上虞2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】

上虞2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：班集體應(yīng)具備的基本特征有（）

多項選擇題

A、明確的共同目標(biāo)

B、肯定的組織機(jī)構(gòu)

C、共同的生活準(zhǔn)則

D、公平和融洽的氛圍

2：一個細(xì)胞1小時分裂成2個，8個小時可以把一個容器裝滿。請問要使分裂的細(xì)胞能裝到容器的1／8，需要（）小時。

單項選擇題：

A、5

B、6

C、7

D、8

3：《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》頒布的時間是（）

單項選擇題：

A、1993年10月31日

B、1995年9月1日

C、2022年3月22日

D、2022年6月29日

4：老師最基本的權(quán)利是（）。

單項選擇題：

A、管理同學(xué)權(quán)

B、科研學(xué)術(shù)活動權(quán)

C、民主管理權(quán)

D、教育教學(xué)權(quán)

5：美育就是藝術(shù)教育。（）

推斷題

對

錯

6：班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特別座位，離其他同學(xué)有幾排位置的距離，凡是班上淘氣和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就被支配在特別座位聽課。這一做法（）

單項選擇題：

A、是變相體罰同學(xué)的錯誤方法，侵害了同學(xué)的人格尊嚴(yán)權(quán)

B、是關(guān)心同學(xué)改正錯誤的有效手段

C、是既保證了同學(xué)的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法

D、侵害了同學(xué)的受教育權(quán)

7：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年齡要求是（）

單項選擇題：

A、年滿五周歲

B、年滿六周歲

C、年滿七周歲

D、年滿六周歲或七周歲

8：促進(jìn)個體進(jìn)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、成熟

C、環(huán)境

D、個體主觀能動性

9：近代社會引起了教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、公立教育系統(tǒng)的建立

B、教育的世俗化

C、初等義務(wù)教育的實施

D、教育的終身化

E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位

10：馬卡連柯認(rèn)為，相宜作為“教育主體”的是“老師主體”。（）

推斷題

對

錯

11：良好的教學(xué)技能只有通過特地的訓(xùn)練才能形成。（）

推斷題

對

錯

12：學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對同學(xué)進(jìn)行的多種多樣的教育活動是（）

單項選擇題：

A、德育活動

B、勞動技術(shù)教育

C、課外活動

D、額外教育

13：教學(xué)討論的基本方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、個案分析法

E、行動討論法

14：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

15：教學(xué)討論常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

16：我圖開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）

單項選擇題：

A、活動課程

B、潛在課程

C、綜合課程

D、學(xué)科課程

17：教學(xué)技能訓(xùn)練的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、書面作業(yè)法

C、對鏡練習(xí)法

D、介入教學(xué)

E、微格教學(xué)

18：當(dāng)代教育的進(jìn)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

19：我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

20：課堂紀(jì)律較差，同學(xué)留意力分散，屬于課堂氣氛中的哪一類型（）

單項選擇題：

A、樂觀的

B、消極的

C、抵抗的

D、叛逆的

21：中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)夫起義是（）。

單項選擇題：

A、陳勝吳廣起義

B、黃巾起義

C、黃巢起義

D、白蓮教起義

22：通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱做（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、技巧

C、操作力量

D、力量

23：班級里小集團(tuán)屬于（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

24：陳老師依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)憂家長會產(chǎn)生看法而反對，同事們對他的方案也很不支持。陳老師應(yīng)當(dāng)（）

單項選擇題：

A、堅持改革，這是老師的權(quán)利

B、堅持改革，這是老師的義務(wù)

C、放棄改革，這純屬沒事找事

D、放棄改革，這違反教學(xué)常識

25：課程目標(biāo)是整個課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則，是指特定階段的學(xué)校課程所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

26：課堂紀(jì)律是對同學(xué)課堂行為所施加的（）。

單項選擇題：

A、監(jiān)控與管理

B、準(zhǔn)則與掌握

C、限制性影響

D、限制與規(guī)范

27：下列法律中，特地對少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定的是（）。

多項選擇題

A、《中華人民共和國憲法》

B、《中華人民共和國刑法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

E、《中華人民共和國老師法》

28：品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德熟悉、道德情感、道德意志、道德行為。（）

推斷題

對

錯

29：品德中兩個最主要的構(gòu)成部分是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉和道德意志

B、道德動機(jī)和道德觀念

C、道德動機(jī)和道德行為

D、道德感和道德熟悉

30：定勢對遷移只起阻礙作用。（）

推斷題

對

錯

31：心理健康無凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

32：在關(guān)于“什么是教育”的爭辯中，提出“教育即生活”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、斯賓塞

D、盧梭

33：“杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象（）

單項選擇題：

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、行為強(qiáng)化

34：探究學(xué)習(xí)的特點有（）。

多項選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實踐性

E、規(guī)范性

35：為了鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)和全面進(jìn)展，學(xué)校對同學(xué)在日常生活和學(xué)校、班級事務(wù)中所做的事情，以及在各種檢查、評比、競賽中的獲獎狀況進(jìn)行記錄，并納入學(xué)業(yè)成果中賜予加分。這種評價方法我們稱之為（）

單項選擇題：

A、肯定評價

B、定性評價

C、診斷性評價

D、總結(jié)性評價

36：結(jié)課的基本要求是（）

多項選擇題

A、結(jié)課要有針對性

B、結(jié)課要有全面性和深刻性

C、結(jié)課要簡潔明快

D、結(jié)課要好玩味性

37：海明威的小說（）獲得了1954年諾貝爾文學(xué)獎。

單項選擇題：

A、《老人與?！?/p>

B、《喪鐘為誰而鳴》

C、《永別了，武器》

D、《太陽照樣升起》

38：以培育同學(xué)的探究精神和自學(xué)力量為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學(xué)法

B、嘗試教學(xué)法

C、情境教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

39：“在教學(xué)過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱”是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)設(shè)計

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)討論

40：課程改革是教育改革的核心。．（）

推斷題

對

錯

41：解決問題的中心環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

推斷題

對

錯

42：直觀教學(xué)方式一般可分為實物直觀和模擬直觀，下面屬于實物直觀的是（）

單項選擇題：

A、錄像帶

B、圖表

C、標(biāo)本

D、幻燈片

43：影響少年兒童品德形成的因素有許多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、學(xué)校教育

D、家庭教育

44：下列對幻燈片中的對象進(jìn)行動畫設(shè)置的描述，正確的是（）。

單項選擇題：

A、幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置

B、設(shè)置動畫時不行轉(zhuǎn)變對象消失的先后次序

C、幻燈片中各個對象設(shè)置的動畫效果應(yīng)全都

D、對象只能設(shè)置動畫效果不能設(shè)置聲音效果

45：學(xué)習(xí)動機(jī)可以影響學(xué)習(xí)效果，同時學(xué)習(xí)效果也可以反作用于學(xué)習(xí)動機(jī)。（）

推斷題

對

錯

46：“跳一跳，摘桃子”是講教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要（）

單項選擇題：

A、內(nèi)容具有科學(xué)性和思想性

B、便于檢測

C、系統(tǒng)完整

D、難度適中

47：一個好老師的職業(yè)情感、人格品質(zhì)的基本內(nèi)核是（）

單項選擇題：

A、榜樣

B、理解

C、制造

D、促進(jìn)

48：依據(jù)頭腦內(nèi)學(xué)問的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的簡單程度，可以將學(xué)問學(xué)習(xí)分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學(xué)習(xí)

B、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、概念學(xué)習(xí)

E、命題學(xué)習(xí)

49：通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式是（）

單項選擇題：

A、遷移

B、技能

C、態(tài)度

D、心向

50：與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷并具有（）。

單項選擇題：

A、預(yù)見性

B、系統(tǒng)性

C、結(jié)構(gòu)性

D、實效性

51：由特定團(tuán)體的相對標(biāo)準(zhǔn)打算最終成果的測驗是（）。

單項選擇題：

A、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

B、常模參照測驗

C、描述性測驗

D、團(tuán)體測驗

52：（）內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、認(rèn)知

C、自我提高

D、附屬

53：小明(14歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》

B、《中華人民共和國婚姻法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

54：教學(xué)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

55：一個爭強(qiáng)好勝的同學(xué)和另一個共性脆弱的同學(xué)在一起很可能感到更拘束。這在非正式同學(xué)群體形成的主要影響因素中屬于（）

單項選擇題：

A、類似性因素

B、空間因素

C、需要的互補(bǔ)性

D、儀表

56：表明某人專業(yè)學(xué)術(shù)水平的證明文件是)

單項選擇題：

A、學(xué)歷證書

B、學(xué)位證書

C、培訓(xùn)證書

D、結(jié)業(yè)證書

57：長詩《荒原》的是（）。

單項選擇題：

A、托馬斯艾略特

B、艾默生

C、葉芝

D、哈代

58：提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)校即社會”和“從做中學(xué)”的觀點的是（）

單項選擇題：

A、陶行知

B、杜威

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

59：在教學(xué)史上，先后消失的影響較大的教學(xué)組織形式有（）

單項選擇題：

A、個別教學(xué)制

B、班級授課制

C、分組教學(xué)

D、道爾頓制

60：環(huán)境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統(tǒng)的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析班集體必需具備以下四個特征：1、明確的共同目標(biāo)；2、肯定的組織機(jī)構(gòu)；3、共同的生活準(zhǔn)則；4、公平和融洽的氛圍。(本解析由張恩凱供應(yīng))

2：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】一個細(xì)胞1小時分裂成2個，那么2小時分裂22個，3小時分裂23個以此類推，8小時分裂28個，這時容器裝滿，那么容器的1／8即1／828，即25，所以裝到容器的1／8需要5個小時。因此本題選A。

3：答案C

解析：

4：答案D

解析老師的工作是開展教學(xué)，所以教育教學(xué)權(quán)是老師的最基本權(quán)利。

5：答案錯誤

解析×美育是培育同學(xué)健康的審美觀，進(jìn)展他們鑒賞美、制造美的力量，培育他們的高尚情操和文明素養(yǎng)的教育。它的內(nèi)容比藝術(shù)教育要寬敞的多。

6：答案A

解析變相體罰是指實行間接手段，對同學(xué)肉體和精神實施懲戒并使其受到損害的行為，如勞動懲處、抄過量作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行為屬于變相體罰，侵害了同學(xué)的人格尊嚴(yán)權(quán)。

7：答案D

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C

解析教育終身化是現(xiàn)代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特點。

10：答案錯誤

解析：

11：答案錯誤

解析：

12：答案C

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案D

解析：

15：答案A,B,C,D

解析觀看法、調(diào)查法、試驗法、資料討論法、測量法、行動討論法，這些都是教學(xué)討論常用的方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案D

解析語文、數(shù)學(xué)、外語等分別屬于不同的學(xué)科。

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案正確

解析隨著當(dāng)代教育的進(jìn)展，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。

19：答案C

解析我國聞名心理學(xué)家一般把人的學(xué)習(xí)定義在社會生活實踐中。

20：答案B

解析：

21：答案A

解析陳勝吳廣起義是秦末農(nóng)夫戰(zhàn)斗的一部分，起義沉重打擊了秦朝政權(quán)，揭開了秦末農(nóng)夫起義的序幕，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)夫起義。

22：答案A

解析技能可以分為操作技能和心智技能。操作技能的動作是由外顯的機(jī)體運(yùn)動來實現(xiàn)的，其動作的對象是物質(zhì)性的客體；心智技能的動作通常是借助于內(nèi)在的智力操作來實現(xiàn)的，其動作對象為事物的信息。因此通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱為操作技能。

23：答案D

解析：

24：答案A

解析依據(jù)《中華人民共和國老師法》第七條第一款規(guī)定，老師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗的權(quán)利。

25：答案正確

解析略。

26：答案B

解析課堂紀(jì)律是對同學(xué)課堂行為所施加的一種準(zhǔn)則與掌握，良好的課堂紀(jì)律可以保證教學(xué)活動的順當(dāng)進(jìn)行。

27：答案A,C,D

解析B、E兩項與題干內(nèi)容不符。

28：答案錯誤

解析(P329)

29：答案C

解析：

30：答案錯誤

解析當(dāng)新情境與定勢全都時，定勢對解決問題起促進(jìn)作用；反之，則起阻礙作用。

31：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案B

解析：

33：答案A

解析：

34：答案A,B,C,D

解析：

35：答案B

解析：

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案A

解析海明威的主要作品有長篇小說《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與?！返?。其中《老人與?！废嗬^獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。

38：答案B

解析：

39：答案A

解析：

40：答案正確

解析：

41：答案正確

解析(P188～190)

42：答案C

解析：

43：答案C

解析少年兒童品德形成的眾多因素中，學(xué)校教育具有主導(dǎo)作用。

44：答案A

解析幻燈片中的對象可以不進(jìn)行動畫設(shè)置，設(shè)置動畫時可以轉(zhuǎn)變對象消失的先后次序，也可以為幻燈片中各對象設(shè)置不同的動畫效果，并且每一對象不僅能設(shè)置動畫效果，還能設(shè)置聲音效果。

45：答案正確

解析學(xué)習(xí)動機(jī)能推動人很好地去學(xué)習(xí)，取得好的效果，同時好的學(xué)習(xí)效果又會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)。

46：答案D

解析目標(biāo)就像長在樹上的桃子，教學(xué)過程的一切支配都是要“讓同學(xué)跳一跳就能摘到桃子”?！疤易印睂ν瑢W(xué)有相當(dāng)?shù)恼T惑力；“讓”是老師的誘導(dǎo)；“跳一跳”是同學(xué)的努力，而“摘”是同學(xué)自主地獲得學(xué)問，這反映教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要難度適中。(本解析由何龍