部編版《道德與法治》四年級上冊2.我們的班規(guī)我們訂 第二課時

課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)準(zhǔn)備

石獅管委會中心學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期四年級道德與法治上冊集體備課課時教學(xué)設(shè)計2.我們的班規(guī)我們訂第課時1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培民主意識和集體觀念，培養(yǎng)契約精神。2、能力目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)班規(guī)中不足之處。3、知識目標(biāo)：懂得班規(guī)要執(zhí)行也明白班規(guī)可改進(jìn)，并懂得如何改進(jìn)。培養(yǎng)契約精神，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行班規(guī)。掌握改進(jìn)班規(guī)的方法，改進(jìn)班規(guī)。師：課件。備課組

沙嘴城小學(xué)四年級道德與法治備課組

主備人

楊海霞教學(xué)過程：第二課時【規(guī)執(zhí)】1、遵守班規(guī)之星：（）規(guī)制訂執(zhí)行了一小段時間，大家都能自覺遵守班規(guī)嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)。（們一起找一找夸里最遵守班規(guī)的人他頒遵守班規(guī)之星”的榮譽(yù)稱號，并把他們的名字寫進(jìn)公告欄的光榮榜里。2、班級小鏡頭：基本上，我們每位同學(xué)都能比較好地遵守班規(guī)，但有時候也有一些不和諧的場景出現(xiàn)。（）天是新師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。（）方看到的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個紙團(tuán)。3、班規(guī)執(zhí)行情況大觀察：班規(guī)制訂以來，你有發(fā)現(xiàn)班級里出現(xiàn)了類似的情況嗎？4、分享自己發(fā)現(xiàn)班級小問題。5級評論員對于班級中這些違反規(guī)的行為是如何看待的，你是怎樣的感覺？6、班規(guī)重執(zhí)行：（）們是班的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者，大家一起制訂

二次備課備注：

石獅管委會中心學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期四年級道德與法治上冊的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應(yīng)該自覺遵守。（級我每一個人的班級反規(guī)不僅是對自己的不負(fù)責(zé)，也是對班級的不負(fù)責(zé)，損害了班級成員的利益。7、討論：面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢？把你的建議寫下來。8、情景大探究（課本第13頁果是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？9、小小辯論臺：正方：我覺得可以換一種方式進(jìn)行懲罰。反方：我覺得要嚴(yán)格按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。10、我的建議：如確實認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方，我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前，我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行，畢竟，班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的，每個人都應(yīng)該遵守，如果存在問題，要在制訂之前提出來。因此，該同學(xué)這次觸犯班規(guī)，仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。11、提示：修訂班規(guī)前，使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。12、讀角：一個男孩的故。13、關(guān)鏈接：認(rèn)識契約精。14、示：班規(guī)就是我們締的契約，每個人都要嚴(yán)格遵守?！疽?guī)改】1、各抒己見：有同學(xué)認(rèn)為，新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為，班規(guī)既然制定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。你的看法是什么？2、想一想（課本第14頁面些學(xué)對班規(guī)修訂提出的意見，你贊同嗎，為什么？3規(guī)可改進(jìn)國家的法律制訂以后需要與時俱進(jìn)地進(jìn)行修改，使它更加完善。班級的班規(guī)也是一樣，如果存在不合理的地方，我們也可以進(jìn)行修改，但是修改也需要依照嚴(yán)格的程序進(jìn)行討論、修

石獅管委會中心學(xué)校2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期四年級道德與法治上冊改。4、總結(jié)：可以修訂班規(guī)的情況。5、班規(guī)審查大會：（）認(rèn)為班中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。（）各小組出的意見和建議進(jìn)