2023-2024學(xué)年黑龍江省海倫市初中語文八年級上冊期末評估題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．傅說（fù）

富貴不能淫（yín）B．百里奚（xī）

行拂亂其所為（fó）C．膠鬲（gé）

往之女家（rǔ）D．管夷吾（yí）

妾婦之道也（qiè）2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．驚心動魄

振耳欲聾

白手起家

無怨無悔B．一絲不茍

屏息斂聲

摧枯拉朽

殫經(jīng)竭慮C．如夢初醒

沉靜自若

英勇善戰(zhàn)

從容不迫D．眼花瞭亂

空空蕩蕩

銳不可當(dāng)

萬眾矚目3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名世界，優(yōu)美的景色真是巧妙絕倫。B．林老師交代我們不得交頭接耳，一定要獨立完成這項作業(yè)，隨后他就出去了。C．來到兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實在令人震撼。D．長城是世界建筑史上獨一無二的奇跡，是中國人民智慧和血汗的結(jié)晶。4、下列句子沒有語病的一句是A．通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈”的精神傳承下去。B．我的啟蒙老師對我接近文學(xué)和愛好文學(xué)，有著多么有益的影響??！C．一部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。D．現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶也許不是完全可能的事。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)要求填寫相應(yīng)的詩句。

（1）陶淵明《飲酒》中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是__________________？___________________。

（2）《春望》中把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起的詩句是___________________，__________。

（3）在《雁門太守行》中暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那種壯懷激烈的豪情的句子是_________________，_________________。

（4）杜牧《赤壁》一詩中詩人以獨特的視角對戰(zhàn)爭的結(jié)局進(jìn)行評價的句子是__________________，___________________。

（5）在《漁家傲》中詞人翻舊典出新意，借鵬摶九萬里的風(fēng)力，把舟吹到三山，膽氣之豪，境界之高的詩句是_________________。__________________，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。1．解釋下列加點的字。

（1）略無闕處__________

（2）沿溯阻絕__________

（3）良多趣味__________

（4）屬引凄異__________

2．解釋文中畫線的句子。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3．作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征？請用自己的話簡要回答。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面兩篇節(jié)選文字，完成小題?！炯住课业闹袑W(xué)時代季羨林①我幼無大志，自謂不過是一只燕雀，不敢懷“鴻鵠之志”。小學(xué)畢業(yè)時是1923年，我十二歲。當(dāng)時山東省立第一中學(xué)赫赫有名，為眾人所艷羨追逐的地方，我連報名的勇氣都沒有，只敢報考正誼中學(xué)，這所學(xué)校綽號不佳：“破正誼”，與“爛育英”相映成雙。②可這個“處”學(xué)校入學(xué)考試居然敢考英文，我“瞎貓碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得頗好，因此，我被錄取為不是一年級的新生，而是一年半級，只需念兩年半初中即可畢業(yè)。破正誼確實有點“破”，首先是教員水平不高。有一個教生物的教員把“玫瑰”讀為jiǔkuài，可見一斑。但也并非全破。校長鞠思敏先生是山東教育界的老前輩，人品道德，有口皆碑；民族氣節(jié)，遠(yuǎn)近傳揚。他生活極為儉樸，布衣粗食，不改其樂。他立下了一條規(guī)定：每周一早晨上課前，召集全校學(xué)生，集合在操場上，聽他講話。他講的都是的人處世、愛國愛鄉(xiāng)的大道理，從不間斷。我認(rèn)為，在潛移默化中對學(xué)生會有良好的影響。③教員中間有飽學(xué)之士。有一個姓杜的國文教員，年紀(jì)相當(dāng)老了。由于肚子特大，同學(xué)們送他一個綽號“杜大肚子”，名字反隱而不彰了。他很有學(xué)問，對古文，甚至“選學(xué)”都有很深的造詣。我曾膽大妄為，寫過一篇類似駢體文的作文。他用端正的蠅頭小楷，把作文改了一遍，給的批語是：“欲作花樣文章，非多記古典不可?！笨蓱z我當(dāng)時只有十三四歲，讀書不多，腹笥瘠薄，哪里記得多少古典！④另外有一位英文教員，名叫鄭又橋，是江浙一帶的人，英文水平極高。他改學(xué)生的英文作文，往往不是根據(jù)學(xué)生的文章修改，而是自己另寫一篇。這情況只出現(xiàn)在英文水平高的學(xué)生作文簿中。他的用意大概是想給他們以簡練揣摩的機(jī)會，以提高他們的水平，用心亦良苦矣。⑤當(dāng)時，濟(jì)南有一位頗有名氣的馮鵬展先生，老家廣東，流寓北方。英文水平很高，白天在幾個中學(xué)里教英文，晚上在自己創(chuàng)辦的尚實英文學(xué)社授課。他住在按察司街南口一座兩進(jìn)院的大房子里，學(xué)社就設(shè)在前院幾間屋子里，另外還請了兩位教員，一位是陳鶴巢先生，一位是紐威如先生，白天都有工作，晚上7時至9時來學(xué)社上課。當(dāng)時正流行diagran（圖解）式的英文教學(xué)法，我們學(xué)習(xí)英文也使用這種方法，覺得頗為新鮮。學(xué)社每月收學(xué)費大洋三元，學(xué)生有幾十人之多。我大概在這里學(xué)習(xí)了兩三年，收獲相信是有的。⑥就這樣雖然我自己在學(xué)習(xí)上并不勤奮，然而，為環(huán)境所迫，反正是夠忙的。每天從正誼回到家中，匆匆吃過晚飯，又趕回城里學(xué)英文。當(dāng)時只有十三四歲，精力旺盛到超過需要。在一天奔波之余，每天晚9點下課后，還不趕緊回家，而是在燈火通明的十里長街上?？纯瓷痰甑臋淮埃v騰地走回家。雖然囊中無錢，看了琳瑯滿目的商品，也能過一過“眼癮”，飽一飽眼福。⑦我在正誼中學(xué)讀了兩年半書就畢業(yè)了。在這一段時間肉。我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白與不明白之間：主觀上并不勤奮，客觀上又非勤奮不可。最后離開了我的大蝦和青蛙，我畢業(yè)了。（節(jié)選自季羨林《學(xué)問人生》，有刪改）【乙】我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！保ü?jié)選自魯迅《藤野先生》）

【偶遇名師】

1．上文中的老師們在教學(xué)上很有特色，請根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。出處教師教學(xué)妙招用意《學(xué)問人生》鞠思敏每周一早晨讓全校學(xué)生聽他講話熏陶為人處世、愛國愛鄉(xiāng)杜大肚子用端正的蠅頭小楷批改古文作文（1）_________________鄭又橋（2）__________________給學(xué)生以簡練揣摩的機(jī)會馮鵬展（3）__________________推廣圖解式英文教學(xué)法《藤野先生》藤野先生替學(xué)生修改講義（4）_________________

【反思求學(xué)】

2．下列兩句話平實而有味。請任選一句，結(jié)合加點詞分析表達(dá)的情感。

（1）我曾膽大妄為，寫過一篇類似駢體文的作文。

（2）可惜我那時不太用功，有時也很任性。

我選(

)，_____________________________________________________

【求學(xué)溯源】

3．【思】文中提到“求學(xué)”是“主觀上并不勤奮，客觀上又非勤奮不可”，請結(jié)合季羨林、魯迅兩人的求學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它做詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。B．首聯(lián)既寫景也寫事，渲染了兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢以及城內(nèi)守軍嚴(yán)陣以待。C．頷聯(lián)從聽覺和視覺描寫陰寒慘烈的戰(zhàn)地氣氛，“燕脂凝夜紫”正面描寫戰(zhàn)爭之悲壯。D．“半卷紅旗”寫乘夜奔襲之狀，“臨易水”的“易水”正是燕趙英雄慷慨悲歌之地。2．尾聯(lián)運用了何種寫作手法？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。六、語言表達(dá)（共10分）在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出