2023-2024學年青海省海北初中語文八年級下冊期末自我評估測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是()A．忌憚(dàn)

晦暗(huì)

恬靜(tián)

戛然而止(jiá)B．歸省(xǐnɡ)

糜子(méi)

怠慢(dài)

恣意妄為(zì)C．攛掇(cuān)

驀然(mò)

羈絆(jī)

紈绔子弟(wán)D．鳧水(fú)

亢奮(kànɡ)

枸杞(jǐ)

如法炮制(páo)2、選出下列對《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》的說法有誤的一項（

）A．傅雷的第一封家書寫于傅聰意志消沉之時，目的是勸慰兒子面對情緒的起伏跌宕，要泰然處之。B．傅雷教育兒子傅聰?shù)男艞l是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。C．保爾聽說地球的存在并不像《圣經(jīng)》說的那樣只有五干年，就向神父提問，遭到神父的毒打。D．紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾參了軍，他在朱赫來的影響下迅速成長，當上了團區(qū)委書記。3、下列句子中,加點成語使用不正確的一項是（

）A．賞花游客絡繹不絕,讓村民的“綠色農(nóng)家菜”也跟著火了一把。B．隨著年歲的增長,各種期盼紛至沓來,是該好好樹立下各自的理想了。C．我們班的王芳同學,雖然有時違反紀律,但是學習成績優(yōu)異,是名副其實的三好學生。D．面對這瞬息萬變的世界,我們要不斷學習,用新的面貌來適應它。4、下面語句沒有語病的一項是（

）A．不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深地吸引住了。B．初次見面時，還只是十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多的話題，因而談得很少。C．一部作品是否真實，不在于它是否如實地描寫了事實或現(xiàn)象，關鍵在于是否通過生活現(xiàn)象地描寫反映了生活的真實面貌。D．未來戰(zhàn)爭必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭，而在這神秘的戰(zhàn)場空間，國家意志將充分得到體現(xiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

①悠哉悠哉，______________。（《詩經(jīng)·關雎》）

②阡陌交通，______________。（陶淵明《桃花源記》）

③______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④______________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

⑤日暮鄉(xiāng)關何處是？______________。（崔顥《黃鶴樓》）

⑥夜闌臥聽風吹雨，______________。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）

⑦《愛蓮說》中比喻君子美名遠揚的句子是“_____________________________”。

⑧《己亥雜詩》中龔自珍借花自喻的句子是“_____________________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列兩篇短文，完成下面小題。莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！鼻f子送葬莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①漫其鼻端，若蠅翼，使匠石斫②之。匠石運斤③成風，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)④死久矣?！曰葑又酪?，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣。”

【注釋】①堊：白土。②斫：砍，削。③斤：斧。④質(zhì)：對象，對手。

1．解釋下列句子中加點詞語的意思。

（1）安知我不知魚之樂(

)

（2）請循其本(

)

（3）顧謂從者曰(

)

（4）郢人立不失容(

)

2．下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的一組是（

）A．安知魚之樂

鵬之徙于南冥也B．請循其本

其真無馬邪C．盡堊而鼻不傷

可計日而待也D．雖然，臣之質(zhì)死久矣

雖有嘉肴3．下列句子的句式與其它三項不同的一項是（

）A．莊子與惠子游于濠梁之上B．故臨崩寄臣以大事也C．蓋簡桃核修狹者為之D．臣本布衣，躬耕于南陽4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！

（2）自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣！

5．莊子與惠子在濠水橋上的辯論，讓我們看到二人的差異。你喜歡莊子還是惠子請說明理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。在泥土中長大王國梁小時候，總以為人也是從泥土里長出來的，就像草和樹一樣。我的童年是在鄉(xiāng)村度過的，很小的時候，就開始跟父母下地，不為幫父母的忙，這僅僅是父母帶孩子的一種方式?？梢哉f土地是鄉(xiāng)村孩子的游樂場。這個游樂場，勝過如今城里最豪華的游樂場。它巨大無比，天然健康，是孩子們成長的沃土。父母在田里勞作，小孩子們在一旁捉蟲子，逮螞蚱,或追著一只兔子在田野上狂奔。田野里，還有不少的孩子，跟在父母身邊玩。大人們熱火朝天地勞作，小孩子們幫不上忙，于是就三五成群湊到一起玩游戲。一個土坡，一片材蔭，一塊荒地，都可以成為我們釋放過剩能量的舞臺。我們在泥土里瘋玩，打滾，可勁折騰。有些孩子，還會就地取材，把泥土當成玩具。有時，大家用泥土捏東西，捏成鍋碗瓢盆的形狀，捏成桌椅板凳的形狀,好像沒有什么東西不能捏。孩子們的創(chuàng)作熱情高漲，創(chuàng)造力驚人。如今的那些所謂的“素質(zhì)教育”哪里比得上孩子們自創(chuàng)的游戲更有意義？捏完這些“日用品”，下一步就要過家家了：男孩女孩在一起扮成一家人，其樂融融地開始“新生活”。男孩子們的興趣更在于打打殺殺，玩富有刺激性的游戲。我們在土坡上“壘碉堡”“建炮樓”，折根玉米秸當槍，找個土地的凹處做掩護，玩打日本鬼子的游戲。照例是要分成正反兩派，最后的結(jié)果當然是正義勝利。我們最早的愛國主義教育和榮辱觀的培養(yǎng)，都是在泥土里完成的。孩子們玩累了，會順勢躺倒在泥土中。松軟的泥土，跟家里的土炕一樣舒服，可以美美地睡一覺。我嘴里嚼著一根甜津津的青草，耳朵邊有野花搖曳著,蝴蝶和鳥兒還會從我的眼前飛掠而過，有時躺著躺著就睡著了。睡在藍天白云下,做一個輕飄飄的夢，覺得一切都是那么輕松、舒楊。清涼涼的土地貼著我的肌膚，土地里厚重的氣息慢慢傳遞著，傳遞到我的肌肉、骨骼，讓它捫長得結(jié)實、健壯。孩子們雖然小，但大人不擔心我們跑丟了。大地就在腳下，能跑到哪里呢？有時大人看不到孩子的人影，就拉開嗓子喊幾聲孩子的乳名?？諘绲耐恋厣?，呼喚聲枝風吹送得很遠。我們聽到喊聲，立即扔下滿手的泥巴，奔到父母身邊。父母看到我一身的泥土，不僅不責怪，反而笑瞇瞇地說：“又成了泥猴兒了！”在他們的意識里，泥土是好東西:孩子在泥土里滾幾遭，就結(jié)實、健壯了。祖祖輩輩生于土地，我們與泥土最親，覺得泥土最養(yǎng)人。周國平在文章中寫道:“一個人的童年，最好是在鄉(xiāng)村度過。農(nóng)村孩子有許多同伴，他們與樹、草、家畜、昆蟲進行著無聲的談話，他們本能地感到自己屬于大自然這一生命共同體?！闭娴氖沁@樣呢！可隨著城鎮(zhèn)化的推進，越來越多孩子的童年離土地越來越遠。我真希望，他們能有機會回到鄉(xiāng)野，感受一下萬物是如何從泥土里長大的。

（摘自《思維與智慧·上半月》2016年10期，有刪節(jié)）1．文中為什么說土地是個游樂場，“勝過如今城里最豪華的游樂場”？

2．用簡潔的語言概括土地給孩子們帶來了哪些樂趣。

3．按照括號內(nèi)的要求，賞析下列句子。

⑴如今的那些所謂的“素質(zhì)教育”哪里比得上孩子們自創(chuàng)的游戲更有意義？（請從修辭手法的角度賞析語句)

________________________________________________________________

(2)祖祖輩輩生于土地，我們與泥土最親，覺得泥土最養(yǎng)人。(聯(lián)系上下文,思考加點詞語的含義)

________________________________________________________________

4．文中引用周國平的文字,作用是什么？

5．本文表達了作者怎樣的思想感情？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住克陀讶死畎浊嗌綑M北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！疽摇克投派俑问裰萃醪顷I輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．下列對這兩首詩的賞析，有錯誤的一項是（

）A．【甲】詩寫了山的青綠，水的流轉(zhuǎn)，一靜一動，相映成趣。B．【乙】詩一個“望”字，即把目光從鎮(zhèn)控三秦的煌煌京城，移向風煙迷蒙的巴山蜀水，充滿深情厚意。C．【甲】詩是一首充滿詩情畫意的送別詩；【乙】詩拋開了傷感的情緒，唱出了一曲高亢嘹亮的別離之歌。D．【甲】詩中李白稱自己是“像浮云一樣飄忽不定的游子”；【乙】詩中王勃說自己“是宦游人”，這表明李白和王勃都是為求官而漂泊在外的人。2．兩首詩都是以景物描寫開篇，所寫景色有何不同？

3．同為送別詩，【甲】、【乙】兩詩表達的思想感情有什么不同？六、語言表達（共10分）下面這段文字中兩處畫線句子都有語病，請加以修改。（可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語，但不得改變原句的意思。）《平凡的世界》主要講述孫少安、孫少平兄弟的個人奮斗和自我精神追求。①它是作家路遙嘔心瀝血，充滿了正能量。書中既有孫家兄弟在艱難生活中的奮勇掙扎，也有父子、同窗、同事、鄉(xiāng)鄰、戀人之間的溫情。②它的主要讀者對象是適合青少年讀的一本書。

句①修改意見：_