五上獨(dú)體字（三）

第3課獨(dú)體字（三）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。2、培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。2、培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)用具：毛筆（兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書(shū)寫(xiě)紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺(tái)或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書(shū)寫(xiě)紙下面，保持桌面干凈整潔）備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫(xiě)布替代墨汁、書(shū)寫(xiě)紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘1、課前準(zhǔn)備

2分鐘2、課程導(dǎo)入

3分鐘3、課件：獨(dú)體字（書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)）

3分鐘4、課件：口、四、而（書(shū)寫(xiě)動(dòng)畫(huà)、書(shū)寫(xiě)視頻）

3分鐘5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)

8分鐘6、教師巡視輔導(dǎo)

8分鐘7、比比看看

3分鐘8、欣賞經(jīng)典碑帖

3分鐘9、碑帖欣賞

2分鐘10、結(jié)束清洗

5分鐘教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始準(zhǔn)備階段穩(wěn)定情緒，心平氣和，全身放松，坐姿端正，上身微傾。按正確的方法擺放筆墨紙硯，左邊前方放課本，中間放紙，右邊前方放硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回顧一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。上節(jié)課，我們學(xué)寫(xiě)了三個(gè)形態(tài)長(zhǎng)方的獨(dú)體字，在書(shū)寫(xiě)這類(lèi)字時(shí)，橫畫(huà)宜短而輕快，豎畫(huà)宜長(zhǎng)而挺拔。今天，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)?yīng)汅w字。三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)有些獨(dú)體字，外形基本呈扁方形，字中一般沒(méi)有撇和捺等伸展的筆畫(huà)。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫向筆畫(huà)要伸長(zhǎng)，縱向筆畫(huà)要收縮。四、書(shū)寫(xiě)例字1、解析例字“口”字：屬于獨(dú)體字，全字由三個(gè)筆畫(huà)組成，整體左低右高，橫折的橫部與左豎不相接，字形寬扁，上寬下窄。“四”字：屬于獨(dú)體字，口字框三個(gè)筆畫(huà)均不相接，框內(nèi)部件位置靠上，呈左低右高勢(shì)，橫細(xì)豎粗，字形寬扁，上寬下窄?！岸弊郑簩儆讵?dú)體字，首筆短橫粗壯有力，兩橫均左低右高，框內(nèi)兩短豎，右豎長(zhǎng)于左豎，橫折鉤豎部向左下行筆，字形寬扁。2、教師播放視頻，帶領(lǐng)學(xué)生手指比劃。熟悉行筆方向，做到心中有數(shù)。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。根據(jù)剛才解說(shuō)的例字特點(diǎn)，結(jié)合動(dòng)畫(huà)視頻，運(yùn)用正確規(guī)范的執(zhí)筆方法、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和運(yùn)筆方法進(jìn)行練習(xí)書(shū)寫(xiě)。練習(xí)書(shū)寫(xiě)三遍，每寫(xiě)好一遍后自己先與書(shū)本上的字帖比較，哪里寫(xiě)的像哪里寫(xiě)的不像，并在下次書(shū)寫(xiě)時(shí)及時(shí)糾正不好的地方。學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

4、展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，表?yè)P(yáng)“雙姿（坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)）”規(guī)范的學(xué)生，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)性語(yǔ)言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，改正學(xué)生寫(xiě)得不好的地方。五、比比看看同學(xué)們觀察一下圖例中四個(gè)例字的特點(diǎn)，看看不同書(shū)法家對(duì)外形寬扁的字如何處理的。歐體的四字，橫豎粗細(xì)相當(dāng)，字形內(nèi)圓外方；多寶塔碑的四字，端正有力；顏勤禮碑的四字寬大肥碩，平穩(wěn)端正；趙體的向字筆畫(huà)流暢。六、欣賞經(jīng)典碑帖教師根據(jù)課件圖文介紹，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞篆書(shū)代表作之一《泰山刻石》，體會(huì)篆書(shū)的用筆特點(diǎn)和整體風(fēng)格，增加學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。七、碑帖欣賞欣賞例字在原碑中的位置、對(duì)應(yīng)上下左右字的呼應(yīng)錯(cuò)落關(guān)系，對(duì)整幅作品的章法布局、行氣布白、風(fēng)格統(tǒng)一都十