2023-2024學(xué)年福建省初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適（shì）地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們換醒。B．他們一看那些小山，心中便覺得有了著（zháo）落，有了依靠。C．每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌（méng）發(fā)的葉予，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠陰陰的波浪。D．呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘（yòu）惑著鼻子和嘴唇。2、下列帶下加點(diǎn)字注音及書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．酷熱（kù）

懸崖（yá）

鄙薄（báo）

拈輕怕重（niān）B．扒土（b?。?/p>

突兀（wù）

怦怦（pīng）

沉默寡言（guǎ）C．挪動(dòng)（nuó）

參差（cī）

恍惚（huǎng）

驚慌失錯(cuò)（cuò）D．暈眩（yùn）

坍塌（tān）

灼人（zhuó）

哄然大笑（hōng）3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他自認(rèn)為文章寫得非常好，在大庭廣眾之中大談他的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。B．她經(jīng)常自言自語(yǔ)，以此排遣子女不在身邊的寂寞。C．老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開心擁抱，共享天倫之樂(lè)，慶祝本校合唱團(tuán)榮獲冠軍。D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。4、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，是值得我們反思的。B．5月22日10時(shí)40分，“祝融號(hào)”火星車安全到達(dá)火星表面，執(zhí)行一系列巡視探測(cè)。C．經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的2021年大運(yùn)會(huì)吉祥物“蓉寶”，外形憨態(tài)可掬，寓意豐富深刻，深受大家喜愛。D．據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏少、不科學(xué)使用電子產(chǎn)品造成的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、經(jīng)典詩(shī)文默寫。

（1）________________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（2）________________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）

（3）知之者不如好之者，____________________________。（《<論語(yǔ)>十二章》）

（4）牛背上牧童的短笛，____________________________________。（《春》）

（5）輕捷的叫天子（云雀）________________________________________。（《從百草園到三味書屋》）

（6）我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，____________________________________。（《紀(jì)念白求恩》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。穿井得一人宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。（《呂氏春秋》）杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《列子》）

(1)下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．得一人之使

只使墜，亦不能有所中傷B．有聞而傳之者

傳不習(xí)乎C．不若無(wú)聞也

未若柳絮因風(fēng)起D．其人舍然大喜

太丘舍去(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①及其家穿井。

②天，積氣耳，亡處亡氣。

(3)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《穿井得一人》的故事告訴我們，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。B．《穿井得一人》中，全國(guó)的人都在講“穿井得一人”這件事，可見人們都樂(lè)于傳播奇聞。C．《杞人憂天》通過(guò)寫杞人無(wú)端憂天，諷刺那種害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍、徒然自擾的庸人。D．《杞人憂天》中“曉之者”的解釋并沒有科學(xué)道理，但他勸解別人的做法是值得肯定的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成小題。

我說(shuō)，你聽

木鈴

她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說(shuō)個(gè)不停，且是站著說(shuō)，微笑著說(shuō)，聲情并茂的說(shuō)。她也會(huì)讓身邊的人開口說(shuō)話，無(wú)論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。

有人說(shuō)她的提問(wèn)方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。

有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作文，說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說(shuō)：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！?/p>

大家一齊向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。

她若無(wú)其事地繼續(xù)說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹Α?/p>

那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。

她鼓勵(lì)說(shuō)：“我剛才說(shuō)了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說(shuō)我的某個(gè)特征。看，你可以后發(fā)制人，主動(dòng)權(quán)更大?！蓖瑢W(xué)們又笑。

氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說(shuō)：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！?/p>

她大聲說(shuō)“好”。

那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語(yǔ)文學(xué)科，這與她的教學(xué)方式密切相關(guān)。

那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來(lái)，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。

有一年，學(xué)?？紤]顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說(shuō)：“不上課，有什么教可以研的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，沒有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的。

可是，現(xiàn)在她不會(huì)講話了，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間靜坐。別人問(wèn)她話，她也不理。醫(yī)生說(shuō)她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)言的人，并且是一個(gè)讓語(yǔ)言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語(yǔ)言。

也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了?？晌颐鎸?duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我的眼淚噴涌而出。

她家的茶幾上有不少中學(xué)語(yǔ)文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。

我打開一本書，輕輕對(duì)她說(shuō)：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來(lái)說(shuō)，你聽。”她沒有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。

“她的頭發(fā)天生的純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！?/p>

“你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！?/p>

她的頭微抬，面部表情有了些微的變化，似乎是盡了最大的努力，她的嘴唇顫抖著用微弱的聲音說(shuō)：“好！”

（選自《小小說(shuō)選刊》2011年第17期有改動(dòng)）

1．圍繞老師，文章前后詳寫了兩件事情。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并填寫在橫線上。

①

→②學(xué)校讓她負(fù)責(zé)教研，她卻堅(jiān)持上課直到退休→③

。

2．閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問(wèn)題。

⑴她若無(wú)其事地接著說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊?！贝蠹衣犃硕夹?。（老師為什么是“若無(wú)其事”的？）

⑵我的眼淚噴涌而出。（“噴涌而出”體現(xiàn)了“我”怎樣的情感？）

3．下面是當(dāng)年課堂上師生精彩的對(duì)話。請(qǐng)選擇其中一句，任選一個(gè)角度賞析。

①“她的頭發(fā)天生的黑，可以說(shuō)黑得像猴子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布?！?/p>

②“你你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈?！?/p>

選擇第句。賞析：

4．“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個(gè)“好！”上，你可以看出這是一個(gè)怎樣得老師？試分別做簡(jiǎn)要概括。

5．結(jié)合自身的經(jīng)歷，寫出你感受最深的與老師在課堂上的一次交流。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀清末詩(shī)人譚嗣同的《潼關(guān)》一詩(shī)，完成后面小題終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。1．這首詩(shī)的前兩句從視覺和聽覺角度寫景，寫出了潼關(guān)_________、___________等特點(diǎn)。

2．從修辭手法的角度賞析三、四兩句。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）語(yǔ)言運(yùn)用——在下面句中的橫線處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(1)打傘____戴斗笠固然能保持身上的干爽____可光頭澆____洗個(gè)雨澡卻更有滋味____只是淋濕的頭發(fā)____額頭____睫毛滴著水____擋著眼睛的視線____耳朵也有些癢嗦嗦的。

(2)忽然____在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐____使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊____天空是暗的____但雨卻閃著光____田野是靜的____但雨在傾訴著____七、作文（共4