幼兒園大班健康教案《走大鞋》含反思

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作為一位杰出的教職工，經常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家整理的幼兒園大班健康教案《走大鞋》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，發(fā)展幼兒平衡實力及相互協(xié)作的精神。

2、選擇自己喜愛的方式，進行小組循環(huán)的"大鞋"嬉戲，充分體驗合作運動的'愉悅。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

4、熬煉平衡實力及快速反應實力。

5、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

活動打算：

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

活動過程：

1、熱身運動，活動活動筋骨。

2、兩人合作"走大鞋"。

第一次嘗試：

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進行合作"走大鞋"的嘗試。

(2)老師巡察視察，留意發(fā)覺幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一樣等，并引導幼兒主動探究。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作協(xié)作語言表達自己的想法、做法。

(4)師幼共同總結"走大鞋"的好方法，即動作要領：后一名小摯友扶著前一名小摯友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊"1、2，1、2，……"的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調一樣地向前走。

其次次玩"走大鞋"的嬉戲：

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的嬉戲。

(2)老師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋勝利的幼兒展示，并激勵幼兒進行創(chuàng)新。

3、三人合作走大鞋品嘗到勝利味道的、身體平衡實力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必需親密協(xié)作、步調一樣才能走好。

4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

活動延長：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子嬉戲(母子、父子或三口之家)進行。

活動反思：

孩子們在活動中，走得很仔細，玩的很快樂。嬉戲提高了幼兒的平衡實力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

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