智能專業(yè)新生課 教學(xué)大綱

第頁智能專業(yè)新生課一、課程說明課程編號：090160X10課程名稱：智能專業(yè)新生課/IntroductionofIntelligenceScienceandTechnologyforNewStudent課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時/學(xué)分：16/1先修課程：無適用專業(yè)：智能科學(xué)與技術(shù)教材、教學(xué)參考書：可任選相關(guān)教材或網(wǎng)上檢索相關(guān)內(nèi)容。二、課程設(shè)置的目的意義使智能專業(yè)的新生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)智能專業(yè)的課程之前對智能科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展史、智能系統(tǒng)的原理與工作過程、軟硬件基本結(jié)構(gòu)、智能科學(xué)與技術(shù)的主要研究方向和應(yīng)用領(lǐng)域有一個大致的了解，培養(yǎng)學(xué)生對智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及其相關(guān)專業(yè)的興趣。三、課程的基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，讓智能專業(yè)的新生了解人類最重要的能力——智能。通過介紹智能的發(fā)展史，讓學(xué)生了解智能系統(tǒng)的工作原理和過程，了解智能系統(tǒng)的基本組成及其的基本概念；了解智能科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展及其主要的研究方向，包括：腦與認(rèn)知、人工智能、智能感知、智能控制、智能規(guī)劃決策、計算智能、數(shù)據(jù)挖掘、計算機(jī)視覺、機(jī)器人等；了解智能科學(xué)與技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域等。了解學(xué)科專業(yè)在國計民生中的重要戰(zhàn)略地位。對學(xué)生進(jìn)行初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，發(fā)展科學(xué)思維方法。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第1章智能科學(xué)與技術(shù)的歷史22智能的歷史智能的定義課堂講解。通過各種智能系統(tǒng)的比較，導(dǎo)引出智能的定義。第2章中南大學(xué)智能專業(yè)的情況22畢業(yè)去向?qū)I(yè)定位課堂講解。講解歷屆智能專業(yè)畢業(yè)生的去向，同時與學(xué)校和學(xué)院其它專業(yè)進(jìn)行對比。第3章智能感知簡介22智能感知的功能、典型系統(tǒng)智能感知的工作模式課堂講解。從分析人的感知系統(tǒng)開始，逐步分析各種智能感知系統(tǒng)。第4章智能控制簡介22智能控制的應(yīng)用智能控制模型課堂講解。從人與外界的互動開始，逐步分析，導(dǎo)引出智能控制的各個部分，分析其流程。第5章人工智能簡介22人工智能的基本概念及其應(yīng)用人工智能課堂講解。通過介紹人腦的基本構(gòu)造和人的思維過程，引出人工智能的核心內(nèi)容：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型第6章智能制造簡介22智能制造中的關(guān)鍵技術(shù)、概念、意義智能制造的關(guān)鍵技術(shù)課堂講解。通過計算機(jī)視覺在智能制造中的應(yīng)用，分析多個智能制造系統(tǒng)。第7章數(shù)據(jù)挖掘、智能游戲22數(shù)據(jù)挖掘的基本概念及其應(yīng)用推送課堂講解。以大數(shù)據(jù)為背景介紹數(shù)據(jù)挖掘的過去現(xiàn)在將來。以路徑規(guī)劃為例引出電子游戲中的智能。第8章信息院其余專業(yè)簡介22其余專業(yè)的重要性、基本概念及其應(yīng)用與智能專業(yè)的區(qū)別課堂講解。著重采用對比的方式進(jìn)行。注：實踐包括實驗、上機(jī)等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求本課程為新生課，沒有安排實踐教學(xué)。六、考核方式及成績評定考核方式考核內(nèi)容成績比例（%）備注論文(談心得體會)智能科學(xué)與技術(shù)的基本知識和寫作能力60