2023-2024學(xué)年遼寧省北票市初中語文九年級上冊期末自測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點的字注音有誤的一項（

）A．陰晦（huì）

寒噤（jìn）

嗤笑（chī）

鄙夷（yí）B．黛色（dài）

隔膜（mó）

恐嚇（xià）

恣?。╯uī）C．闊綽（chuò）

襤褸（lǚ）

拮據(jù)（jū）

別墅（shù）D．煞白（shà）

嬉鬧（xī）

稠密（chóu）

撩逗（liáo）2、下列語句中書寫正確的一項是（

）A．生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地慢游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳。B．我這題目，是把《禮記》和《老子》里頭的那兩句話，斷章取義造出來的。C．我不敢冒然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。D．那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言使人自殘形穢。3、下面句子中加點成語運用有誤的一項是（

）A．影片《木星上行》展現(xiàn)出了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的宇宙星圖。B．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡。C．蘭新高鐵的開通，使蘭州至烏魯木齊的列車周道入砥，一瀉千里。D．剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對這些產(chǎn)品不屑一顧。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．通過閱讀艾青的《我愛這土地》，使我感受到了作者熾熱的愛國情懷。B．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差愛上的機緣。C．《厲害了，我的國》這部紀錄電影，從圓夢工程，創(chuàng)新驅(qū)動、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風(fēng)采。D．我們既要腳踏實地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、毛澤東在《沁園春·雪》中化靜為動，氣勢奔放的句子是“___________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）岳陽樓記（節(jié)選）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1．解釋下列句子加點詞的意思。

（1）微斯人，吾誰與歸(

)

（2）檣傾楫摧(

)

（3）或異二者之為(

)

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

3．下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．駢散結(jié)合、長段交錯是本文形式上的一大特色。文中的駢偶短句辭藻華麗、音韻和諧，為敘議抒情添彩；單行散句抑揚頓挫、富于變化，為寫景狀物增色。B．“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”高度概括了遷客騷人的“悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘”高度概括了遷客騷人的“喜”，這兩種情懷與“古仁人”對比鮮明。C．文末“嗟乎”開始，引發(fā)作者的抒情議論，在列舉了悲喜兩種情境之后，道出了超乎這兩者之上更高的思想境界：不以物喜，不以己悲。D．《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都是抒情散文，前者提出“后天下之樂”的思想，后者表達“與民同樂”的思想，這兩種思想境界都是積極向上的。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成下列小題。培養(yǎng)自己的“靜能量”①云南省勐海縣的賀開茶山上，有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好，待起來可不好受：遠離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個人，洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè)，怎么能待得??？有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；26歲的崔亞蕾說得更簡單：靜下來就好了。②靜，就是潛下心來，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心，一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來就不習(xí)慣，覺得無聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿計劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場聚會，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說：“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！憋@然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強大的“能量”。為了讓自己安靜下來，曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨坐兩小時。④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場職工綠化荒山，20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他，那么艱苦怎么待得住？老書記笑答，山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。⑤培養(yǎng)“靜能量”，要學(xué)會追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來，要想靜下來，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多，古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無論哪種，久久為功形成習(xí)慣，心沉下去，“靜”的境界就升上來了?、夼囵B(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時，不妨靜下來，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時，不妨靜下來，想想自己做錯了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時，不妨靜下來，想想初衷是什么，得到的算什么。⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠的地方“修行”，只要心無旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽天里多一縷清風(fēng)，想必不無裨益。（選自《人民日報》，有刪改）1．本文的中心論點是什么？

2．第③段運用了哪些論證方法？有何作用？

3．請為第④段補充一個事實論據(jù)。

4．請結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成下面小題。左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1．下面對這首詩理解分析不正確的一項是（

）A．首聯(lián)“一封朝奏九重天”中的“封”是指韓愈的諫書《論佛骨表》，同時交代被貶原因。B．頷聯(lián)詩人坦誠心志，自己已垂垂老矣，又無辜獲罪，委婉表明不愿再為朝廷辦事的悲憤。C．尾聯(lián)照應(yīng)詩題，把侄孫探望之意歸結(jié)為“好收吾骨瘴江邊”，沉痛而又凄涼。D．全詩如行云流水，奔放不羈，又抑揚頓挫，筆勢縱橫，極富表現(xiàn)力。2．從表現(xiàn)手法的角度賞析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前?！绷?、語言表達（共10分）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構(gòu)成排比。信念就像一根指南針，為我們指明了前進的方向，絕不會置身