2022-2023學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、古詩(shī)、課文填空。

（1）遲日江山麗，__________。泥融飛燕子，_________。

[唐]杜甫《絕句》

（2）_________，________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

[宋]蘇軾《惠崇春江晚景》

（3）梅子黃時(shí)日日晴，__________。綠陰不減來(lái)時(shí)路，___________？

[宋]曾幾《三衢道中》

（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。__________，__________。能不憶江南？

[唐]白居易《憶江南》

（5）一身_______的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上_______尾巴，那樣可愛(ài)的_______的小燕子。

鄭振鐸《燕子》

（6）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______陽(yáng)光里。_______吹過(guò)來(lái)，我就翩翩______，雪白的衣裳________。葉圣陶《荷花》

2、給下列加點(diǎn)字加上注音，并回答后面的問(wèn)題。

A

援(

)助

撈(

)魚(yú)

擲(

)地有聲

B

束縛(

)

繚(

)繞

絡(luò)(

)繹不絕

C

資(

)助

貢(

)獻(xiàn)

貸(

)款

通過(guò)比較上面三組詞語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)A組中帶點(diǎn)字都是_____旁，跟_____有關(guān)；C組中帶點(diǎn)字都是帶_____的字，跟_____有關(guān)，我還可以寫(xiě)出幾點(diǎn)這樣的字如______________________。

3、生字?jǐn)U詞。

仇：(

)(

)

差：(

)(

)

付：(

)(

)

倍：(

)(

)

雖：(

)(

)

泡：(

)(

)

件：(

)(

)

4、積累應(yīng)用。

（1）有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，可以說(shuō)“________，是謂過(guò)矣”。

（2）蘇軾曾說(shuō)：“改過(guò)不吝，________?！边@句話告訴我們改正錯(cuò)誤不要吝惜，要能迅速接受別人正確的意見(jiàn)。

（3）當(dāng)朋友做錯(cuò)事，你可以用“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？________，________”這句話來(lái)勸導(dǎo)他。

5、填空。

1．《元日》這首詩(shī)是____代詩(shī)人________所寫(xiě)，描寫(xiě)了新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的祥和景象。

2．《清明》的作者是____代詩(shī)人________，詩(shī)中描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)__________的景象，表現(xiàn)了孤身行路之人的悲傷情緒。

3．《九月九日憶山東兄弟》描述了____代詩(shī)人________獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，表達(dá)了作者_(dá)_________的感情。

6、用自己喜歡的方式搞懂下列詞語(yǔ)的含義寫(xiě)在橫線上。

閑散：_________

光彩奪目：______________

偶爾：________

波光粼粼：______________二、書(shū)寫(xiě)題7、若ruò

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】甲骨文“若”字像一個(gè)人正用雙手梳理著頭發(fā)，本義是“順”，如《尚書(shū)》“欽若吳（音hào）天”即“敬順上天”的意思。后來(lái)加上“口”字表示“應(yīng)諾”義，這個(gè)意義又寫(xiě)作“諾”。

【常見(jiàn)詞組】假若倘若假若

【課文原句】若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

三、信息匹配8、給下列會(huì)認(rèn)字選擇正確的讀音。

伶俐（líng

lì

línlì）

羽翼（yìjì）

蕩漾（yàngyáng）四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。麻雀馮驥才這是群精明的家伙。它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們?yōu)椤袄霞屹\”。它們幾千年來(lái)生活在人間，精明成了它們（必備必需）的本領(lǐng)。你看，所有的麻雀不都是這樣嗎？春去秋來(lái)的候鳥(niǎo)黃鶯兒，每每經(jīng)過(guò)城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活下來(lái)。這種活在人間的鳥(niǎo)兒，長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過(guò)大的黑眼睛，目光卻十分（銳利鋒利）。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)，腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒(méi)有看見(jiàn)它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種（陰謀圈套），諸如支起的籮筐，掛在樹(shù)上的鐵夾子，張?jiān)诳臻g的透明的網(wǎng)，等等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著它，卻沒(méi)有飛過(guò)去叼起米來(lái)的（勇敢勇氣）。它盯著，叫著，然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆?jiàn)了米粒旁邊有東西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺(jué)。它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角，或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉一兩塊磚的洞眼兒里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險(xiǎn)，人手是摸不到的。它們不僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都習(xí)慣了被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得（溫飽溫暖）。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中過(guò)著自由自在的日子。它們可以飛來(lái)飛去，可以直上云端，可以掠過(guò)鏡子一樣的水面，還可以站在長(zhǎng)滿綠芽的春樹(shù)枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來(lái)不肯在金絲籠里美餐一頓精米細(xì)食，也不肯在鍍銀的鳥(niǎo)架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來(lái)，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼死掉了。它沒(méi)有任何可馴服性，因此它不是（家禽家畜）。1．填空。

“賊”在字典里有三種解釋：①偷東西的人；②做大壞事的人；③邪的，不正派的?！百\頭賊腦”中的“賊”應(yīng)選第_____種解釋。

2．從文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。

3．畫(huà)線句子是_____句，將它改為陳述句是：_____。

4．用“”畫(huà)出文中一個(gè)過(guò)渡句。

5．根據(jù)最后一個(gè)自然段的內(nèi)容填空。

“大多數(shù)鳥(niǎo)兒”的生活指的是_____；“麻雀”的生活指的是_____

6．“麻雀的精明”主要是從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)的？（

）（多選）A．有可馴服性B．心眼兒多C．時(shí)時(shí)提防人D．筑巢的地方又高又遠(yuǎn)又險(xiǎn)7．文章用“‖”分成了兩個(gè)部分，寫(xiě)出每一部分的意思。

第一部分：_____

第二部分：_____五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子

1．這幅畫(huà)現(xiàn)在還完整地保存在北京的故宮博物院里。（縮句）

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2．張擇端畫(huà)的畫(huà)，是非常傳神。（改為感嘆句）

______________________________________________________

3．畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。（仿寫(xiě)夸張句）

______________________________________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

(1)他們一起把巧克力、香腸、花生吃完了。(改為“被”字句)

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(2)媽媽怎么能不知道我的秘密呢？(改為陳述句)

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(3)我變成了樹(shù)。(擴(kuò)句)

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