中學(xué)2023年勞動(dòng)教育實(shí)施方案_第1頁(yè)
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中學(xué)2023年勞動(dòng)教育實(shí)施方案_第3頁(yè)
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XXXX中學(xué)2023年勞動(dòng)教育實(shí)施方案新時(shí)代勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,是學(xué)生成長(zhǎng)成才的必要途徑,具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,致力做實(shí)勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,制定了《XXXX中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。一、總體目標(biāo)勞動(dòng)教育對(duì)一個(gè)人的發(fā)展極其重要,是一個(gè)人得以發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育;使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的正確思想。.培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段,是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育,并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂(lè)的精神品質(zhì)。4.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺(jué)磨煉意志,陶冶情操,體驗(yàn)挫折與成功;增強(qiáng)積極進(jìn)取、探生中正式推行。1、設(shè)計(jì)《XXXX中學(xué)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)表》,用一個(gè)比較直觀的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。,勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)注重以學(xué)生為中心,做到簡(jiǎn)單易懂,環(huán)環(huán)相扣,延遲滿(mǎn)足。2、教師在評(píng)價(jià)如評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)選取學(xué)生喜歡的圖標(biāo)作為評(píng)價(jià)標(biāo)志,周評(píng)價(jià)的累計(jì)結(jié)果會(huì)被呈現(xiàn)到月評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)表中,以此類(lèi)推進(jìn)行累積;勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)注重面向全體學(xué)生,最大限度地提高所有學(xué)生的參與積極性,比如在評(píng)價(jià)過(guò)程中適當(dāng)擴(kuò)大“優(yōu)秀”的比例,評(píng)價(jià)語(yǔ)言注重從積極的角度作評(píng),進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)生的潛能等;勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)還注重評(píng)價(jià)主體的多元化參與,引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生等參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中來(lái),提升評(píng)價(jià)的公信力。3、每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果在學(xué)校及班級(jí)評(píng)先樹(shù)優(yōu)(優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生等)中占一定的比例,以此來(lái)帶動(dòng)勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,形成以勞動(dòng)為榮,以懶惰為恥的品質(zhì)。索創(chuàng)新意識(shí);初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。二、實(shí)施步驟:第一階段:宣傳動(dòng)員。1、XXXX中學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):XXX副組長(zhǎng):XXX成員:XXX2、宣傳動(dòng)員,熱愛(ài)勞動(dòng)的輿論和行為氛圍。利用班隊(duì)會(huì),開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì),展開(kāi)討論,深入理解什么叫“勞動(dòng)”,怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事,還可以講近代名人的勞動(dòng)故事,再是選擇我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩(shī)文。3、榜樣激勵(lì),引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念。其一教師在教育工作中應(yīng)以身立教,以德育德,以行導(dǎo)行,用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生,用言和行引導(dǎo)學(xué)生,用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表;其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物,通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、故事會(huì)、我參與、我體驗(yàn)等形式,感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè),理解勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。4、家校配合,營(yíng)造勞動(dòng)氛圍。(1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。營(yíng)造良好的校園環(huán)境,可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。(2)活動(dòng)搭臺(tái),融入親身勞動(dòng)體驗(yàn)。在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí),也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生打掃“百樹(shù)園”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。第二階段:組織實(shí)施。1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。熱愛(ài)勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容,是做人的基本道德準(zhǔn)則,因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外,在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上,班級(jí)黑板報(bào)、班訓(xùn)、專(zhuān)欄、條幅等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的班會(huì);舉辦“勞動(dòng)主題手抄報(bào)”等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)教育,使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。2、創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境中小學(xué)生生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校,除了在學(xué)校接受教育外,家庭教育也很重要,有道是:父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,也是如此,需要家長(zhǎng)的密切配合。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到:A、給孩子機(jī)會(huì),讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),大膽放手,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。B、給孩子一段時(shí)間,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心,等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。C、給孩子良好的物質(zhì)空間,自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要,所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品,讓孩子自己取放收拾,充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。D、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧,使孩子能勝任勞動(dòng)??梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。3.強(qiáng)化措施,規(guī)范勞動(dòng)行為。在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上,教師不但要做出榜樣,還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防,防微杜漸,及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)各學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系,分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。三、實(shí)施評(píng)價(jià)(一)統(tǒng)籌課程設(shè)計(jì),為學(xué)生筑好根基學(xué)校將勞動(dòng)清單內(nèi)容納入必修課,每年級(jí)每班每周安排1課時(shí)。課時(shí)從綜合實(shí)踐課中落實(shí)。授課內(nèi)容、授課主題本著適合在學(xué)校操作的原則,在勞動(dòng)教育清單中進(jìn)行選擇,并在兼顧日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三類(lèi)勞動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上作靈活調(diào)配,保證了培養(yǎng)方向的協(xié)調(diào)同步和勞動(dòng)技能的掌握固化。(二)合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生熱情勞動(dòng)清單的評(píng)價(jià)按時(shí)間維度可以拆分為:第一學(xué)期、寒假、第二學(xué)期和暑假四個(gè)時(shí)間段。每個(gè)時(shí)間段除評(píng)價(jià)孩子的年級(jí)清單完成情況外,增加此時(shí)間段內(nèi)額外完成勞動(dòng)項(xiàng)目的記錄及評(píng)價(jià),以此鼓勵(lì)學(xué)生在完成清單任務(wù)的同時(shí)又可突破清單,最大限度地提升自己的自理自立能力。學(xué)校在每個(gè)時(shí)間段中還會(huì)舉行勞動(dòng)比賽和豐富多彩的勞動(dòng)主題活動(dòng),集展示與評(píng)價(jià)的功能于一體,讓學(xué)生看到同伴間彼此的成長(zhǎng),激發(fā)自身的勞動(dòng)熱情。在勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度上,學(xué)校注重對(duì)清單中每一項(xiàng)小的勞動(dòng)內(nèi)容的追蹤評(píng)價(jià)。以每周、每月、每個(gè)階段為周期,觀察學(xué)生在該項(xiàng)勞動(dòng)內(nèi)容上的發(fā)展,借此可以繪制出學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展曲線(xiàn),為后續(xù)的勞動(dòng)清單優(yōu)化提供參考。(三)做好家校合育,化育人于生活。各年級(jí)勞動(dòng)清單中均設(shè)有“家庭項(xiàng)目篇”和“社會(huì)項(xiàng)目篇”。這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)得是否合理、科學(xué),陪伴孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)。所以,學(xué)校在研制勞動(dòng)教育清單的過(guò)程中,邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與其中。初稿確定后,要通過(guò)學(xué)校的微信公眾號(hào)和《致家長(zhǎng)一封信》的形式,廣泛征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),采納合理化建議,對(duì)清單進(jìn)行反復(fù)修訂和完善,然后才在全校學(xué)生中正式推行。(四)評(píng)價(jià)結(jié)果使用1、設(shè)計(jì)《XXXX中學(xué)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)表》,用一個(gè)比較直觀的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。,勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)注重以學(xué)生為中心,做到簡(jiǎn)單易懂,環(huán)環(huán)相扣,延遲滿(mǎn)足。2、教師在評(píng)價(jià)如評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)選取學(xué)生喜歡的圖標(biāo)作為評(píng)價(jià)標(biāo)志,周評(píng)價(jià)的累計(jì)結(jié)果會(huì)被呈現(xiàn)到月評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)表中,以此類(lèi)推進(jìn)行累積;勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)注重面向全體學(xué)生,最大限度地提高所有學(xué)生的參與積極性,比如在評(píng)價(jià)過(guò)程中適當(dāng)擴(kuò)大“優(yōu)秀”的比例,評(píng)價(jià)語(yǔ)言注重從積極的角度作評(píng),進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)生的潛能等;勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)還注重評(píng)價(jià)主體的多元化參與,引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生等參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中來(lái),提升評(píng)價(jià)的公信力。每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果在學(xué)校及班級(jí)評(píng)先樹(shù)優(yōu)(優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生等)中占一定的比例,以此來(lái)帶動(dòng)勞動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,形成以勞動(dòng)為榮,以懶惰為恥的品質(zhì)。配檔表年級(jí)勞動(dòng)教育清單落實(shí)途徑(措施)評(píng)價(jià)方式與結(jié)果形式7-9一家庭勞動(dòng)1、會(huì)使用熨斗或掛燙機(jī)熨燙衣物;對(duì)自己的房間進(jìn)行整理、清潔、布置,會(huì)拆換被套枕套等,及時(shí)對(duì)書(shū)籍、文具分類(lèi)整理等。2、外出旅行能收拾行李,包括證件、衣物、生活用品、常見(jiàn)藥品等。3、學(xué)會(huì)分辨蔬菜、肉類(lèi)、水果等食材品質(zhì)的方法,基本掌握常見(jiàn)食材清洗和處理方法。4、懂得簡(jiǎn)單刀工,掌握蒸煮煎炒等基本烹飪技巧等;熟練掌握兩三樣拿手菜的制作。5、能照顧家中老人和幼小弟妹,掌握基本家庭急救措施6、為家庭旅行做合理設(shè)計(jì)、規(guī)劃。7、能編發(fā)節(jié)日祝福短信、微信;學(xué)會(huì)傳統(tǒng)佳節(jié)親友生日、探視病人時(shí)禮品選擇與包裝鄰里關(guān)系維護(hù)等在家中做到垃圾分類(lèi)、處理。二學(xué)校勞動(dòng)1分類(lèi)存放學(xué)習(xí)資料。2完成實(shí)驗(yàn)后,按要求清洗、整理實(shí)驗(yàn)器材。3協(xié)助老師管理班級(jí)日常使用的設(shè)施設(shè)備,如多媒體等。4創(chuàng)意布置教室文化墻、黑板報(bào)、讀書(shū)角等。5參加學(xué)校大掃除或衛(wèi)生值周等活動(dòng)。6修理簡(jiǎn)單的日常勞動(dòng)工具,如掃帚、簸箕、黑板擦等。7午餐后清理餐桌,將餐具擺放到指定回收點(diǎn)。8參與食堂執(zhí)勤、閱覽管理等志愿服務(wù)。9對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。10結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用各種傳感技術(shù),進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程,參加STEM、創(chuàng)客教育活動(dòng)等。三社會(huì)勞動(dòng)1力所能及幫助他人解決困難,如交通指引等。2積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)。3參與文明城市創(chuàng)建。文明出行,愛(ài)護(hù)環(huán)境,發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸導(dǎo),參與共享單車(chē)管理。4到附近養(yǎng)老院、福利中心等機(jī)構(gòu)參與社會(huì)志愿服務(wù)。5結(jié)合研學(xué)旅行、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加農(nóng)耕勞動(dòng)。(一)統(tǒng)籌課程設(shè)計(jì),為學(xué)生筑好根基學(xué)校將勞動(dòng)清單內(nèi)容納入必修課,每年級(jí)每周設(shè)計(jì)1課時(shí)。課時(shí)從綜合實(shí)踐課中落實(shí)。授課內(nèi)容、授課主題本著適合在學(xué)校操作的原則,在勞動(dòng)教育清單中進(jìn)行選擇,并在兼顧日常生活勞動(dòng)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育和服務(wù)性勞動(dòng)教育三類(lèi)勞動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上作靈活調(diào)配,保證了培養(yǎng)方向的協(xié)調(diào)同步和勞動(dòng)技能的掌握固化。(二)合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生熱情勞動(dòng)清單的評(píng)價(jià)按時(shí)間維度可以拆分為:第一學(xué)期、寒假、第二學(xué)期和暑假四個(gè)時(shí)間段。每個(gè)時(shí)間段除評(píng)價(jià)孩子的年級(jí)清單完成情況外,增加此時(shí)間段內(nèi)額外完成勞動(dòng)項(xiàng)目的記錄及評(píng)價(jià),以此鼓勵(lì)學(xué)生在完成清單任務(wù)的同時(shí)又可突破清單,最大限度地提升自己的自理自立能力。學(xué)校在每個(gè)時(shí)間段中還會(huì)舉行勞動(dòng)比賽和豐富多彩的勞動(dòng)主題活動(dòng),集展示與評(píng)價(jià)的功能于一體,讓學(xué)生看到同伴間彼此的成長(zhǎng),激發(fā)自身的勞動(dòng)熱情。在勞動(dòng)清單評(píng)價(jià)的內(nèi)容維度上,學(xué)校注重對(duì)清單中每一項(xiàng)小的勞動(dòng)內(nèi)容的追蹤評(píng)價(jià)。以每周、每月、每個(gè)階段為周期,觀察

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