備戰(zhàn)2023年高考英語考點全國通用微專題02 多種指向的代詞

考向02代同

I命題趨勢』

代詞在近年高考試題中出現(xiàn)頻率很高，每年至少測試一道題。一般常見的考點分布在：人稱代詞、物

主代詞、指示代詞、反身代詞等，尤其是不定代詞的考查更是重中之重。

III

考點歸納

主要考查it和人稱代詞的用法。這一專題在語法填空和短文改錯中重點考查在語境中運用正確的代詞。

考點一人稱、物主、反身、指示和疑問代詞

［真題典就----------------------------------------~

1.（2022年全國乙卷一語法填空）TheChineseAncientTeaMuseumwasofficiallyunveiled（揭幕）atthe

ceremony,opening70（it）firstexhibition:TheAvenueofTruth——ASpecialExhibitionofPu'erTea.

【答案】its

【解析】考查代詞。句意：在開幕式上，中國古茶博物館正式揭牌，開啟了它的第一個展覽：大道遺真一

普洱茶專題展。名詞exhibition前用形容詞性物主代詞。故填its。

2.（2022年全國乙卷一短文改錯）Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.

【答案】they—>you

【解析】.考查代詞。句意：所以你不會制造出二氧化碳，也不會造成空氣污染。根據(jù)前一句中的人稱you

可知，這里假設(shè)“你”騎自行車，前后人稱應(yīng)保持一致。故將they改為you。

3.（2021?山東?高考真題）—Amy,isthisJenny'sbike?

—Letmesee.Oh,no.isred.

A.SheB.Hers.C.HerD.Herself

【答案】B

【解析】考查人稱代詞和反身代詞辨析。句意：一一艾米，這是珍妮的自行車嗎?一一讓我看看，哦，不，

她的自行車是紅色的。A.She她，人稱代詞主格，在句中作主語；B.Hers她的，名詞性物主代詞，相當(dāng)于

her+名詞，在句中作主語、賓語、介詞賓語和主語補語；C.Her她的，形容詞性物主代詞，其后跟名詞，

在句中作定語；D.Herself她自己，反身代詞，在句中作同位語和賓語。結(jié)合語境，此處指珍妮的自行車，

在句中作主語。選項B符合題意，故選B。

4.（2020?江蘇?高考真題）Thisactoroftenhasthefirsttwotricksplannedbeforeperforming,andthengoesfor

A.whicheverB.wheneverC.whereverD.Whatever

【答案】D

【解析】考查代詞詞義辨析。句意:這個演員通常在表演前就已經(jīng)計劃好了前兩個技巧，然后全力以赴。A.

whichever無論哪個；B.whenever無論何時;C.wherever無論何地;D.whatever無論什么。分析句子成分

可知，此處做goesfor的賓語，指代"任何事情"，whatever符合語境。故選D。

5.(2019?天津?高考真題)Astudyshowsthestudentswhoareengagedinafter-schoolactivitiesarehappierthan

whoarenot.

A.onesB.those

C.theseD.Them

【答案】.B

【解析】考查代詞。句意：一項研究表明，參加課外活動的學(xué)生比不參加課外活動的學(xué)生更開心?？崭裉?/p>

代詞與thestudents是對應(yīng)關(guān)系，可以用theones或者those替代。"them”指代的是前邊提到的復(fù)數(shù)名詞，

不能與thestudents形成對應(yīng)關(guān)系。"these〃?般不用定語從句修飾。故選B。

【考點歸納】

人稱代詞

1.人稱代詞指代的數(shù)量前后要一致。

Thestudentsmustbemadetounderstandhowimportanteachsubjectistothem.

2.句中沒有謂語動詞，人稱代詞要用賓格。

—Thetownissobeautiful!Ijustloveit.—Metoo.

3.在than,as后用主格、賓格都可以。

I'mtallerthanshe/her.

Fmastailasshe/her.

4.在作表語時，用賓格較多。

一Whoisknockingatthedoor?一It'sme.

物主代詞

1.名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。

Lookatthetwopencils.Theredoneisyourpencil,theblueoneismine,(mine=mypencil)

2.形容詞性物主代詞不與a/an,any,this,that,these,some,several,no,each,another等詞連用。

3.當(dāng)形容詞性物主代詞與all和both連用時，必須放在all和both之后。

Anyway,Ican'tcheathim-it'sagainstallmyprinciples.

反身代詞

I.作賓語時，常用在介詞for,of,in,between,among或動詞后。

Youshouldn'tleavethechildathomebyhimself.

含有反身代詞的習(xí)慣用語有：

seatoneself；behaveoneself；enjoyoneself；cometooneself；devoteoneselfto；adaptoneselfto；accustom

oneselfto。

2.作表語、同位語

用于be,feel,seem,look等后，作表語，表示身體處于正常狀態(tài)；作同位語時，主要用于加強名詞的語氣，

可緊跟在名詞后面或位于句尾。

I'mnotmyselftoday.

指示代詞this,that,these,those,such,so

1.this/these指在時間或空間上較近的人或事物；this還可以指下文將要談到的人或物。

2.that/those指在時間或空間上較遠的人或事物；that還可以指上文提到過的人或物。

3.such指代前面所敘述的人或事物。作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于后面的名詞或代詞的數(shù)。

4.so代替一個句子或短語所表達的內(nèi)容，意為“如此，這樣在believe,think,expect,suppose,imagine,

guess等詞后用s。代替前文提出的觀點。

Thisapplepieistoosweet,don*tyouthinkso?

SuchisthepoweroftheTVthatitcanmakeapersonsuddenlyfamous.

one,ones,that,those與it作替代詞時的區(qū)別

l.one替代上文單數(shù)可數(shù)名詞，表泛指，同類不同一，相當(dāng)于“a/an+單數(shù)名詞”。

Thetrainwascrowdedsowedecidedtocatchalaterone.

2.ones替代上文出現(xiàn)的名詞復(fù)數(shù)，表泛指，同類不同一。

3.that替代上文出現(xiàn)的單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，表特指，同類不同一，相當(dāng)于“the+單數(shù)可數(shù)名詞/

不可數(shù)名詞”。一般不和冠詞連用，其后總有修飾語。

Hisownexperiencewasdifferentfromthatofhisfriends.

4.those是that的復(fù)數(shù)形式。替代上文出現(xiàn)的復(fù)數(shù)名詞（尤其是有后置定語時），表特指，同類不同一。

Thebooksonthedeskarebetterthanthose/theonesunderthedesk.

5.it替代上文提到的“同一”事物。

Ilovethespring—itisawonderfultimeoftheyear.

疑問代詞

1.whatever,whichever,whoever,whomever分別是what,which,who,whom的強調(diào)形式，表示說話人的驚

訝、憤慨、困惑等感情色彩。

Whatevercanyoumean?

Whoeverthoughtupthatjoke?

2.四個特殊短語

Whatfor...?為何?Whatif...?要是...會怎么樣?

What/Hovvabout...?.......怎么樣？（表示征求意見，常接動名詞），

Sowhat?那又怎樣？

【易錯警示】

1、物主代詞和反身代詞的用法

1.英漢差異?英語中必須有形容詞性物主代詞，而漢語中往往省略不翻譯。例如：

Jacktookoffhiscoatandwentgo,bed（his不能省略）

2.〃of+名詞性物主代詞〃用作定語。例如：

Somefriendsofminewillattendmybirthdayparty.

Thatcarofhersisa1waysbreaingdown.

3.〃形容詞性物主代詞+own+名詞〃表示強調(diào)，在own前還可加very表示進一步的強調(diào)。例如：

It'sniceifamancanhavehisowncar.

Iwanttohavemyveryowncar.

4.“a(an,Some,any)+名詞+ofone'sown"表示"某人自己的……〃的意思。名詞前可以用

this,that,these,four,those,several,another,no,whieh等修飾，但不能用定冠詞the。例如：

5.反身代詞的習(xí)慣用語。

byoneslf=alone獨自地，親自

tooneself暗自

foroneself為自己

inoneself本質(zhì)上

ofonesflf自動地，自發(fā)地

beoneself玩得愉快

dressoneslfin穿著..

helponeslfto隨便吃......,自行取用

cometooneself蘇醒

makeoneselfathome不要客氣

devoteomeselfto專心于；獻身于..

findomeselfin/at發(fā)覺自己來到......

teachoneself自學(xué)

dressoneself自己穿

loseoneself迷路

excuseoneself自我辯解

常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞:thanks,orpetin。、trousers,works(著作；工廠),mann

考點二不定代詞

【真題典例】

（2022年全國甲卷一短文改錯）Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.

【答案】.all-both

【解析】考查代詞。句意：在兩方的努力下，我們開始更好地理解對方。結(jié)合語境可知，此處表示作者和

父親雙方，用both修飾sides,表示兩方，all用于三者及以上。故將all改為both。

【考點歸納】

none,nobody/noone,nothing

1.none既可指人也可指物，多與表示范圍的介詞of連用；與數(shù)量有關(guān)，可回答howmany或howmuch

類的問句，表示“一個也沒有“。

Mybrotherwouldliketobuyagoodwatchbutnonewasavailablefromthatshop.

2.nobody/noone不能與of連用，只能指人，表示“什么人也沒有”，可回答who引導(dǎo)的疑問句。

Nobodycanbegoodatsomethingfor40yearsifhedoesn'tloveit.

3.nothing表示“什么也沒有“，用來否定一切，可回答what引導(dǎo)的疑問句。

another,other,theother,others,theothers

1.another指三者或三者以上中的任何一個，用作代詞或形容詞。

Recyclingisonewaytoprotecttheenvironment;reusingisanother.

2.other不能單獨使用，只能修飾名詞，表示泛指意義。

3.theothei?指“兩者中的另一個“，常與one連用，構(gòu)成one.??theother…表示"一個..另一個....”；作定

語修飾復(fù)數(shù)名詞時，表示“全部其余的”。

Ihavetwobooks;oneisEnglish,andtheotherisFrench.

Mothers單獨使用，表示泛指意義，意為“其他的人或事物％常與some一起出現(xiàn)；特指“其他的全部人或

事物”時用theotherso

Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whileinothers,knivesandforks.

either,both,neither,all,none,any

either肯定意義表示“兩者中的一個“，作主語時，謂語動詞常用單數(shù)

both肯定意義表示“兩者都”，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)

neither否定意義表示“兩者都不”，作主語時，謂語動詞常用單數(shù)

all肯定意義作主語時，謂語動詞的人稱和數(shù)應(yīng)與all所指代的人或事物保持一致

none否定意義作主語后接復(fù)數(shù)名詞時，謂語動詞可用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)；后接不可數(shù)名詞時，謂語動詞用

單數(shù)

any肯定意義作主語時，謂語動詞用單復(fù)數(shù)均可，常與of連用

She'dlivedinLondonandManchester,butshelikedneitherandmovedtoCambridge.

Nikiisalwaysfullofideas,butnoneisusefultomyknowledge.

注意：1.both,all與not連用表示部分否定；表示全部否定應(yīng)用neither,none。

2.區(qū)分theother和therestof：theother只能修飾可數(shù)單數(shù)名詞或復(fù)數(shù)名詞；therestof既可以修飾復(fù)數(shù)

名詞，又可修飾不可數(shù)名詞。

（四）復(fù)合不定代詞的特殊用法

1.anythingbut根本不；nothingbut僅僅，只不過；somethinglike大約，類似；anythinglike完全像，

全然。

Theycangetsomethinglike￡3,000ayear.

2.somebody有時有“重要人物”之意，nobody則指“小人物，無名之輩九

Sherosefrombeingnobodytobecomeasuperstar.

Shethinksshe'sreallysomebodyinthatcar.

3.somethingofa/an頗有幾分，堪稱。

Heissomethingofabookcollector.

4.anywherebetween大約

IthinkMrsStarkcouldbeanywherebetween50and60yearsofage.

【易錯警示】

京混行定代詞前用法區(qū)別：

1.some和any

二者都可用作名詞（作主語或賓語），也可用作形容詞（作定語）來修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。

（l）some一般用于肯定句中。當(dāng)some用于單數(shù)可數(shù)名詞前時，表示〃某一（個）〃，與數(shù)字連用則表示〃大

概，大約〃的意思，用于疑問句時，表示說話人希望得到肯定的回答，或表示請求，建議。例如：

I'vereadthestoryinsomebook.（某一本）

Somegirl,iswaitingforyouattheschoolgate.（某個）

Thecountryhasexportedsometwomillionbikesthisyear.（大約）

MayIhavesomewater?（表示請求）

Wouldyoulikesomeapples?（邀請）

（2）any多用于疑問句，否定句和條件句中。在肯定句中，any表示〃任何的〃，修飾單數(shù)可數(shù)名詞。也

可用作狀語，表示程度。例如：

both兩者都，all三者或三者以上，全體；在句中可作主語、賓語、定語和同位語。

（l）all除了指人，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；還可指物，表示“所有，一切〃，作主語時，謂語動詞

用單數(shù)，也可用來修飾不可數(shù)名詞。例如：

AHbutonearepresent.（作主語，指人，謂語動詞用復(fù)數(shù)）

AUisoverwithhim.（作主語，指物，謂語動詞用單數(shù)）

Ihaveforgottenallaboutit（作賓語）

Allhopehasgone.（修飾不可數(shù)名詞）

Theyallagreetostayhere.（作同位語）

3.much和many

兩個詞都有〃許多〃的意思，much表示或修飾不可數(shù)名詞，many表示或修飾可數(shù)名詞。在口語中，much

或many多用于疑問句或否定句，在肯定句中常用alotof,lotsOf,plentyof,alargequantityof,quantities

of代替。much還可以用agreatdealof代替，many可以用a（large）numberof代替。

（l）much可用作副詞，作狀語，表程度。benotmuch意為"不怎么樣"，much還可與too連用，構(gòu)成“too

much+不可數(shù)名詞〃短語，意為〃太多的……〃或〃muchtoo+形容詞或副詞〃短語，意為〃太……〃非?！?，是副

詞詞組，修飾形、副詞，但不修飾動詞。例如：

Thecityismuchlargerthanthatone.

I'vevisitedthecountryanditisnotmuch.

Thereistoomuchnoiseintheclassroom

I'mmuchtoobusytoseevisitors.

（2）manya+可數(shù)名詞單數(shù)，表示〃許多〃。在名詞前如果有冠詞或指示代詞等詞時，要用manyof或

muchof結(jié)構(gòu)，例如：

Manyastudenthasgonetothecinema.

Manyofthe/mybooksareEnglish.

(l)each強調(diào)個體，在句子中充當(dāng)定語，主語，賓語和同位語，指兩者或兩者以上的人或事物中的每一

個。例如：

Eachroomcanseatatleastfiftypeople.

Eachofthestudentswillgetanewbook.

Eachstudentwillgetanewbook

Thestudentseachwillgetanewbook.

Therearetreesandflowersoneachsideofthestreet.(街道只有兩邊，不能1?用every)

(2)every強調(diào)整體，在句中只能作定語，指三者或三者以上的人或事物中的每一個。還可以表示“每

隔……〃構(gòu)成"every+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞〃，"every+few+復(fù)數(shù)名詞"，"every+other+單數(shù)名詞"，"every+

序數(shù)詞+單數(shù)名詞〃，例如：

Everyonehasstrongandweakpoints.

Everystudenthastoldastory.

everythreeweeks每隔三個星期，每隔兩個星期

everyotherweek=everysecondweek每隔一星期

everyfewweeks(不能說evesryafewweeks)每隔幾個星期

6.either和neither

either指〃兩個人或物中的任何一個〃，表示肯定意義，neither指〃兩個人或物一個也不〃，表示否定意義。

這兩個詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)。

①either可放在否定句的句尾，表示〃也〃。例如：

Idon/tknoweither.我也不知道。

②either可用作連詞，〃或者，要么〃的意思，一般與。or連用，構(gòu)成"either...oJ短語，意為〃不是……就

是……”，〃或者……或者……%當(dāng)這一短語連接兩個名詞或代詞作主語時，謂語動詞在人稱和數(shù)上要同最

近的主語保持一致，如：

EitherheorIamtoblame.

Iseitherheoryougoingtothecinema?

Areeitheryouorhegoingtothecinema,?

③either修飾名詞時，前面不用物主代詞，指示代詞或定冠詞，可以說:"eitherpen”,但不能說〃lheeither

pen或eithermypen"

④either用作代詞時，可以單獨使用，也可和of連用，of后接復(fù)數(shù)名詞，名詞前要用一個物主代詞，

指示代詞或定冠詞，如：

Hedoesn'tlikeeitherofthetwoplaces.

⑤當(dāng)eitherof作主語時，動詞一般用單數(shù)形式，但在否定句和疑問句中，動詞也常用復(fù)數(shù)，特別在口

語中，如:

7.no和none

Eitherofthemisgoodenough.Idon'tthinkeitherofthemareathome.

(J)no表示“不〃“無〃只能作定語，修飾不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單復(fù)數(shù),相當(dāng)于notany或nota。例如:There

isnowaterinthebottle.

(2)none表示“沒有人，任何人也不〃用作名詞，相當(dāng)于noone或nolany,常同of連用，構(gòu)成"Noneof...”

結(jié)構(gòu)，none作可數(shù)名詞用時，指三者或三者以上，作主語時謂語動詞用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可，none作不可

數(shù)名詞時，謂語動詞用單數(shù)，none在句中作主語或賓語，不作定語，不與名詞連用，例如：

Noneofbooksare(is)interesting.

注意：

①nonebut+復(fù)數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)，例如：

Nonebutwolveswalklikethat.除非彳良才會那么走。

②none和noone的區(qū)別：

none回答以howmany/much引導(dǎo)的特殊疑問句或"anyof+限定詞+名詞”或表一定范圍的一般疑問

句，noone回答以who引導(dǎo)的特殊疑問句及含有anybody或無限定范圍的一般問句，簡言之，none

表示數(shù)量，noone表示沒有人，例如：

—Howmanystudentsarethereintheclassroomnow?

—None.

—HowanyofyoueverbeentotheGreatWall?

—None.

—Whocananswerthequestion?

—Noone.

8.other,another,others,anyother,theother的用法。

(l)other表示泛指，意為〃另外的，其他的〃。常與復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞連用。如果其前有the,this,

some,any,each,every,no以及形容詞性物主代詞時，其后就可接單數(shù)名詞。例如：

Ihavenootherplacetogo.

(2)another常用于指三者或三者以上中的“另外一個〃，泛指單數(shù)?？梢詥为毷褂茫部梢越用~。如果

其后接復(fù)數(shù)名詞，則表示“又，再，還〃。例如：

Thiscapistoosmallforme.Showmeanother(one).

Weneedanotherthreeassistantsinourcompany.

(3)others是other的復(fù)數(shù)形式，表示泛指，意為〃別的人或物〃，但不指全部。特指時在其前加定冠詞；

前面可加任何限定詞以及數(shù)量詞。例如：

Hehasmoreconcernfbrothersthanforhimself.

(4)anyother表示一個之外的其他任何一個，百不是兩個之中的另一個。例如：

ChinaislargerthananyothercountryinAsia.

(5)theother,表示兩者中的另外一個。可以單獨使用，以可接單數(shù)名詞。例如：

Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgiveawaytotheother.

考點三it用法

【真題典例】

1.（2020?江蘇省高考真題）Thehealthsecuritysystemsofmanycountriesareundergoingconsiderable.

A.reservationB.transformationC.distinctionD.Submission

【答案】B

【解析】考查名詞詞義辨析。句意：許多國家的衛(wèi)生安全系統(tǒng)正在經(jīng)歷重大變革。A.reservation預(yù)訂；B.

【考點歸納】

it作人稱代詞

l.it作人稱代詞可以指事物或人。it指人時，主要用于指性別不明的嬰兒或用于確認(rèn)某人的身份。

Isitaboyoragirl?

Thereisaknockonthedoor.Itmustbethepostman.

注意：在答語中，常用來指本人，如：It'sme。

2.it還可用于代替指示代詞this,that以及復(fù)合不定代詞something,anything,nothing等。

一What'sthis?一It'sanewmachine.

it作非人稱代詞

1.指時間、距離、天氣、日期、溫度等。

Itrainedalldayyesterday.

It'searlyspring,butitisalreadyhot.

2.用于一些固定句型中。

It*stimeforsb.todosth.某人該做某事了。

Itts（about/high）time+that...該是...時候了（從句謂語用過去式或“§hould+動詞原形”）

It*sfirst/second...timed-that...某人第幾次做某事（從句謂語用現(xiàn)在完成時）

It、+時間段+since.??自從...有一段時間了

It，s+時間段+before.??過多長的時間才...

3.it作形式主語或形式賓語，代替不定式、動名詞、主語從句或賓語從句。

Itisnousecryingspiltmilk.

Wethinkitnecessarytocombinetheorywithpractice.

常用it作形式主語或形式賓語的句式有：

Itisapity/ashame/nowonderthat...真可惜/丟人/難怪...

Itseems/appears/happensthat...似乎/看來/碰巧...

Itlooks/seemsasif/though...看起來好像...

Itoccursto/strikes/hitssb.that...某人突然想起...

Itissaid/reported/believed/suggestedthat...據(jù)說/據(jù)報道/人們認(rèn)為/人們建議...

Ittakessb.sometimetodosth.做某事花費某人多長時間

Itisnouse/gooddoingsth.做某事沒有用/好處

makeitclearthat...清楚表明..

主語+表示情感傾向的動詞(enjoy,prefer,love,like,hate,dislike,appreciate,relyon,seeto等)+it+

that/if/when...

4.用于強調(diào)句型“Iti§/was+被強調(diào)部分+that/who+其他部分

ItwasDavidwho/thatboughtacellphonefromastorenearbyyesterday.

ItwasfromastorenearbythatDavidboughtacellphoneyesterday.

注意：如果把句子的Itis/was和that/who去掉，剩余部分仍然是一個完整的句子，則可判斷該句為強

調(diào)句。

【易錯警示】

1.混淆it,its,ifsitself的用法

從表面上看，it,its,itself的區(qū)別是很明顯的：it是指示代詞，its是物主代詞(或叫代詞所有格),

it's是itis或ithas的縮略式，itself是反身代詞。但在實際應(yīng)用中，許多同學(xué)卻往往將它們混用，

尤其是將its誤用作ifs,或是將itself為誤用作it。

2.將形式主語(賓語)與指示代詞混用

當(dāng)句子主語是比較長的不定式、動名詞或從句時，或當(dāng)賓語后面接有賓語補足語且賓語是不定式、

動名詞或從句時，為避免“頭重腳輕”，通常會把真正的主語或賓語移至句末，而在原主語或賓語

位置使用形式主語或形式賓語?。值得注意的是，形式主語或形式賓語只能用it,不能代之以其他

人稱代詞，這是許多同學(xué)經(jīng)常弄混的地方。

3.不清楚it在強調(diào)句式中的用法特點

強調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)是“itis(was)+被強調(diào)部分+that(who)+其他”。該句式的一■個重要特點是it

is...that...屬于功能詞，與句子結(jié)構(gòu)無關(guān)，在分析時可以撇開不看。許多同學(xué)在運用此類句式時最

可能的出錯之處是將itis(was)誤寫成heis(was),sheis(was),weare(were)等。

另外，強調(diào)句與其他句式的綜合運用也是許多同學(xué)容易出錯之處，如強調(diào)句式與not…until…句

式綜合，強調(diào)句式與not…but...句式綜合，強調(diào)句式與ratherthan結(jié)構(gòu)綜合，等等。

4.漏用likeitwhen(if)類句式中的it

英語中表示"喜歡"和"不喜歡"的動詞appreciate,like,love,enjoy,prefer,hate,dislike等，當(dāng)后接if

從句或when從句時，習(xí)慣上要在從句前加上it------這個it不僅不能省略，而且不能用him,her,

me,us,them等賓格人稱代詞替換。

4.因未弄清固定搭配或特殊句式而用誤用it

英語中含有it的固定搭配或特殊句式很多，但考綱中真正要求掌握的并不多。請做做以下試題，

自測一下看看你對此掌握得怎么樣！

※基礎(chǔ)練自行

1.—HaveyouheardaboutHuaweiP30?

—Sure.Itisveryhotthesedays.Kmthinkingaboutgetting.

A.oneB.themC.thatD.it

2.TellabouttheGreatWallplease.

A.IB.myC.meD.mine

3.Itisprobablyimpossibleforyoutounderstandanythingnewwithoutthemindreferringtothebasic

knowledgehasalreadyobtained.

A.itB./C.thatD.which

4.Heamazedallwithhiskindnessandhisbeautiful,gentle,caringspirit.

A.ourB.weC.usD.ours

5.—Isthisdictionary_________?

—No,itisn't.1leftmydictionaryathome.

A.yourB.yoursC.yourselfD.you

6.—Arethosebooks________?

—No,theyarenotmine.Theybelongto___

A.your;heB.yours;herC.your;hersD.yours;she

7.Allthestudentsaredoing_________besttostudyfortheexam.

A.theyB.themC.theirD.themselves

8.Somefast-developingcountriesaroundtheworlddon'tcareaboutprotectingagainstenvironmental

pollution.

A.themselvesB.themC.itD.itself

9.—Afriendofthinksshewon'tpasstheexam.

—Ithinksheshouldbelievein.That'sthesecrettosuccess.

A.myaunt;herB.myaunt's;herC.myaunt's;herself

10.Mr.GreentaughtEnglishinourschoolandtaughtFrenchathome.

A.us,hisB.him,usC.us,himselfD.our,himself

11.Totheirgreatfear;theyfoundintheheaviestsnowfalltheyhadeverhad.

A.theywerecatchingB.themselvescaught

C.theyhadcaughtD.themselvescatching

12.—CanIcometodayortomorrow?

-isOK.I'mbusytodayandtomorrow.

A.EitherB.NeitherC.EachD.None

13.ToknowmoreabouttheSummerPalace,youcanusetheInternetorgotothelibrary,or.

A.neitherB.someC.allD.both

14.Shesaidshewasingreatneedofsuchatableandaskedmehowmuchtablewouldcost.

A.onesuchbeautifulroundwoodenB.suchabeautifulwoodenround

C.onesuchroundbeautifulwoodenD.sucharoundbeautifulwooden

15.Somebabiesbegantalkingasearlyassixmonths;don'tspeakuntiltheyaremorethantwoyears

old.

A.othersB.theotherC.theothersD.another

16.Insomeimportantwaytheyareverydifferentfromone.

A.otherB.another

C.othersD.eachother

17.—Haveyoubookedatable,madam?

—Yes,we'vebookedfortwo.ThenameisMorrison.

A.itB.thatC.thisD.one

18.ThegoodsontheInternetarecheaperthanwebuyinshops.

A.beingbought;thatB.bought;those

C.bought;thatD.bebought;those

19.Videofootagecirculatedbystatemediashowedgraysmokeemergingfromthecrashsiteand

appearedtobeawingfragmentlyingalongthesideofamountaintrailwiththeChinesecharactersfor

“ChinaEastern"partlyvisible.

A.whichB.thatC.whatD.as

20.Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildren

comparedwithoftheirparents.

A.thoseB.thatC.theonesD.these

21.Adolescentsneedadultstoguidethem;otherwise,iseasyforthemtogetintotrouble.

A.thatB.whichC.itD.what

22.Whencomestothetopicofpolitics,arightattitudeisveryimportant.

A.whoB.thatC.somethingD.it

23.isafactthatEnglishpeopleandAmericanpeoplesharealotofcustoms.

A.ThereB.ItC.ThatD.that

24.ToimprovemyspokenEnglish,ImaketoreciteapassageofEnglisheveryday.

A.aruleB.arulethatC.itaruleD.aruleitis

25.Ibelievenousereadingwithoutfullunderstanding.

A.thatB.thisC.itD.you

◎提升練用單詞的適當(dāng)形式完成句子

26.Helentmeafewbooks,butofthemareeasytoread.

27.It'sreportedthatboysusuallycopythebehavioroftheirfathers',andgirlsoftheirmothers/.

28.Theteachermadeclearthatourcreditswouldbehard-earned.

29.Headdressed(he)tomeinlowtones.

30.Whencomestojobinterviews,firstimpressions,Ithink,arequiteimportant.

31.■一Sillyme!Iforgotwhatmybaglookslike.

—Whatdoyouthinkofoverthere?

32.Theboysknewtheyhadbrokentherules,andtheywerebuthappywhencalledtotheoffice.

33.-Theexamwasn'tdifficultatallzwasit?

No,butIdon'tbelievecouldpassit.

34.Deathsfromsharkattacksarenotascommonasfromothercauses.

35.Animportantfactoraffectinghappinessisthetendencytocompareone'ssituationwithofother

people.

36.You/dbettertakedownthenumberthatJimtoldyoujustnowincaseyouforget.

37.Littlejoycanbeequaltoofasurprisingendingwhenyoureadstories.

38.ThefullmoonsonJan.2andJan.31willbesuper(one)andeventhey'llbebluesupermoons.

39.canbegoodatsomethingfor40yearsifhedoesn'tloveit.

40.Jiang'sparentswillhelptakecareofJiang'sdaughterandastheyage,Jiangandhiswifewillhelptakecareof

(they).

0真題練

1.(2020?新課標(biāo)I卷短文改錯)"Notthatway,"mymomtriedtostopusbutfailed.

2.(2020?新課標(biāo)II卷短文改錯)BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.

3.12020?全國新課標(biāo)I]Dataaboutthemoon'scomposition,suchashowmuchiceandothertreasuresitcontains,

couldhelpChinadecidewhether70.(it)plansforafuturelunar(月球的)basearepractical.

4.【2020?全國新課標(biāo)3改錯】Butheinsistsonuseatinghealthyfood.

5.(2020?ill東卷語法填空)Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模擬)and

imagine42.(they)livingatadifferenttimeinhistoryor43(walking)(walk)througharainforest.

6.(2019?北京卷,語法填空)Nervouslyfacing,(face)challenges,IknowIwillwhisperto3(I)the

twosimplewords“Beyourself”.

7.12019?新課標(biāo)ffl卷?短文改錯】

Inthecafe,customerswillenjoyyourselfinthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem.

8.(2018漸課標(biāo)卷III期文改錯)Someofuswereconfidentandeager-takepartintheclassactivity,others

to

myself

werenervousandanxious.Ihaddone-------------homeworkbutIwasshy.

my/the

參考答案

※基礎(chǔ)練

1.A

【解析】考查代詞。句意：一你聽說過華為P30嗎？一當(dāng)然。最近很熱門。我在考慮買一個。A.one泛指

一個，同名異物，相當(dāng)于a/an+名詞；B.them他們，指代前文出現(xiàn)過的復(fù)數(shù)名詞；C.that是特指，同名

異物，相當(dāng)于the+名詞；D.it指代前文提到的同一個，同名同物。根據(jù)句意和語境可知，此處應(yīng)用。ne

指代一個華為P30手機，故選A。

2.C

【解析】考查代詞。句意：請告訴我關(guān)于長城的事。A.I我，主格；B.my我的，形容詞性物主代詞；C.me

我，賓格；D.mine我的，名詞性物主代詞。設(shè)空處為tell的賓語，應(yīng)用賓格形式，故選C。

3.A

【解析】考查代詞。句意：如果你的大腦沒有參考它已經(jīng)獲得的基本知識，你可能不可能理解任何新的東

西。分析句子結(jié)構(gòu)可知，定語從句先行同為thebasicknowledge,在定語從句中作動詞obtained的賓語。

定語從句中缺少主語，所以從句中用代詞匕代指前面的名詞mind。故選A。

4.C

【解析】考查人稱代詞賓格。句意：他的善良和他美麗、溫柔、體貼的精神使我們都感到驚訝。根據(jù)謂語

動詞"amazed”可知，后接賓語，。ur為形容詞性物主代詞；we作主語；us為賓格形式，作賓語；ours為名

詞性物主代詞，相當(dāng)于一個名詞，故選C。

5.B

【解析】考查代詞。句意：一一這本詞典是你的嗎？一一不，不是。我把字典留在家里了。A.your你的，

形容詞性物主代詞；B.yours你的，名詞性物主代詞；C.yourself你自己，反身代詞；D.you你，主格或賓格。

設(shè)空處為表語，指代你的字典，應(yīng)用名詞性物主代詞。故選B。

6.B

【解析】考查代詞。句意：一一那些書是你的嗎？一一不，它們不是我的。它們屬于她。首先看空格一，

空格后無名詞，故空格處應(yīng)用名詞性物主代詞，"your"意為"你的，你們的"，為形容詞性物主代詞，"yours"

意為"你的，你們的"，為名詞性物主代詞，相當(dāng)于"yourbooks",故空格一用"yours"；再看空格二，"to"為

介詞，后應(yīng)接代詞賓格，"he"意為"他"，為人稱代詞主格，"her"意為"她"，為人稱代詞賓格，符合句意，"hers"

意為"她的"，為名詞性物主代詞，"she"意為"她"，為人稱代詞主格，均不符合語境，故空格二應(yīng)用"her"。

故選B項。

7.C

【解析】考查代詞。句意：所有的學(xué)生都在盡全力準(zhǔn)備考試。A.they他們（主格）：B.them他們（賓格）；

C.their他們的（作定語）：D.themselves他們自己（反身代詞）。固定短語doone'sbesttodosth.“盡力去做

某事"，所以此處要用形容詞性代詞their。故選C項。

8.A

【解析】考查代詞。句意：世界上一些快速發(fā)展的國家并不關(guān)心保護自己免受環(huán)境污染。結(jié)合語境可知，

主語和賓語所指相同，賓語應(yīng)用反身代詞，主語countries是復(fù)數(shù)，故此處應(yīng)用themselves。故選A。

9.C

【解析】考查代詞和所有格。句意：一一我阿姨的一個朋友認(rèn)為她考試沒過。一一我認(rèn)為她應(yīng)該相信自己。

這是成功的秘訣。根據(jù)語境可知第一空表示“我阿姨的一個朋友"，應(yīng)用所有格形式；第二空是固定短語

believeinoneself（相信自己）。故選C。

10.C

【解析】考查人稱代詞和反身代詞。句意：格林先生在我們學(xué)校教我們英語，在家里自學(xué)法語。A.us我們

（賓格），his他的（形容詞性物主代詞/名詞性物主代詞）；B.him他（賓格），us我們（賓格）；C.us我

們（賓格），himself他自己（反身代詞）；D.our我們的（形容詞性物主代詞），himself他自己（反身代

詞）。分析可知，第一個空為"teachsb.sth.",“教授某人某物"，應(yīng)是賓格形式作動詞"teach”的賓語，結(jié)合

后文語境"inourschool（在我們學(xué)校）"可知是"教我們（學(xué)生）英語"，因此第一個空應(yīng)是"us"；結(jié)合語境"at

home（在家里）"可知，"他"在家里自學(xué)法語，因此第二個空應(yīng)是"teachoneselfsth.",意為“自學(xué)......”,賓語

與主語一致，應(yīng)用反身代詞作賓語，即，"himself"。故選C項。

11.B

【解析】考查反身代詞和過去分詞用法。句意：讓他們害怕的是，他們發(fā)現(xiàn)自己陷入了從未遇見過的大雪

之中。主語與賓語表示同一個人時，賓語用反身代詞，becaughtin陷入......；本題使用過去分詞做賓語補

足語。故B正確。

12.B

【解析】考查不定代詞。句意：一一我可以今天來還是明天來?一一都不行。我今天和明天都很忙。A.Either

兩者中任一個；B.Neither兩者都不；C.Each每一個；D.None沒有一個（三者及以上）。根據(jù)"mbusytoday

andtomorrow.”可知，今天和明天哪一天都不行。故選B。

13.D

【解析】考查不定代詞。句意：要了解更多關(guān)于頤和園的信息，你可以上網(wǎng)或去圖書館，或者兩者兼而有

之。A.neither兩者都不;B.some一些；C.all（三者及以上）全部；D.both兩者都。根據(jù)句意可知，句中

指可以上網(wǎng)或去圖書館查找資料，或者既上網(wǎng)，又去圖書館，兩者兼而有之，"both"意為"兩者都"，符合

語境。故選D項。

14.A

【解析】考查不定代詞和形容詞的排列。句意：她說她非常需要這樣一張桌子，并問我一張這么漂亮的圓

木桌子要多少錢。分析句子可知，句子為"howmuch”引導(dǎo)的賓語從句，從句中泛指同類桌子中的一個，故

應(yīng)用"one"作主語，排除"B"和"D",多個形容詞修飾名詞時，排列順序為"限定詞+描繪性形容詞+形狀+新舊

+顏色+產(chǎn)地+材料+名詞"，"beautiful”為描繪性形容詞，"round"為形狀，"wooden”為材料，故空格處應(yīng)填“one

suchbeautifulroundwooden"。故選A項。

15.A

【解析】考查代詞詞義辨析。句意：有些嬰兒早在六個月大的時候就開始說話了；還有一些孩子直到兩歲

多才會說話。A.others其