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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：何**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：貴州

IP屬地：貴州 上傳時(shí)間：2023-02-26 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?4.50KB 積分：4.8 舉報(bào) 版權(quán)申訴

-3-小朋友園大班教案《剪紙?bào)π贰贰?-大班美術(shù)教案】大班教案《剪紙?bào)π贰愤m用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹，了解螃蟹的形狀特征及其身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)，體驗(yàn)對(duì)稱剪紙的樂趣，喜愛紙工活動(dòng)，快來看看小朋友園大班《剪紙?bào)π贰方贪赴?。活?dòng)目標(biāo)：1、了解螃蟹的形狀特征及其身體左右對(duì)稱的特點(diǎn)。2、能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹。3、體驗(yàn)對(duì)稱剪紙的樂趣，喜愛紙工活動(dòng)。4、培育小朋友初步的制造力量。5、在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、制作好的螃蟹一只。2、彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠，海底背景圖一張?；顒?dòng)過程：一、謎語導(dǎo)入1、師：小朋友們都很喜愛猜謎語，今日老師帶來了一個(gè)好聽的謎語,我們一起來聽一聽八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。誰來猜猜是什么呀？（螃蟹）你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來看一看。(播放視頻)這個(gè)是我們昆山的陽澄湖，在這里生活著許多的螃蟹。他們把養(yǎng)大的螃蟹抓起來用網(wǎng)袋包好再送到各地區(qū)。陽澄湖的螃蟹是昆山最出名最好吃的，每到九月、十月吃螃蟹的季節(jié)許多其他地方的人都會(huì)來昆山陽澄湖買螃蟹。2、師：小朋友們喜愛吃螃蟹嗎？今日老師也帶來了始終螃蟹，誰來說說螃蟹有幾只腳？幾只鉗子？幾只眼睛？它們是什么樣的？長(zhǎng)在哪里？（它的左右一樣嗎?對(duì)稱）二、了解對(duì)稱剪紙1、師：你們猜猜看這只可愛的小螃蟹是怎么做出來的嗎？（小朋友自由敘述）2、引導(dǎo)小朋友觀看折痕，探究螃蟹的左右對(duì)稱關(guān)系。師：小朋友們說了好多，其實(shí)呀是通過對(duì)折做出來的。三、老師示范制作小螃蟹，提出操作要求。1、首先將紙邊對(duì)邊對(duì)折，畫的時(shí)候要畫在沒有開口的地方2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓（示范時(shí)在紙的右面畫螃蟹，畫的時(shí)候留意先后挨次）強(qiáng)調(diào)畫半圓時(shí)往下畫，并且在半圓的上方留出地方畫眼睛，半圓要畫圓一點(diǎn)）師：眼睛長(zhǎng)哪里？圓圓的眼睛鼓上長(zhǎng)（老師畫）師：接下來要畫鉗子？畫在哪？對(duì)了，大大的鉗子鼓上舞（先畫一個(gè)圓形，然后在圓上畫一個(gè)角，剪的時(shí)候把角剪掉就可以了）師：再畫上螃蟹的腳，畫幾只？長(zhǎng)長(zhǎng)的腳兒來抬鼓。老師先示范畫，再請(qǐng)小朋友來畫。（螃蟹的腳要畫的長(zhǎng)長(zhǎng)的，不能畫的太細(xì)，不然會(huì)很難剪的，腳是朝下彎曲的）3、剪刀剪螃蟹。師：畫好了半只小螃蟹，用剪刀剪下來就可以了，大家一起把小手拿起來和老師一起剪一剪，剪的時(shí)候剪刀的方向不動(dòng)，拿著紙的手漸漸的旋轉(zhuǎn)一下紙。剪完后紙屑要放在筐子里，最終，我們?cè)跊]有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。4、請(qǐng)小朋友動(dòng)手四、小朋友操作，老師指導(dǎo)。師：記得要把剪好的小螃蟹貼在藍(lán)色紙上再裝飾哦，把剪下來的廢紙丟進(jìn)盒子里。五、展現(xiàn)小朋友的作品。師：請(qǐng)完成的小朋友把你們的小螃蟹放到漂亮的陽澄湖里吧。大家做的都很棒，我們一起去教班里其他小伙伴做好不好