二年級小學(xué)生期末評語

二年級小學(xué)生期末評語□□二年級小學(xué)生期末評語1、你是老師很欣賞的學(xué)生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現(xiàn)真了不起！那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續(xù)努力吧老師希望你在新的學(xué)期里能取得更大的進步。2、你總是以一樣的話語，來代替你的行為，把你的表現(xiàn)和成績都放在一種無所謂的態(tài)度。老師和家長都為你擔(dān)心呢！但是，現(xiàn)在我們可以大聲地說，我們終于走出了那個沒有追求的時期了，我們用自己的努力找尋到了一種別樣的精彩。相信嗎？我的未來不是夢一起追求讓自己、讓集體絢爛的明天吧！3、活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊伍的前列去。4、你很老實，也比較聽話，你學(xué)習(xí)努力，但課上卻很少積極主動回答問題，使你對學(xué)習(xí)失去了主動性，老師真希望你能成為一個對學(xué)習(xí)充滿興趣的孩子，相信你一定能做到。5、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進。6、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、做小動作。如果能克服缺點發(fā)揚優(yōu)點，那么你的成績會更出色的。7、在老師的印象里，你是一個聽話的學(xué)生，你學(xué)習(xí)努力，但課堂上偶爾會走神，而且學(xué)習(xí)時不怎么愛動腦筋。如果你能改掉這些缺點，在學(xué)習(xí)上多思考，老師相信你的成績一定會提高的。8、沒有最好，只有更好，相信你對這句話一定不陌生吧，你用你的行動告訴我，你就在這么做，在我們班，也許你不是最好的，但你是最刻苦的之一，可能成績來得不是那么符合付出，那只要我們?yōu)榇伺^，又何必在意這最后的點點滴滴呢？9、你是個勤奮、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。10、你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整同學(xué)之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。11、你是一個文靜漂亮的小姑娘，你很懂事，而且心中充滿了熱情。本學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上更加努力，書寫筆以前工整許多，作業(yè)能夠按時完成，學(xué)習(xí)也越來越認真，取得了優(yōu)異的成績，老師不僅為你高興，而且越來越喜歡你了。老師期待著你的更大進步。12、你是個聰明，機靈的小男孩。各項活動積極參加，尊敬師長對人有禮貌，學(xué)習(xí)有進步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁爭取更大的進步。13、你是個文靜、內(nèi)向的孩子，一直以來都很尊敬老師、熱愛勞動，是個不錯的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上你比較努力，成績優(yōu)異，但老師希望你平時能多老師和同學(xué)交流，做個開朗的孩子。相信下學(xué)期在師長的幫助下，你一定會有很大的進步！14、你是一個聰明機靈的小女孩，有著一雙漂亮的眼睛，老師很喜歡你。你上課反應(yīng)快，而且能積極舉手發(fā)言，你的字寫得那樣的漂亮，每次看到你的作業(yè)老師都忍不住要多望幾眼，你還是老師得力的小助手，希望你下學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，做班級的“領(lǐng)頭羊”。15、你性情溫和，言語不多，但老師看得出你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，熱愛班級。課堂上敢于舉手發(fā)言，默寫經(jīng)常得100分，成績能一直保持在班級的前列。繼續(xù)努力，老師相信你會成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。16、你是個誠實的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導(dǎo)致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。17、你是個天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學(xué)生。18、一提到你，不由想起你那圓乎乎的小臉蛋，長的真可愛。好成績的取得與平時的努力是分不開的，如果你能夠開動腦筋，課堂上積極發(fā)言，作業(yè)按時完成，黃老師相信你也一定能取得理想的成績。加油吧！19、你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學(xué)生。20、你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。21、你是個勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更大的進步。22、你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進心作業(yè)按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。23、你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學(xué)之間友好相處，不惹事生非，學(xué)習(xí)有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學(xué)生。24、曾經(jīng)以為你身體很差，于是對你多了幾分同情，也曾以為你有些懶，于是有了一點不滿，但當(dāng)你注意到生活中一個個細節(jié)時，我被感動了，你做到了太多，孩子，你辛苦了，你讓我知道了什么叫做“大寫的人”，為有你這樣的學(xué)生而幸福。25、你是個懂事的女孩，學(xué)習(xí)努力，課上聽講認真，作業(yè)工整漂亮，正確率很高，各科成績優(yōu)秀。但回答問題卻不夠積極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績。加油吧，孩子！26、你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。27、在你的人生旅途中，鮮花和掌聲曾相伴，你不曾忘了自己，謙遜而上進，努力而執(zhí)著。在現(xiàn)有的世界中，你擁有許多成功，在今后要面對的許多，是不是還能一如既往？我會注視著你的精彩，目標(biāo)愈遠，路就越長，成功的機會就更多。28、誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，是一個有上進心的學(xué)生，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進步明顯，常常受到老師的表揚。希望今后你在學(xué)習(xí)中能嚴格要求自己，爭取做得更好。29、時間就如攤開的手掌里的水，無論你想要抓緊還是平放不動它都會在你眼前悄然而逝。生命對于我們來說，僅僅是一個長度，但當(dāng)我們把握在手里的時候，我們就可以創(chuàng)造它的高度！你的聰明和你的責(zé)任心足以顯示你的優(yōu)秀，你的專注和你的理想展示了你的夢想。30、你是個乖巧、好學(xué)的女孩。同學(xué)之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學(xué)期內(nèi)，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生。31、在老師面前，你雖然很少說話，但我看得出，你是個懂事的孩子；你熱愛勞動，值日時臟活累活你都搶著干；學(xué)習(xí)上你很踏實作業(yè)完成的很漂亮；你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，老師真為你高興。希望今后你能繼續(xù)努力，在各方面都取得更好的成績。32、你總是用你的默默努力在感動著大家；你總是用你的善解人意在寬容著不平；你總是用你的聰明智慧在不斷努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用自己的方法，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地33、你是個活潑，可愛的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛集體，上課經(jīng)常看到你舉得高高的小手。學(xué)習(xí)成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。34、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果今后做每一件事再細致認真性格潑辣一些，相信你讓大家更加佩服的！加油??！35、你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。36、你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你！等你的好消息噢！37、老師真的很喜歡你，你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，談吐流利。你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆、同學(xué)們羨慕。但是你課堂經(jīng)常搞小動作，希望今后你在學(xué)習(xí)中能嚴格要求自己，爭取更上一層樓！38、你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學(xué)生的光榮稱號。39、你很懂事，也很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字，真了不起。但你在上課時經(jīng)常舉手發(fā)言，而且回答得非常精彩，但黃老師也希望你能勇敢一些，男子漢可不能經(jīng)常掉眼淚，男子漢流血不流淚嗎！希望在新的一年里，看到堅強的你！40、你是一個活潑、好動男孩。數(shù)學(xué)成績一直很棒，平時作業(yè)能夠按時完成，但不夠整潔。希望今后改掉這個不良的習(xí)慣，爭取更大的進步。41、誠實、聽話的你能按時完成數(shù)學(xué)作業(yè)，是一個有上進心的學(xué)生，能虛心接受他人的意見，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進步明顯，常常受到老師的表揚。希望你能更加刻苦勤奮地對待學(xué)習(xí)，讓自己做得更好。42、每當(dāng)老師看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，你刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。在學(xué)習(xí)上，你積極努力，領(lǐng)悟力較強。希望你在新學(xué)期繼續(xù)努力，取得更加優(yōu)異的成績。43、善良樸實、安靜踏實、與世無爭，這是你給我的唯一一印象三年來，你也是這樣的述說著自己的學(xué)習(xí)生活。可是你知道嗎？我們的學(xué)習(xí)是為了更好的面對這個社會，我們應(yīng)該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢？我慚愧我沒能做得更好，我對于你過高的要求（對你而言），使得原本可以做得更好的事情沒做好，那么，讓自己以后大點聲說話，好嗎？嗯。44、你的數(shù)學(xué)學(xué)得委實不錯，這由于你的細致，但一葉障目，有時你也會忘記一點什么，雖說男子漢大丈夫拿得起放得下，但差別就在你面對的是什么，當(dāng)你感到是重要的事時，一定要咬定青山不放松，這樣，才不懼東西南北風(fēng)！期待成功。45、你是個文靜的小女孩，在學(xué)習(xí)上沒少讓老師操心，做作業(yè)你經(jīng)常訂正，為什么不能細心一點呢？其實你的各個方面表面很好，加油吧，丟掉粗心的壞毛病，你會很出色的。46、老師上課時，聽課的同學(xué)數(shù)你最認真，回答問題數(shù)你的聲音最響亮。你的作業(yè)總是那么干凈整齊，讓老師改得賞心悅目，你讀書時那甜美的聲音，給老師留下了深刻的印象，忘不了你在朗誦比賽上的風(fēng)度，更忘不了你在家長會上小主持的大氣。老師希望你不驕不躁，繼續(xù)努力，爭取更大的進步！47、你頭腦聰明，學(xué)習(xí)努力，在課上能專心聽講，回答問題積極主動，成績優(yōu)異。勞動時你積極能干，而且任勞任怨。同時黃老師也要提醒你要注意與同學(xué)相處的方式，那樣同學(xué)會更喜歡你。希望你能改正缺點發(fā)揚優(yōu)點，做更棒的自己！48、當(dāng)你的眼睛瞇瞇一彎時，我明白又有一道難題在你的聰明之下“戰(zhàn)死”沙場了。一貫以來你就是以一個好學(xué)生的面目出現(xiàn)在大家面前。你似乎有點不喜歡這樣的日子，這說明你比較有主見，祝賀你長大了，不過且慢，還有許多是你所要面對的，挫折，痛苦，像蠶一樣，經(jīng)過進化，才有了美麗的蝴蝶。49、你是個誠實、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。50、你是一個相當(dāng)聰明的孩子。課堂上你只要注意聽老師講課了你的反應(yīng)就會很快，同學(xué)們經(jīng)常被你精彩的發(fā)言所吸引；課堂外，你的機警與聰明也是大家所公認的；你作業(yè)認真，老師們也不時會表揚你。但老師希望你今后能更加嚴格的要求自己，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。52、活潑、好動是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。53、女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分，無論是口中還是筆下。因為粗心帶來太多的遺憾，也因為刻苦留下長久的幸福，也許前面的路有點空，但專注于以后的每一步，你會欣慰的。是嗎？54、你是一個勤奮好學(xué)的孩子。你在數(shù)學(xué)課上專心聽講的模樣，與你踴躍回答問題時的神情，都給老師留下了深刻的印象。知道嗎？老師和同學(xué)們多么喜歡你，我們都相信一直努力的你，只要能堅持下去，成功一定會屬于你。加油吧！55、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學(xué)，經(jīng)常受到老師的表揚你的數(shù)學(xué)成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓！56、有人說，生活就象一杯茶一樣，需要慢慢品味。和你相處的時間里，發(fā)現(xiàn)你也是我們班級的一杯茶，品味之中發(fā)現(xiàn)了你：善良而又真誠；努力而又堅定；有思想而又有正氣！你用你的樸實給班級帶來了自己的光彩，點燃了希望。在這里，有你的學(xué)習(xí)，有你的工作，有你的每一個成長的腳步□□□小學(xué)二年級日記日記□□關(guān)于小學(xué)二年級日記日記6篇□周士權(quán)是我們班里最不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。他老是打人，體育課上老師還把周士權(quán)的球踢走，因為周士權(quán)一直搗亂，老師討厭他，他的考試成績也很差。我覺得我們不要跟差的人比，要向好的人學(xué)習(xí)，如果跟差的人比，你的學(xué)習(xí)成績就會慢慢的變差，如果跟好的人比你的學(xué)習(xí)成績也會慢慢的變好，這樣我們的學(xué)習(xí)效率才會高，成績也會高。今天我數(shù)學(xué)考試的分類比較低，因為我第一題沒讀懂，直接扣了九分。我想以后得認真檢查了，這次我考了八十九分，下一次一定要考九十五分以上。我覺得以后要認真檢查，不權(quán)數(shù)學(xué)要這樣，考試別的課也要這樣，家庭作業(yè)也要這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才會高。在大自然中，每天都會有許多好玩的事情發(fā)生，生活中也不例外寒假假期的一天，我突發(fā)奇想，想把水變得冰一些來玩，于是，我便動手把水裝進了瓶子里，再放進冰箱的冷凍室。兩個小時后，我把尚未結(jié)冰的水從冰箱里取了出來，因為太冷了，就趕緊把冰水瓶重重的放在了桌子上。誰也沒有想到，下面這一幕讓我嚇了一跳——瓶子里原本好好的冰水像被誰放了快速結(jié)冰劑似的，在幾秒時間就成了冰塊！不一會兒，我發(fā)現(xiàn)水是在瓶子和桌面了生撞擊后才結(jié)冰的，是不是水瞬間結(jié)冰與撞擊有關(guān)呢？帶著疑問我開始上網(wǎng)查閱了資料，原來所謂的瞬間結(jié)冰的水其實是一個過冷水現(xiàn)象——即為液體溫度低于冰點，卻仍然未結(jié)冰的現(xiàn)象。之所以會瞬間結(jié)冰，是因為過冷水現(xiàn)象極不穩(wěn)定，只要一個凝結(jié)核撞擊就會破壞了水本身的平穩(wěn)結(jié)構(gòu)，制造出一堆微小氣泡，就有了凝結(jié)核，使水出現(xiàn)冰晶的連鎖反應(yīng)，冰晶持續(xù)反應(yīng)，就會在幾秒內(nèi)將水凍住，形成了結(jié)冰現(xiàn)象。生活中，我們可以利用過冷水自制刨冰、冰飲料等等。在炎熱的'夏天，過冷水可以解我們各種嘴饞，帶給我們清爽冰涼的美味?？茖W(xué)小知識原來是無處不在的，在生活中，只要我們認真去觀察好好地去利用它，都會喜帶給我們無數(shù)的驚喜。我家有一個后院，我經(jīng)常到后院去觀察那些鷺綠上的小精靈——螞蟻。那兒的螞蟻有四大家族：紅螞蟻、黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻。紅螞蟻最勤勞，此時它們每一天早上排好整齊的隊伍出去找食物。黑螞蟻就是打架的能手，有時還欺侮弱小的紅螞蟻和黃螞蟻。這天早晨，我看見黑螞蟻正侵略紅螞蟻的大本營，許多紅螞蟻被咬的東逃西散，真可憐。我氣但就是，就把黑螞蟻都才死了。白螞蟻就是最壞的螞蟻，它們常常把木頭蛀空。有一次我?guī)桶职职崮绢^，看見紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻一齊沖進白螞蟻的大本營，把白螞蟻殺得落花流水。這回，我可高興得排起了手來。呀！螞蟻真有樂趣。今天爸爸媽媽帶我去姥姥家吃晚飯，一進門我就看到在日本工作的小姨和小妹妹回來了。小姨給我?guī)Я嗽S多日本的美食，給媽媽帶回了包裝漂亮的化妝品吃著小姨給我?guī)Щ貋淼那煽肆?，玩著小姨給我的玩具。我心里很高興，但我最喜歡的還是小姨帶回來的小妹妹。我的小妹妹有十三個月大了，圓圓的小臉有一雙烏黑的大眼睛，齊齊的劉海蓋住了前額，長長的頭發(fā)遮住了小妹妹的耳朵，高高的小鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，走起路來一小步一小步的，生怕摔倒。全家人在高興的說著笑著，小妹妹緊緊的拽著小姨的衣服，把頭靠在小姨身上哇哇的大哭。小姨說，她沒見過這么多人，不習(xí)慣我們大聲說話。家里人說話聲音輕了，她也不哭了，自己去玩她的玩具了。我的小妹妹真可愛啊。星期五下午，我們班舉行了大掃除，老師給我分配的任務(wù)是擦玻璃。第二節(jié)課，我們班就開始忙活起來了。我先拿了一塊抹布，踩著桌子站在了窗戶旁。我擦呀擦，每一處臟的地方都逃不過我的眼睛，不一會兒，玻璃就變得煥然一新了，好像換了一件新衣服似的。我旁邊的也在擦玻璃，我看見他擦得非常臟，就決定幫助他。我再次爬到窗戶旁，按住玻璃開始擦，我怎么擦也擦不干凈，而且越擦越花，我仔細一看，原來他是用濕抹布擦的。我只好等玻璃干了再擦，過了一會我又埋頭苦擦了起來。終于擦干凈了，我擦了一下額頭上的汗，開心的笑了。雖然我們流了很多的汗，但是經(jīng)過我們的努力，教室變得干凈多了。春用溫柔的臂膀撫摸著迎春花，讓它從睡夢中蘇醒。春用一陣微風(fēng)給柳樹梳頭，柳樹從夢中驚醒。春用她那輕柔額聲音告訴小花：“春天來了，你該起床玩啦?！毙』ㄕf：“Ok，起床玩嘍！”春用迷人額香氣喚醒了小草，小草說：“啊哈！新的一年又來了！”春咋地面拍了張花草樹木集體照，咔嚓，找了一張合影。春又去小青蛙家的睡眠之門告訴它“春天來了，快醒醒?！毙∏嗤茈S即呱呱叫個不停。沉睡了一個冬天的小蛇在洞里感到了春天的溫暖氣息，說道：“春天來了，冬天你快走吧?！贝河姓f：“我來了”，小蛇說：“春天你好”，春天高興地回答道：醒醒吧，天氣暖和了，你該出去了?！贝弘x開了小蛇，又去告訴小蟲，我來了，你該醒了。春天就好像個魔術(shù)師喚醒了小又蟲。農(nóng)民伯伯又沐浴在和煦的春風(fēng)中開始了一年一度的耕種。就這樣，地面上又充滿了歡聲笑語，春天真的來了。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊的教案□□小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊的教案第一單元、長度單位□教學(xué)內(nèi)容：認識長度單位米和厘米、會用米、厘米量，認識線段量、畫線段。教學(xué)目標(biāo)：知識點：1、使學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2、在活動中，使學(xué)生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米1米的長度觀念，知道1米=100厘米。□3、 使學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）4、 使學(xué)生初步認識線段，學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）。能力點：1、在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。5、 培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力、操作能力和合作意識。德育點：1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識，樹立自信心。6、 養(yǎng)成認真、一絲不茍的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1、在活動中，使學(xué)生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米?！?、 使學(xué)生初步認識線段。教學(xué)難點：1、用刻度尺量物體的長度，學(xué)習(xí)用刻度尺量和畫線段的長度（限整厘米）。8、建立長度觀念，會初步的估量物體的長度。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。課時安排：4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：教材第1?3頁?！踅虒W(xué)目標(biāo)：知識點：1、 使學(xué)生經(jīng)歷長度單位形成的過程，認識統(tǒng)一長度單位的必要性。2、 通過活動，使學(xué)生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，初步學(xué)會用刻度尺量整厘米物體的長度。3、 培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和能力。能力點：培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作的能力。德育點：使學(xué)生養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：通過活動，使學(xué)生認識長度單位厘米，初步學(xué)會用刻度尺量整厘米物體的長度。教學(xué)難點：初步建立1厘米的長度觀念，培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和能力。教學(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。教具準(zhǔn)備：各種尺子、硬幣、回形針、棱長1厘米的正方體等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：師：媽媽需要買一截松緊帶，需要多長呢？老師量過了，和你們桌上的小棒一樣長，請每個小組選擇一種實物量一量。學(xué)生匯報量的結(jié)果。問：奇怪了，同樣長的松緊帶，可你們量出的結(jié)果怎么不一樣呢？師：如果我們要得到一個統(tǒng)一的結(jié)果，最好用什么工具量呢？生：尺子。二、自主探究：1、認識1厘米。拿出直尺看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生觀察，匯報。A、 數(shù)，按順序讀一讀。問：最左端是幾？尺子上的零表示什么？叫零刻度。B、 線，有長有短，叫刻度線。□C、 字母“cm”，表示厘米，厘米是一種常用的長度單位?！跻焕迕子卸嚅L？（尺子上0刻度到1刻度之間的長度是1厘米）找出自己尺子上的1厘米。還有哪段是1厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？（每一大格都是1厘米）找一找，比一比在我們身邊還有哪些物體的長度大約是1厘米。用手比劃一下1厘米是多長。閉上眼睛想一想1厘米有多長。2、 認識幾厘米。師：我們知道1厘米有多長，那2厘米、3厘米……又是多長？口問：2個1厘米是幾厘米？4厘米里有幾個1厘米？你能在尺子上指出6厘米的一段嗎？3、 用厘米量。舉起藍紙條，估計一下他大約是幾厘米？用尺子量一量。填在書上。量松緊帶的'長。三、拓展運用：1、判斷下面的量法對嗎？說明理由。（1）沒對準(zhǔn)0刻度線的。（2）正確的。（3）不是從零刻度量的。2、如果尺子的前面斷了，看不到0刻度線，怎么辦？3、小組合作量指定物體長度。4、老師想量手腕一圈的長度，用直尺量不方便，你有好的方法嗎？（介紹各種尺子）5、選擇尺子和自己感興趣的物體量一量。課外搜集資料：你還知道哪些長度單位？在古代，沒有尺子時，人們用什么進行測量？（手腳）回家量一拃、一步的長度。課后小結(jié)：第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁。教學(xué)目標(biāo)：知識點：1、使學(xué)生在活動中，認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。2、會用米尺量較長物體的長度，能根據(jù)實際情況選擇不同單位的工具進行測量。3、根據(jù)1厘米和1米的實際長度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進率，知道1米=100厘米?！跄芰c：培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、動手操作的能力。德育點：培養(yǎng)學(xué)生合作的意識。教學(xué)重點：使學(xué)生在活動中，認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。教學(xué)難點：根據(jù)1厘米和1米的實際長度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進率，知道1米=100厘米?！踅虒W(xué)模式：“自主探究”教學(xué)模式。教具準(zhǔn)備：米尺、軟尺?！酢酢酢蹶P(guān)于人教版小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃_品德與生活□□關(guān)于人教版小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃_品德與生活本文簡介：一、作業(yè)理念：作業(yè)著是高興的、幸福的。作業(yè)中，全部從同學(xué)角度啟航，以人為本，尊重不同，使不同的同學(xué)得到不同的展開，完成生命化教育。教育中，以兒童的實踐日子為基礎(chǔ)，多種辦法綜合出現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓道德教育于學(xué)習(xí)活動中，重視體會和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以同學(xué)直接參加的多樣化的活動為首要出現(xiàn)方式力爭使關(guān)于人教版小學(xué)二年級品德與生活教學(xué)計劃_品德與生活本文內(nèi)容：一、作業(yè)理念：作業(yè)著是高興的、幸福的。作業(yè)中，全部從同學(xué)角度啟航，以人為本，尊重不同，使不同的同學(xué)得到不同的展開，完成生命化教育教育中，以兒童的實踐日子為基礎(chǔ)，多種辦法綜合出現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓道德教育于學(xué)習(xí)活動中，重視體會和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以同學(xué)直接參加的多樣化的活動為首要出現(xiàn)方式，力爭使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動化，活動日子化；重視活動輔導(dǎo)，寓點評于活動中，重視個性點評。二、教育教育方面：認真做好本職作業(yè)，帶著一顆愛心去作業(yè)，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，調(diào)集同學(xué)上課參加的積極性，培育具有杰出道德和行為習(xí)慣、樂于探求、酷愛日子的兒童。（一）、課燙氐悖?BR〉本課程以兒童直接參加的五光十色的活動為首要教育方式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與天然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個方面的要求彼此聯(lián)絡(luò)、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，重視日子性。教育活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭、社區(qū)和其兒童日子的其他空間。讓同學(xué)在敞開的環(huán)境中取得五光十色的體會和個性化的創(chuàng)意與表示，完成在日子中展開，在展開中日子。（二）、教育方針：1、情感與態(tài)度方面的培育：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，酷愛天然，酷愛科學(xué)。（3）自傲、厚道、求進步。2、行為與習(xí)慣方面的培育：（1）樂于參加有意義的活動。（2）維護環(huán)境，愛惜資源。3、常識與技能方面的培育：（1）、掌握一些本身日子中需要的基本常識和勞動技能。（2）、使同學(xué)開始了解一些日子中最常見的天然、社會常識。4、進程與辦法方面的培育：（1）、體會提出問題、探究問題的進程。（2）、嘗試用