七年級(jí)歷史個(gè)人研修計(jì)劃3篇

17/17七年級(jí)歷史個(gè)人研修計(jì)劃3篇

七班級(jí)歷史個(gè)人研修方案1

新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》、《訓(xùn)練法》、《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的熟識(shí)，做到以法執(zhí)教。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民老師。使自己做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持全都，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。新學(xué)期里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校支配給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。寵愛(ài)訓(xùn)練、寵愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。

二、素養(yǎng)訓(xùn)練：

我留意推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷疼惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公正、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁訓(xùn)練，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清力氣訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱和新課標(biāo)的要求，也保證將大綱和新課標(biāo)要求落實(shí)到實(shí)處，時(shí)刻關(guān)注最新的高考信息，以高考的趨向和精神來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，使之成為教學(xué)的指揮棒。這樣做就能使素養(yǎng)訓(xùn)練在整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開(kāi)了盲目性，任憑性，增加了方案性。在編寫(xiě)教案時(shí)留意選擇訓(xùn)練的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)，又開(kāi)發(fā)同學(xué)思維力氣，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問(wèn)面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、教研工作：

我將主動(dòng)參預(yù)教學(xué)爭(zhēng)論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和爭(zhēng)論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深入到到的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)懷后進(jìn)生，選擇實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

四、出勤：

在工作中我確定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到相互關(guān)懷，相互疼惜。作為一名老師，我確定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)峻認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

五、本期教學(xué)的力氣要求

1、基本技能;2、規(guī)律思維力氣;3、運(yùn)算力氣;4、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力氣：能夠解決實(shí)際問(wèn)題，是指解決帶有實(shí)際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問(wèn)題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。

六、教學(xué)常規(guī)：

我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的力氣。主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問(wèn)力氣兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并主動(dòng)地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任憑性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合力氣都得到提高。

七、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過(guò)本期教學(xué)，使同學(xué)形成確定的素養(yǎng)，能自覺(jué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，繼而決戰(zhàn)高考，使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展，努力為國(guó)家培育棟梁之材。

七班級(jí)歷史個(gè)人研修方案2

一、指導(dǎo)思想

1.在教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)訓(xùn)練部制訂和頒布的《一般高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史教學(xué)的要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》規(guī)定的各項(xiàng)具體任務(wù)，包括課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。

2.教學(xué)過(guò)程中，盡可能關(guān)懷同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解課表要求，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，重視培育同學(xué)的歷史創(chuàng)新思維力氣和綜合運(yùn)用力氣，提高同學(xué)歷史學(xué)科解決問(wèn)題力氣，培育同學(xué)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

3、在教學(xué)方式上，著眼于發(fā)揮同學(xué)自主學(xué)習(xí)，在相互溝通中相互關(guān)懷，相互促進(jìn)，努力嘗試小組合作學(xué)習(xí)的模式。

二、學(xué)情分析

高一同學(xué)經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的生疏，相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)潔融合到歷史老師的教學(xué)習(xí)慣中，但一方面由于本學(xué)期重新分班，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，另一方面上學(xué)期的歷史教學(xué)中看到，同學(xué)的歷史基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)都比較薄弱，所以高一下學(xué)期歷史教學(xué)仍應(yīng)留意基礎(chǔ)的培育和興趣的培育。此外，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué)，但在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)比較寵愛(ài)使用多媒體關(guān)心教學(xué)，因此，在制作學(xué)案的同時(shí)也制作PPT，將歷史學(xué)問(wèn)與歷史進(jìn)展脈絡(luò)通過(guò)多媒體直觀淺顯、生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)給同學(xué)。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)工作重點(diǎn)：

1.總的要求：明確教學(xué)任務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)，留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)興趣。

2.留意教學(xué)設(shè)計(jì)的探究，細(xì)心備課，做到備教材、備同學(xué)、備學(xué)情、備學(xué)習(xí)方法。

3.上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4.留意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更能把握學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法。

5.努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)操作力氣，提高自身教學(xué)水平。

(二)具體措施：

1.進(jìn)一步深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

針對(duì)我校實(shí)行學(xué)案制的狀況，使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，得到全面優(yōu)化。做到課前充分預(yù)備，課中高效落實(shí)，平常聽(tīng)評(píng)課開(kāi)誠(chéng)布公，課后認(rèn)真反思提升質(zhì)量。

(2)努力嘗試三種課型的模式

結(jié)合其他優(yōu)秀老師的閱歷，在教學(xué)中，努力建立自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)特色，培育自己的教學(xué)習(xí)慣。

第一種課型，新授課。它的基本環(huán)節(jié)：課標(biāo)導(dǎo)航，制定學(xué)案，創(chuàng)設(shè)情境，模式學(xué)習(xí)→自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè)→落實(shí)學(xué)問(wèn)，合作探究→歸納總結(jié)，提升拓展→反饋訓(xùn)練，鞏固學(xué)問(wèn)。

其次種課型，復(fù)習(xí)課。它的基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn)，合作探究→學(xué)問(wèn)梳理，點(diǎn)撥歸納→典例評(píng)析，深化提高→變式鞏固，拓展完善

第三種課型，講評(píng)課。基本環(huán)節(jié)：考情呈現(xiàn)→共性糾錯(cuò)→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練。

(3)進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式

針對(duì)我校同學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的狀況，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣為目標(biāo)，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的才智共享，讓全體同學(xué)能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，完成基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，集中有限的課堂時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)消化重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決思想、方法問(wèn)題。課前細(xì)心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用;課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能;課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。

(4)在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到每課一練，每單元一練。

(1)每堂課最終留一些時(shí)間檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況，做到每課一練。

(2)每單元總結(jié)測(cè)查，把前面所學(xué)主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，做到每單元一練。

(3)利用學(xué)校訓(xùn)練處、級(jí)組組織的月考、中段考、期末考，查漏補(bǔ)缺，讓老師做到心中有數(shù)，讓同學(xué)知道得與失。

2.虛心向科組的其他歷史老師學(xué)習(xí)。

依據(jù)科組的支配，教學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，與夏培榮老師結(jié)成教學(xué)伙伴，相互之間多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，加在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語(yǔ)言表達(dá)、授課板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評(píng)等教學(xué)過(guò)程全部環(huán)節(jié)的相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長(zhǎng)。

3.充分利用科組教研活動(dòng)，開(kāi)放高效相互溝通。

歷史科組人數(shù)少，高一班級(jí)歷史老師就本人一人，集體備課的落實(shí)只能在科組教研活動(dòng)或課后進(jìn)行。在集體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神，集體爭(zhēng)論，做到課前一周認(rèn)真預(yù)備，寫(xiě)好教案;課間向40分鐘要效益;課后準(zhǔn)時(shí)反思成敗得失。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注

12、13――2、19第一單元第1課、第2課

22、20――3、26第一單元第3課、第4課

32、27――3、5第一單元第5課、第6課

單元測(cè)試及講評(píng)

43、6――3、12第一單元復(fù)習(xí)、測(cè)試及講評(píng)

53、13――3、19其次單元第7課、第8課

63、20――3、26其次單元第9課、

73、27――4、2其次單元第10課、第11課

84、3――4、9其次單元第12課4月5日周一，清明節(jié)3天

94、10――4、16其次單元第13課、單元復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)

104、17――4、23第三單元第14課、第15課、

114、24――4、30期中復(fù)習(xí)迎考、考試與講評(píng)

125、1――5、7第三單元第16課五一勞動(dòng)節(jié)3天

135、8――5、14第三單元第17課單元復(fù)習(xí)、測(cè)評(píng)

145、15――6、21第四單元第18課、第19課

155、22――5、28第四單元第21課、自習(xí)第22課

165、29――6、4第四單元單元測(cè)試6、16日端午節(jié)3天

176、5――6、11第五單元第23課第24課

186、12――6、18第五單元第25課第26課

196、19――6、25復(fù)習(xí)迎考

這一學(xué)期以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的真誠(chéng)關(guān)懷下，我的工作水平有了很大提高。面對(duì)新的學(xué)期，為了爭(zhēng)創(chuàng)更加優(yōu)異的成果，特制定如下教學(xué)方案：

一、同學(xué)分析

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多同學(xué)已適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的難度與強(qiáng)度。同時(shí)也對(duì)我的教學(xué)風(fēng)格適應(yīng)了。我所教的高一六班和四班在上個(gè)學(xué)期的全市統(tǒng)測(cè)中獲得了優(yōu)異的成果，但也存在確定的不足。大多同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，不重視平常對(duì)學(xué)問(wèn)的記憶，而只是在考試之前才看書(shū)。結(jié)果導(dǎo)致考試只能取得七特別左右的成果而難以得高分，因此這學(xué)期的教學(xué)中確定要做得分層教學(xué)，因材施教。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)把握重要的歷史大事、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其進(jìn)展趨勢(shì)，熟識(shí)歷史進(jìn)展的基本線索和基本規(guī)律。

2、在教學(xué)過(guò)程中，留意培育同學(xué)的締造性學(xué)習(xí)的力氣、自主學(xué)習(xí)的力氣、運(yùn)用歷史資料的力氣，進(jìn)展同學(xué)的歷史思維力氣，提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力氣。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行國(guó)情訓(xùn)練和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，使同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹(shù)立民族的自尊心和自信念。引導(dǎo)同學(xué)形成正確的國(guó)際意識(shí)，增加主動(dòng)參預(yù)國(guó)際活動(dòng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

四、教學(xué)措施

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性、必要性，端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度。留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),基本技能的培育，及智力的進(jìn)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用,調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性。.

2、提高課堂效率：細(xì)心設(shè)計(jì)，精講多練。留意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,合理利用計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)備。結(jié)合自身及同學(xué)實(shí)際,制定適合本級(jí)同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方案。

3、留意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，適時(shí)補(bǔ)充一些有關(guān)歷史大事、人物的學(xué)校問(wèn)，拓寬同學(xué)學(xué)問(wèn)面，引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)使課上得生動(dòng)活潑，能調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。

每堂課前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最終3-5分鐘讓同學(xué)做練習(xí)以檢測(cè)當(dāng)節(jié)學(xué)習(xí)狀況。做到日日清。

5.在教學(xué)中充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，確立同學(xué)的主體地位，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。

6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí),生活各方面都力所能及地關(guān)懷關(guān)懷同學(xué),做同學(xué)的良師益友，讓同學(xué)在溫和安定的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

七班級(jí)歷史個(gè)人研修方案3

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

2、更新訓(xùn)練觀念，不斷把握現(xiàn)代訓(xùn)練思想，提升實(shí)施新課程的力氣，不斷提高訓(xùn)練質(zhì)量；更新專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問(wèn)和力氣結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步把握訓(xùn)練科研理論和方法，把握新的訓(xùn)練技術(shù)和手段，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平。

二、研修內(nèi)容

（一）主要內(nèi)容

1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入到到理解、把握新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要把握6高校習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的具體要求。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。更要生疏教材的編排體系、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時(shí)也要在教材學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。

3、結(jié)合學(xué)情，探究歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和力氣。轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

（二）具體內(nèi)容

1、參預(yù)校本培訓(xùn)，提升訓(xùn)練理念。

現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展可謂是日新月異，為此老師必需不斷學(xué)習(xí)，不斷思索，只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的老師才能適應(yīng)進(jìn)展。

①主動(dòng)參預(yù)校本培訓(xùn)，并能不斷反思總結(jié)，致力于自身的業(yè)務(wù)水平進(jìn)展和訓(xùn)練理論水平的提高。

②主動(dòng)主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干老師請(qǐng)教，傾聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，也要利用好自己參預(yù)的學(xué)校老師專(zhuān)業(yè)適崗培訓(xùn)平臺(tái)，在網(wǎng)上與眾多老師相互溝通、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)思想、理念、閱歷和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的進(jìn)展供應(yīng)“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要主動(dòng)參預(yù)，以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

2、立足課堂教學(xué)，形成個(gè)人特色。

課堂是老師工作的主陣地，訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂，因此作為老師深入到到爭(zhēng)論課堂教學(xué)，努力提高自身的課堂教學(xué)水平是特別必要和重要的。

①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進(jìn)行深入到到的課堂教學(xué)爭(zhēng)論。主動(dòng)參預(yù)教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干老師的作用。

②主動(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué)，研修期間開(kāi)設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)呈現(xiàn)課，并能形成一份高質(zhì)量的'教學(xué)反思與總結(jié)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)提高自己的教學(xué)力氣，在與組員們共同研討的過(guò)程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

③能充分利用世界高校城、堂堂網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)時(shí)與其他老師進(jìn)行相互溝通。

3、留意訓(xùn)練科研，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。

現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，還要能參預(yù)教學(xué)爭(zhēng)論。

①在研讀訓(xùn)練教學(xué)理論書(shū)籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文，并能通過(guò)網(wǎng)上相互溝通的方式與大家相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。

②主動(dòng)參預(yù)教研組和學(xué)校的課題爭(zhēng)論，在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進(jìn)步。

三、研修具體措施

（一）參預(yù)教研、學(xué)習(xí)與相互溝通活動(dòng)。

1、主動(dòng)主動(dòng)地開(kāi)呈現(xiàn)范或爭(zhēng)論教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力氣。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上主動(dòng)嘗試運(yùn)用多種迅速而靈敏的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每學(xué)期都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)論文。對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐要準(zhǔn)時(shí)反思、主動(dòng)改進(jìn)、主動(dòng)完善，使之能夠形成自己的教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科學(xué)問(wèn)，這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還能夠與其他學(xué)科學(xué)問(wèn)交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師“一專(zhuān)多能”的更高要求。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書(shū)刊，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。工作之余，我方案欣賞一些歷史書(shū)籍，充實(shí)提高自己的