中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)

10/10中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)隨著當(dāng)今社會對中學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練水平的要求不斷提高,中學(xué)的班主任作為同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練中站在前線的主力軍,其勝任力氣慢慢受到學(xué)者的關(guān)注。今日給大家整理了中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)，希望對大家有所關(guān)懷。

中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)范文一

我們又在忙勞碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、關(guān)懷下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪俗约簯?yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格的中同學(xué)。

為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班主動開展了許多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。例如，上好每一節(jié)"主題班會'、"青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣以實(shí)際行動寵愛祖國'、"青少年同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)'等。同時，我也時常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)澄清思想上的模糊熟識，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入到到全面地了解同學(xué)，努力培育"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)'的班集體。

初二班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和學(xué)問簡潔程度的加重，很簡潔產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍?，因此，在同學(xué)學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加簡潔和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力氣培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，慢慢形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力氣，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力氣，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱'。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷相互溝通會，意志訓(xùn)練，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成果，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

三、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入到到調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)懷他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟識到自己的價(jià)值。同時，我還締造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學(xué)校支配，我們召開了一次家長會，一方面宣布傳達(dá)了學(xué)校，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和同學(xué)的狀況。同時老師對同學(xué)在家的狀況、同學(xué)的家庭狀況有了更為深入到到的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好平安訓(xùn)練工作。平安工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作，它關(guān)系到同學(xué)的人身平安，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是組建以后，許多同學(xué)離家較遠(yuǎn)，因此交通平安工作就顯得尤為重要，時常提示同學(xué)留意，不能有絲毫的放松。

六、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛惜同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

七、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆同學(xué)的學(xué)校生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更簡潔，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)范文二

一、當(dāng)好班主任

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、共性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入到到同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，生疏每一個同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時了解同學(xué)中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到把握同學(xué)思想脈搏，對癥下藥。

2、循循善誘。班主任關(guān)懷后進(jìn)生不能急于求成，對臨時后進(jìn)的同學(xué)要留意敬重和疼惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓(xùn)練同學(xué)要動之以情，曉之以理，既不損害同學(xué)的自尊心，又達(dá)到訓(xùn)練目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是探尋和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的活動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是關(guān)懷他總結(jié)教訓(xùn)，提高熟識，并指出了努力方向。最終，我真摯地對他說：

3、重視心理健康，做同學(xué)的心理

二、細(xì)心策劃主題班會

主題班會融思想性、學(xué)問性、趣味性、藝術(shù)性、參預(yù)性于一體，寓教于樂，陶治同學(xué)的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學(xué)的思想熟識。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學(xué)實(shí)際，各種類型的主題班會課對同學(xué)的思想道德、藝術(shù)審美力氣、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動。如《疼惜我們可愛

的家地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)同學(xué)寵愛地球的情感，培育同學(xué)與自然和諧相處的綠色文明意識，讓同學(xué)從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，主動參預(yù)環(huán)境愛惜的行動。

三、與日俱進(jìn)，探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時期德育工作消逝的新問題、新狀況，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學(xué)，由于同學(xué)不僅聽其言，而且觀其行。要求同學(xué)做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學(xué)，培育同學(xué)高尚的道德情操，關(guān)懷同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對同學(xué)要布滿愛心，做同學(xué)的德育工作要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)、生病的同學(xué)，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷照看，組織同學(xué)送溫和，給同學(xué)解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決同學(xué)實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個寵愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)懷疼惜時，她很難受，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法轉(zhuǎn)變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評

價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：學(xué)校生守則、日常行為道德等，建立同學(xué)操行評分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動的狀況總結(jié)評分并加以嘉獎、懲處，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學(xué)的自覺行動，從而為做好德育工作供應(yīng)機(jī)制和制度上的保證。通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有意識地留意這三個方面，一個良好道德共性是確定可以培育出來的。

中學(xué)班主任德育工作自我總結(jié)范文三

本學(xué)期開學(xué)我懷著無比感動興奮的心情，了學(xué)期的工作，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。一名老師，在兩年的班主任工作中，使我懂得學(xué)校階段的的班風(fēng)班貌是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級則是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。而現(xiàn)在更多的感覺是班主任工作千絲萬縷，有時真是不知所措，不過，在學(xué)校和同事的和關(guān)懷下，也收獲。

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二(2)班的班主任，我學(xué)校的要求和本班的狀況，班級工作，努力同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能的進(jìn)展。在班級管理，我做了如下工作總結(jié)：

1、培育同學(xué)的習(xí)慣。

二班級同學(xué)年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)習(xí)慣入手，早讀課，隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的。同學(xué)的在同學(xué)中榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的性，慢慢養(yǎng)成聽課，寫作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣，

2、與家長的。

我時常與同學(xué)家長，與溝通同學(xué)在學(xué)狀況。是不太好的同學(xué)，我更是留意。我常和談心，鼓舞。一旦在學(xué)習(xí)上，身體上，有特殊狀況，我總是性，性地和家長，向狀況。希望能和家長一起關(guān)懷他進(jìn)步。

3、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，"火車跑得快，全靠車頭帶'。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的"頭'。同樣在后進(jìn)生塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中時常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使有時急躁，在點(diǎn)我覺得做得還位。我想我日后還需要努力，整個班級的向上的精神，整個班級的學(xué)習(xí)成果。

我的班主任工作閱歷的欠缺，在許多著。如：預(yù)見性不強(qiáng)。總在事情之前，對同學(xué)的訓(xùn)練從而防止事情。我事情總是跟在同學(xué)的身后，我會努力用細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。

4、對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

本學(xué)期我對班級管理的環(huán)節(jié)對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。主要有：

(1)、對人有禮貌，同別人打招呼，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，懇切

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平地上;

(3)、大膽舉手回答問