幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思

-3-小朋友園大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思【--大班科學(xué)教案】大班上學(xué)期科學(xué)教案《小紙片大力士》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友動(dòng)手探究中體驗(yàn)獲得試驗(yàn)結(jié)果的樂趣，嘗試用折紙方式轉(zhuǎn)變紙張外形，發(fā)覺紙張外形變化與承重之間的關(guān)系，理解團(tuán)結(jié)合作力氣大，快來看看小朋友園大班上學(xué)期科學(xué)《小紙片大力士》含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用折紙方式轉(zhuǎn)變紙張外形，發(fā)覺紙張外形變化與承重之間的關(guān)系。2、在動(dòng)手探究中體驗(yàn)獲得試驗(yàn)結(jié)果的樂趣。3、理解團(tuán)結(jié)合作力氣大。4、培育小朋友觀看力量及動(dòng)手操作力量。5、在活動(dòng)中，讓小朋友體驗(yàn)勝利的喜悅。【活動(dòng)預(yù)備】手工紙外形大小相同的積木若干、幻燈片。【活動(dòng)過程】一、開頭部分。老師出示手工紙，請(qǐng)小朋友說說它能干什么。告知小朋友，今日我們要用它來做試驗(yàn)。二、小朋友試驗(yàn)。試驗(yàn)一：（1）老師請(qǐng)小朋友嘗試不用任何材料關(guān)心，讓紙片站在桌面上。小朋友試驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)。（2）展現(xiàn)小朋友作品，請(qǐng)小朋友說一說，你是怎樣做的。老師小結(jié)：轉(zhuǎn)變紙片外形就可以。試驗(yàn)二：（1）老師請(qǐng)小朋友試一試，站起來的紙片能不能承受一塊積木的重量？（2）小朋友試驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)操作勝利的小朋友講講他的閱歷。對(duì)沒有勝利的小朋友進(jìn)行引導(dǎo)和鼓舞。試驗(yàn)三：（1）請(qǐng)小朋友連續(xù)挑戰(zhàn)，讓紙片頂起更多的積木。（2）小朋友試驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)，請(qǐng)紙片頂起最多的積木的小朋友介紹，為什么他的紙片能承受這么重的重量。（3）老師小結(jié)：紙片圍成的圓柱體，它的粗細(xì)跟它的力氣是有些關(guān)系的。試驗(yàn)四：（1）師幼一起挑戰(zhàn)最有力氣的紙片，看它是否能頂起一本大厚書？（2）播放幻燈片，請(qǐng)小朋友觀看，思索并得到啟示：一根柱子的力氣是有限的，很多柱子合作，團(tuán)結(jié)起來，力氣就會(huì)變得很強(qiáng)大。（3）連續(xù)將試驗(yàn)完成。【活動(dòng)延長】提問小朋友：我們還能連續(xù)在大書上加重量嗎？【活動(dòng)反思】活動(dòng)進(jìn)行的比較順當(dāng)，整節(jié)課小朋友們的愛好很高，每個(gè)小朋友都動(dòng)起來了，活動(dòng)目標(biāo)也完成的很好，從中我也得到啟發(fā)，科學(xué)課就得讓小朋友自己動(dòng)起手來，這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們參加科學(xué)活動(dòng)的樂觀性，才會(huì)讓孩子們喜愛探究、喜愛科學(xué)。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等，由于紙的創(chuàng)造