初二下語文期中檢測試題 嵌入答案

濟南育英中學2015級初二下語文期中檢測題（滿分150分120分鐘）答案、積累與運用（共15分，每題3分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（C）A.禁錮（gU）．吱聲（zhi）脂粉奩（lian）??長吁短嘆（xU）

A.禁錮（gU）．吱聲（zhi）脂粉奩（lian）??長吁短嘆（xU）

?B.解剖(Mo)畸形(ji)文縐縐（zOu）*目光灼灼（zhuo）

?C.緋紅(fei)

?膽怯(qiv)

?扎（zG）辮子?氣息奄奄（ydn）

?D.黝黑6加）稽首（口1）和稀泥（huO）惟妙惟肖（xiao）?2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（D）A.落第座右銘眼花繚亂抑揚頓錯B.托辭養(yǎng)植業(yè)粗制濫造無可質(zhì)疑C.滯留笑嬉嬉鶴立雞群變本加利D.蒼茫烏紗帽相形見絀不可思議3、下列句子加點成語使用正確的一項是：（A）A、美國著名作家謝爾曼兄弟，在20世紀六七十年代為迪士尼動畫創(chuàng)作了許多膾炙人口的歌曲。????B、他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到出類拔萃的程度。????C、在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。????D、談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。????4、下列各句中沒有語病的一項是（B）（3分）????A?監(jiān)管部門制定嚴密的防范措施，防止非法使用地溝油的現(xiàn)象不再反彈。B?為應對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務。C?從學雷鋒活動中，讓我們更進一步理解了雷鋒精神的實質(zhì)。D?作為一個共產(chǎn)黨員，辦事想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。5、選出下面說法不正確的一項（C）A、《城南舊事》一書中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個時代覺醒的反抗人物。B、《三國演義》中劉備是“仁”的代表，他為人忠厚，寬仁愛民。當曹操親帥大率大軍殺奔樊城而來時，劉備不忍拋棄跟隨多時的百姓，不顧一己安危，攜民渡江。C、《簡?愛》是英國女作家艾米莉?勃朗特創(chuàng)作的中篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。大量運用心理描寫是這本小說的一大特色。D、《草房子》的結(jié)構(gòu)妙處在于不是一個故事從頭到尾敘述到底，而是立體交叉，回旋往復，一個個人物接踵而來，每一個人都是一個線索，眾多人物就這樣水到渠成的刻畫出來了。二、古詩文閱讀（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分，每題3分）當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6、下面加點字解釋不正確的一項（D）A、媵人持湯沃灌湯：熱水

B、同舍生皆被綺繡．B、同舍生皆被綺繡．C、腰白玉之環(huán)．被：通“披”，穿．腰：腰佩．D、燁然若神人．．燁然：神采奕奕．．7、下面各項句中加點字意義相同的一項是（B）（3分）策之不以其道．以是人多以書假余．既醉而退策之不以其道．以是人多以書假余．既醉而退．蟬則千轉(zhuǎn)不窮．．B、以中有足樂者．C、足膚皸裂而不知．D、余則缊袍敝衣處其間．8、下列表述中不符合文意的一項是（D）A、“略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B、文段內(nèi)容告訴我們一個道理：精神上的富足能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。C、作者以“勤且艱”的求學經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學習。D、描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9-11題。（每小題2分，共6分）蜘蛛殺蛇嘗見一蜘蛛，布網(wǎng)壁間，去地約二三尺。一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下垂身半空蛇復昂首待之。蜘蛛引絲疾上，乃還守其網(wǎng)。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆下①，踞②蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃蹙③其腦，果腹而去。（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）【注釋】①飆下：帶著一股風跳下。②踞：趴。③蹙（gu）：吸飲。.用“/”給下面的文字斷句，劃兩處。（2分）蜘蛛忽懸絲而下垂身半空蛇復昂首待之蜘蛛忽懸絲而下/垂身半空/蛇復昂首待之評分標準：畫對一處給1分.翻譯文中劃線的句子。（2分）蜘蛛引絲疾上，乃還守其網(wǎng)。蜘蛛拉著絲飛快地爬了上去,就回到了它的網(wǎng)上守著。評分標準：關(guān)鍵字“引”“疾”“乃”.從蜘蛛的身上我們得到了什么啟示？（2分）（1）只要以己之長，攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強者；（2）弱有所長，強有所短，弱者只要相機而動，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝。評分標準：意思對即可譯文：我曾經(jīng)見到有一只蜘蛛在離地三尺左右的墻壁間織了一張網(wǎng)。有一條大蛇從網(wǎng)下經(jīng)過，昂起頭想吞食蜘蛛，看樣子是夠不著沒得手。過了一會兒，蛇將要離開，蜘蛛忽然掛在一根絲上爬下來了，身子懸在半空，像要追蛇的樣子。蛇很生氣，又昂起頭要吞吃蜘蛛，蜘蛛拉著絲飛快地爬了上去。過了一會兒，蛇又準備走了，蜘蛛又忽然掛在一根絲上很快地爬下來了，蛇又昂著頭要吃它，蜘蛛又回到了它的網(wǎng)上守著……如此三四次之后，蛇有些疲憊了，便將頭伏在地上休息。蜘蛛乘其不備，奮力跳下，抓住蛇頭，拼死不動，蛇狂跳不止，直至死亡。蜘蛛于是吸飲蛇腦，吃飽了才離開。（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成12-13題。（每小題，共6分）早行陳與義露侵駝褐①曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！咀ⅰ竣亳労郑阂环N用獸毛制成的上衣。.詩中從哪些地方表現(xiàn)出作者的“早行”？請作簡要概括。（3分）清早露侵駝褐、寒意襲人；詩人穿上露水不易濕透的駝褐出行；天色昏暗，襯托出星斗明；評分標準：一個方面1分，少一方面扣1分。.此詩三、四句主要用了哪一種表現(xiàn)手法？并分析其作用？（3分）．．主要用了反襯（以聲襯靜）手法。（1分）“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜，突出了詩人出行之早和羈旅中的孤獨寂寞之感。（2分）評分標準：手法1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，表達作用1分。（四）根據(jù)原文默寫.補寫出下列句子的上句或下句。（共14分，每小題2分）（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（2）但愿人長久，千里共嬋娟。（3）采菊東籬下，悠然見南山。（4）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（5）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（6）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中含蓄地寫出詩人既向往天上又留戀人間的矛盾心理的句—我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（7）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。評分標準：錯一個字，該題不得分。三．現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）自拍神器①“你還拿著自拍這個……嚇人哪……我這話出去了，就是你（播出去的）……”中紀委書記王岐山看著崔永元舉著的自拍桿，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷軍和多位記者也都在3月份召開的“兩會”上使用了這種神器，自拍桿在兩會上真是大放異彩。②神器自拍桿堪稱自拍愛好者的福音。它的主要部件是伸縮桿、固定支架和藍牙遙控自拍器。它曾是跳傘等極限運動發(fā)燒友的專業(yè)用品，但人們很快發(fā)現(xiàn)了它的其它好處——能把更多的人裝進相框,這真是一大驚喜！因為“自拍”雖風靡已久，但伸長手臂自拍始終有難以突破的局限——鏡頭離人太近，能拍進來的人太少。而該“神器”使用者只需將手機或者傻瓜相機固定在自拍伸縮桿上，通過遙控器就能實現(xiàn)多角度自拍。③自拍大家都會，但如何正確使用自拍桿卻是一門手藝活。④首先要選擇和自拍桿重量相匹配的搭檔。自拍桿原則上能像獨腳架一樣，固定手機、相機和平板電腦等多種拍攝工具，但自拍桿本身重量不過一兩百克，要再加上平板電腦就成了雙手武器，還是斧頭造型的，一點都不酷，所以手機才是它的最佳“拍”檔。⑤其次，拍照時還要注意伸縮桿的長度。自拍桿的伸縮范圍一般是20到120厘米。自拍桿拿在手中，拍照時可能會因手抖而產(chǎn)生虛像，桿越長抖得越厲害，就像釣魚時手一動魚就溜了一樣，所以不建議把桿調(diào)得過長。⑥僅注意這些還不夠，更重要的是角度。除非要拍威廉王子的發(fā)際線，否則俯視眾生的上帝視角毫無意義。45度才是自拍的最佳視角，具有瘦臉、遮蓋雙下巴和仰望星空等多重功效。要贏就贏在起跑線上，掌握好自拍角度能省去后期修圖的諸多煩擾。⑦另外，由于自拍桿取景范圍廣，入鏡的人還得注意著裝是否無死角，在上半身西裝領(lǐng)帶、下半身大褲衩的直播間工作場景，自拍桿可能就不那么適用了。⑧“自拍桿”這個新鮮的小玩意，其實并沒有我們想的那么“年輕”，實際上它已經(jīng)至少存在幾十年了，而且?guī)缀趺渴甓加胁煌淖耘臈U誕生。⑨1983年，日本人上田宏申請了可擴展桿的專利，這可能是世界上首個自拍桿，可惜在商業(yè)上并未取得成功。1995年，自拍桿還曾出現(xiàn)在一本日本科技雜志講述“無用日本發(fā)明”的章節(jié)里，那時數(shù)碼相機還未得到廣泛使用，人們想象不出咔嚓咔嚓走一堆膠片拍張大頭貼有什么意義。21世紀初期，加拿大發(fā)明家WayneFromm發(fā)明了一個手持可伸縮自拍桿，并在2005年申請了專利，自拍桿開始在一些專業(yè)領(lǐng)域得到廣泛使用。⑩如今自拍桿樣式五花八門，并隨時可能有新的樣式出現(xiàn)。隨處都可見到使用自拍神器的年輕人，自拍桿迅速成為了人們生活中的一部分，幾乎所有人都接受了這個表達自我的新方式。它甚至成為中老年政．．客親近年輕人的上好工具。去年10月，韓國總統(tǒng)樸槿惠在一個經(jīng)濟中心的成立儀式上，就拿出自拍桿與青年們合影。2014年《時代》雜志還把自拍桿評為年度25大發(fā)明之一。?當然，并非所有人都對自拍桿滿懷好意。韓國政府已下令禁用未獲認證的藍牙“自拍神器”，因擔心這些裝置發(fā)出的電磁波對人體有害，另一理由是可能干擾其他裝置的信號。新加坡、加拿大、澳大利亞等國家如今都禁止在公共場合使用自拍桿，為的是預防可能發(fā)生的文物破壞或者傷人事件。一些體育館、音樂會、博物館，乃至最新的蘋果發(fā)布會都明令禁止人們使用自拍桿。?禁止歸禁止，不可否認自拍神器已迅速風靡全球，引人思考的是我們?yōu)槭裁慈绱嗣詰儆米耘臈U自拍時鳥瞰自己（或別人）的感覺。（選自2015年5月《青年文摘》有改動）.用簡潔的語言概括選文說明了哪些內(nèi)容。（3分）自拍桿的構(gòu)造和好處（1分）、如何正確使用自拍桿（1分）、自拍桿的發(fā)展歷史及使用（1分）以及各國對自拍桿禁止使用的情況（1分）。評分標準：一個方面1分，答出任意其中的三方面即可。.選文第①段有什么作用？（3分）第一自然段用自拍桿在“兩會”上大放異彩的情況引出本文的說明對象（1分），說明自拍桿使用范圍之廣（1分），吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（計3分）評分標準：意思對即可。.分析選文第⑩段加點的詞語“幾乎”的表達作用。（3分）幾乎：差不多，限制數(shù)量，（1分）說明了差不多所有人都接受了這個表達自我的新方式，也有一些人不接受，強調(diào)了接受了這個表達自我的新方式的人數(shù)之多。（1分），這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密。（1分）評分標準：解詞1分，結(jié)合內(nèi)容進行說明1分，去掉后的效果，語言特點1分。.選文第⑤段劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）打比方（1分），把桿越長抖得越厲害的情狀比作釣魚時手一動魚就溜的情狀，準確生動形象地說明了自拍桿在使用時應注意伸縮桿的長度（2分）。.選文⑨⑩兩段的位置能否調(diào)換？請簡要分析理由。（3分）不能調(diào)換。⑨段說明的是自拍桿的發(fā)展歷史及使用情況（1分），第⑩段說明的是如今自拍桿的使用情況（1分），⑨⑩兩段是按照時間順序安排的（1分），并且與第⑧段內(nèi)容相照應（1分），所以不能調(diào)換。（二）三角梅劉成章①那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。②不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。.③第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。④第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。⑤去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。⑦又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。⑧又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。⑨生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！（選自《光明日報》，有刪改）20.在栽種后的四年里，三角梅的生長經(jīng)歷是怎樣的？請結(jié)合文章內(nèi)容進行梳理。（4分）生長階段生長狀態(tài)作者情感態(tài)度第一年（1）（2）第三年葉片卻比當初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。感傷第四年（3）（4）（1）趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。（2）沮喪（3）由毫無生機到開始抽枝，生長，開花。（4）驚喜評分標準：每空1分。21.品味語言，回答問題（6分）（1）結(jié)合語境，賞析第②自然段中加點的詞語的表達效果。（3分）唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。.趴，臥倒的意思，生動形象的寫出了三角梅毫無生機的樣子，表達了作者的失望沮喪的心情。評分標準：解釋詞語1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，表達感情1分。意思對即可。（2）請從修辭角度，賞析文章第⑧自然段中畫線的句子。（3分）風兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪了綻放的三角梅被風吹動時鮮艷如火、活力無限的形象，表達了作者對三角梅的喜愛和贊美之情。評分標準：修辭方法1分，結(jié)合內(nèi)容分析1分，表達情感1分。.文章第⑨自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能”的慨嘆。請簡要分析這一段在全文中的作用。（5分）答：這一段文字總結(jié)全文（1分），表現(xiàn)了作者被三角梅默默積蓄、奮力生長，最終綻放出燦爛之花的經(jīng)歷所震撼（2分），表達了作者對生命所蘊藏的堅韌精神的由衷贊嘆（1分），升華了文章主旨（1分）。評分標準：結(jié)構(gòu)作用2分，內(nèi)容作用3分。23．本文在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（5分）．．．．．．．示例1：對比（1分），寫了三角梅在栽下的三年里毫無變化、毫無生機與后文的“枝茂花繁”形成對比（2分），突出了三角梅默默積蓄力量頑強生長的精神（2分）。示例2：文章采用欲揚先抑的寫法（1分），先寫三角梅最初的三年生長停滯、毫無生機，我們對三角梅的感情從“沮喪”到“厭棄”，在第四個年頭，三