初中音樂學(xué)科教學(xué)計劃初中音樂學(xué)科教學(xué)計劃

初中音樂學(xué)科教學(xué)計劃

第1篇：初中音樂學(xué)科教學(xué)計劃

初中音樂學(xué)科教學(xué)計劃4篇

篇1：初中音樂教學(xué)計劃初中音樂教學(xué)計劃本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)七—八年級的音樂教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計劃如下：

一、教學(xué)目的

1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

3、培育學(xué)生對音樂的興趣愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使學(xué)生具有熟悉簡潔樂譜和五線譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信念。

5、初步培育學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進行教正。并交唱直到會為此。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。

四、詳細(xì)措施：

1、專心備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探干脆、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上采取一定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計劃。篇2：初中音樂教學(xué)計劃臻堅民族學(xué)校2021年度春季學(xué)期初中音樂教學(xué)計劃

一、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。

二、教材分析

1、初一級，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時.

2、初二級，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時,機動2課時。

三、教學(xué)目的

1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對農(nóng)村孩子對音樂學(xué)問點的欠缺。需加以注意。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

3、培育學(xué)生對音樂的興趣愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使學(xué)生具有熟悉簡潔樂譜的能力。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信念。

5、初步培育學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

四、任務(wù)目標(biāo)(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進行教正。并交唱直到會為此。5.突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。6.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。7.增加學(xué)生的音樂興趣、愛好、把握音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡潔樂譜的能力。8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)、觀賞部分：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力。

五、初中音樂教學(xué)計劃詳細(xì)支配：初一：第一單元唱歌祖國3課時第二單元繽紛舞曲3課時第三單元草原牧歌3課時第四單元歐洲風(fēng)情3課時第五單元勞動的歌3課時第六單元依據(jù)詳細(xì)狀況處理注:機動與考試共2課時。初二：第一單元七子之歌3課時第二單元多彩音樂劇3課時第三單元雪域天音3課時第四單元音詩音畫3課時第五單元國樂飄香3課時注:機動與考試共2課時。張煜2021年3月5日篇3：2021-2021初中音樂教學(xué)計劃2021-2021年初中學(xué)音樂教學(xué)計劃隨著春天的來臨，新學(xué)期又開始了，為了更好地做好音樂教學(xué)工作，根據(jù)工作流程，現(xiàn)對本學(xué)期的工作進行計劃：

一、踏踏實實，專心搞好課堂教學(xué)。專心搞好課堂教學(xué)，切實提高課堂效率是工作的重點。在本學(xué)期，我會連續(xù)努力鉆研教材和教參，吃透教材，并把新課程改革的理念落實到實際教學(xué)中，讓學(xué)生真正通過音樂教學(xué)體會音樂的美，享受音樂學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。

二、團結(jié)協(xié)作，做好集體備課與聽課評課工作。為了更好地提高課堂效率，提高教師的教育教學(xué)水平，集體備課活動一直堅持不懈地開展著，事實證明，集體的智慧與力氣是無窮的。通過集體*備課，教材分析透徹了，教學(xué)思路明晰了，課堂氣氛也輕松活躍了許多。所以，本學(xué)期我會連續(xù)與陳老師加強集體備課，力爭使自己的教學(xué)水平得到更進一步的提高。另外，我會積極參與教研組的聽課與評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的特長，改進自己的教學(xué)方法，增進自己的教育科研能力。

三、做好音樂興趣小組的輔導(dǎo)工作和學(xué)校的各項校園音樂文化活動。本學(xué)期，音樂興趣小組的活動會連續(xù)開展，所以，加強對興趣小組的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)是現(xiàn)在本學(xué)期的一項重要工作。另外，本學(xué)期還要開展“六一”文藝匯演及音樂手抄報的展評等活動。這些活動不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以活躍校園文化，教師要做好充分的預(yù)備工作，如選擇活動隊員，查找資料等等。

四、不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增進個人素養(yǎng)，提高充實自己?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，充實提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在本學(xué)期，我會連續(xù)增加自己的個人業(yè)務(wù)能力，提高自身修養(yǎng)。詳細(xì)包括：專心閱讀教育方面的專著，提高教育理論水平；堅持練琴，提*高自己的歌曲伴奏能力；向有計算機方面特長的教師多學(xué)習(xí)，提高自己的電腦操作能力，爭取做到自己能獨立制作較為精致的教學(xué)課件；另外，利用課余時間多看一些文學(xué)方面的書籍，增加自己的文化底蘊，提高自己的個人修養(yǎng)?？傊?，“活到老，學(xué)到老”是我追求的目標(biāo)。計劃雖好，重在行動。在本學(xué)期的工作中，我一定會從一點一滴的小事做起，把各項工作與計劃落實到實處，使自己的教育事業(yè)再添輝煌！

第2篇：初中音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)

初中音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)

一、教學(xué)預(yù)備

1、制訂教學(xué)計劃

專心學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)、本學(xué)段四個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，熟識所任年級教材，分析教學(xué)內(nèi)容，分析學(xué)生狀況，在此基礎(chǔ)上，依據(jù)《課標(biāo)》的要求和本校實際狀況，制訂出學(xué)期、單元教學(xué)計劃，教學(xué)計劃要求在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)完成。詳細(xì)包括以下幾個方面：

（1）教學(xué)對象分析

①學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握狀況②學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣、興趣、方法和心理③優(yōu)秀生、學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點及所采取的措施（2）本學(xué)期的教學(xué)要求

①專心學(xué)習(xí)本學(xué)期教材內(nèi)容，確立本學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)②結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計各單元的詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)③列出本冊教材各單元的重、難點（3）提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

以音樂教學(xué)的五種基本原則（音樂本位、協(xié)同融合、創(chuàng)造發(fā)展、情感體驗和主動參與原則）為依據(jù)，從學(xué)生實際狀況動身，采用合理的方法提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）教學(xué)進度

寫出單元和課時的教學(xué)時數(shù)，包括音樂實踐和檢測等時間支配。

2、備課

音樂教師備課，應(yīng)遵循“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注意個性發(fā)展”的基本理念，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以審美實踐為主線，發(fā)展學(xué)生的興趣和能力為主題，用“合格教育”的目標(biāo)治教，用“適合學(xué)生”的方法施教，用“全部的學(xué)生都能學(xué)好”的信念從教，讓音樂屬于每個學(xué)生。

（1）專心研讀課標(biāo)、教材和參考書，了解學(xué)生學(xué)問、能力、情感等狀況。

（2）挖掘教材的審美功能和教育意義，確定教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)教學(xué)實際狀況確定教材的重、難點。

（3）教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)從落實教學(xué)目標(biāo)的要求動身，注意音樂體驗，設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，運用各種教學(xué)方法。

（4）音樂教學(xué)要與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)合，運用各種媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息。

（5）上課前必需檢查各種教學(xué)用具，如：鍵盤樂器、各種媒體、教學(xué)光盤、磁帶及相關(guān)音樂資料等

（6）板書設(shè)計和活動設(shè)計要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。

（7）積極參與集體備課。集體備課采取以個人思索為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。

二、上課

上好每一節(jié)音樂課，是實現(xiàn)審美教育的關(guān)鍵。1．以音樂審美為核心，重視音樂實踐，培育學(xué)生個性發(fā)展，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性潛質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)造能力，將音樂的學(xué)問和技能的教學(xué)有機地融合在音樂審美活動之中。

2．面向全體學(xué)生，因材施教。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，建立公平互動的新型師生關(guān)系。以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

3．課前必需熟識教案，作好充分預(yù)備，課堂上嚴(yán)防出現(xiàn)學(xué)問性錯誤。

4．運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，為教育教學(xué)服務(wù)。對教具運用自如，運用多媒體應(yīng)講究效率和效果。

5．課前檢查和整理好自己的服裝儀表，穿著秀麗大方干凈，提前到達教室等待學(xué)生。6．教案確定后，要嚴(yán)格根據(jù)教案內(nèi)容上課，課后按教學(xué)目標(biāo)檢查教學(xué)效果，準(zhǔn)時總結(jié)每節(jié)課的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，寫好教學(xué)反思，反思字?jǐn)?shù)不限。

7．唱歌教學(xué)：

（1）要體現(xiàn)“以情感人，以美育人”的原則，要有愉悅性。

（2）教師的范唱、伴奏、動作示范要講究聲情并茂，學(xué)生的歌聲、動作、行為要講究美感。

（3）要對學(xué)生進行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，提倡“高位置的輕柔的唱歌”，留意對變聲期的嗓音的保護。

（4）重視、加強合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，培育群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力。

8．器樂教學(xué)

（1）按課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織“器樂進課堂”活動，提高學(xué)生對器樂學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生對音樂的表現(xiàn)能力。

（2）以具有固定音高的樂器為主。如：豎笛、電子琴、口琴及口風(fēng)琴等。（3）器樂教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容親密結(jié)合。9．觀賞教學(xué)

（1）觀賞教學(xué)要以音樂為本，從音響動身，以聽賞為主。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，引發(fā)想象和聯(lián)想。

（2）教師的講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。

（3）激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗，鼓舞學(xué)生對音樂有獨立的感受與見解。

10．注意教學(xué)策略（1）創(chuàng)設(shè)情境

創(chuàng)設(shè)問題情境、模擬生活情境、設(shè)置比較情境、利用語言、光線、美術(shù)、實物、音源等來創(chuàng)造情境。

（2）重視體驗

①重視體驗的獨立性②重視體驗的過程性（3）強調(diào)探究

①探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計環(huán)節(jié)②探究性學(xué)習(xí)的方法步驟③探究性學(xué)習(xí)中的教師角色（4）關(guān)注合作

①建立新型的師生合作②加強學(xué)生間的合作③提倡教師間的合作（5）加強綜合

加強以音樂為主體的學(xué)科綜合。

三、學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成1．指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)備工作：（1）預(yù)備好課本、樂器等上課工具。（2）指導(dǎo)學(xué)生收集、了解相關(guān)音樂資料。2．課堂學(xué)習(xí)

營造藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)和鼓舞學(xué)生大膽探索，積極參與交流爭論和相互評價。3．課后練習(xí)：

鼓舞學(xué)生課外觀賞一些好歌名曲，培育學(xué)生熱愛音樂，追求高雅情趣的習(xí)慣。

四、課外活動

課外音樂活動與音樂課相比，內(nèi)容更豐富，天地更寬闊，而且更多地涉及到藝術(shù)審美的個性與特長。加之形式多樣富有活力，所以歷來是深受學(xué)生喜歡與歡迎的教育形式，是學(xué)校教育中不可缺少的重要組成部分。

1．課外活動（依據(jù)本校的實際狀況）可以組織合唱隊、口琴隊、笛鼓隊、打擊樂隊、軍樂隊、舞蹈隊、藝術(shù)團等。

2．有計劃地開展“大合唱”、“歌詠比賽”、“學(xué)生音樂會”、“音樂觀賞會”、“音樂墻報”、“校園集體舞活動”及各種音樂學(xué)問講座等活動。

3．各項活動應(yīng)以豐富學(xué)生的課外生活、擴大學(xué)生的藝術(shù)視野為目的，各個活動小組均應(yīng)有專業(yè)人員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)、排練。

五、教學(xué)評價

音樂課評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進素養(yǎng)教育的精神，貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能。通過科學(xué)的評價，有效地促進學(xué)生發(fā)展，激勵教師進取，完善教學(xué)管理，推動音樂課程的建設(shè)與發(fā)展。

1．評價內(nèi)容

（1）對學(xué)生的評價應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價值觀，學(xué)問與技能方面，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性。

（2）對教師的評價主要是教育思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和效果、教學(xué)業(yè)績（含課外音樂活動）及在師生的交往與溝通中是否愛惜和敬重學(xué)生等。

（3）課程管理和課程發(fā)展：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視音樂教育，學(xué)校藝術(shù)氛圍深厚，開足開齊音樂課、配有專職音樂教師、音樂教學(xué)設(shè)施配套齊全、課外音樂活動開展有聲有色。

2．評價方法

（1）在音樂教學(xué)的實踐過程中，可采用觀看、談話、提問、爭論、抽唱（奏）等方式進行。

（2）對學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、學(xué)問與技能的把握狀況等采用定性評價和量化測評。

學(xué)生音樂課成果評定，除了采用百分制或等級制外，還應(yīng)結(jié)合評語一并賜予評定。3．考核項目

（1）考核內(nèi)容分兩大塊：考試和考查

平?？疾椋阂罁?jù)學(xué)生上音樂課的態(tài)度、表現(xiàn)以及音樂的素養(yǎng)來評定等級。（2）學(xué)期考核：面試和筆試

①面試：采用指定曲目或自定曲目考核學(xué)生的技能。②筆試：設(shè)計聽力題和學(xué)問題來檢查學(xué)生學(xué)問把握的狀況。

第3篇：初中音樂學(xué)科教學(xué)總結(jié)

初中音樂學(xué)科教學(xué)總結(jié)

音樂本身是一門藝術(shù)，如何讓學(xué)生接受這門藝術(shù)，激發(fā)他們想學(xué)的愿望則是藝術(shù)的藝術(shù)。怎樣讓學(xué)生自由自在地游覽于音樂海洋中，讓美好的音樂與歡樂同在呢？這是一個令人深思的問題，縱觀音樂教育的發(fā)展，發(fā)覺音樂教育看似簡潔，其實學(xué)生對于音樂的理解、對于音樂的觀賞、對于音樂的表現(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，怎樣讓學(xué)生對音樂感興趣，使學(xué)生的音樂能力得以發(fā)展呢？我認(rèn)為，首先要讓音樂變得生動形象，學(xué)生樂于接受。

一、在音樂教學(xué)中，教師擅長創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍，為學(xué)生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。

1、首先，在敘述樂理學(xué)問時，可以奇妙地運用形象法。樂理學(xué)問往往比較單調(diào)復(fù)雜，假如靠單純的講解，學(xué)生不但不簡單理解，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時，語言要生動明白，例如，在熟悉漸強、漸弱記號時，教師可先提問學(xué)生，“自然界中，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律？”，這時學(xué)生會覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時，聲音會由響漸漸轉(zhuǎn)弱”，學(xué)生此時異常活躍，會說出很多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，教師可擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”。這樣，學(xué)生覺得這種比方生動形象，很有意思，不知

不覺就在寓教于樂中吸取了學(xué)問。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動接受學(xué)問到主動獲取學(xué)問，這是一個質(zhì)的飛躍過程。2、在介紹音樂作品前，可運用形象的談話法，運用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品。學(xué)生

學(xué)生能夠深刻地理解音樂，往往要靠秀麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？當(dāng)教《瑤族舞曲》時，我找了很多資料，運用電腦課件，讓學(xué)生先了解瑤族風(fēng)情，觀看少數(shù)民族—瑤族的舞蹈，把握舞蹈的特點，留意動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，學(xué)生心領(lǐng)神會，學(xué)得自如。在教《春天來了》這一課時，先讓學(xué)生說說春天的景色，然后讓學(xué)生觀看電腦里制作的春天景象，思想?yún)R報專題學(xué)生的心一下就被揪住了，看到他們投入的眼神、專注的表情，教師就能輕而易舉地向?qū)W生傳遞了春天的信息，為教唱《春天來了》這首歌的情感創(chuàng)設(shè)埋下了伏筆，而后同學(xué)們滿懷激情地演唱，從悠揚的歌聲中抒發(fā)自己對春天的喜愛之情。

二、觀賞課上，要充分運用形象法，這樣才能讓學(xué)生深深地理解作品中所蘊含的音樂魅力。觀賞音樂，往往只借助聽覺，對于學(xué)生來說，他們是好動的，正襟危坐不能讓他們的思想進入音樂軌道，那怎么辦呢，先讓學(xué)生認(rèn)真傾聽音樂一遍，然后大膽發(fā)揮想象，聯(lián)想音樂主題所表現(xiàn)的畫面，接著再運用電腦制作課件，學(xué)生們在開心想象時，往往布滿著光明的顏色，他們的歡樂是不言而喻的。

三、在綜合課上，形象法為游玩的開展起到推波助瀾的有力作用。綜合課上生動好玩的游玩，也是一道亮麗的風(fēng)景線，摘果子、聽音、隨音響大小敲擊樂器、音符找家、模仿動物走路的律動等，這些活動都是學(xué)生們喜歡的，游玩的直觀性充分展示出來了，學(xué)生們在無拘無束的活動中不僅把握了音樂基礎(chǔ)學(xué)問，同時也陶冶了美好的藝術(shù)情操。

總之，學(xué)生對四周世界存在著直觀、片面地熟悉，教師只有將形象法自然地貫穿于教學(xué)活動之中，學(xué)生的積極性才能得到激發(fā)，學(xué)習(xí)的動力才能不斷強化，這樣，學(xué)生就能在音樂的殿堂里綻開想象，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站感受到音樂無處不在，從而找到真正的歡樂，在音樂中放飛自己的期望！篇2：初中音樂教學(xué)工作總結(jié)(2021)華南學(xué)校2021－2021學(xué)年度第一學(xué)期初中音樂教學(xué)工作總結(jié)溫國威

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有許多感受，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)

造音樂。二、課堂管理

為了讓學(xué)生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學(xué)生學(xué)的輕松、開心，多用鼓舞的言語來激勵學(xué)生，使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學(xué)設(shè)計，抓住學(xué)生的留意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀(jì)律的學(xué)生，賜予批評教育，以講道理的形式批評，使他改之。三、教學(xué)中取得的成果與經(jīng)驗

在教學(xué)中，專心備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。四、努力方向

1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生能力的培育。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，(來自:在點網(wǎng):初中音樂學(xué)科教

學(xué)總結(jié))課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。以上是對本年度思想工作的一點點總結(jié)，在以后的工作中，我要連續(xù)努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增加，各項工作更加精彩。2021-01-12篇3：初中音