2022年03月2022年湖南懷化市沅陵縣事業(yè)單位招考聘用24人筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年03月2022年湖南懷化市沅陵縣事業(yè)單位招考聘用24人筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.在傳播媒介極不發(fā)達(dá)的年代，要成為名人并非易事，他必須在某一領(lǐng)域________。才能通過(guò)________、書(shū)籍記載等方式廣為人知。而在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)為媒介的時(shí)代，尤其在微博、微信公眾號(hào)等自媒體平臺(tái)上，人人都能成為信息和觀點(diǎn)的發(fā)布者，人人都可能________，出名的成本大幅降低，于是“名人”遍地開(kāi)花。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獨(dú)當(dāng)一面街談巷議一夜成名

B.嶄露頭角紅口白牙聲名遠(yuǎn)揚(yáng)

C.出人頭地道聽(tīng)途說(shuō)一鳴驚人

D.出類拔萃口耳相傳聲名鵲起參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，填入詞語(yǔ)應(yīng)突出優(yōu)秀、出色之意。辨析四個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析三個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不能表達(dá)出名方式的B、C。第四步，代入驗(yàn)證第三空，確定答案。第一空，此處意為，要成為名人，他必須在某一領(lǐng)域特別出色，強(qiáng)調(diào)的是與他人對(duì)比，更優(yōu)秀、出色。“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)勝任某一方面的工作，沒(méi)有比較之意。排除A?！皪渎额^角”指突出地顯露出才能。“出人頭地”指高人一等，超出一般人?！俺鲱惏屋汀毙稳萑说钠返虏拍艹霰?，高出同類之上。三者均與題意相符。

第二空，此處是說(shuō)，名人需要通過(guò)口頭傳頌或書(shū)籍記載等方式讓人知曉。“紅口白牙”指一口咬定或指某句話確實(shí)說(shuō)過(guò)?！暗缆?tīng)途說(shuō)”泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。均與題意不符，排除B、C。D項(xiàng)，“口耳相傳”指以口說(shuō)耳聽(tīng)的方式傳授，符合題意。

驗(yàn)證第三空，“聲名鵲起”形容名聲迅速提高，符合“出名”的語(yǔ)境。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“成為名人并非易事”“必須在某一領(lǐng)域”可知，成為名人的條件就是“獨(dú)特出眾”。A項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)方面的工作，語(yǔ)境體現(xiàn)的是在某一領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)秀，沒(méi)有承擔(dān)某一方面工作的意思，不符合文意，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“……廣為人知”可知，該空要體現(xiàn)“傳播”之意。B項(xiàng)“紅口白牙”指的是一口咬定或者某句話確實(shí)說(shuō)過(guò)，無(wú)“傳播”之意，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“道聽(tīng)途說(shuō)”指無(wú)根據(jù)的傳言，感情色彩消極，而文段只是客觀陳述，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“口耳相傳”指口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！奥暶o起”符合在“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人人有可能突然出名”的意思。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)“廣為人知”可知，橫線處要體現(xiàn)成名必備的條件，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)秀”、“出色”且被人知道之意，B項(xiàng)，“嶄露頭角”中的“露”與C項(xiàng)“出人頭地”中的“出”和D項(xiàng)“出類拔萃”均能體現(xiàn)此意。A項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”形容可以單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作，僅強(qiáng)調(diào)獨(dú)立負(fù)責(zé)，與“被人知道”無(wú)關(guān)，排除。

第二空，橫線所填詞語(yǔ)與后文的“書(shū)籍記載”構(gòu)成并列關(guān)系，均用來(lái)形容一種傳播的方式，根據(jù)文意可知，作者對(duì)“傳播媒介不發(fā)達(dá)的年代”持客觀態(tài)度，故B項(xiàng)“紅口白牙”指正常人說(shuō)出不負(fù)責(zé)任的話；C項(xiàng)“道聽(tīng)途說(shuō)”指路上聽(tīng)來(lái)的、路上傳播的話，泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞，兩者語(yǔ)義色彩均偏消極，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“聲名鵲起”指名聲突然大振，知名度迅速提高，對(duì)應(yīng)后文“名人”遍地開(kāi)花，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《少一些“名人”，多一些“高人”》2.呂布：丁原：董卓（

）

A.趙云：張飛：劉備

B.關(guān)羽：曹操：劉備

C.徐庶：劉備：曹操

D.馬超：袁術(shù)：袁紹參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

呂布、丁原、董卓均為三國(guó)時(shí)期人物，且呂布先后投靠過(guò)丁原、董卓，三者為人物對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：趙云、張飛、劉備均為三國(guó)時(shí)期人物，趙云、張飛為劉備下屬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：關(guān)羽、曹操、劉備均為三國(guó)時(shí)期人物，關(guān)羽為劉備下屬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：徐庶、劉備、曹操均為三國(guó)時(shí)期人物，且徐庶先后為劉備、曹操下屬，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：馬超、袁術(shù)、袁紹均為三國(guó)時(shí)期人物，馬超為劉備下屬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。3.甲、乙、丙三者為相關(guān)商品，當(dāng)甲的價(jià)格上升后，乙的需求減少，丙的需求增加，這表明（

）。

A.甲與乙是替代品

B.甲與丙是替代品

C.甲與乙是互補(bǔ)品

D.乙與丙是互補(bǔ)品參考答案：BC

解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

如果兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要，這兩種商品就互為替代品。在替代品中，一種商品價(jià)格上升，會(huì)導(dǎo)致另一種商品的需求量增加。

如果兩種商品必須組合在一起才能滿足人們的某種需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。在互補(bǔ)品中，一種商品的價(jià)格上升，會(huì)使另一種商品的需求量減少。

題中，甲的價(jià)格上升后，乙的需求減少，丙的需求增加，表明甲與乙是互補(bǔ)品，甲與丙是替代品。

故正確答案為BC。4.天然海岸線是在各種動(dòng)力因素作用下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變形成的，各種生物鏈之間處于一個(gè)相對(duì)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。而填海造地是在短時(shí)間改變?yōu)┩繚竦丨h(huán)境中的多環(huán)境因子，改變自然海岸格局，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈擾動(dòng)，侵占了生物棲息環(huán)境，打破了近海生物鏈，導(dǎo)致物種減少、漁業(yè)資源衰退。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A.填海造地會(huì)破壞海洋生物環(huán)境

B.天然海岸線與填海造地的關(guān)聯(lián)

C.天然海岸線如何形成

D.填海造地的基本原理

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了天然海岸線的形成的以及作用，之后用“而”表示轉(zhuǎn)折，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了填海造地的危害性。例如“會(huì)在短時(shí)間改變?yōu)┩繚竦丨h(huán)境中的多環(huán)境因子，改變自然海岸格局等”,因此文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，著重強(qiáng)調(diào)填海造陸的不利因素。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：文段沒(méi)有說(shuō)明“天然海岸線”與“填海造地”的關(guān)系

,無(wú)中生有。C項(xiàng)：“天然海岸線如何形成”是文段的話題引入，未體現(xiàn)文段主體“填海造陸”偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)：文段并沒(méi)有闡述“填海造地”的原理，無(wú)中生有。

5.白鴿對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于權(quán)力

A.杜鵑帝王

B.橄欖枝政治

C.好運(yùn)憲法

D.和平權(quán)杖參考答案：D

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：白鴿和杜鵑都是鳥(niǎo)類，二者是并列關(guān)系，帝王擁有權(quán)力，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：白鴿和橄欖枝都象征和平，政治和權(quán)力無(wú)必然邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：白鴿和好運(yùn)無(wú)必然邏輯關(guān)系，憲法規(guī)定涉及權(quán)力，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：白鴿象征著和平，權(quán)杖象征著權(quán)力，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.燃?xì)庵冢?/p>

）相當(dāng)于（

）之于語(yǔ)言

A.管道——信息

B.火源——表演

C.灶具——文字

D.沼氣——交際參考答案：A

解題思路：代入A項(xiàng)，燃?xì)馔ㄟ^(guò)管道輸送，信息通過(guò)語(yǔ)言傳遞。前后關(guān)系一致。

代入B項(xiàng)，燃?xì)恻c(diǎn)燃需要火源；表演不一定需要語(yǔ)言。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，灶具和燃?xì)庑枰涮资褂?；文字和語(yǔ)言無(wú)需配套，有的民族有自己的語(yǔ)言，但沒(méi)有文字。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，沼氣是一種燃?xì)?，二者是種屬關(guān)系；語(yǔ)言則是交際的工具。前后關(guān)系不一致。

故本題選A。7.對(duì)上述文章所述內(nèi)容，理解不正確的是：

A.太陽(yáng)系四十多億年的歷史，就演化出智慧的生物，對(duì)于至少有二百億年的歷史的宇宙，在比我們更古老的星系里，有可能早就演化出了更高級(jí)的生物

B.其實(shí)，人類和其他生物一樣，都是大自然機(jī)體上普通的一部分，沒(méi)有資格去征服自然，與大自然對(duì)立

C.任何一個(gè)微小的事物，都包含著宇宙的無(wú)窮信息，而我們的認(rèn)識(shí)相對(duì)于無(wú)限的宇宙來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是微不足道的

D.宇宙中存在的更高級(jí)的生物，他們的智慧是我們所無(wú)法比擬的。也許，他們看我們，就像我們看螞蟻一般

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第七段第三句“因?yàn)?，我們的太?yáng)系只有四十多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百億年的歷史了，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第五段“人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宜稱要征服自然……他只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像株小草也只是它普通的一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立”，正確。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)第七段最后對(duì)應(yīng)“而宇宙至少已有二百億年的歷史了，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧是我們所無(wú)法比擬的。也許，他們看我們，就像我們看螞蟻一般”，正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.我們將致力于實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)________式發(fā)展，從單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)商共進(jìn)經(jīng)濟(jì)，全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.飛躍

B.飛速

C.跨越

D.跳躍參考答案：C

解題思路：本題為近義實(shí)詞填入題。

A項(xiàng)“飛躍”意為飛著，從上空越過(guò)；B項(xiàng)“飛速”意為非常迅速地；C項(xiàng)“跨越”意為跨過(guò)一定數(shù)量、時(shí)間、地區(qū)等的界限；D項(xiàng)“跳躍”意為跳動(dòng)。根據(jù)文中“從單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)商共進(jìn)經(jīng)濟(jì)”可知全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要跨過(guò)一個(gè)界限，做一個(gè)轉(zhuǎn)變，可見(jiàn)選擇“跨越”最為合適。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“將致力于”可知，“實(shí)現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)________式發(fā)展”是全市工作的目標(biāo)，“從單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)商共進(jìn)經(jīng)濟(jì)”是全市工作目標(biāo)的具體內(nèi)容。所以，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)搭配“發(fā)展”且能對(duì)應(yīng)工作具體內(nèi)容“經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的轉(zhuǎn)變”。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“飛躍”指①事物從舊質(zhì)到新質(zhì)的轉(zhuǎn)化；②比喻突飛猛進(jìn)；③飛騰跳躍，題中并沒(méi)有從“舊”到“新”的轉(zhuǎn)變也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“飛速”指特別迅速或飛快的速度，強(qiáng)調(diào)速度快，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“跨越”意為跨過(guò)一定數(shù)量、時(shí)間、地區(qū)等的界限，能用來(lái)表示從“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展到“農(nóng)商共進(jìn)經(jīng)濟(jì)”階段的改變，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“跳躍”意為跳動(dòng)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。9.與“孺子牛：任勞任怨”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。

A.洪水：生靈涂炭

B.鐵公雞：一毛不拔

C.億萬(wàn)富翁：富可敵國(guó)

D.墻頭草：柔弱參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

孺子牛比喻任勞任怨的人，二者為比喻象征關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：生靈涂炭形容人民生活于極端艱苦的困境，洪水導(dǎo)致生靈涂炭，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：鐵公雞比喻一毛不拔的人，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：富可敵國(guó)形容極為富有，富可敵國(guó)的億萬(wàn)富翁，二者為偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：墻頭草比喻沒(méi)有主見(jiàn)、左右搖擺、見(jiàn)風(fēng)使舵的人，與柔弱無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。10.犯罪后自首又有重大立功表現(xiàn)的：

A.可以減輕或免除處罰

B.應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰

C.應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或免除處罰

D.可以從輕、減輕或免除處罰

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。

第二步，根據(jù)《刑法》（2010）第六十八條規(guī)定，犯罪人有立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰；犯罪后自首又有重大立功表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰

因此，選擇B選項(xiàng)。

此題為2019年真題，但是存在瑕疵。

如果根據(jù)《刑法》（2010）第六十八條，選擇B項(xiàng)。但是2011年刑法修正案（八）第九條，刪除《刑法》（2010）第六十八條第二款。

根據(jù)《刑法》（2017）第六十七條，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的，可以免除處罰。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。犯罪嫌疑人雖不具有前兩款規(guī)定的自首情節(jié)，但是如實(shí)供述自己罪行的，可以從輕處罰；因其如實(shí)供述自己罪行，避免特別嚴(yán)重后果發(fā)生的，可以減輕處罰。根據(jù)《刑法》（2017）第六十八條，犯罪分子有揭發(fā)他人犯罪行為，查證屬實(shí)的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現(xiàn)的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現(xiàn)的，可以減輕或者免除處罰。

由法條可知，按照《刑法》（2017）此題無(wú)解。

本題實(shí)際考點(diǎn)指向?yàn)锽選項(xiàng)，所以各位考生只需掌握新舊法對(duì)照的考點(diǎn)即可。

11.下列歷史事件與發(fā)生朝代對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.澶淵之盟——北宋

B.馬邑之謀——西漢

C.白登之圍——唐朝

D.土木之變——明朝

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，白登之圍，是公元前200年漢高祖劉邦被匈奴圍困于白登山（今山西省大同市）的事件，發(fā)生于西漢初年而不是唐朝，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：澶淵之盟是北宋和遼國(guó)，在經(jīng)過(guò)二十五年的戰(zhàn)爭(zhēng)后締結(jié)的盟約，此后宋、遼之間百年間不再有大規(guī)模的戰(zhàn)事，禮尚往來(lái)，通使殷勤，雙方互使共達(dá)三百八十次之多。A項(xiàng)正確，不符合題意。

B項(xiàng)：馬邑之謀是西漢漢武帝時(shí)期（公元前133年），在馬邑（今山西省朔州市朔城區(qū)）策劃的對(duì)匈奴的一場(chǎng)誘敵殲滅戰(zhàn)。但馬邑之謀因未能伏擊匈奴而失利，自此，西漢開(kāi)始與匈奴大規(guī)模交戰(zhàn)。B項(xiàng)正確，不符合題意。

D項(xiàng)：土木之變又稱土木堡之變、土木之禍，指發(fā)生于明朝1449年，明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌兵敗并且被俘的事變。D項(xiàng)正確，不符合題意。

12.下面四個(gè)圖形，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，明確設(shè)問(wèn)內(nèi)容。

題目要求將各圖進(jìn)行拼合，對(duì)題干標(biāo)號(hào)如下圖所示：

第二步，觀察圖形特征，尋找等長(zhǎng)邊，將其拼合后如下圖所示：

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.在我國(guó)縣、自治縣，不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表由選民直接選舉產(chǎn)生。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查憲法。

《選舉法》第三條規(guī)定：“不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉?！?/p>

故表述正確。14.酒精∶乙醇

A.教授∶教室

B.老板∶員工

C.前輩∶長(zhǎng)輩

D.女士∶小姐

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“乙醇”俗稱“酒精”，二者屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“教授”在“教室”授課，二者屬于職業(yè)與職業(yè)地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“老板”管理“員工”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“前輩”指年長(zhǎng)的，資歷深的人，“前輩”與“長(zhǎng)輩”屬于交叉關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“女士”是對(duì)女子的尊稱，“小姐”是對(duì)女子的稱呼，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.有甲、乙、丙三輛公交車于上午8點(diǎn)同時(shí)從公交總站出發(fā)，三輛車再次回到公交總站所用的時(shí)間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設(shè)這三輛公交車中途不休息，請(qǐng)問(wèn)它們下次同時(shí)到達(dá)公交總站將會(huì)是幾點(diǎn)？

A.11點(diǎn)整

B.11點(diǎn)20分

C.11點(diǎn)40分

D.12點(diǎn)整參考答案：B

解題思路：考查最小公倍數(shù)。要想同時(shí)到達(dá)，所需時(shí)間應(yīng)為40、25、50的公倍數(shù)，下一次同時(shí)到達(dá)所需時(shí)間為40、25、50的最小公倍數(shù)。40、25、50的最小公倍數(shù)為200，所以200分鐘后他們同時(shí)到達(dá)公交總站，8點(diǎn)過(guò)200分鐘后，為11點(diǎn)20分。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。

第二步，同時(shí)出發(fā)，要保證下次同時(shí)到站，則三輛車下次同時(shí)到站相隔的時(shí)間為200分鐘（40、25、50的最小公倍數(shù)），即為3小時(shí)20分鐘。故三輛車下次同時(shí)到達(dá)時(shí)間為11點(diǎn)20分。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：三輛公交車下次同時(shí)到達(dá)公交總站相隔的時(shí)間應(yīng)是三輛車各自往返一趟時(shí)間的最小公倍數(shù)，即40分鐘、25分鐘、50分鐘的最小公倍數(shù)為200分鐘，計(jì)3小時(shí)20分鐘，因此三輛車下次同時(shí)到達(dá)公交總站的時(shí)間為11點(diǎn)20分。

故正確答案為B。16.發(fā)生在沙漠里的“海市蜃樓”，是太陽(yáng)光遇到了不同（

）的空氣而出現(xiàn)的折射現(xiàn)象。

A.濕度

B.溫度

C.密度

D.濁度

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，海市蜃樓，又稱蜃景，常在海上、沙漠中產(chǎn)生，是一種因?yàn)楣獾恼凵浜腿瓷涠纬傻淖匀滑F(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。其本質(zhì)是一種光學(xué)現(xiàn)象。不同的空氣層有不同的密度，而光在不同的密度的空氣中又有著不同的折射率，沙質(zhì)或石質(zhì)地表熱空氣上升，使得光線發(fā)生折射作用，于是就產(chǎn)生了海市蜃樓。所以，“海市蜃樓”，是太陽(yáng)光遇到了不同密度的空氣而出現(xiàn)的折射現(xiàn)象。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：濕度，表示大氣干燥程度的物理量。在一定的溫度下在一定體積的空氣里含有的水汽越少，則空氣越干燥；水汽越多，則空氣越潮濕。與海市蜃樓的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，干擾選項(xiàng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：氣溫的反常分布是大多數(shù)蜃景形成的氣象條件。沙漠里，白天沙石受太陽(yáng)炙烤，沙層表面的氣溫迅速升高。由于空氣傳熱性能差，在無(wú)風(fēng)時(shí)，沙漠上空的垂直氣溫差異非常顯著，下熱上冷，上層空氣密度高，下層空氣密度低。當(dāng)太陽(yáng)光從密度高的空氣層進(jìn)入密度低的空氣層時(shí)，光的角度發(fā)生了改變，經(jīng)過(guò)光的折射，便將遠(yuǎn)處的綠洲呈現(xiàn)于人們眼前了。在海面或江面上，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)這種“海市蜃樓”的現(xiàn)象。所以，溫度的反常變化，導(dǎo)致大氣的密度發(fā)生了改變，溫度只是大多數(shù)蜃景形成的氣象條件而不是主要原因。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：濁度，是指溶液對(duì)光線通過(guò)時(shí)所產(chǎn)生的阻礙程度，它包括懸浮物對(duì)光的散射和溶質(zhì)分子對(duì)光的吸收。與海市蜃樓的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，干擾選項(xiàng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.多數(shù)家長(zhǎng)的投入對(duì)子女學(xué)業(yè)投入具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用，家長(zhǎng)投入程度隨子女學(xué)段升高而降低，同時(shí)多數(shù)家長(zhǎng)更注重在家輔導(dǎo)的投入，對(duì)子女參與社區(qū)及學(xué)?；顒?dòng)的投入較欠缺。而家長(zhǎng)自主支持或控制的教養(yǎng)風(fēng)格在家長(zhǎng)投入與子女學(xué)業(yè)投入的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用，且部分通過(guò)子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足這一中介變量產(chǎn)生作用。

由此可以推出：

A.家長(zhǎng)的投入、教養(yǎng)風(fēng)格必然會(huì)對(duì)子女的學(xué)業(yè)投入產(chǎn)生影響

B.多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女教育投入的減少，意味著子女學(xué)段的升高

C.家中學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、形成和學(xué)校、社區(qū)間的聯(lián)系呈反比關(guān)系

D.子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足是影響其學(xué)業(yè)投入的內(nèi)驅(qū)和首要因素

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只是提到“家長(zhǎng)的投入對(duì)子女學(xué)業(yè)投入具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用”，但“有預(yù)測(cè)作用”并不是“必然會(huì)造成影響”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)“家長(zhǎng)投入程度隨子女學(xué)段升高而降低”可得出“多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女教育投入的減少，意味著子女學(xué)段的升高”，并且該項(xiàng)的表述為“多數(shù)家長(zhǎng)”，根據(jù)從弱原則，可以推出；

C項(xiàng)：題干中并沒(méi)有提及家中學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、形成和學(xué)校、社區(qū)之間的聯(lián)系，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)“部分通過(guò)子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足這一中介變量產(chǎn)生作用”可得出“子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足”并不是“影響其學(xué)業(yè)投入的內(nèi)驅(qū)和首要因素”，表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干給出一段論述，要求選擇能夠由題干論述推出的一項(xiàng)，在解題時(shí)需要準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，由“家長(zhǎng)自主支持或控制的教養(yǎng)風(fēng)格在家長(zhǎng)投入與子女學(xué)業(yè)投入的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用”可知，該項(xiàng)可以推出。

B項(xiàng)，題干的邏輯關(guān)系為“子女學(xué)段升高→家長(zhǎng)投入程度降低”，選項(xiàng)中肯定了這一推理的后件，無(wú)法推出肯定的前件，該項(xiàng)不能推出。

C項(xiàng)，題干指出多數(shù)家長(zhǎng)重視在家輔導(dǎo)的投入，對(duì)子女參與社區(qū)及學(xué)?；顒?dòng)的投入較欠缺，兩者之間不存在反比關(guān)系，該項(xiàng)不能推出。

D項(xiàng)，題干并未提及子女學(xué)業(yè)心理需求的滿足和學(xué)業(yè)投入的關(guān)系，“首要因素”屬于過(guò)度推斷，該項(xiàng)不能推出。

故本題選A。

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干指出“家長(zhǎng)投入程度隨子女學(xué)段升高而降低”，先有子女學(xué)段升高，后有投入降低，而選項(xiàng)說(shuō)的是家長(zhǎng)對(duì)教育投入減少，意味著子女學(xué)段的升高，存在邏輯順序錯(cuò)誤，不能推出，排除；

B項(xiàng)：題干指出“多數(shù)家長(zhǎng)的投入對(duì)子女學(xué)業(yè)投入具有顯著的正向預(yù)測(cè)作用”和“家長(zhǎng)自主支持或控制的教養(yǎng)風(fēng)格在家長(zhǎng)投入與子女學(xué)業(yè)投入的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用”，說(shuō)明家長(zhǎng)的投入、教養(yǎng)風(fēng)格均會(huì)對(duì)子女學(xué)業(yè)的投入產(chǎn)生影響，雖然“必然”這一表述過(guò)于絕對(duì)，但產(chǎn)生的影響可大可小，哪怕是微乎其微的影響，也可以說(shuō)“必然有影響”，因此該選項(xiàng)是可以推出的，當(dāng)選；

C項(xiàng)：題干指出“多數(shù)家長(zhǎng)更注重在家輔導(dǎo)的投入，對(duì)子女參與社區(qū)及學(xué)校活動(dòng)的投入較欠缺”，這是單純對(duì)兩種投入的多少情況進(jìn)行描述，并未體現(xiàn)兩種投入之間存在反比關(guān)系，過(guò)度腦補(bǔ)，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：題干只是說(shuō)“子女學(xué)業(yè)心理需要的滿足是中介變量”，無(wú)法推出其是內(nèi)驅(qū)和首要因素，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

注：本題確實(shí)非常有爭(zhēng)議，大部分同學(xué)在A項(xiàng)和B項(xiàng)中糾結(jié)，A項(xiàng)的順序反了，B項(xiàng)說(shuō)得太絕對(duì)，都有不能接受的問(wèn)題，所以我們通過(guò)查詢?cè)暮投啻谓萄邪l(fā)現(xiàn)，B項(xiàng)就是整篇論文想重點(diǎn)討論的核心內(nèi)容，從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果出題人在出題時(shí)題干大量參考了某篇文章，一般選項(xiàng)就不會(huì)違背該論文的主旨來(lái)出題，故小粉筆擇優(yōu)把答案給到B項(xiàng)。爭(zhēng)議題各說(shuō)各有理，備考時(shí)間有限，該題可不作為備考重點(diǎn)題目。

原文網(wǎng)址：9.17有圖不分類公務(wù)員行測(cè)真題庫(kù)/311522939_18647218.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)是指由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于誘發(fā)運(yùn)動(dòng)的是：

A.在黑板前點(diǎn)燃一支蠟燭，并注視著燭光會(huì)看到燭光在運(yùn)動(dòng)

B.多張圖片按一定空間間隔與時(shí)間距離相繼呈現(xiàn)形成電影

C.注視瀑布的某一處，再看周圍的樹(shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升

D.當(dāng)我們注視夜空時(shí)，會(huì)看到月亮在動(dòng)，而云是靜止的參考答案：D

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)”、“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：燭光本來(lái)就會(huì)隨風(fēng)搖動(dòng)，并不存在讓一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：電影的動(dòng)態(tài)畫(huà)面是多張圖片連續(xù)切換的結(jié)果，而不是一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：瀑布是往下流的，注視瀑布久了，再看樹(shù)木，會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反的方向飛升。之所以會(huì)覺(jué)得樹(shù)木朝著瀑布相反方向飛升，原因是長(zhǎng)時(shí)間注視，與題干的原因不同，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：月亮并未運(yùn)動(dòng)，只是由于云在運(yùn)動(dòng)給人以錯(cuò)覺(jué)，誤以為月亮在運(yùn)動(dòng)，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)；

②使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“相繼呈現(xiàn)”說(shuō)明圖片都是運(yùn)動(dòng)的，不存在靜止物體，不符合定義；

B項(xiàng)：根據(jù)常識(shí)，云是運(yùn)動(dòng)的，月亮可以看作是靜止的，注視夜空時(shí)之所以覺(jué)得月亮在動(dòng)，是由于云的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，符合定義；

C項(xiàng)：蠟燭的燭光本身就一直在運(yùn)動(dòng)，并不是錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)有體現(xiàn)“使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)”，不符合定義；

D項(xiàng)：“樹(shù)木在向上飛升”，是由于先“注視瀑布的某一處”，形成了視覺(jué)的慣性，再看樹(shù)木，由于這種慣性，而產(chǎn)生的感覺(jué)，而不是同時(shí)觀察兩者產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。誘發(fā)運(yùn)動(dòng)定義的關(guān)鍵信息：由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的一個(gè)靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。

A項(xiàng)，多張圖片相繼呈現(xiàn)形成電影，但每張圖片本身的內(nèi)容都是靜止的，不符合定義。

B項(xiàng)，由于云的運(yùn)動(dòng)造成相鄰的靜止的月亮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，符合定義。

C項(xiàng)，蠟燭的燭光本身就是晃動(dòng)的，并非一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使其相鄰的靜止物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)，不符合定義。

D項(xiàng)，先看瀑布再看樹(shù)木會(huì)覺(jué)得樹(shù)木在向上飛升，產(chǎn)生樹(shù)木運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺(jué)是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間注視瀑布，與題干所述的原因不同，不符合定義。

故本題選B。19.軟件盜版是指非法復(fù)制有版權(quán)保護(hù)的軟件程序，假冒并發(fā)售軟件產(chǎn)品的行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于軟件盜版行為的是：

A.一些商人將正版軟件進(jìn)行復(fù)制，加上包裝公開(kāi)售賣

B.考試來(lái)臨前，有些同學(xué)生財(cái)有道，將課堂筆記復(fù)印后出售給其他人

C.程序員小李把自己制作的MP3編輯軟件放在論壇里供大家下載

D.英語(yǔ)考試十分紅火，某印刷廠盜印了很多相關(guān)書(shū)籍

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①非法復(fù)制有版權(quán)保護(hù)的軟件程序；

②假冒并發(fā)售軟件產(chǎn)品的行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：商人將正版軟件進(jìn)行復(fù)制，加上包裝公開(kāi)售賣，屬于非法復(fù)制有版權(quán)保護(hù)的軟件程序，假冒并發(fā)售軟件產(chǎn)品的行為，符合定義；

B項(xiàng)：將課堂筆記復(fù)印后出售屬于復(fù)制自己的東西，不存在非法復(fù)制，也并非軟件程序，不符合定義；

C項(xiàng)：“自己制作的MP3編輯軟件”并非非法復(fù)制，不符合定義；

D項(xiàng)：某印刷廠盜印了很多相關(guān)書(shū)籍，書(shū)籍并非軟件程序，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

20.下列不屬于具體行政行為的是：

A.醫(yī)院開(kāi)具《死亡醫(yī)學(xué)證明》

B.市場(chǎng)監(jiān)管局吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照

C.交警開(kāi)具違章罰單

D.民政局頒發(fā)《社團(tuán)登記證書(shū)》參考答案：A

解題思路：解答本題需要掌握具體行政行為的相關(guān)知識(shí)。具體行政行為是?？純?nèi)容，請(qǐng)考生熟悉其定義、劃分標(biāo)準(zhǔn)和分類。具體行政行為是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員、法律法規(guī)授權(quán)的組織、行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人在行政管理活動(dòng)中行使行政職權(quán)，針對(duì)特定的公民、法人或者其他組織，就特定的具體事項(xiàng)，作出的有關(guān)該公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)的單方行為。如行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政征收、行政確認(rèn)、行政指導(dǎo)等。醫(yī)院不是行政機(jī)關(guān)，不能作為行政行為的實(shí)施主體，故A項(xiàng)不屬于具體行政行為。

故本題選A。21.一氧化碳對(duì)全身的組織細(xì)胞均有毒性作用，尤其對(duì)大腦皮質(zhì)的影響最為嚴(yán)重。輕者有頭痛、無(wú)力、頭暈、呼吸困難等癥狀。稍重者會(huì)有惡心、嘔吐、意識(shí)模糊抽搐或昏迷等癥狀。重者呈深度昏迷，伴有高熱、四肢強(qiáng)直、抽搐。更嚴(yán)重者，會(huì)出現(xiàn)腦水腫、肺水腫、心肌損害、心律失常和呼吸抑制，乃至死亡。一氧化碳中毒后2周乃至數(shù)月內(nèi)有遲發(fā)性腦病的風(fēng)險(xiǎn)。

以上文段主要說(shuō)明了：

A.一氧化碳對(duì)與人體的傷害范圍

B.不同程度一氧化碳中毒的表現(xiàn)

C.一氧化碳中毒表現(xiàn)的時(shí)間周期

D.一氧化碳中毒的嚴(yán)重程度

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了一氧化碳對(duì)全身的影響，尤其對(duì)大腦的影響最為嚴(yán)重。接下來(lái)分情況闡述輕微者的癥狀、稍重者的癥狀、重度者以及更嚴(yán)重者的表現(xiàn)。最后一句講一氧化碳中毒后2周乃至數(shù)月內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)。閱讀文段可知，文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)是一氧化碳中毒后不同程度的中毒癥狀。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：僅為首句內(nèi)容，表述片面。C項(xiàng)：僅為尾句的內(nèi)容，表述片面。D項(xiàng)：“嚴(yán)重程度”也只是一種表現(xiàn)，片面。

22.二次留守，指農(nóng)村留守兒童被父母接到城市后，由于父母每天忙于工作，孩子周圍都是陌生人，沒(méi)有朋友和玩伴。

下列屬于二次留守的是：

A.某城市農(nóng)民工公寓聚居著大量外來(lái)工友，很多人都把孩子接到城里過(guò)暑假，天天有操各地口音的小孩在附近的小賣部、廣場(chǎng)上一起玩耍

B.在某新區(qū)街道菜場(chǎng)里，被父母接進(jìn)城的小英每天幫著賣菜的奶奶收錢(qián)，沒(méi)有客人的時(shí)候，她就蹲在地上翻看連環(huán)畫(huà)

C.暑假期間，某教育部門(mén)組織大批留守兒童進(jìn)城參加夏令營(yíng)活動(dòng)，有的孩子還能與久別重逢的父母短暫相聚，由父母帶他們游玩城市景點(diǎn)

D.進(jìn)城打工的小陳夫婦把智障兒子小明帶到身邊，民政部門(mén)得知后把他安排到殘疾人康復(fù)中心，小陳夫婦每周只能見(jiàn)小明一次參考答案：B

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。二次留守的定義要點(diǎn)：①留守兒童被父母接到城市；②由于父母忙于工作；③孩子沒(méi)有朋友和玩伴。

A項(xiàng)，操各地口音的小孩在一起玩耍，即孩子有朋友和玩伴，不符合要點(diǎn)③。

B項(xiàng)，小英被父母接進(jìn)城，但每天幫奶奶收錢(qián)，也沒(méi)有朋友和玩伴，符合定義。

C項(xiàng)，是教育部門(mén)組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，并非被父母接到城市，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，民政部門(mén)幫助小陳夫婦把他們的智障兒子安排到殘疾人康復(fù)中心，并非由于父母忙于工作才沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，不符合要點(diǎn)②。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①農(nóng)村留守兒童被父母接到城市后；

②由于父母每天忙于工作；

③沒(méi)有朋友和玩伴。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：農(nóng)民工把孩子接到城里過(guò)暑假，天天有操各地口音的小孩一起玩耍，并非“沒(méi)有朋友和玩伴”，不符合定義；

B項(xiàng)：小英屬于“農(nóng)村留守兒童”，蹲在地上翻看連環(huán)畫(huà)，符合“沒(méi)有朋友和玩伴”，符合定義；

C項(xiàng)：教育部門(mén)組織留守兒童進(jìn)城參加夏令營(yíng)，并非“被父母接到城市”，不符合定義；

D項(xiàng)：智障兒童小明被父母帶在身邊，并沒(méi)有體現(xiàn)小明經(jīng)歷過(guò)“留守兒童”的階段，進(jìn)入康復(fù)中心也不存在“由于父母每天忙于工作”而周圍都是陌生人的情況，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，查找關(guān)鍵詞。

定義的關(guān)鍵詞信息是二次留守；二次留守的主體是被父母接到城市的留守兒童，原因是“父母每天忙于工作”，結(jié)果是“沒(méi)有朋友和玩伴”。

第二步，逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：很多小孩一起玩耍不符合“沒(méi)有朋友和玩伴”，排除。B項(xiàng)：小英被父母接進(jìn)城且沒(méi)有人玩，符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)：留守兒童不是由父母接進(jìn)城，不符合定義，排除。D項(xiàng)：原因是民政部門(mén)把是智障的小明安排到殘疾人康復(fù)中心，不是由于父母忙，不符合定義，排除。

故正確答案為B。23.

下面屬于上行文的有（

）。

A.報(bào)告

B.請(qǐng)示

C.函

D.決定參考答案：AB

解題思路：

（一）上行文：以自己?jiǎn)挝粸閰⒄瘴?，向本單位的上?jí)機(jī)關(guān)報(bào)送的文件，統(tǒng)稱為上行文。比如請(qǐng)示、報(bào)告等，AB正確。（二）下行文：以自己?jiǎn)挝粸閰⒄瘴铮虮締挝坏南录?jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的文件，統(tǒng)稱為下行文。如給下級(jí)單位的通知、決定等。D選項(xiàng)排除。（三）平行文：發(fā)給與本單位沒(méi)有直接隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)的公文，或者級(jí)別相等的機(jī)關(guān)的公文統(tǒng)稱平行文。函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，或者向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。函是平行文，C選項(xiàng)排除。

故本題正確答案是選AB。24.中國(guó)古代名中的“陰”“陽(yáng)”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。下列都表示“陽(yáng)”的方位的是（

）。

A.山之南、水之南

B.山之北、水之南

C.山之北、水之北

D.山之南、水之北參考答案：D

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

中國(guó)位于北半球，以我們的視點(diǎn)來(lái)觀察太陽(yáng)會(huì)是從東方升起經(jīng)由南方最后落到西方，山的南面是向陽(yáng)坡，山的北面是背光坡，南面的日照一定較北面充足，所以山南謂陽(yáng)、山北謂陰。同理，水的部分由于中國(guó)地形是西北高然后向東南漸低，河流在流動(dòng)時(shí)會(huì)傾向于往東南方向流動(dòng)，南岸較容易受到河水的侵蝕，形成南濕北干的情形，故稱水北為陽(yáng)、水南為陰。

故正確答案為D。25.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家最新的研究顯示，年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)。但是，一旦年收入達(dá)到10000美元以上，即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢。

根據(jù)上述觀點(diǎn)，可以推出：

A.年收入不足10000美元的家庭可能會(huì)更加幸福

B.研究顯示，幸福感與金錢(qián)之間并沒(méi)有直接關(guān)系

C.調(diào)查表明，幸福感隨家庭年收入的增加而增加

D.收入10000美元以上的家庭將面臨幸福感危機(jī)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，不能推出年收入不足10000美元的家庭更加幸福，排除；

B項(xiàng)：題干論述的是幸福感和金錢(qián)之間有關(guān)系，選項(xiàng)與題干話題不一致，排除；

C項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，可以推出；

D項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，所以不能體現(xiàn)幸福感危機(jī)，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干的細(xì)節(jié)信息：①年收入在10000美元以下時(shí)，收入增加幸福感明顯增強(qiáng)；②收入達(dá)到10000美元以上時(shí)，收入增加幸福感緩慢增強(qiáng)。

A項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，家庭幸福并不是因?yàn)槟晔杖氩蛔?0000美元，而是因?yàn)槭杖朐?0000美元以下時(shí)，收入增加使其更加幸福，不能推出。

B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感與金錢(qián)有直接關(guān)系，不能推出。

C項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感隨家庭年收入的增加而增加，可以推出。

D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，收入10000美元以上的家庭，收入增加幸福感增強(qiáng)很緩慢，即使緩慢但幸福感依舊增強(qiáng)，并不存在幸福感危機(jī)，不能推出。

故本題選C。

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)；年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感在增強(qiáng)但增強(qiáng)得較為緩慢。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中年收入超過(guò)10000美元后，幸福感增強(qiáng)緩慢，但是也在增加，比年收入不足10000美元的幸福感還是要高，年收入不足10000美元的家庭不會(huì)更加幸福，排除；

B項(xiàng)：題干中年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)，說(shuō)明幸福感與金錢(qián)之間有直接關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：題干中幸福感不管是明顯增強(qiáng)還是緩慢增強(qiáng)，都是表明幸福感會(huì)隨著收入增加而增強(qiáng)，符合題干信息，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干中收入10000美元以上的家庭幸福感在增強(qiáng)，只是增強(qiáng)的速度較為緩慢，不能體現(xiàn)出面臨幸福感危機(jī)，排除。

故正確答案為C。26.系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成，為環(huán)境所影響并反過(guò)來(lái)影響環(huán)境的開(kāi)放的：

A.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)

B.社會(huì)管理系統(tǒng)

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是一個(gè)由許多子系統(tǒng)組成的，組織作為一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)，是由五個(gè)不同的分系統(tǒng)構(gòu)成的整體，這五個(gè)分系統(tǒng)包括：目標(biāo)與價(jià)值分系統(tǒng)；技術(shù)分系統(tǒng)；社會(huì)心理分系統(tǒng)；組織結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)；管理分系統(tǒng)。這五個(gè)分系統(tǒng)之間既相互獨(dú)立，又相互作用，不可分割，從而構(gòu)成一個(gè)整體。所以，題干中“系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為組織”是一個(gè)社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：社會(huì)管理系統(tǒng)是緊緊圍繞社會(huì)管理創(chuàng)新、社會(huì)管理綜合治理等工作特點(diǎn)，以JAVA為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了Internet/Intranet環(huán)境下對(duì)群眾信訪及矛盾等受理事項(xiàng)登記、流轉(zhuǎn)處理、時(shí)限監(jiān)督管理、查詢、統(tǒng)計(jì)分析和實(shí)時(shí)發(fā)布的目的。它是屬于社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)的一個(gè)分系統(tǒng)，并非是題干中描述的觀點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)是一個(gè)人為核心，包括社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)技術(shù)及生態(tài)環(huán)境等領(lǐng)域，涉及人類活動(dòng)的各個(gè)方面和生存環(huán)境的諸多復(fù)雜因素的巨系統(tǒng)。并非是題干中描述的觀點(diǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織是一定的社會(huì)集團(tuán)為了保證經(jīng)濟(jì)循環(huán)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，通過(guò)權(quán)責(zé)分配和相應(yīng)層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)整體。并非是題干中描述的觀點(diǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

系統(tǒng)管理學(xué)派的其它觀點(diǎn)：

1.企業(yè)是由人、物資、機(jī)器和其他資源在一定的目標(biāo)下組成的一體化系統(tǒng)，它的成長(zhǎng)和發(fā)展同時(shí)受到這些組成要素的影響，在這些要素的相互關(guān)系中，人是主體，其他要素則是被動(dòng)的。管理人員需力求保持各部分之間的動(dòng)態(tài)平衡、相對(duì)穩(wěn)定、一定的連續(xù)性，以便適應(yīng)情況的變化，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，企業(yè)還是社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，企業(yè)預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅取決于內(nèi)部條件，還取決于企業(yè)外部條件，如資源、市場(chǎng)、社會(huì)技術(shù)水平、法律制度等，它只有在與外部條件的相互影響中才能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

2.如果運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)來(lái)考察管理的基本職能，可以把企業(yè)看成是一個(gè)投入—產(chǎn)出系統(tǒng)，投入的是物資、勞動(dòng)力和各種信息，產(chǎn)出的是各種產(chǎn)品（或服務(wù)）。運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)使管理人員不至于只重視某些與自己有關(guān)的特殊職能而忽視了大目標(biāo)，也不至于忽視自己在組織中的地位與作用，可以提高組織的整體效率。

27.中國(guó)首位80后女航天員王亞平，隨神舟十號(hào)飛船進(jìn)入太空飛行15天。飛行中她不會(huì)碰到的情況是：

A.看到絢麗多彩的極光

B.四周一片漆黑

C.穿過(guò)稠密的大氣層

D.聽(tīng)到遠(yuǎn)處星體爆炸的聲音參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)正確：在太空飛行時(shí)，可以看到地球兩極出現(xiàn)的極光。

B項(xiàng)正確：宇宙空間接近真空狀態(tài)，四周的背景都是漆黑的。

C項(xiàng)正確：在從太空飛行返回時(shí)，需要穿過(guò)稠密的大氣層才能回到地球。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：聲音的傳播是需要介質(zhì)的，比如固體，液體，氣體。太空接近真空狀態(tài)，不能傳聲，所以航天員不可能聽(tīng)到爆炸聲。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，聲音的傳播需要介質(zhì)，太空屬于真空狀態(tài)，真空不能傳聲，所以王亞平不能聽(tīng)到遠(yuǎn)處星體爆炸的聲音。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可采用常理法。學(xué)習(xí)中學(xué)物理時(shí)我們就知道，聲音傳播需要介質(zhì)，真空中無(wú)法傳播聲音。王亞平在飛行中不可能聽(tīng)到遠(yuǎn)處星體爆炸的聲音，因?yàn)槁曇粼谡婵罩惺遣荒軅鞑サ?。故本題選D。28.為使個(gè)體和群體能夠自覺(jué)自愿而有信心地為實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)而努力，從而對(duì)組織內(nèi)每個(gè)成員和全體成員的行為進(jìn)行引導(dǎo)和施加影響的活動(dòng)過(guò)程屬于：

A.控制工作

B.領(lǐng)導(dǎo)工作

C.組織工作

D.計(jì)劃工作

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政管理概述知識(shí)。

第二步，領(lǐng)導(dǎo)職能是管理者利用組織所賦予的權(quán)力去指揮、影響和激勵(lì)組織成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作的過(guò)程。

題干中說(shuō)到“有信心地為實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)而努力”、“對(duì)全體成員的行為進(jìn)行引導(dǎo)”屬于領(lǐng)導(dǎo)職能的表述。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：控制職能是保證組織各部門(mén)各環(huán)節(jié)能按預(yù)定要求運(yùn)作而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一項(xiàng)管理工作活動(dòng)。題干中為了讓成員達(dá)到既定目標(biāo)而進(jìn)行引導(dǎo)和影響，屬于領(lǐng)導(dǎo)職能，而非控制職能。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：組織職能為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，規(guī)定每個(gè)組織成員在工作中形成合理的分工協(xié)作關(guān)系。分工與合作，這是管理的組織職能的兩大主題。題干中為了讓成員達(dá)到既定目標(biāo)而進(jìn)行引導(dǎo)和影響，屬于領(lǐng)導(dǎo)職能，而非組織職能。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：計(jì)劃職能是管理活動(dòng)中的首要職能，是對(duì)未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的一種預(yù)先的謀劃。計(jì)劃用一個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“謀”，謀你所追求的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑等。通常人們說(shuō)的謀定而后動(dòng)，深謀遠(yuǎn)慮，多謀善斷等，都是計(jì)劃職能。古人云：“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，也是強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性。題干中為了讓成員達(dá)到既定目標(biāo)而進(jìn)行引導(dǎo)和影響，屬于領(lǐng)導(dǎo)職能，而非計(jì)劃職能。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

29.投資也好，理財(cái)也好，并不只有股票一個(gè)品種。期貨、債券、基金、錢(qián)幣、古玩、藝術(shù)品，多花一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)注一下，總會(huì)有收獲。但一定要“________”，根據(jù)本人的資金實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)承受情況來(lái)決定投資的品種和方式。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.削足適履

B.量體裁衣

C.披沙揀金

D.慧眼識(shí)珠參考答案：B

解題思路：最后一句是對(duì)空缺處詞語(yǔ)的進(jìn)一步解釋。最后一句意為應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的具體情況來(lái)決定投資的品種和方式。選項(xiàng)中只有“量體裁衣”滿足此意。故本題選Ｂ。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段先介紹了投資理財(cái)?shù)谋姸嗥贩N，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出投資時(shí)需要注意的事項(xiàng)。由“根據(jù)本人的資金實(shí)力和風(fēng)險(xiǎn)承受情況決定投資的品種和方式”可知，文中表達(dá)的意思是要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇投資的品種和方式。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“削足適履”比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件或不顧具體條件，生搬硬套，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“量體裁衣”比喻按照實(shí)際情況辦事，符合文意。C項(xiàng)“慧眼識(shí)珠”泛指敏銳的眼力，稱贊人善于識(shí)別人才，文段中并無(wú)“善于識(shí)別”的含義，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“披沙揀金”比喻從大量的事物中選擇精華，文段中并無(wú)“選擇精華”的含義，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。30.與發(fā)達(dá)國(guó)家新的城市發(fā)展理念不同，中國(guó)許多城市仍然醉心于打造“花園城市”。如果將花園城市理解為花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)成蔭，這本身并不錯(cuò)。問(wèn)題在于，很多地方將“花園城市”理解成了低密度和寬?cǎi)R路，特別是在新城建設(shè)中盲目追求寬?cǎi)R路、大廣場(chǎng)和大的綠化帶，這就錯(cuò)了。

最符合作者觀點(diǎn)是：

A.花園城市已經(jīng)是過(guò)時(shí)的城市發(fā)展理念

B.花園城市不單單指花團(tuán)錦簇和綠樹(shù)成蔭

C.花園城市建設(shè)不能一味追求低密度，寬?cǎi)R路

D.中國(guó)對(duì)花園城市理念存在誤解

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述的關(guān)鍵信息。文段首先提出中國(guó)許多城市仍然醉心于打造“花園城市”，然后作者通過(guò)“問(wèn)題在于”提出自己的觀點(diǎn)，即“很多地方將‘花園城市’理解成了低密度和寬?cǎi)R路，特別是……，這就錯(cuò)了”，說(shuō)明作者不同意這種理解方式。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合作者觀點(diǎn)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)文段“問(wèn)題在于，很多地方將‘花園城市’理解成了低密度和寬?cǎi)R路······這就錯(cuò)了”可知，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前中國(guó)建設(shè)“花園城市”的問(wèn)題，“‘花園城市’建設(shè)不應(yīng)一味追求低密度和寬?cǎi)R路”，C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)“過(guò)時(shí)的”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)“不單單指花團(tuán)錦簇和綠樹(shù)成蔭”無(wú)中生有，文段并未提及“花園城市”還指什么，排除；

D項(xiàng)“誤解”表述不明確，并未說(shuō)明這一誤解指的是“低密度和寬?cǎi)R路”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《活在城市，還是生活在城市？》

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。文段中“問(wèn)題在于”后面為重點(diǎn)所在，因此文段主旨應(yīng)與此相關(guān)。文段討論的是中國(guó)很多城市發(fā)展過(guò)程中對(duì)“花園城市”理念的理解問(wèn)題?！皢?wèn)題在于”之后是文段的重點(diǎn)，指出很多城市將“花園城市”理解成了低密度和寬?cǎi)R路，并且作者給出了明確的觀點(diǎn)，“盲目追求寬?cǎi)R路、大廣場(chǎng)和大的綠化帶，這就錯(cuò)了”，即不應(yīng)一味追求低密度和寬?cǎi)R路。與此最相符的為C項(xiàng)。A項(xiàng)“過(guò)時(shí)的”無(wú)法推出；D項(xiàng)的“中國(guó)”擴(kuò)大了范圍，文段說(shuō)的是“中國(guó)的很多城市”“很多地方”；B項(xiàng)未指出“花園城市”的誤區(qū)所在，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。故本題選C。31.鹽風(fēng)化作用是指因巖石孔隙中的鹽類結(jié)晶膨脹而導(dǎo)致的巖石露頭表面顆粒分解或脫落的物理風(fēng)化作用，在地貌上表現(xiàn)為形成大小不等的風(fēng)化穴，小的幾厘米，大的可達(dá)幾米。鹽風(fēng)化現(xiàn)象在內(nèi)陸干旱地區(qū)和海邊表現(xiàn)更為明顯，這是陸地上普遍存在的物理風(fēng)化作用，不僅會(huì)導(dǎo)致巖石表面的破碎分解，也會(huì)造成建筑石材的粉化脫落，而且在地貌形態(tài)塑造過(guò)程中扮演著重要的角色。然而，它卻一直受到地學(xué)界的忽視和誤解，被解釋為風(fēng)蝕或水蝕等其他作用的結(jié)果。

這段文字接下來(lái)最有可能論述的是：

A.鹽風(fēng)化作用對(duì)地貌所造成的危害

B.鹽風(fēng)化現(xiàn)象地理分布的相關(guān)特性

C.鹽風(fēng)化現(xiàn)象是如何被忽視誤解的

D.鹽風(fēng)化現(xiàn)象形成的原因及其過(guò)程參考答案：C

解題思路：文段首先介紹了鹽化作用的定義，隨后指出了鹽化現(xiàn)象在地理分布上的一些相關(guān)特征以及造成的危害。文段最后通過(guò)轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，即鹽化作用一直以來(lái)受到地學(xué)界的忽視誤解。故下文論述的內(nèi)容應(yīng)與文段尾句的話題保持一致，即圍繞著“被忽視誤解”展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“造成的危害”、B項(xiàng)“地理分布相關(guān)性”、D項(xiàng)“原因及過(guò)程”均為上述文段論述過(guò)的內(nèi)容，下文不會(huì)再重復(fù)論述，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鹽風(fēng)化地貌：一直被誤解，今日始澄清！》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出“鹽風(fēng)化作用”的概念和形成過(guò)程，接下來(lái)介紹了鹽風(fēng)化現(xiàn)象的表現(xiàn)、危害和重要性，尾句通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出它一直受到地學(xué)界的忽視和誤解。根據(jù)話題一致原則，文段接下來(lái)應(yīng)該圍繞“忽視和誤解”進(jìn)行具體闡述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文話題的推斷。對(duì)于此類題目，從末句入手是基本原則。首先可排除與尾句話題不相關(guān)的選項(xiàng)，然后根據(jù)行文邏輯，選擇與末句話題聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)即可。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，尾句提出鹽風(fēng)化作用“一直受到地學(xué)界的忽視和誤解”，根據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)圍繞這個(gè)話題展開(kāi)進(jìn)一步論述。A項(xiàng)“對(duì)地貌所造成的危害”、B項(xiàng)“地理分布的相關(guān)特性”為無(wú)關(guān)信息，D項(xiàng)“形成的原因及其過(guò)程”是前文信息，均可排除。故本題選C。32.海馬

對(duì)于

（

）相當(dāng)于（

）

對(duì)于

珊瑚

A.海龍：海葵

B.河馬：礁石

C.木馬：海螺

D.貝殼：海帶參考答案：A

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“海馬”和“海龍”都屬于海龍科，二者是并列關(guān)系；“?？焙汀吧汉鳌倍紝儆谏汉骶V，二者也是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：“海馬”與“河馬”都是動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系；“珊瑚”生長(zhǎng)在水深100-200米平靜而清澈區(qū)域內(nèi)的“礁石”中，二者屬于場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“海馬”和“木馬”之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“海螺”和“珊瑚”都是海洋動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“貝殼”是軟體動(dòng)物的外殼，與“海馬”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“海帶”是植物，而“珊瑚”是動(dòng)物，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為A。33.加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的主要目標(biāo)。到（

）年，基本形成職能科學(xué)、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障有力、服務(wù)高效、人民滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)管理體制機(jī)制。

A.2019

B.2020

C.2025

D.2030

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，根據(jù)遼寧省人民政府2018年5月28日發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》第一部分第三條，到2020年，基本形成職能科學(xué)、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障有力、服務(wù)高效、人民滿意的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)管理體制機(jī)制，為全省脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好條件，為決勝全面建成小康社會(huì)、加快遼寧老工業(yè)基地振興作出新的貢獻(xiàn)。由此可知，到2020年，基本達(dá)到目標(biāo)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

34.熟練掌握輸入法技能對(duì)于提高打字效率至關(guān)重要。所以，打字員應(yīng)參加專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班。

以下哪項(xiàng)如果正確，最能削弱上述論證：

A.只有熟練掌握輸入法技能的打字員才參加過(guò)專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班

B.只有參加過(guò)專門(mén)教授五筆輸入法培訓(xùn)班的打字員才能熟練掌握輸入法技能

C.一些打字員能熟練掌握輸入法技能，但從未參加過(guò)專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班

D.有些教授其他計(jì)算機(jī)技能的機(jī)構(gòu)比專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班更有助于學(xué)員掌握輸入法技能參考答案：C

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打字員應(yīng)參加專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班。

論據(jù)：熟練掌握輸入法技能對(duì)于提高打字效率至關(guān)重要。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為參加過(guò)專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班→熟練掌握輸入法技能，由論點(diǎn)推出論據(jù)，搭橋的方向反了，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：翻譯為熟練掌握輸入法技能→參加過(guò)專門(mén)教授五筆輸入法培訓(xùn)班，從論據(jù)搭到論點(diǎn)，為搭橋項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)一些打字員能熟練掌握輸入法技能，但從未參加過(guò)專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班，說(shuō)明沒(méi)有參加培訓(xùn)班也可以掌握輸入法技能，拆斷了論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系，為拆橋項(xiàng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)其他機(jī)構(gòu)比專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班更好，那么五筆培訓(xùn)班就不是唯一有助于學(xué)員掌握輸入法技能的方式，削弱了五筆培訓(xùn)班的唯一性，具有一定的削弱力度，但不如C項(xiàng)直接拆橋力度強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：打字員應(yīng)參加專門(mén)教授五筆輸入法的培訓(xùn)班。

論據(jù)：熟練掌握輸入法技能對(duì)于提高打字效率至關(guān)重要。

第三步：辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干隱含前提為“如果要熟練掌握輸入法，就一定要參加培訓(xùn)班”。該項(xiàng)可翻譯成“參加培訓(xùn)班→熟練掌握技能”，則論據(jù)中的熟練掌握技能屬于肯定后件，依據(jù)“肯后推不出必然結(jié)論”，該項(xiàng)對(duì)論點(diǎn)的作用不明確，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)可翻譯成“熟練掌握技能→參加培訓(xùn)班”，與題干隱含前提表述一致，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：否定前提。該項(xiàng)可翻譯成“熟練掌握技能且?參加培訓(xùn)班”，是題干隱含前提的矛盾命題，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是參加專門(mén)教授五筆輸入法培訓(xùn)班的必要性，與哪種培訓(xùn)班的效果更好無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。35.以下現(xiàn)象，與液體表面張力無(wú)關(guān)的是：

A.雨水落到荷葉上形成水珠

B.某些小型昆蟲(chóng)在水上行走

C.回形針能夠漂浮在水面上

D.船能夠在水面上航行參考答案：D

解題思路：本題主要考查物理常識(shí)。液體表面張力，是指作用于液體表面，使液體表面積縮小的力。其產(chǎn)生的原因是：液體跟氣體接觸的表面存在一個(gè)薄層，叫做表面層，表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏，分子間的距離比液體內(nèi)部大一些，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力。

A項(xiàng)正確，由于荷葉具有疏水、不吸水的表面，落在葉面上的雨水不會(huì)浸潤(rùn)展開(kāi)，而會(huì)因表面張力的作用形成水珠。

B項(xiàng)正確，昆蟲(chóng)一般長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的腳，像一個(gè)保持平衡的支架，來(lái)幫助昆蟲(chóng)利用水的表面張力（其作用力小于水的張力），從而在水面上行走自如。

C項(xiàng)正確，回形針在水面的有效張力范圍內(nèi)，用水撐起一張膜，從而支撐和分?jǐn)偭嘶匦吾樤谒娴闹亓浚蛊洳恢劣谙鲁痢?/p>

D項(xiàng)錯(cuò)誤，船能夠漂浮在水面上，跟它排開(kāi)水的體積有關(guān)。物體浮力的大小等于該物體下沉?xí)r排開(kāi)的液體的重力，物體排開(kāi)的水越多，它所受的浮力也就越大，當(dāng)船浮在水面上時(shí)，船所受到的浮力等于船自身的重力，與表面張力無(wú)關(guān)。

本題為選非題，故正確答案為D。36.已知：a＋b＝7，ab＝1,則a+（

）。

A.7

B.1

C.－1

D.－7

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，把a(bǔ)＋b＝7，ab＝1代入原式，原式等于。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.下表是某人檢查項(xiàng)目的一部分，該體檢者可能患有：

A.貧血

B.高血脂癥

C.糖尿病

D.腎結(jié)石

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，高脂血癥是指血脂水平（甘油三酯和膽固醇）過(guò)高，可直接引起一些嚴(yán)重危害人體健康的疾病，如動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病、胰腺炎等。高脂血癥的臨床表現(xiàn)主要是脂質(zhì)在真皮內(nèi)沉積所引起的黃色瘤和脂質(zhì)在血管內(nèi)皮沉積所引起的動(dòng)脈硬化。盡管高脂血癥可引起黃色瘤，但其發(fā)生率并不很高；而動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)生和發(fā)展又是一種緩慢漸進(jìn)的過(guò)程。

糖尿病是一種代謝性疾病，它的特征是患者的血糖長(zhǎng)期高于標(biāo)準(zhǔn)值。高血糖會(huì)造成俗稱“三多一少”的癥狀：多食、多飲、頻尿及體重下降。對(duì)于第一型糖尿病，其癥狀會(huì)在一個(gè)星期至一個(gè)月期間出現(xiàn)，而對(duì)于第二型糖尿病則較后出現(xiàn)。不論是哪一種糖尿病，如果不進(jìn)行治療，可能會(huì)引發(fā)許多并發(fā)癥。一般病征有視力模糊、頭痛、肌肉無(wú)力、傷口愈合緩慢及皮膚很癢。急性并發(fā)癥包括糖尿病酮酸血癥與高滲透壓高血糖非酮酸性昏迷；嚴(yán)重的長(zhǎng)期并發(fā)癥則包括心血管疾病、中風(fēng)、慢性腎臟病、糖尿病足、以及視網(wǎng)膜病變等。由表可知，血糖值為5.5mool/L，高于參考范圍3.6~3.9mool/L，此人的健康問(wèn)題最可能是糖尿病。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

A項(xiàng)：貧血是指人體外周血紅細(xì)胞容量減少，低于正常范圍下限的一種常見(jiàn)的臨床癥狀。由于紅細(xì)胞容量測(cè)定較復(fù)雜，臨床上常以血紅蛋白（Hb）濃度來(lái)代替。我國(guó)血液病學(xué)家認(rèn)為在我國(guó)海平面地區(qū)，成年男性Hb38.在美國(guó)這樣的商業(yè)社會(huì)里，無(wú)論他們拋出了多少關(guān)乎人文、情懷、精神的詞藻，幾乎所有藝術(shù)與技術(shù)，________都是一門(mén)生意，即便是教主喬布斯和他的蘋(píng)果也不例外。但這本身無(wú)可指摘，也不________這些公司和這些人締造一個(gè)偉大的時(shí)代。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.自始至終

影響

B.歸根結(jié)底

妨礙

C.毋庸諱言

干擾

D.理所當(dāng)然

排斥

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在商業(yè)社會(huì)里”可知，應(yīng)體現(xiàn)“幾乎所有的藝術(shù)與技術(shù)”在“內(nèi)在、本質(zhì)”上都是生意。A項(xiàng)“自始至終”指從開(kāi)始到末了，表示一貫到底；C項(xiàng)“毋庸諱言”指可以坦率地說(shuō)；D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，三者均不能體現(xiàn)“內(nèi)在、本質(zhì)”之意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)的“歸根結(jié)底”指歸結(jié)到根本上，能夠體現(xiàn)出“內(nèi)在、本質(zhì)”之意，符合文意。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段尾句可知，藝術(shù)和技術(shù)的商業(yè)性不會(huì)對(duì)偉大時(shí)代的締造造成消極影響。B項(xiàng)“妨礙”指干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行，偏消極，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，由“無(wú)論……都……”提示的邏輯關(guān)系，可確定第一空詞語(yǔ)的含義。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，“無(wú)論……都……”構(gòu)成的無(wú)條件句式表明，無(wú)論如何宣傳，在美國(guó)藝術(shù)與技術(shù)本質(zhì)上都是一門(mén)生意。句中強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)與技術(shù)的本質(zhì)，“歸根結(jié)底”意為歸結(jié)到根本上，最能表達(dá)本質(zhì)的含義。

第二空，填入“妨礙”也符合句意。

故本題選B。

解題思路：第一空，根據(jù)文段中的表述“無(wú)論他們拋出了多少關(guān)乎人文、情懷、精神的辭藻”中的“辭藻”一般是指非常華麗的、表面的東西，即“人文、情懷、精神”都是藝術(shù)與技術(shù)的表象，那么文段的意思即為“在本質(zhì)”方面，藝術(shù)和技術(shù)是一門(mén)生意，與前一句話構(gòu)成了相對(duì)的意思。B項(xiàng)，“歸根結(jié)底”指歸結(jié)到根本上。此項(xiàng)符合語(yǔ)境。

第二空做驗(yàn)證，“不妨礙這些公司……時(shí)代”，意思合理。

故正確答案為B。

【成語(yǔ)積累】

毋庸諱言：指沒(méi)有什么不可以直說(shuō)。

理所當(dāng)然：指按道理應(yīng)當(dāng)這樣。

自始至終：指從開(kāi)始到末了，表示一貫到底。39.在環(huán)境問(wèn)題上，我們所面臨的困境不是由于我們________，而是我們盡力做了，但卻無(wú)法遏制環(huán)境惡化的勢(shì)頭，這是一個(gè)信號(hào)：把魔鬼從瓶子里放出來(lái)的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.無(wú)所顧忌

B.無(wú)所不為

C.無(wú)所事事

D.無(wú)所作為

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“不是……而是……”這個(gè)反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應(yīng)該填入“我們不盡力去做”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)所顧忌”指沒(méi)有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項(xiàng)“無(wú)所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項(xiàng)“無(wú)所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點(diǎn)是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語(yǔ)義，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進(jìn)取精神，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，使得對(duì)要在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析來(lái)說(shuō)是可控的。為了分離病毒復(fù)制的關(guān)鍵基因，在條件致死突變的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了許多篩選技術(shù)，例如：通過(guò)分離“溫度敏感型噬菌體”使得其能在低溫下生長(zhǎng)，而不能在高溫下生長(zhǎng)。由于DNA復(fù)制、基因變大與重組的機(jī)制在各種生命體中高度保守，所以，即使是現(xiàn)在，在研究這些生物學(xué)的基本生命現(xiàn)象時(shí)，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)。

下列各項(xiàng)判斷不能從上述文字推出的是：

A.噬菌體提供了一個(gè)研究基本生命過(guò)程的系統(tǒng)

B.多重突變體的遺傳分析受到了基因組復(fù)雜性的影響

C.噬菌體具備病毒特有的一些特性

D.現(xiàn)有的探究系統(tǒng)的發(fā)展受到了DNA復(fù)制等因素保守地制約

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由題干“在研究生物學(xué)的基本生命現(xiàn)象時(shí)，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”說(shuō)明噬菌體是研究基本生命現(xiàn)象的系統(tǒng)，可以推出；

B項(xiàng)：由題干“噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，使得對(duì)要在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析來(lái)說(shuō)是可控的。”說(shuō)明多重突變體的遺傳分析受基因組復(fù)雜性影響，可以推出；

C項(xiàng)：題干中并沒(méi)有涉及病毒特有的特性，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：由題干“DNA復(fù)制、基因變大與重組的機(jī)制在各種生命體中高度保守，所以現(xiàn)在噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”說(shuō)明DNA復(fù)制等因素保守地制約了現(xiàn)有系統(tǒng)，可以推出。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由題干最后一句話“在研究這些生物學(xué)的基本生命跡象時(shí)，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”，可以推出，排除；

B項(xiàng)：由題干第一句“噬菌體的基因組比較小，復(fù)制迅速，使得對(duì)要在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析來(lái)說(shuō)是可控的”，可以推出，排除；

C項(xiàng)：由題干第一句和第二句話可以推知噬菌體具備病毒特有的一些特性，比如“復(fù)制迅速”，可以利用“條件致死突變基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的篩選技術(shù)”，可以推出，排除；

D項(xiàng)：分析題干最后一句，“由于DNA復(fù)制、基因表達(dá)與重組的機(jī)制在各種生命體中高度保守，噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)”，說(shuō)明噬菌體仍然是可以采用的系統(tǒng)得益于DNA復(fù)制等因素的保守，而不是受到了其保守因素的制約，無(wú)法推出，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：題干給出了一段關(guān)于在噬菌體中獲得多重突變體的遺傳分析的相關(guān)描述，要求根據(jù)題干描述，選擇不能推出的一項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)題干最后一句可以推出。

B項(xiàng)，根據(jù)第一句可知，正因?yàn)槭删w的基因組比較小，復(fù)制迅速，才能使多重突變體的遺傳分析在噬菌體內(nèi)可以控制，可以推出。

C項(xiàng)，題干并未提到病毒特有的一些特征，故不能從題干推出，錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，由題干最后一句可以推出。

故本題選C。41.張先生和李先生因?yàn)殚T(mén)前衛(wèi)生承包范圍產(chǎn)生爭(zhēng)議，張先生出于報(bào)復(fù)，將李先生打傷，對(duì)此，相關(guān)部門(mén)對(duì)張先生發(fā)出警告并予以罰款500元，對(duì)此處罰行為可以提出行政復(fù)議的是（

）。

A.張先生

B.李先生

C.張先生和李先生

D.相關(guān)部門(mén)認(rèn)定的人選參考答案：C

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政復(fù)議法》第二條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政機(jī)關(guān)提出行政復(fù)議申請(qǐng)，行政機(jī)關(guān)受理行政復(fù)議申請(qǐng)、作出行政復(fù)議決定，適用本法”。本題中張先生作為行政行為的相對(duì)人，對(duì)罰款不服可以申請(qǐng)行政復(fù)議；李某作為行政行為的利害關(guān)系人，若認(rèn)為處罰不公，也可以申請(qǐng)行政復(fù)議。

故正確答案為C。42.Windows的剪貼板是用于臨時(shí)存放信息的（

）。

A.一個(gè)窗口

B.一個(gè)文件夾

C.一塊內(nèi)存區(qū)間

D.一塊磁盤(pán)區(qū)間參考答案：C

解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

剪貼板是內(nèi)存中的一塊區(qū)域，是Windows內(nèi)置的一個(gè)非常有用的工具，用于臨時(shí)存放信息。剪貼板只能保留一份數(shù)據(jù)，每當(dāng)新的數(shù)據(jù)傳入，舊的便會(huì)被覆蓋。

故正確答案為C。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

元素?cái)?shù)量一致，樣式不同，主要呈現(xiàn)為兩個(gè)元素?cái)[放的位置和方式不同，考慮靜態(tài)位置。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段，圖一中兩個(gè)元素是上下排布，圖二是由圖一上面元素在內(nèi)，下面元素在外構(gòu)成，圖三是由圖二內(nèi)外元素替換形成。將此規(guī)律運(yùn)用到第二段圖形，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

44.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：題干圖形構(gòu)成相對(duì)簡(jiǎn)單，但圖形之間差異較大，一般考查數(shù)量性。題干圖形封閉區(qū)域數(shù)依次為3、4、3、2、5，不構(gòu)成規(guī)律。進(jìn)一步觀察圖形發(fā)現(xiàn)外部輪廓都是常規(guī)圖形，內(nèi)部都含有線條。外部輪廓線條數(shù)依次為4、5、4、3、6，本身也不構(gòu)成規(guī)律。將封閉區(qū)域數(shù)與外部輪廓線條數(shù)結(jié)合起來(lái)即可得本題規(guī)律。圖形中外部輪廓線條數(shù)比封閉區(qū)域數(shù)多1，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合。故本題選A。

解題思路：元素組成凌亂，考查數(shù)數(shù)。題干五個(gè)圖的交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為5、4、3、2、1，故應(yīng)選圖形交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0。選項(xiàng)交點(diǎn)個(gè)數(shù)依次為2

，0

，9

，3。

故正確答案為B。

45.冗余設(shè)計(jì)是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過(guò)程中要留有充分的余地，使人力資源整體運(yùn)行過(guò)程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時(shí)，留有糾偏和重新決策的余地。

根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設(shè)計(jì)的是：

A.某物業(yè)配電室配備了兩個(gè)人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班

B.籃球比賽中雙方各出場(chǎng)5名隊(duì)員，但通常每支職業(yè)籃球隊(duì)有12～15人

C.某公司每年都會(huì)招一批大學(xué)生，讓他們?cè)诟鱾€(gè)崗位實(shí)習(xí)，作為儲(chǔ)備干部培養(yǎng)

D.設(shè)計(jì)部的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時(shí)人力資源部開(kāi)始緊急招人

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過(guò)程中；

②留有充分的余地。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：配電室配備了兩個(gè)人，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；

B項(xiàng)：每支職業(yè)籃球隊(duì)除了參賽隊(duì)員還有替補(bǔ)隊(duì)員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；

C項(xiàng)：每年都招聘大學(xué)生做儲(chǔ)備干部，為每個(gè)崗位都留出備用人員，體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”，符合定義；

D項(xiàng)：從質(zhì)檢部抽人兼任并緊急招人，說(shuō)明設(shè)計(jì)部沒(méi)有備用人員，不屬于“在人力資源管理過(guò)程中，要留有充分的余地”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

46.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行刑訴法規(guī)定，下列關(guān)于證明責(zé)任的說(shuō)法不正確的是（

）。

A.公訴案件中，公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)負(fù)有證明責(zé)任

B.自訴案件中，當(dāng)事人負(fù)有證明責(zé)任

C.人民法院認(rèn)定被告人有罪，對(duì)做出的有罪判決，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分的證明責(zé)任

D.對(duì)于非法持有國(guó)家絕密、機(jī)密文件和資料物品罪，被告人承擔(dān)證明責(zé)任參考答案：D

解題思路：本題考查程序法。

A、B、C項(xiàng)正確，《刑事訴訟法》第五十一條規(guī)定：“公訴案件中被告人有罪的舉證責(zé)任由人民檢察院承擔(dān)，自訴案件中被告人有罪的舉證責(zé)任由自訴人承擔(dān)?！薄缎淌略V訟法》第五十二條規(guī)定：