2023年喜迎春節(jié)活動總結報告

2023年喜迎春節(jié)活動總結報告為弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，依據上級文件通知以及校團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日春節(jié)”開展了豐富多彩的主題活動。進一步豐富了學生的文化視野，讓學生在感受歡快喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氣氛中培育和梳理認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感?，F將我校組織的“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動總結如下：

一、高度重視，仔細組織

為確保此次活動順當開展，我校高度重視，準時召開各團總支會議對活動進展總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，細心組織，把節(jié)日活動與思想道德建立嚴密的結合起來，全面推動我校精神文明創(chuàng)立工作。

二、細心籌劃，豐富內容

春節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞春節(jié)辭舊迎新、團聚平安、孝老愛親等主題，主要籌劃了以下五項工作：

1、查找經典活動。利用寒假期間，讓學生查找關于開平文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉(xiāng)進行的風俗活動”等，開展“紅色經典賞析”等活動，讓廣闊學生積極參與，深刻領悟，增加對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，加深對外鄉(xiāng)文化的理解。

2、開展公益活動。各班在團支部的帶著下組織學生到蜆岡敬老院進展慰問活動，為老人家清掃衛(wèi)生、和老人家聊談天、給老人家唱歌跳舞帶來歡快;學校還組織學生清掃蜆岡鎮(zhèn)街道，以潔凈、干凈的鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌迎接新年;學校教師帶頭行動，以班為單位，組織學生進展獻愛心慈善捐款活動，建議學生捐出一周零用錢，為有需要的人在春節(jié)期間獻上一份愛心。

3、各班開展“弘揚春節(jié)文化”為主題的黑板報評比活動。宣傳獨特魅力、極具地方特色的濃郁的節(jié)日文化，培育學生敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)的思想觀念。

4、開展節(jié)日手抄報活動。通過學生感受春節(jié)氣氛，收集春節(jié)傳統(tǒng)習俗譬如掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化自作手抄報，并結合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化，深入了解春節(jié)的文化內涵從而增加學生對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和驕傲感

5、進展一次“愛我中華，弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的征文活動，學生通過對傳統(tǒng)節(jié)日文化的資料收集和學習，把春節(jié)期間所感、所見、所聞通過作文把“愛我中華，弘揚傳統(tǒng)文化”的思想表達出來。寒假完畢后全校進展一次評比。

6、開展“我的春節(jié)最有意義”主題實踐活動。要求學生在春節(jié)期間做有意義的事情，例如做好事、做家務、讀好書等，并將其所作的大事簡潔記錄下來，寒假完畢后上交班主任，讓學生看看誰的春節(jié)過得最有意義。

通過本次主題實踐活動，共收到手抄報88份，“愛我中華，弘揚傳統(tǒng)文化”主題征文132份，其余活動心得體會、春節(jié)紀事記錄卡若干份。通過這次主題實踐活動，大大豐富了學生的節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，使學生過上了一個有意義的春節(jié)。

2023年喜迎春節(jié)活動總結報告

為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團聚、美妙的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，栗雨小學結合學校實際，開展了“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

一、加強領導，廣泛發(fā)動

1、依據上級要求，學?？焖僦贫嘶顒臃桨福⒗枚喾N形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

2、在休學典禮上組織全校學生仔細學習本次主題活動方案，明確活動的意義和詳細活動內容。

3、利用家校通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進展文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順當開展奠定了良好的根底。并要求家長和孩子一起完成“寒假德育作業(yè)表”的填寫。

二、形式多樣，內容豐富

1、學生進展中心積極組織全校師生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展現節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增加對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

3、鼓舞學生積極收集春聯且誦讀，并在開學展現自己收集或是編寫的春聯，引導學生學習觀賞春聯、創(chuàng)作春聯、書寫春聯。

4、開展“學會感恩奉獻暖和”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通溝通。

如為辛苦的父母敲一次背，道一聲“新年歡樂”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫忙家長做些些家務，主動幫忙老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。

開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言溝通、才藝展現等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施狀況等。

通過活動，學生體驗、熟識了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的喧鬧氣氛，體會人們對美妙生活的熱鬧憧憬，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加敬重我們的民間風俗習慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。

2023年喜迎春節(jié)活動總結報告

隨著學期末的到來，結合_市教育局相關文件精神，我校開展了一系列豐富多彩的“家校迎新年”特色活動，促進家校合作?，F將各項活動總結如下：

一、承建家校橋梁，構建立體溝通平臺。

1、充分利用短信平臺、微信平臺、校園網、班級群等技術手段，公布學校迎接新年的各項活動，引導家長積極參加學校各項活動與治理。

2、把《致家長的一封信》送至每一個學生家長手中。

學校在家長信中將教育局和學校的教育教學工作狀況及近期安排一并向家長匯報，并印發(fā)回執(zhí)單邀請家長到校參加家長會。

3、向“3+4”班級發(fā)放“_經濟職業(yè)學校家長開放日邀請函”，誠邀家長到校參加學生的課堂、就餐等各項活動，并印發(fā)回執(zhí)單和聽課證。

二、專心做溝通，連續(xù)堅持萬名教師訪萬家活動。

本學期由校工會和學管處共同組織了兩次家訪活動，要求全校教師盡自己最大限度完成全校學生的走訪工作，讓教師成為學校的代言人，走進學生家中，了解學生和家長的實際需求，與家長談心，與學生交心，讓學生家長學校成為學生安康成長的養(yǎng)分組合體。

三、組織了“青春飛揚，藝滿校園”藝術節(jié)匯報演出。

2023年12月31日上午，_經濟職業(yè)學校第25屆藝術節(jié)閉幕式暨第6屆“藏漢一家親”結對儀式在_四機文化宮進行，教育局職教處副調研員王_、_路派出所副所長_、鎮(zhèn)江路街道副主任_有限公司總經理_、校務委員會委員和家長委員會家長代表及全校千余名師生參與了本次活動。此次藝術節(jié)歷時一月，由全校師生共同參加，260余名同學獲獎，充分展現了我校藝術教育的優(yōu)異成果。閉幕式上，28名教師與_班同學結對，成為藏族同學的阿爸阿媽。藝術節(jié)閉幕式在溫馨的祝愿、滿滿的感動中拉開帷幕。校合唱團、民族舞社團的歌舞;相聲、詩朗讀的一張一弛;老教師與青年教師的傾情演繹;嚴密合作企業(yè)與社區(qū)居民的真情支持，使這場文藝演出高潮迭起，讓師生們充分感受到藝術的魅力。

四、校園迎春特色活動。

1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。

31日下午，_班的師生們就開頭布置自己的教室，學管處和總務處為學生們預備了生日蛋糕和師恩賀卡。20_年的1月1日，迎著早晨的第一道曙光，與藏族班結對的領導和教師們來到學校，與同學們團聚一堂，藏族同學們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。_市教育局職成處王_副調研員和學校領導班子與學生一起聯歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氣氛。

2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的暖和。

從20_年第一屆_班的到來，今年已是第六個年頭，全校領導和一線教師屢次與多名_班學生結對，有多少個節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會完畢后，結隊教師帶著各家的藏族孩子們從學校動身開頭了開心的“元旦親情之旅”。藏族同學在教師們的帶著下，有的走入海底世界，感受奇怪的海洋生物;有的走進3D電影院，感受科技電影的奇妙魅力;有的走進博物館，穿越歷史文化的積淀;有的巡游在_的各國建筑文化群中，體驗“東方瑞士”的內涵漢藏師生的情意在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶著下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。

3、為每一個家庭定制一份《親子對賬單》。

由學管處、心理輔導室為我校學生家庭度身定制的《親子對賬單》，依據中職學生的心理進展特點為設計動身點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的牢記瞬間，讓學生感悟父母哺育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學生用表兩局部，分別由家長和學生獨立填寫后溝通彼此的填寫感受，增進親子關系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們供應教育指導。親子對賬單活動得到了廣闊家長和班主任的熱鬧反應，有家長打電話