2023年大班老師十一月份工作總結(jié)大班教師十一月份工作小結(jié)(三篇)

2023年大班老師十一月份工作總結(jié)大班教師十一月份工作小結(jié)(三篇)2023年大班教師十一月份工作總結(jié)大班教師十一月份工作小結(jié)篇一

幼小連接班王玉歡

一學期的時間又在繁忙中悄然度過，這學期我們圍繞《指南》精神，我們把工作重點落在1、連續(xù)學習領(lǐng)悟《指南》精神，增加課改意識，深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進展實踐的力量。

2、以“運動、安康、生命、進展”為切入口，探討大班情景性活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動更富童趣，并積極開展班級區(qū)域活動。一學期來，我們在園領(lǐng)導的指導幫忙下、在我和張教師們的默契協(xié)作下仔細學習《指南》精神，邊學習邊討論邊實施，不斷地更新觀念，理清思路，提高了班級的教育教學質(zhì)量。詳細總結(jié)如下:

一、加強學習，進一步提升理念

本學期，首先，我們通過《指南》的學習，使我們找到了前進的方向，加大了對大班幼兒年齡特點的理論學習，同時轉(zhuǎn)變了教研的學習方式，從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念。其次，采納了參加共同理解細讀教材，共同備課，使教師們理論聯(lián)系實際的力量相對提高了。在探討大班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)時，使活動更富童趣，并積極開展班級區(qū)域活動。由于閱歷還不夠豐富，于是我們先學習相關(guān)理論學問“大班幼兒適合的運動器械”、“怎樣創(chuàng)設(shè)情景性區(qū)域活動”，使教師知道了幼兒園運動活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，在設(shè)計中我們緊緊圍繞原則，考慮孩子的年齡特點，從場地的安排、材料的投放、器

械的制作一一細心的設(shè)計，我們設(shè)計了投擲區(qū)、平衡區(qū)（包括走跑）、鉆爬區(qū)、車輛區(qū)。為了更好的做好保育工作，我們還開拓了休息區(qū)供孩子擦汗、休息；然后進展實地操作從場地的布置、材料的擺放、器械的分布；針對缺乏之處組員們就地進展準時的調(diào)整；如：我們發(fā)覺孩子們在車輛區(qū)中車輛有亂開亂停的現(xiàn)象，我們準時開設(shè)了停車場讓孩子有次序地停放車輛，還在場地上貼上了標志用圖像來示意提示孩子嬉戲，進一步激發(fā)孩子主動地參加活動。又如，我們覺得運動中教師供應(yīng)的運動器械不均衡，比擬偏重于下肢進展，考慮到上下肢協(xié)調(diào)運動，可供孩子們自由選擇的材料不豐富，我們在童趣上為突破口自制了飛盤、保齡球、沙包，讓孩子在情景性的嬉戲環(huán)境中運動，提高孩子參加嬉戲的積極性。同時讓家長一起來收集做小車的牛奶箱，充分發(fā)揮家長參加嬉戲的作用。我們利用現(xiàn)有的材料進展改良制作了籃球筐，讓孩子練習原地向上跳。使孩子主動參加嬉戲的積極性提高了。在區(qū)域嬉戲中我們都按事先爭論的方案指導每個運動區(qū)做到定點、定人指導真正做到忙而不亂，有條不紊。我們在設(shè)計中還將一些細節(jié)的局部都能一一爭論。如：材料的保管、材料的擺放位置等，使教師在操作中條理更清楚，更有針對性。

二、連續(xù)注意實踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的進展

由于幼兒園教育活動內(nèi)容更具有很大的敏捷性、選擇

性、針對性。因此，光靠理論上的學習，很難深入的理解和領(lǐng)悟，而目前在實施教材中，又有很多困難。因此，我們把工作的重點還是放在進展實踐操作上，在操作中發(fā)覺問題。另外加強集體溝通嘗試過程中誰有新的、好的閱歷準時傳遞給其他教師。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境；通過討論我們熟悉到：環(huán)境不僅對幼兒起著美化的作用還有教育的作用，潛移默化的熏陶作用?！吨改稀芬裁鞔_指出：“幼兒園應(yīng)當是為幼兒供應(yīng)安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面進展的需要?！睘榇?，我們在積極創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境同時，還努力營造幼兒是環(huán)境的仆人的互動環(huán)境，使孩子活動教育的同時獲得美的情感體驗。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。生活區(qū)設(shè)置超市、銀行，讓孩子在為“小客人”效勞的同時，也提高自理力量。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒進展為主，環(huán)境為幼兒、為教育效勞的理念。

在教育教學中，深入開展“一課多研”活動，提高了運用《指南》精神進展實踐的力量。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開頭客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，我也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。

三、加強思想學習，深化專題討論

在“一課多研”的教育教學活動中，我開頭有了針對性的反思，并能從教材、孩子、活動設(shè)計、細節(jié)入手。從反思中查找問題的切入口?；顒又胁粩嗤ㄟ^理論學習和教學實踐相結(jié)合的形式，使我漸漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”的教育教學思想。通過多形式的活動，使我明白只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育進展。固然，通過學習，我在實施過程中有了新的熟悉，可以能大膽表達自己見解，提出各種問題和建議，從思索中查找懷疑和問題，從同伴中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，朝著專業(yè)化水平不斷進步。

2023年大班教師十一月份工作總結(jié)大班教師十一月份工作小結(jié)篇二

進入大班是幼兒向小學邁進的第一步，下面是小編收集的大班教學工作總結(jié)，歡送閱讀。大班教學工作總結(jié)1時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學期到了尾聲，大班科目增加，以下是這學期各科的狀況。

語言方面：

完成了《韻語識字》課程，幼兒能夠到達嫻熟指獨及背誦，正確的熟悉文中字寶寶，并展現(xiàn)給家長，增加了孩子們的自我展現(xiàn)平臺，有個別的小朋友在單字認讀方面欠佳。

數(shù)學方面：

完成了教材，讓幼兒了解50以內(nèi)數(shù)的變化，簡潔的圖形熟悉，鐘表的熟悉及應(yīng)用，課外數(shù)學增加了豎式進位加和簡潔的豎式退位減，復習20以內(nèi)加減，幼兒根本完全可以承受。

寫字方面：

完成了教材，幼兒能夠把握所學過字的根本筆劃及筆畫挨次，能順當用字組詞和簡潔例句，增加了幼兒的口語表達力量，并在書寫方面比擬標準。

英語方面：

在這一學期的學習中，幼兒熟悉了根本的問候語，時間、科學有關(guān)的單詞，以句子為主，并會簡潔的對話。

省編教材方面：

在五大領(lǐng)域中增加了幼兒在德，智，體，美，勞各方面的表現(xiàn)，科學試驗中明白道理，并感受一些小試驗的過程。

拼音方面：

本學期教授了單韻母和聲母的認讀，在聲母bpd的區(qū)分上個別幼兒模糊，其他根本能把握。

以上就是本學期的總結(jié)，在下學期中期盼更好的進步。

大班教學工作總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一學期馬上完畢，回憶本學期的工作，除了勞碌之外跟孩子、家長、同事之間已有了更深厚的感情，記得暑假剛開學時，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，已經(jīng)習慣了他們那熟識的嘰嘰喳喳的說話聲和那天真的得意的笑臉，真的舍不得和他們分開，這件事讓我心里久久不能平靜，家長們紛紛談?wù)?，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，連續(xù)跟著趙教師，聽到這些話我心里真的很感動，這些話充分說明白他們對我的信任，是他們的信任讓我始終走到今日。

本學期我擔當了大一班的班主任，壓力越來越大了，似乎全部的事都壓在了主班身上，曾試想著要換一種工作，所以，在9月底，我向梁教師提出了辭職，梁教師同意后，我心里立刻覺得如釋重負，感覺好輕松，一個月以后我就要離開這里了，在這一個月的時間里，梁教師、聶教師、和我最親愛的舍友（姐妹）們，一次又一次的找我談話，給了我最大的鼓舞，讓我深深地感動了，他們需要我，大一班需要我，還有……梁教師的一封信。我打算要留下來。

我親愛的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們在一起的每一天，更加勤奮、努力的去對待這份工作，是這份情始終在牽絆著我。接下來的工作是我們的生活過得是那樣的充實，每個月底的公開課、教育筆記、教學總結(jié)和幼兒評價，都在鼓勵著我一點一點的長大，每次開完公開課家長的掌聲讓我深深感動著，那洪亮的掌聲讓我至今難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工作上，我堅信我有力量治理好大一班，更堅信我是最棒的！

本學期的詳細總結(jié)如下：

一、思想方面：

虛心承受園長、主任、同事給我提出的意見和建議。嚴格遵守本園制定的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，對待工作任勞任怨。

二、教育教學：

本學期我仔細完成各項工作規(guī)劃，仔細對待每一天的教學活動，每周按時寫教案、周規(guī)劃、依據(jù)教案提前備課，有目的、有規(guī)劃、有針對性的對個別幼兒進展急躁指導，通過一學期的教學活動，使孩子養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)。

三、家長工作：

家長工作也是我們教育的一個重要組成局部，我班的很多家長特別重視教育，也懂得協(xié)作我們的工作，為了讓家長們?nèi)?、深刻的了解本學期的教學內(nèi)容和孩子的學習狀況，我們通過多種形式（打電話、上網(wǎng)談天、見面溝通）準時向家長反映幼兒的學習狀況，切實做好家園工作。

四、安全衛(wèi)生：

孩子的安全是最重要的，孩子外出嬉戲和室內(nèi)嬉戲時我都會把孩子們的安全放在首位，在日常生活中滲透教育，是孩子們增加自我愛護意識，衛(wèi)生消毒方面我嚴格根據(jù)園里的要求，做好每一個消毒環(huán)節(jié)，仔細填寫消毒記錄表。

回憶本學期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的歡快，回想起來，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持，以及我與配班張教師的默契協(xié)作，作為一名幼兒教師不僅要治理好班級，更要不斷地提高自身的素養(yǎng)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地吸取閱歷，信任我會在幼兒教師的道路上越走越寬！

大班教學工作總結(jié)3一個學期的工作在緊急而勞碌中完畢了，工作雖然有喜有憂，但也積存了不少閱歷。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了力量，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結(jié)一下學前這一學期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回憶和共享我們大大三班這一學前的歡樂與學習。

一、常規(guī)工作：

從班級的常規(guī)狀況，進展了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名小班長，每組一個小組長共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導，請家長共同協(xié)作對幼兒進展自我愛護和安全防護的教育。特殊是對幼兒馬上進入小學生活做好預備。

二、教育工作：

大大班是馬上走進小學學習，幼小連接工作很重要．所以，我們要培育幼兒良好的學習習慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿、握筆姿態(tài)。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進展留意力和思維靈敏性的訓練。

日常生活中，加強生活力量的培育。如：整理書包，治理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注意鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培育幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順當適應(yīng)小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己馬上成為一名小學生，要到處樹立好典范。在課桌椅的擺放上，也根據(jù)小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能快速、自然、順當?shù)剡m應(yīng)小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又安康的進展。

在教學中，我仔細備課，結(jié)合幼兒的閱歷、力量、興趣、需要調(diào)整教學方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且留意學科整合，讓幼兒獵取學問，把握用所學解決實際問題的力量，切實提高了幼兒自主學習和探究的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。

大大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與局部的包含關(guān)系。在我們的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大熬煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的力量。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、探究環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我留意開掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有預備的環(huán)境中得到自我進展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本園、本班的實際狀況動身，在活動中積極滲透探究性學習的理念，促進幼兒的進展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用力量及探究力量。在勝利的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

三、家長工作

一個學期以來，與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的認可。學期中我們還開展了家長半日活動，進展家園溝通，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學習和生活的表現(xiàn)，為了更好的教育好孩子，相互商討可行的教育方法。

平常，利用多種形式與家長溝通，了解孩子的狀況，聽取家長意見和要求，并有針對性的進展指導，發(fā)覺問題準時訂正，不斷地改良工作，取得家長的理解，支持與幫忙！

四、熟悉缺乏，努力進步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于閱歷加反思。

通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。

2023年大班教師十一月份工作總結(jié)大班教師十一月份工作小結(jié)篇三

幼兒園大班教學工作總結(jié)

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期很快就要完畢了。細細回憶這學期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一每天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的，幼教職業(yè)是最榮耀的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

一、思想方面。

1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有安康的心理和安康身體的同時，具備安康的生活力量，具備安康的生活力量。

2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教育工作。努力做到仔細、負責、敬業(yè)、積極向上。保持安康歡樂的精神狀態(tài)。同時，也要樹立一顆童心，愛心，愛心，堅持正面教育工作原則，急躁細心做好他們教育工作。

3、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的意見和要求，并溝通好校內(nèi)外的狀況，不斷改良工作，發(fā)覺問題準時訂正，爭取家長的理解、支持與幫忙。幫忙家長具備正確的教育觀、學問觀，明確幼兒期教育中心是共性力量的培育。讓家長認同我們的教育宗旨、目標和教育形式，并支持參加學校的教育活動。我們的工作得到了家長的協(xié)作和支持，同時家長們也賜予我們充分的定，這將更加鼓勵了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比擬順當，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。

二、教育教學工作。

由于初次接觸教育行業(yè)，有許多都需要自己去摸索，學習。在半年的教學工作中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，備好每一節(jié)課。自己動手做教具。了解幼兒原有的學問、他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育。多看對業(yè)務(wù)，心理學有關(guān)的書籍，不斷擴展學問面，為教育內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨立解決問題