蘇軾黃州詩(shī)文賞讀學(xué)案教案修改稿2575_第1頁(yè)
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微信——蘇軾黃州詩(shī)文選讀(一)初到黃州 (二)卜算子·黃州定惠院寓居作①軾自 (三)定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲 (四)念奴嬌·赤壁懷古戀頭。注釋①涵輝樓：在黃岡縣西南。徐君猷(yóu)：名大受，當(dāng)時(shí)黃州知州。②水痕收：指水位 (六)臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉倚帳聽(tīng)江聲。從此逝，江海寄余生。黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常①善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少②洗筆泉，水極甘，下臨蘭假如你加了蘇軾的微信，你會(huì)和他說(shuō)什么？可以談?wù)剬?duì)某首詩(shī)詞的理解，也可以聊聊你成長(zhǎng)發(fā)揮想象，寫下你們的交談內(nèi)容。9個(gè)小學(xué)生教育案例沒(méi)法子，小毛媽媽只得每天提前到校接小毛，回家看書做作業(yè)；雙休日更是形影不色彩目的造成方法：，但是，具有較多的多動(dòng)癥表現(xiàn)并不一定說(shuō)是多動(dòng)癥子好動(dòng)行為有明惡，如此惡性循環(huán)，聰明的小冬成了有名習(xí)的漸地浪費(fèi)時(shí)間，說(shuō)孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)干活，凡事不讓孩子動(dòng)手，不方法與途徑：房務(wù)給孩子，并加強(qiáng)對(duì)完成任務(wù)的檢查，促使孩子主動(dòng)去完評(píng)析：，由于事前的思考和重視結(jié)果，就會(huì)調(diào)動(dòng)孩開始等，也可以教會(huì)晚上整理書包，早上發(fā)與目的鍛煉內(nèi)容，都是由不會(huì)到會(huì)的多次重復(fù)才能實(shí)現(xiàn)，如不經(jīng)常鍛煉，非但成一定的熟練動(dòng)作，而且還會(huì)前功盡棄，因此必須引導(dǎo)孩子進(jìn)行體育鍛煉，鍛煉應(yīng)持子在體育活動(dòng)中取得的進(jìn)步要適時(shí)地予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以促使其體育活動(dòng)的興趣不斷不善于與他人相處，在一次冷餐會(huì)上，他自己愛(ài)

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