關(guān)愛大自然,從我做起

八年級(jí)想德學(xué)科下）第十三課

關(guān)愛大自然，從我做

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處。能力目標(biāo)：能用實(shí)際行動(dòng)美化大自麗永存然，讓大自然知識(shí)目標(biāo)：理解保護(hù)生物多樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然明白為什么要美化自然從而積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)。理解尊重生命，保護(hù)生物的多樣性的意義認(rèn)識(shí)怎樣為美化自然，讓大自然美麗永存作貢獻(xiàn)教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

預(yù)計(jì)用時(shí)【多媒體播放】焦點(diǎn)訪談：《難圓綠色夢(mèng)》。學(xué)生觀看，討論：觀引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受。然后教師歸納提升、罷片，你有何感引出話題）

想？導(dǎo)入新課

師小結(jié)：難圓的又豈止是人們的綠色夢(mèng)！曾經(jīng)學(xué)生1隨意破壞有一個(gè)美好的環(huán)境擺在人類面前，人類沒有好自然，必然受到大自分好珍惜，等到失去了才后悔莫及。歷史上不乏然的懲罰。其例。如果上天再給人類一次機(jī)會(huì)的話，我們學(xué)生2破壞了環(huán)該如何與自然和諧相處呢？這是我們需要認(rèn)真境，我們的生存受到思考的問題。今天我們就來(lái)共同探討這一話題。了險(xiǎn)，人類該警醒自主探究

【多媒體】呈現(xiàn)課題：關(guān)愛自然從我做起溫故新1、自然物種減少的因與影響？2、境問題與危害（學(xué)習(xí)小組檢查）［習(xí)示：節(jié)課有三個(gè)層次1、2、3、一、尊生保護(hù)命多性【多媒體】視頻1：《敕勒歌》師：碧藍(lán)的天空，潔白的飛鳥，搖曳的青草，

了。學(xué)生應(yīng)關(guān)愛大自然，做大自然的朋友。學(xué)生快速瀏覽教材，小組內(nèi)討論解決，組長(zhǎng)匯報(bào)本組的成果和疑問。（學(xué)生欣賞，且默誦詩(shī)歌。感受、體驗(yàn)大自然的清新、美麗，

分鐘

合作探究展示提高

奔跑的羊兒，這里所以美麗，是因?yàn)榈教幎忌l(fā)著生命的氣息。我們的世界也因?yàn)樯穆蓜?dòng)而顯得異彩，其實(shí)，不僅僅是草原，在森林里，在大海中，在山野間，甚至在沙漠深處，

給學(xué)生以美的享受，引起學(xué)生情感上的共鳴。）

分鐘都有美麗的生命?！径嗝襟w】視頻2《底世界進(jìn)一步感受自然界生命的多樣性）師小結(jié)：它們讓我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮，感受到世界充滿生命力和無(wú)窮希望，感受到我們生活的地球是宇宙中最美麗的星球?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看一看另一種地球?！径嗝襟w】視頻3：《哭笑的地球》師結(jié)：當(dāng)們從前輩的手中接過球時(shí)，我們以

說一說自己最喜歡何種生物，對(duì)它了解多3—少。（可以展示課前分搜集的圖片標(biāo)）為擁有了無(wú)限的財(cái)富。所以，我們浪費(fèi)，我們破壞。鮮花沒有了，樹木沒有了，動(dòng)物們的家也就沒有了，礦藏被我們貪婪地挖掘，資源被我們肆意地?fù)]霍。所以，地球受傷了，而我們卻以為地球在我們的手中變得現(xiàn)代了，可以自豪了，可以向子孫后代交代了。殊不知，我們將來(lái)留給他們的只會(huì)是一個(gè)干涸的地球，一個(gè)失去生命活力的地球。要讓地球變得更加美麗，而不是支離破碎，我們所要做的就是尊重地球，尊重生命，保護(hù)生物多樣性?；顒?dòng)在線：欣賞漫畫《拒把“朋友”端上桌》，并談一談你的感受。二、關(guān)大然做自的友

學(xué)生思考：地球?yàn)槭裁磿?huì)有這樣的變化？列舉自己了解的已經(jīng)消失的珍惜動(dòng)植物。

分鐘分鐘【多媒體】呈現(xiàn)1：《西藏自然光》。圖片1)學(xué)邊欣賞風(fēng)景圖邊閱讀材西藏人民與大自然和諧相處的案例。師：羊卓雍錯(cuò)在藏語(yǔ)里是高山草場(chǎng)之玉湖的意思，她被藏族百姓視為“圣湖”。當(dāng)?shù)匕傩樟鱾髦@樣一首民歌：“天上的仙境，人間的羊卓；天上的繁星，湖畔的羊群?！毖蜃坑哄e(cuò)距拉薩不到100公里是來(lái)藏游客的首選景區(qū)之一。西藏人民懂得善待自然的重要性，奏響了人與自然和諧發(fā)展的【多媒體】呈現(xiàn)《戲可以來(lái)，生命只有一次》（人們不停地伐樹、砍樹，最后導(dǎo)致沙

談一談自己的感受生要不捕不殺珍貴動(dòng)物生：我們要善待自分然，做大自然的朋友鐘討論：西藏人民是如何對(duì)待大自然的？大自然又是如何對(duì)待西藏人民的？塵暴、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生2.內(nèi)蒙古阿拉善巴丹吉林沙漠圖片思考：以上資料對(duì)你有什么啟發(fā)？師：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧伟l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。我們善待自然就等于善待我們自己。因此我們應(yīng)

討論：談?wù)勀憧翠浵窈蛨D片后，有何感想？分組討論

分鐘

拓展延伸反思完善

該保護(hù)自然，預(yù)防和減少對(duì)自然的破壞，合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然和諧相處。生活在線：閱讀教材案例《給鳥兒安一個(gè)溫暖的家》三美自，讓自然麗存多媒體出示“植樹將軍”馮玉祥的事例愛國(guó)名將馮玉祥將軍愛樹如命，曾在軍中立下護(hù)樹軍令：“馬啃一樹，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十棵”。他駐北京，率領(lǐng)官兵廣植樹木。駐兵徐州時(shí)，帶兵種植大量樹木，并寫一首護(hù)林詩(shī)喻示軍民：“老馮駐徐州，大樹綠油油；誰(shuí)砍我的樹，我砍誰(shuí)的頭?！睅煟耗銓?duì)材料有什么感想？【我的動(dòng)師美大自然，我們能做的還有多在家里在校園里在社區(qū)里小結(jié)：關(guān)愛大自然，離不開你我的行動(dòng)，讓我們從身邊做起，從舉手之勞的小事做起，保護(hù)并美化我們生存的家園欣賞詩(shī)歌，結(jié)合所學(xué)，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題向全校師生寫一份倡議書。這節(jié)課我們了解了該怎樣關(guān)愛大自然，與大自然和諧相處，在今后的學(xué)習(xí)生活中讓我們從身

暢所欲言：我們應(yīng)該向少先隊(duì)員學(xué)習(xí)什么？在日常生活中我們?cè)撊绾紊拼匀?，做大自然的朋友？暢所欲言要植樹造林護(hù)花草樹木學(xué)生說感受填一填根據(jù)所學(xué)內(nèi)容快速寫出讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲

分鐘分鐘分鐘分鐘分鐘邊做起，做大自然的朋友。同時(shí)欣賞歌曲球你好嗎？》學(xué)生做一做，小組內(nèi)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

見下面

交流，然后師生共同探究交流。

分鐘達(dá)標(biāo)測(cè)題一單選題1、“我們不要過分陶醉于我們自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！睂?duì)恩格斯這句話理解正確的是（）①我們不應(yīng)該改自然②人類與自然界要和諧相處③人類的活對(duì)自然界沒有影響④我們要保護(hù)人類共有的家園A.①B.①②④②③

2、上海世紀(jì)公園新近開辟了“愿林”、“愛心林”、“相約林”三塊樹木認(rèn)養(yǎng)林，引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措有利于（）①提高人們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)②培養(yǎng)人們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣③體現(xiàn)依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則④增添人們的生活樂趣A.①B.①②④①③④D.②③3、當(dāng)我們看見小草翠綠，樹影娑，聽見蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到鮮花芳香時(shí)，我們感到萬(wàn)物欣欣向榮界滿生命和無(wú)窮希望果我們希望生活在這樣一個(gè)豐富多彩的世界里就要（）①不斷改善我們的生活質(zhì)量，將其他生命趕跑②去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命③尊重生命，保護(hù)生命的多樣性④關(guān)愛自己，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛自然A.①B.②④C.①②