《音樂(lè)家聶耳》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)《音樂(lè)家聶耳》音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、了解《賣報(bào)歌》的創(chuàng)作背景，聶耳的簡(jiǎn)要生平；

2、有表情地演唱歌曲《賣報(bào)歌》；

3、仔細(xì)地觀賞《金蛇狂舞》，并且從中感受音樂(lè)的美好，增加對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。

教學(xué)設(shè)想：

依據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際狀況，讓同學(xué)初步了解音樂(lè)家聶耳的簡(jiǎn)要生平，增加一些音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，漸漸培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。本節(jié)課需要同學(xué)了解《賣報(bào)歌》的創(chuàng)作背景，學(xué)唱《賣報(bào)歌》以及觀賞聶耳的《金蛇狂舞》。留意了解創(chuàng)作時(shí)著重生活的感受與體驗(yàn)，為演唱時(shí)情感處理作好鋪墊；利用現(xiàn)有的`錄音帶讓同學(xué)對(duì)唱曲和民樂(lè)加深印象。這一節(jié)課還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂基本技能的常規(guī)訓(xùn)練，特別是節(jié)奏和發(fā)聲的練習(xí)必不可少。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教具預(yù)備：錄音機(jī)、錄音帶、適量的小獎(jiǎng)品。國(guó)歌的教學(xué)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

一、師生相互認(rèn)識(shí)及問(wèn)好。

留意應(yīng)當(dāng)用親切的、敬愛(ài)的聲音向老師問(wèn)好，切忌喊唱。

二、課堂常規(guī)訓(xùn)練。

1、發(fā)聲練習(xí)

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反復(fù)兩三次，或分組進(jìn)行練習(xí)，要留意發(fā)聲訓(xùn)練到位。老師帶唱。

2、節(jié)奏練習(xí)

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3、熟識(shí)音符，加強(qiáng)視唱技能

1、2、3、5、6

doremisolla

首先進(jìn)一步熟識(shí)各個(gè)音符，然后編寫成旋律進(jìn)行視唱練習(xí)

2/4

665|365|5323|5—|5323|5323|6123|1—||

唱名

老師在此時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況教唱歌譜的唱名。

三、介紹聶耳及其生平、作品，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度出示板書。

同學(xué)們都聽過(guò)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，你們知道它的曲是誰(shuí)嗎？〔同學(xué)回答〕。他就是聞名的作曲家——聶耳?！步榻B聶耳的一些基本狀況，出示板書〕。

四、學(xué)唱歌曲《賣報(bào)歌》

1、引出《賣報(bào)歌》，事先讓同學(xué)了解歌曲的創(chuàng)作背景。

今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)和觀賞聶耳的《賣報(bào)歌》。

2、播放錄音

請(qǐng)同學(xué)們用上你們的耳朵，認(rèn)真聽一聽歌曲，看誰(shuí)能最真實(shí)地感受這首歌應(yīng)當(dāng)用什么樣的心情來(lái)演唱？比一比，看誰(shuí)最能干？