上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃合集十篇

Word第第頁(yè)上學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃合集十篇上學(xué)期學(xué)期工作打算篇1

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配部署，結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文組的實(shí)際狀況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作打算如下：

一、注意和加強(qiáng)教育、教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸。因此，常規(guī)教學(xué)必需常抓不懈。

1、學(xué)期初各備課組應(yīng)按照不同課型分別進(jìn)行深化討論，制定出詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案，使得教學(xué)工作有章可循，以保證課堂效率的提高。

2、加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。備課組每周一為固定單位時(shí)間，根據(jù)本班級(jí)教學(xué)進(jìn)度商量制定符合本周的教學(xué)內(nèi)容，做到有特色，有支配，步驟全都；雙周六上午8：30至11點(diǎn)為階段性備課活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)一段時(shí)間來(lái)的教學(xué)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

3、提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學(xué)中，使教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處，真正培育出同學(xué)的力量。

4、連續(xù)用好“導(dǎo)學(xué)案”。各備課組應(yīng)仔細(xì)討論學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)新的教學(xué)要求及本班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，對(duì)已有的“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行修改潤(rùn)色，用好、用透“導(dǎo)學(xué)案”，使之名副其實(shí)，以確?！皩?dǎo)學(xué)案”的實(shí)效性。

5、連續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通，注意讀寫結(jié)合，提高同學(xué)力量的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延長(zhǎng)作業(yè)兩大塊，延長(zhǎng)作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合〔例如：讀書筆記，周記、日記、社會(huì)調(diào)查等〕搞好各自的作業(yè)支配，做到定時(shí)定量，高效有質(zhì)。

6、組織命題討論，提高命題質(zhì)量。各備課組應(yīng)深化討論20xx—20xx三學(xué)年的中考試題，特殊是20xx年新的命題模式，揣摩命題意圖，歸納考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，力量點(diǎn)，抓住特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。

7、各備課組之間還要注意相互溝通，教研組召開座談會(huì)，由原初三備課組做介紹，談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成果的心得體會(huì)，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)上游。

8、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時(shí)定量。每位老師讀一本關(guān)于教育理論的書籍，〔可以是名家名篇的，也可以是自己的作品〕在教研活動(dòng)中，相互溝通，介紹自己的讀書、教學(xué)心得，共同提高。

9、準(zhǔn)時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行商量學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，使得教改工作有章可循。

10、注意對(duì)青年老師及新調(diào)入老師的培育。堅(jiān)持聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決。抓住機(jī)會(huì)，盡力推舉，為青年老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

11、主動(dòng)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。一方面跨班級(jí)、跨課頭聽課，寫出有價(jià)值的書面評(píng)語(yǔ)；一方面制造機(jī)會(huì)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平?！蔡厥庾⒁馀c樂(lè)安中學(xué)的教學(xué)溝通活動(dòng)，以班級(jí)為單位，兩周聽課一次。〕

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇2

為了更好地完成我下半學(xué)期的工作任務(wù),我對(duì)實(shí)現(xiàn)每項(xiàng)任務(wù)做了如下的支配:工作任務(wù)工作方法做一名親近同學(xué),時(shí)刻為同學(xué)和支部所想的團(tuán)支書多留意身邊同學(xué)的身體和心理狀況,平常多關(guān)懷、鼓舞、支持他們,傾聽他們的聲音,了解他們的想法,在他們遇到困難的時(shí)候適當(dāng)?shù)厝リP(guān)心他們。不斷地加強(qiáng)支部分散力和戰(zhàn)斗力的建設(shè)。

(1)團(tuán)干建設(shè):

a.做好任務(wù)安排,權(quán)利下放,使得團(tuán)委更好地各施其職、各展其能;

b.定期與各團(tuán)委溝通溝通;c團(tuán)干之間相互幫助,并幫助班長(zhǎng)以及其他班委做好班級(jí)事務(wù)工作。

(2)支部分散力:多開展一些形式各樣的活動(dòng),把在活動(dòng)中增添支部分散力和戰(zhàn)斗力仔細(xì)貫徹落實(shí)好老師和團(tuán)委布置下來(lái)的任務(wù)。

a.秉著公正、公正、公開地看法開展好“五四”評(píng)優(yōu)等工作,并且主動(dòng)鼓舞同學(xué)參加到有益的活動(dòng)中來(lái)。

b.主動(dòng)主動(dòng)地老師或師姐匯報(bào)工作狀況不斷地加強(qiáng)自身的建設(shè)多看書、多記筆記、多向身邊的老師、師兄師姐、同學(xué)們學(xué)習(xí),把真理用在實(shí)踐中,不斷地發(fā)覺(jué)自己的缺乏之處,并不斷地改正,在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到典范的作用。鑒于打算趕不上改變,本學(xué)期還會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況加以調(diào)整,以把我的工作做的更好,把我們班的團(tuán)支部建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部。

四、作為一名團(tuán)支書,肩負(fù)著把握整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé),所以在下學(xué)期的工作中,我們肯定會(huì)更加努力,以提高同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的思想覺(jué)悟。

1、加強(qiáng)本團(tuán)支部的內(nèi)部建設(shè),合理安排工作。組織委員負(fù)責(zé)一些活動(dòng)的組織支配以及人員的調(diào)動(dòng),以及班上的青年志愿者活動(dòng);宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)將各種信息準(zhǔn)時(shí)傳到達(dá)每位同學(xué),以及班內(nèi)的各項(xiàng)宣揚(yáng)工作;文藝委員負(fù)責(zé)組織班級(jí)的文藝活動(dòng),活躍班級(jí)的氣氛,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能兼具消遣;團(tuán)支書負(fù)責(zé)思想上教育,以及對(duì)團(tuán)支部各項(xiàng)工作的監(jiān)督。每周召開團(tuán)支部一次會(huì)議,相互溝通,溝通看法,為同學(xué)更好的服務(wù)。

2、思想方面。我們總是說(shuō)思想問(wèn)題,由于思想問(wèn)題確實(shí)是一個(gè)很大的問(wèn)題。要有思想提高到肯定的高度,我們的工作才能更好的開展。許多同學(xué)對(duì)我們的工作并不太理解。所以我們首先要以先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦,保持自身的先進(jìn)性。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了很多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參加。

二、狀況分析

從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷狀況來(lái)看，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是特別確定、支持的，這與我們老師在日常生活中仔細(xì)、踏實(shí)的工作看法是分不開的。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無(wú)則加勉。

通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的熟悉，他們的家庭教育觀念也有了明顯的轉(zhuǎn)變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)合理的育兒閱歷，主動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。

2、收集家長(zhǎng)提出的建議和看法，準(zhǔn)時(shí)反饋狀況，進(jìn)一步推動(dòng)家園全都教育。

3、定期召開家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，主動(dòng)培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

四、詳細(xì)措施

(一)家園宣揚(yáng)欄

1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周打算，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步狀況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

2、依據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”，介紹科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)與保教閱歷。

3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料，關(guān)心解決家教中存在的問(wèn)題。

(二)家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育狀況及幼兒個(gè)人狀況。

2、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒準(zhǔn)時(shí)上門家訪，了解不來(lái)園緣由。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長(zhǎng)多溝通溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5、熱忱接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn)，做好家訪的記錄工作。

(三)家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)。

1、開學(xué)初召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r，宣揚(yáng)本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)懷、教育的一些工作。

2、開設(shè)家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長(zhǎng)開放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，幼兒園教育狀況。

4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的全都性。

5、有目的、有打算、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培育和教育孩子。

6、向家長(zhǎng)推舉學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。

五、詳細(xì)支配：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與詳細(xì)內(nèi)容。

2、本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定幼兒心情，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。

3、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照看關(guān)心的對(duì)象。

十月份：

1、依據(jù)狀況召開班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商量本學(xué)期家長(zhǎng)工作打算。

2、對(duì)班內(nèi)特別孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭狀況分析，對(duì)他們賜予更多的關(guān)愛(ài)。

3、召開“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)

十一月份：

1、天氣漸漸變冷，提示幼兒合理的照看幼兒。

2、組織秋季親子一日游。

十二月份：

1、召開其次次家委會(huì)。

2、隨訪個(gè)別家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的看法。

一月份：

1、召開期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)狀況。

2、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇4

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手力量較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施打算》以及《中班組教研工作打算〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下打算：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我服務(wù)力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。

5、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，清掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)力量。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作狀況，調(diào)整、改良工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周打算、家教小學(xué)問(wèn)等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達(dá)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教育教學(xué)

〔一〕健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

〔二〕語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中留意力，耐煩傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。

>3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

〔三〕科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

〔四〕社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

〔五〕藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、主動(dòng)參與音樂(lè)嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的.聯(lián)想。

六、家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)狀況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有打算、有目的的家訪。

4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、主動(dòng)參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改良工作方法，具體填寫班務(wù)日志。，幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作打算

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作打算和園務(wù)工作打算為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與討論，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，促老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽(yáng)光體育活動(dòng)

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、為老師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有打算地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新閱歷，提高老師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步熟悉。

2、供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、溝通切磋使老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)同進(jìn)步、共同進(jìn)展。

〔二〕加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定打算、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、直接的指導(dǎo)，提高老師的教育力量。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好獨(dú)特。各班要依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培育目標(biāo)，定出詳細(xì)培育措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境表達(dá)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。

5、各班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展現(xiàn)、親子活動(dòng)、器械操競(jìng)賽、慶六一、自理力量競(jìng)賽等系列活動(dòng)。

〔三〕以園本教研為載體，開展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、開展老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。

為促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年老師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的討論，細(xì)心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程打算，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組依據(jù)實(shí)施狀況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，老師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè)等，形成一套完好的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

3、加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的討論。

提高分區(qū)活動(dòng)效能。老師要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適合的操作材料。老師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、老師、幼兒互相作用下，情感、看法、力量等得以進(jìn)展。

5、開展園際溝通活動(dòng)。

為了開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的溝通，到達(dá)相互學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園打算組織老師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。

6、開展優(yōu)秀教案評(píng)比。為激發(fā)老師的主動(dòng)性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比。

〔四〕加強(qiáng)課題討論，提高科研實(shí)效及教科研水平。

1、市級(jí)課題《提高0—3歲兒童家長(zhǎng)保教力量》。

四月份，開展一次親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)的保教力量

2、縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的討論》。

〔1〕級(jí)組開展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好具體的記錄。

〔2〕做好討論資料〔特殊是討論過(guò)程性資料〕的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題討論檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題討論歷程。

四、詳細(xì)支配：

二月份：

1、各班制定教學(xué)打算、老師個(gè)人打算

2、迎接開學(xué)檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動(dòng)

3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施

4、“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

5、召開家長(zhǎng)會(huì)

6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、老師培訓(xùn)〔音樂(lè)〕

四月份：

1、組織老師參與縣里的論文評(píng)比活動(dòng)

2、各班進(jìn)行器械操競(jìng)賽

3、托班進(jìn)行親子活動(dòng)

4、老師培訓(xùn)〔美術(shù)〕

五月份：

1、參與縣里組織的韻律操競(jìng)賽

2、組織老師參與全縣幼兒老師師德演講競(jìng)賽活動(dòng)。

3、預(yù)備慶“六一”活動(dòng)

4、老師培訓(xùn)〔舞蹈、鍵盤〕

六月份：

1、舉辦慶六一活動(dòng)

2、組織老師進(jìn)行說(shuō)課競(jìng)賽

3、組織老師參與全縣幼兒老師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)。

4、參與全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)比活動(dòng)。

5、幼兒自理力量競(jìng)賽

6、老師培訓(xùn)

7、“陽(yáng)光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施

七月份：

1、參與全縣幼兒老師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。

2、組織老師參與市、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。

3、大班畢業(yè)典禮

4、優(yōu)秀教案評(píng)比

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇6

一．班況分析：

本班共有39名幼兒，男19名，女20名，3名新生,是從別的幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女率為90%。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面狀況分析如下：

〔一〕健康：

幼兒的自理力量有了明顯的提高，基本都能較嫻熟的用筷進(jìn)餐，能較清靜、快速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來(lái)發(fā)覺(jué)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改良，如姚迅怡吃飯桌面地面有大量掉落的飯菜；蘇東健、丁岑璽等吃飯時(shí)常常東張西望，徐心杰、尹若禹進(jìn)餐速度較慢，吳寅杰、陳孫弘宇吃飯時(shí)常常講話，需要老師不斷催促、提示。本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話商量和不斷催促來(lái)關(guān)心他們漸漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已基本能大小便，部分小伴侶學(xué)會(huì)了自己使用便紙。洗手時(shí)多數(shù)幼兒能留意節(jié)省用水。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，并愿意相互關(guān)心。

動(dòng)作進(jìn)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩。平衡、攀爬的力量相對(duì)較弱，有一些幼兒由于膽子小，動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時(shí)需要旁人的關(guān)心，如卜一菲、陳愛(ài)濤。在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同協(xié)作來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。

通過(guò)談話、不斷提示催促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量有所增添，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開了再往下滑。大班幼兒的活動(dòng)力量、范圍將更大，所以本學(xué)期我們連續(xù)將平安和自我愛(ài)護(hù)作為重點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒商量小結(jié)一些相關(guān)愛(ài)護(hù)閱歷和學(xué)問(wèn)，并言行全都，進(jìn)一步提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。

〔二〕社會(huì)性和情感方面：

幼兒的交往力量有了較大的提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，情愿與老師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、主動(dòng)交往，也有部分幼兒在集風(fēng)光前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如陳愛(ài)濤、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等，需進(jìn)一步鼓舞他們，賜予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

〔二〕藝術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫的愛(ài)好很高，涂色、線條等技能方面也增添了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對(duì)繪畫的自信念也增添了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有肯定的想象力、制造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美力量。

本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè)，尤其是女小伴侶，喜愛(ài)唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提示下會(huì)掌握自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等，郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)嬉戲、歌表演特殊感愛(ài)好。

〔四〕語(yǔ)言認(rèn)知方面：

全班幼兒能聽懂一般話，并能在日常交往中較嫻熟地運(yùn)用、表達(dá)，由于是識(shí)字試驗(yàn)班，幼兒對(duì)文字的敏感度較高，喜愛(ài)識(shí)字，學(xué)會(huì)使用一些形容詞和成語(yǔ)，并能在活動(dòng)中活學(xué)活用。幼兒的朗讀水平也有了較明顯的進(jìn)步，在老師的提示下能較有感情并把握合適的速度，部分幼兒能自己將一些兒童讀物的故事念出來(lái)，如朱韶越、沈秦晴、沈心旸、夏逸非等。但個(gè)別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等緣由識(shí)字量不大，我們將鼓舞幼兒互幫互助并和家長(zhǎng)聯(lián)系，制造多一些環(huán)境、機(jī)會(huì)，能培育孩子對(duì)語(yǔ)言的愛(ài)好和敏感性。班中幼兒喜愛(ài)聽故事，喜愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)新本事，但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用力量較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

〔五〕個(gè)別幼兒狀況分析：

陳愛(ài)濤——該幼兒至今仍舊很少主動(dòng)與四周幼兒交往，自由活動(dòng)時(shí)經(jīng)常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng)，不能主動(dòng)參加到集體中。由于小時(shí)侯的一次嚴(yán)峻燙傷后家長(zhǎng)的當(dāng)心呵護(hù)，造成運(yùn)動(dòng)量缺乏，與人交往時(shí)膽子較小，活動(dòng)時(shí)可怕離地動(dòng)作〔平衡、攀爬等〕、另外因速度比同伴慢，合作嬉戲時(shí)也常有不協(xié)調(diào)而可怕地摔交、哭泣現(xiàn)象。

姚迅怡——該幼兒雖然從托班起便入園了，但由于身體的緣由，長(zhǎng)期缺勤。家中也特別的寵溺，至今仍由奶奶喂飯，不愿自己進(jìn)餐，在園進(jìn)餐時(shí)就在桌面、地面、衣服上掉落大量飯菜，洗手時(shí)常常會(huì)洗到衣服褲子都濕掉，還會(huì)有尿褲子現(xiàn)象。活動(dòng)時(shí)常常自由走動(dòng)，不能較好地融入集體活動(dòng)，與同伴基本沒(méi)有言語(yǔ)上的溝通，各方面進(jìn)展較慢。

二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有有益的愛(ài)好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。

三、詳細(xì)要求：

〔一〕健康和動(dòng)作進(jìn)展：

1、體格健壯，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，尤其在冬季，對(duì)疾病有肯定的抵擋力量。

2、有粗淺的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。

3、學(xué)會(huì)徒手操、花式操各一套，在老師帶著下能主動(dòng)參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定耐力和速度，姿態(tài)正確。

5、能平安的、嫻熟的使用運(yùn)動(dòng)器械。

6、有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，集體活動(dòng)時(shí)能留意平安。

7、在成人提示下，保持穿戴整齊，基本分清左右腳，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。

〔二〕語(yǔ)言和認(rèn)知力量：

1、聽：在與別人說(shuō)話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

2、說(shuō)：能主動(dòng)參與各種語(yǔ)言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫、清晰、較完好得用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、看法大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小伴侶等。

3、早期閱讀：能、正確地看圖書、圖片，并講解并描述其中內(nèi)容。

4、奇怪???好問(wèn)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，主動(dòng)查找答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛(ài)好，喜愛(ài)擺布、琢磨、操作。

5、知道季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要愛(ài)護(hù)益蟲，毀滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)潔方法。

6、在生活中觀看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感愛(ài)好，情愿動(dòng)手試驗(yàn)。

7、學(xué)會(huì)5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的挨次、學(xué)會(huì)看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛(ài)好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析、推斷、推理。

8、初步學(xué)會(huì)系統(tǒng)觀看法，能依據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)行分類，形成初步的概念。

〔三〕品德和社會(huì)力量

1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合我們集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)懷同伴，關(guān)心別人，在大帶小活動(dòng)中作好典范，行為習(xí)慣良好。

2、關(guān)懷和愛(ài)惜四周環(huán)境，了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、有名建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn)，接觸和了解吳文化的一些民俗民風(fēng)，知道家鄉(xiāng)日新月異的改變，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、主動(dòng)仔細(xì)參與班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛(ài)惜公物，愛(ài)惜四周環(huán)境。

4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，熱忱待人，不說(shuō)臟話。

5、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人特長(zhǎng)，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。

6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人溝通感情。

7、能在老師較少提示下，遵守常規(guī)及嬉戲規(guī)章，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章〔如乘車、公園、戲院等〕

〔四〕審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、愿意參與各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的力量。

2、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、進(jìn)展想象力。

3、能主動(dòng)、開心地參與文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)觀賞活動(dòng)，能用多種方式制造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞力量。

四、詳細(xì)措施

〔一〕體育活動(dòng)

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。

2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理支配活動(dòng)內(nèi)容。留意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉身體，增添體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參加廢舊物品收集，自制平安、有用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，進(jìn)展制造性思維與力量，并引導(dǎo)他們平安地玩好，進(jìn)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素養(yǎng)。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了很多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將連續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參加。

二、狀況分析

從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問(wèn)卷狀況來(lái)看，我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是特別確定、支持的，這與我們老師在日常生活中仔細(xì)、踏實(shí)的工作看法是分不開的。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無(wú)則加勉。

通過(guò)兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通，我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的熟悉，他們的家庭教育觀念也有了明顯的轉(zhuǎn)變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)合理的育兒閱歷，主動(dòng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念。

2、收集家長(zhǎng)提出的建議和看法，準(zhǔn)時(shí)反饋狀況，進(jìn)一步推動(dòng)家園全都教育。

3、定期召開家委會(huì)，組織各類活動(dòng)，為班級(jí)工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，主動(dòng)培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

四、詳細(xì)措施

(一)家園宣揚(yáng)欄

1、每周公布本班的月教育目標(biāo)、周打算，育兒小常識(shí)，幼兒進(jìn)步狀況等，便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

2、依據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”，介紹科學(xué)與保教閱歷。

3、向家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)資料，關(guān)心解決家教中存在的問(wèn)題。

(二)家訪、隨訪。

1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育狀況及幼兒個(gè)人狀況。

2、對(duì)一天不來(lái)園的幼兒準(zhǔn)時(shí)上門家訪，了解不來(lái)園緣由。

3、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、每位幼兒家訪兩次，與家長(zhǎng)多溝通溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。

5、熱忱接待每位家長(zhǎng)的詢問(wèn)，做好家訪的記錄工作。

(三)家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)。

1、開學(xué)初召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析班級(jí)進(jìn)展?fàn)顩r，宣揚(yáng)本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)懷、教育的一些工作。

2、開設(shè)家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家庭教育的重要性及策略性。

3、為家長(zhǎng)開放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)狀況，幼兒園教育狀況。

4、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通，做到家園教育的全都性。

5、有目的、有打算、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培育和教育孩子。

6、向家長(zhǎng)推舉學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。

五、詳細(xì)支配：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與詳細(xì)內(nèi)容。

2、本學(xué)期來(lái)的新生進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)一起準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定幼兒心情，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。

3、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照看關(guān)心的對(duì)象。

十月份：

1、依據(jù)狀況召開班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商量本學(xué)期家長(zhǎng)工作打算。

2、對(duì)班內(nèi)特別孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭狀況分析，對(duì)他們賜予更多的關(guān)愛(ài)。

3、召開“九九重陽(yáng)敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)幼兒園和孩子同樂(lè)

十一月份：

1、天氣漸漸變冷，提示幼兒合理的照看幼兒。

2、組織秋季親子一日游。

十二月份：

1、召開其次次家委會(huì)。

2、隨訪個(gè)別家長(zhǎng)，聽取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的看法。

一月份：

1、召開期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)狀況。

2、評(píng)比好家長(zhǎng)，撰寫家教心得。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇8

一、班級(jí)狀況分析：

這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三班級(jí)同學(xué)已經(jīng)有兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)受，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)有了初步的熟悉。同學(xué)已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)同學(xué)熟悉到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，生活中到處有數(shù)學(xué)。這為同學(xué)對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高同學(xué)的解決問(wèn)題力量和實(shí)踐力量制造了條件。

二、教材分析：

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：時(shí)、分、秒，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法〔一〕，測(cè)量，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法〔二〕，倍的熟悉，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長(zhǎng)方形和正方形，分?jǐn)?shù)的初步熟悉，數(shù)學(xué)廣角——集合等。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

這冊(cè)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，表達(dá)了前幾冊(cè)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊(cè)教材仍舊具有內(nèi)容豐富、關(guān)注同學(xué)的閱歷與體驗(yàn)、表達(dá)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程、鼓舞算法多樣化、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視同學(xué)的感受和體驗(yàn)。

量與計(jì)量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是特別現(xiàn)實(shí)的，與人們的生活、生產(chǎn)有著非常親密的聯(lián)系。所以，這部分學(xué)問(wèn)的教學(xué)，應(yīng)使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義，初步進(jìn)展起長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念，熟悉數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，提高應(yīng)用這些學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。因此，在有關(guān)量與計(jì)量?jī)?nèi)容的編排上，試驗(yàn)教材留意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探究性的活動(dòng)，讓同學(xué)在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，經(jīng)受探究和發(fā)覺(jué)的過(guò)程。

2、改良筆算教學(xué)的編排，表達(dá)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培育同學(xué)的數(shù)感。

〔1〕細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)挨次，加大教學(xué)的步伐。計(jì)算的教學(xué)挨次要符合兒童學(xué)習(xí)計(jì)算的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)符合計(jì)算學(xué)問(wèn)本身進(jìn)展的規(guī)律。

〔2〕讓同學(xué)在自主探究中獲得對(duì)筆算過(guò)程與算理的理解，不再消失文字概括形式的計(jì)算法則?？偨Y(jié)、理解并且記憶計(jì)算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程改革，強(qiáng)調(diào)讓同學(xué)在現(xiàn)實(shí)的情境中理解概念和法則，避開機(jī)械記憶。

〔3〕讓同學(xué)在現(xiàn)實(shí)情境中理解計(jì)算的意義和作用，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的力量和良好的數(shù)感。計(jì)算是關(guān)心人們解決問(wèn)題的工具，只有在解決問(wèn)題的詳細(xì)情境中才能真正表達(dá)出它的作用。

〔4〕筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。估算的學(xué)習(xí)對(duì)培育同學(xué)的數(shù)感具有重要的意義；同時(shí)，估算也具有重要的有用價(jià)值，人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常只需要估算結(jié)果。

3、空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究，在本冊(cè)教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測(cè)量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)于同學(xué)理解、把握、描述現(xiàn)實(shí)空間，獲得解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念都有著重要的作用。對(duì)于這些內(nèi)容的編排，教材一方面留意讓同學(xué)通過(guò)實(shí)際操作獲得豐富的感性閱歷，另一方面則是讓同學(xué)通過(guò)自主探究獲得對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。幾何形象直觀的探究活動(dòng)不僅為進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)供應(yīng)了更有利的條件，而且為進(jìn)展同學(xué)的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)：

1、熟悉時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)潔計(jì)算。熟悉長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；熟悉質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；

2、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

3、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；

4、初步熟悉簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)〔分母小于10〕，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步熟悉分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

5、初步熟悉平行四邊形，把握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估量一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

6、能找出事物簡(jiǎn)潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思索問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀看、分析及推理的力量。

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

8、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。

教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的熟悉、四邊形以及有分?jǐn)?shù)的初步熟悉。

五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施

1、仔細(xì)整頓課堂紀(jì)律，讓孩子有良好的聽課習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂教學(xué)的效率。

2、按打算、保質(zhì)、保量地完本錢期的教學(xué)工作，在教學(xué)時(shí)要留意仔細(xì)備好課，上好課。保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、對(duì)同學(xué)缺失的學(xué)問(wèn)進(jìn)行調(diào)查，并準(zhǔn)時(shí)查找時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充，盡量讓全體同學(xué)都能順當(dāng)?shù)亍⑤^輕松地學(xué)好相關(guān)學(xué)問(wèn)。

4、親密關(guān)注學(xué)困生，從看法、愛(ài)好、習(xí)慣、方法等各方面入手，從課上到課下，把握各種時(shí)機(jī)關(guān)心輔導(dǎo)，努力讓他們?cè)谠兴缴夏苓M(jìn)一步的提高。

5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，多向同組老師學(xué)習(xí)、溝通，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇9

時(shí)間荏苒，新的學(xué)期立刻開頭了，二十三年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜美的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班，必需具有肯定的班級(jí)管理藝術(shù)，而德育工作最為重要。本學(xué)期，作為四年二班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培育同學(xué)的高尚品德，教育同學(xué)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省、尊師愛(ài)校的良好習(xí)慣，讓我的同學(xué)做老實(shí)、英勇的好孩子，鼓舞他們學(xué)好學(xué)問(wèn)，立志成才，為此，特制定本學(xué)期德育工作打算。

一、指導(dǎo)思想

以省、市、《中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以強(qiáng)化師德建設(shè)為動(dòng)身點(diǎn)，以糾風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)為保障，以教書育人、規(guī)范辦學(xué)行為、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為核心，以提高兩個(gè)隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，增添老師教書育人的榮耀感、責(zé)任感和使命感。連續(xù)深化開展“春曉工程”、“特愛(ài)工程”、“校安工程”。主動(dòng)推動(dòng)“雙高普九”，狠抓學(xué)校教育管理提升工作;主動(dòng)推動(dòng)布局調(diào)整，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)校教育均衡進(jìn)展;主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力辦好全鎮(zhèn)人民滿足的學(xué)校教育。

二、工作重點(diǎn)：

根據(jù)學(xué)校的要求：“培育良好習(xí)慣、創(chuàng)建文明學(xué)校?！眹@這一工作思路，重點(diǎn)抓好以下工作：

(1)加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成教育

(2)培育同學(xué)良好的習(xí)慣

(3)抓好中隊(duì)工作

(4)按縣教育局《昌圖縣中學(xué)校科技創(chuàng)新方案》的部署，開展科普教育活動(dòng)

三、主要措施：

(1)加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成教育，全面貫徹《守則》《規(guī)范》和《毛家店鎮(zhèn)學(xué)校生文明細(xì)則》，主動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)管理，要注意實(shí)效，加強(qiáng)培育班級(jí)干部，形成班集體核心。培育同學(xué)的民想法識(shí)，提高自我管理力量;按月進(jìn)行主題班(隊(duì))會(huì)。根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)立“學(xué)習(xí)之星、禮儀之星、守紀(jì)之星、體育之星、進(jìn)步之星、才藝之星、勞動(dòng)之星、愛(ài)校之星”等星級(jí)評(píng)比與展現(xiàn)平臺(tái)，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)個(gè)人促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)文明和諧的校內(nèi)環(huán)境。

(2)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。本學(xué)期，連續(xù)培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，著力關(guān)心同學(xué)樹立信念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(3)充分利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等工作和活動(dòng)程序，發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，充分利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”和班級(jí)板報(bào)、班隊(duì)報(bào)的主陣地，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成的宣揚(yáng)教育。開展好以老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。規(guī)范隊(duì)員行為，樹立禮儀意識(shí)，爭(zhēng)做校內(nèi)禮儀之星，文明之星。

(4)按縣教育局《xx縣中學(xué)?？萍紕?chuàng)新方案》的部署，開展科技小創(chuàng)造和畫科普畫、讀科普書、科技演講、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等同學(xué)喜聞樂(lè)見的科普教育活動(dòng)，培育同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦力量和對(duì)科學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好。

(5)敏捷處理問(wèn)題，敬重同學(xué)人格。把握新時(shí)期同學(xué)的思想特點(diǎn)，充分敬重同學(xué)人格，堅(jiān)持正面教育，發(fā)揮典范的作用，緊跟時(shí)代步伐，更新教育觀念，對(duì)同學(xué)思想上的問(wèn)題，著力于敏捷處理，不損傷同學(xué)的自尊心和自信念，把孩子們培育成自尊自強(qiáng)的接班人。

(6)培育良好的生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)。在班內(nèi)，樹立起各方面的典范，充分發(fā)揮典范的力氣。如：將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為典范，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸實(shí)的精神，保持勤儉節(jié)省的行為，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明同學(xué)。樹立衛(wèi)生標(biāo)兵，號(hào)召全體同學(xué)為制造良好環(huán)境而仔細(xì)值日，等等，通過(guò)各個(gè)方面的典范的力氣，使班級(jí)慢慢形成良好的班風(fēng)。

以上是我本學(xué)期德育工作的幾點(diǎn)設(shè)想，總之，德育工作是班主任工作的重中之重，作為老師，既要教書，又要育人，我們要不斷提高同學(xué)的素養(yǎng)，培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)，使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，成為建設(shè)祖國(guó)的合格人才。

上學(xué)期學(xué)期工作打算篇10

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)打算和教研組打算為根據(jù)，制定出以下的班務(wù)工作打算：

一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理力量、語(yǔ)言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增添幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛(ài)護(hù)。

4、情愿和同伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

〔二〕語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愛(ài)好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

2、學(xué)習(xí)清靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)