大班11月工作總結(jié)

大班11月工作總結(jié)11月工作小結(jié)】2013—2014學(xué)年度大班組十一月份工作小結(jié)莫紹紅十一月與十月區(qū)別不是很大，特別在在季節(jié)變化上依然有夏天的感覺，直到月底的時(shí)候才有絲絲的冷意，伴隨著空氣侵犯人的肉體，一股股冷氣伴隨著這個(gè)月份結(jié)束了十一月。現(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況：大班組教師狀況良好，主要體現(xiàn)在課堂狀態(tài)與自我學(xué)習(xí)狀態(tài)，從課堂上說教師們都認(rèn)真的準(zhǔn)備，主要在上課的流程清晰，課堂活躍，課堂調(diào)控能力大有進(jìn)步，教師整體精神狀態(tài)很好，很有激情。在自我學(xué)習(xí)上，教師都主動的交流一些教育問題，例如班級上的一些案例或者針對家長提出的一些教育思考，教師們都主動的請教老教師或者翻閱一些文本資料，再加上每周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)了教師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。大班組幼兒這塊也很驚人的狀態(tài)，孩子們經(jīng)過九月、十月的活動與交流，總體培養(yǎng)也慢慢的達(dá)到各班想要的常規(guī)要求，大班組的孩子整體來說還是很喜人，主要表現(xiàn)在活動孩子思維的敏捷，愿意參與，動手能力進(jìn)步很大，語言表達(dá)能也很強(qiáng)，各班常規(guī)有明顯的進(jìn)步。本月各班安全情況很好，沒有出現(xiàn)磕碰家長投訴或者是其他問題的家長投訴，這些班級工作與各班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)用心管理班級是分不開的，所以說大班教師往后走就越覺得很成熟很放心。班級的未上情況也進(jìn)步很大，各班教師在雨天都恨主動的找一些紙皮鋪在班級門口防止地板滑，也有利于教室的干凈，雨天各班教師還在門口拉了臨時(shí)的線讓班級幼兒掛雨衣，一些基本的事物教師們已經(jīng)不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室依然很干凈很干，給班級營造了很溫馨的活動空間。二、本月各項(xiàng)活動與過程：同課異構(gòu)是針對教師思維備課的一種鍛煉，用同一個(gè)課程上出兩種不同的方法，目標(biāo)一致，從這個(gè)活動中大班組兩位教師（杜珊、陳杏）都認(rèn)真的對待，從接到課題后認(rèn)真的請教老教師，主動的把教案與同事商量，多次借班上課提高課堂質(zhì)量，整體活動完成的非常好。教師學(xué)習(xí)一直來是我們團(tuán)隊(duì)的傳統(tǒng)，堅(jiān)持下來就是特色，曇花一現(xiàn)就是做做，目前教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們團(tuán)隊(duì)的特色，每周的周四我們都利用簡短的時(shí)間做最有價(jià)值的事情，那就是業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周的兩個(gè)案例都是發(fā)生在自己身邊的，拿出來大家學(xué)習(xí)和分析，這樣能促進(jìn)我們教師避免或者碰到相同的問題可以輕而易舉的去化解，大班組的教師也從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成看書的號習(xí)慣，交流案例的好習(xí)慣。消防周活動根據(jù)園長的提議我們做成了消防周活動，本次活動由柳彬老師負(fù)責(zé)做策劃，柳彬老師做完策劃由組長檢查并提出一些想法,進(jìn)行第一次改稿到最后完成交給園長審看修改，最后策劃教師拿著審批后的方案進(jìn)行全組解讀，目的就是確?；顒油隄M結(jié)束。通過這次消防活動家長反饋很好，活動在全組里大獲表揚(yáng)。從第二次的課題監(jiān)測分析來看，各班都按課題組的計(jì)劃完成教學(xué)目標(biāo)，班級幼兒在課題開展過程中都有明顯的進(jìn)步，這些進(jìn)步也能體會到各班教師在平常開展活動中都是認(rèn)真的，都是有備而來的。感恩節(jié)活動也是我們主題活動之一，本次活動由陳潤霞負(fù)責(zé)，做好方案由組長到園長審看，到全組解讀方案，由于周四當(dāng)天早上下雨安排戶外的感恩的心手語活動只能在室內(nèi)進(jìn)行，其他流程不影響，整個(gè)活動開展的很到位，一種方案十個(gè)班進(jìn)行，而是同時(shí)開展，很有氣氛。親子跳蚤市場活動是本月最重要也是最大型的一個(gè)親子活動，從活動當(dāng)天看來有一千多人參加，本次活動由甘翠強(qiáng)老師做策劃，策劃同樣流程也是做好策劃組長交流，由園長審看到解讀計(jì)劃，解讀完計(jì)劃后進(jìn)行活動的一些提前事情，（如：完成家長的溫馨提示；小嘉賓剪彩排練；各班進(jìn)場排練；場地規(guī)劃安排，場地布置裝飾）這樣的環(huán)節(jié)安排也是活動成功的最大因素，在全體大班組的教師的共同努力活動辦的很精彩，家長反饋很強(qiáng)烈，希望下次有更多這樣的活動。三、十一月反思十一月整體還是比較滿意，滿意只是多半，不滿意的事情還是會存在，例如這個(gè)月由于天氣原因個(gè)別教師總是踩點(diǎn)上班或者遲到幾分鐘，我也多次與當(dāng)事人交流過，變化還是很真誠，但是也有借口存在，不過人來就好。十一月不足的地方有：、各班門前衛(wèi)生有點(diǎn)臟不及時(shí)的清理，特別是發(fā)現(xiàn)有些班級幼兒亂丟午點(diǎn)在門口的現(xiàn)象。、戶外活動出現(xiàn)懶惰的現(xiàn)場，估計(jì)和天氣有關(guān)系。、幼兒起床后班級教師沒很好的組織好幼兒，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象。、幼兒午餐管理中的最后一環(huán)節(jié)，幼兒用餐結(jié)束后必須由老師負(fù)責(zé)整理好隊(duì)伍，但是出現(xiàn)個(gè)別班級幼兒用晚餐后出來門口沒有老師在，幼兒爬鐵門的現(xiàn)場。、午休管理中發(fā)現(xiàn)個(gè)別班訓(xùn)育教師睡的比學(xué)生還香，出現(xiàn)孩子外出小便停留在室外講話。、分餐（早餐、中餐）過程中，地板有掉下的面包或者大塊的飯，訓(xùn)育教師眼中竟然沒發(fā)現(xiàn)，幼兒用餐的位置上經(jīng)常出現(xiàn)一些水跡，沒有及時(shí)擦干凈。對于以上的這幾點(diǎn)問題，我已經(jīng)在夕會上與個(gè)別班級教師和訓(xùn)育教師指出，希望我們?nèi)w教師用良心做事，用感恩的心去面對自己的工作平臺，別人不是沒看到，只是時(shí)間不到不想去說太多，對于班組的管理上我自己也是又責(zé)任的，沒有更好的引領(lǐng)大家用感恩的心去做好本職工作，總是忍讓寬容去提醒，不解決的問題總有一天會出事，所以在今后的十二月里，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決而不是事后來說。【篇二：大班十一月工作總結(jié)】大班11月份工作總結(jié)第一學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入一半，幼兒在對待學(xué)習(xí)方面 .動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣 ,現(xiàn)將各方面工TOC\o"1-5"\h\z作小結(jié)如下 :一.五大領(lǐng)域方面的變化健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據(jù)自己的帶藥情況插卡 ,午睡時(shí)能整齊穿脫衣服 ,并主動幫助其他人課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與 ,40多名幼兒能夠有節(jié)奏作拍手操 ,動作協(xié)調(diào) .靈活.不足之處 :個(gè)別幼兒不帶手帕 ,用袖子或圍圍擦嘴 .語言:這個(gè)月每位幼兒都帶來了小人書 ,相互交流 .課余時(shí)間 ,大多數(shù)幼兒都能自覺看書 ,來園時(shí)能主動與老師和其他小朋友問早 .問好 .不足之處 :看圖書時(shí)相互交流的聲音太大 ,影響別人社會:多數(shù)幼兒每天來園自己收拾整理書包 .裝衣服 ,不讓家長幫忙提高了自我服務(wù)的能力小朋友將家里的小海螺 .小海星帶來與大家共同分享.探索其中的奧妙 .科學(xué):11月份的科學(xué)探索活動以植物的種子為主題開展系列活動 ,幼兒通過學(xué)習(xí) ,參與制作 .收集圖片等手段 ,學(xué)習(xí)積極性很高 .數(shù)學(xué)教學(xué)方面：以認(rèn)識幾何圖形為主 ,通過觀察生活中的圖形 ,來認(rèn)識和豐富生活經(jīng)驗(yàn) .不足之處 :幼兒回答問題不能用完整準(zhǔn)確的語言來表達(dá)自己的意思 .5.藝術(shù):繪畫方面飛旨準(zhǔn)確勾畫出自己所表現(xiàn)的事物?！酒河變簣@大班 11月份工作總結(jié)】大五班月工作小結(jié) 十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月 ,經(jīng)過這個(gè)月的磨練 ,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動 ,同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂和滿足 .一.教育教學(xué) :本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法 ”為主要內(nèi)容的社會公德。我們在教小朋友要講究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，從行動上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛，分清什么是對的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。在英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看 ,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。二.常規(guī)方面 :通過我和副班（趙鑫老師）共同合作 ,在一日常規(guī)方面 ,幼兒有了明顯進(jìn)步 ,由于我們班的一日常規(guī)里占了很大的比重 ,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過我們不斷的矯正 ,有了很大的改善 .在這些常規(guī)方面 ,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚(yáng)的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績 ,使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步 .但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問題出現(xiàn)。下個(gè)月繼續(xù)糾正。三安全與保健方面：天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒按時(shí)喝水。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對四.家長工作 :為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系 ,相互交流孩子在園及在家的情況 ;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來 ,更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子 ,我們召開了大班家長會。在家長會上 ,到場的家長為 34人,有3人請假 ,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會 ,我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工 ,并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合 ,向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn) ,班級目前的情況 ,存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝 ,這次家長會開了接近一個(gè)小時(shí) ,非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容 ,在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn) ,并針對一些問題進(jìn)行講解 ,爭取家長的理解與信任 ,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),并把本學(xué)期的活動安排和需要配合的事項(xiàng)向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題 ,并把“家園共育 ”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來進(jìn)行了討論。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力 :怎樣做好之日生的工作 ?怎樣整理床鋪、收拾書包和學(xué)習(xí)文具 ,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別還介紹大班孩子的一日生活作息 ,使家長了解孩子的生活情況。越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注 ,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題 ,改變自己的工作方式 ,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴 ,爭取家長的理解、支持和主動參與 ,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。王艷（蔣艷林 曹海燕周密）本月的工作重點(diǎn)：、帶領(lǐng)幼兒完成 10 月份目標(biāo)。、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)和秩序，使幼兒有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。、學(xué)習(xí)制定計(jì)劃、按照計(jì)劃做事，培養(yǎng)幼兒動手能力。、認(rèn)真完成十月份月評項(xiàng)目。一、五大領(lǐng)域目標(biāo)完成情況、健康領(lǐng)域優(yōu)勢：本班幼兒每天早晨來園能主動整齊穿脫衣服 ,并主動幫助其他人。課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與 ,幼兒動作協(xié)調(diào) .靈活 .不足：個(gè)別幼兒用袖子或衣服擦手 改進(jìn)措施：在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確的洗手擦手。、語言領(lǐng)域優(yōu)勢：大多幼兒都大膽的運(yùn)用各種語言表達(dá)方式清楚連貫的表達(dá)自己的想法。 不足：個(gè)別幼兒還是不愿意當(dāng)中表達(dá)。改進(jìn)措施：多鼓勵和鍛煉幼兒的表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題，積極的回答問題。、社會領(lǐng)域優(yōu)勢：幼兒能夠按照自己的想法制定活動計(jì)劃。 不足：幼兒實(shí)施計(jì)劃不是很積極，個(gè)別幼兒不能很好地控制情緒常與其他人發(fā)生爭執(zhí)。改進(jìn)措施：引導(dǎo)幼兒嘗試協(xié)商解決問題。引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。、科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)勢：愿意參加小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動手操作對感興趣的事情能提出問題，積極猜想。 不足：不能很好的發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。改進(jìn)措施：引導(dǎo)幼兒關(guān)注和思考，給幼兒豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)。、藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)勢：通過體驗(yàn)?zāi)軌蚋兄桶l(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲不同能大膽的對喜歡的事物做出評價(jià)。不足：幼兒在美術(shù)活動中動手能力有待提高。 改進(jìn)措施：在以后的活動中嘗試多樣化的練習(xí)和操作。二、重點(diǎn)工作完成情況、優(yōu)勢：大多幼兒能夠很好的認(rèn)識自己，了解本班主題并與主題有互動，在參觀警察局的實(shí)踐活動中，幼兒很好的進(jìn)行了體驗(yàn)。、存在的不足：個(gè)別幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。、改進(jìn)措施：在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)。三、教師工作、優(yōu)勢：三位教師工作緊湊團(tuán)結(jié)，知道本班保教工作重點(diǎn)及班級目前情況。、存在的不足：工作內(nèi)容分配不細(xì)致。、改進(jìn)措施：在以后各項(xiàng)活動中三位教師通好整個(gè)活動流程，注意細(xì)節(jié)分工，做好自己職責(zé)份內(nèi)工作，共同攜手在保證各項(xiàng)工作完成的同時(shí)還要盡量完善做好。四、家長工作、優(yōu)勢：請家長配合幼兒園對幼兒教育安全知識，并能準(zhǔn)確的說出自己的家庭住址和家庭成員電話。、存在的不足： 教師給家長幼兒在園的情況分析較少。、改進(jìn)措施：同家長多聯(lián)系，多聽家長問題，多給家長反饋。篇三：幼兒園大班工作總結(jié)2010年11月23日幼兒園大班工作總結(jié) 2010年11月23日本學(xué)期取得的成績 :（一）教育教學(xué)方面 :我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo) ,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動 ,如:《花兒朵朵》 ,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。 （二）保育方面作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞 ,而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通 ,不光是在班務(wù)會上的溝通 ,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作 ,對孩子的關(guān)心 ,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作 ,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意。三）家長工作開學(xué)伊始 ,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L ,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長 ,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題 ,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒 ,解決家長的后顧之憂 ,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后 ,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化 ,通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況 “對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說 :“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園 ,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化 ”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說 :“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)OC\o"1-5"\h\z照顧 ,有時(shí)是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況 ,請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn) ,我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話 ,以誠相待所以幼兒園舉行的兩次 “家長滿意度測評 ”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定 ,滿意率都達(dá)到 95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵 !（四 ）環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中 ,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境 ,設(shè)立了 “語言角,美工角,益知角 ,表演角 ,結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展 ,我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。（五 ）班級管理我比較提倡民主 ,團(tuán)結(jié)的合作氛圍 ,這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候 ,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾 ,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用 ,多與大家交流 ,說清誤會 ,爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品 ,大家都很愛惜 ,共同保管 ,總的來說 ,兩位老師都使非常支持我的工作 ,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù) ,我非常感謝 他們的配合 ,使我順利完成班級管理工作。篇四： 2015年幼兒園大班工作總結(jié)幼兒園大班工作總結(jié)回顧這過去的xx?xx學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。二.嚴(yán)格班級管理，抓緊 “養(yǎng)成教育 ”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天 ”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。 ”我的回答是： “我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三.認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說： “他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班 ”。幾個(gè)家長聽后一致同意說： “孩子們愛上大一班，說明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力，是一個(gè)溫暖的集體。 ”我堅(jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。篇五：2014年幼兒園大班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)高格莊中心幼兒園 2014學(xué)年度大班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝，孩子們即將背著書包上小學(xué)了。回顧這學(xué)期，是忙碌而愉快的。本學(xué)期的工作有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。 在本學(xué)期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好班上的工作，本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明、懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的好助手。 在教學(xué)方面，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，為不使上課變成孩子的負(fù)擔(dān)我把游戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動的主體。在安全衛(wèi)生教育中，我以安全第一為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時(shí)排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，對幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒。每天檢查幼兒的穿戴，時(shí)刻關(guān)心每個(gè)幼兒的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。 在家長工作方面，我深知幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期做好準(zhǔn)備。我們也按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，每天聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育知識，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，到其他幼兒園園進(jìn)行活動觀摩，使我受益非淺。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 ??那快樂是從心里往外涌的。高格莊中心幼兒園 2014學(xué)年度大班第二學(xué)期班級工作總結(jié) “老師，再見吧！老師！ ??”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個(gè)學(xué)期的班級工作進(jìn)行了回顧，主要有以下幾個(gè)內(nèi)容。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)指南解析，并將指南精神貫穿于一日活動之中，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。一、健康發(fā)展： 幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。在早操和各項(xiàng)體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。