數(shù)學(xué)教師教研工作計劃（9篇）

第第頁數(shù)學(xué)教師教研工作計劃（9篇）數(shù)學(xué)老師教研工作打算1

春回大地，萬物復(fù)蘇，新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組通開展形式多樣的教研活動，催促老師按部就班地進行教學(xué)，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃倘蝿?wù)，老師的教學(xué)水平、同學(xué)的綜合素養(yǎng)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教作更上一層樓，特制定打算如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育的“三個面對”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的課程改革為契機；以我校師資和同學(xué)實際為動身點，全面實施素養(yǎng)教育，進一步提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)教研水平，培育同學(xué)的計算力量、思維力量、操作力量、應(yīng)用力量和空間觀念，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)；以學(xué)科新課程實施討論為核心，主動推動校本教研制度建設(shè)；以課堂教學(xué)為重點，深化教學(xué)改革，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點：

圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，“提高學(xué)校課堂教學(xué)效率”為主題。

三、詳細(xì)措施：

1、加強老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念，通過學(xué)習(xí)和商量，更新老師的觀念。

2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。

3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)主動嘗摸索索，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，進展力量，在此基礎(chǔ)上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。

4、建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，以老師自評為重點，加強老師對自己教學(xué)行為的診斷和反思〔對教材的理解，教學(xué)資源的挖掘，課堂上同學(xué)是否主動主動學(xué)習(xí)，獲得并把握了什么?！?/p>

5、加強課堂教學(xué)討論，改良教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強教研組建設(shè)，正常開展課題討論和教研活動。

7、主動開展教研活動，了解教學(xué)動向，培育師生力量。

嚴(yán)格根據(jù)教研打算開展教研活動，堅持做到活動有方案、有支配、有總結(jié)。準(zhǔn)時了解全校老師教狀況和同學(xué)學(xué)的狀況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

四、主要工作

〔一〕、連續(xù)開展學(xué)科新課程實施討論，穩(wěn)步推動課程改革。

1、組織廣闊數(shù)學(xué)老師進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題討論，努力使各班級同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分進展。

2、結(jié)合新課程的成果展現(xiàn)活動，組織進行新課程教材教法研討會，溝通課程實施閱歷，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

〔二〕加大校本教研的力度，深化開展教學(xué)討論，促進老師專業(yè)成長。

教學(xué)是學(xué)校的主要工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強教學(xué)評價討論，一是為了全面、客觀地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，二是為了激勵、確定老師的工作。對數(shù)學(xué)的教學(xué)，既要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成果，更要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和在學(xué)習(xí)過程中的進展改變，特殊是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的情感和看法。

〔三〕切實做好數(shù)學(xué)常規(guī)教研工作。

切實做好“五仔細(xì)”工作〔備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)〕

1、能開展一些豐富多彩的學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動，提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進一步加強數(shù)學(xué)愛好小組的輔導(dǎo)，進展同學(xué)的獨特和特長。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)討論與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探究教法，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動，加大對骨干老師和青年老師的培育指導(dǎo)力度，深化教學(xué)改革，促進老師專業(yè)成長和同學(xué)的全面進展、終身進展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研理念：

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)學(xué)問；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進展”，樹立“進展為本”的教育理念，關(guān)心同學(xué)體驗數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)系。數(shù)學(xué)教學(xué)表達一個“實”字，注意培育同學(xué)的規(guī)律思維力量和空間觀念，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

三、工作目標(biāo)

針對本學(xué)期學(xué)校工作重點，我們制定以下目標(biāo)：

1、規(guī)范常規(guī)，歡樂課堂。

2、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。

3、重在培訓(xùn)，貴在溝通。

4、科學(xué)評價，保證質(zhì)量。

四、詳細(xì)措施：

一強化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化備課活動。

1、備課要突出“三備”。

⑴備教學(xué)目標(biāo)確實定。

深化領(lǐng)悟數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握新教材的編寫意圖，依據(jù)同學(xué)的特點，確定數(shù)學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的表述上，能從情感看法與價值觀、過程與方法、學(xué)問與力量諸方面有重點地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學(xué)內(nèi)容的拓展。

充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的學(xué)問積累，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展，深化、全面地把握教學(xué)內(nèi)容，以利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平及力量，要進行分層備課，還要注意二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。

⑶備學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

新課標(biāo)提倡“自主、合作、溝通”的學(xué)習(xí)方式，備課中要表達老師如何引導(dǎo)、組織同學(xué)進行自我探究，不斷感受和體驗獵取學(xué)問的歡樂，教學(xué)中要充分支配同學(xué)操作、實踐及自主學(xué)習(xí)的方法。

2、上課：

老師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設(shè)備的預(yù)備，還要有學(xué)問的預(yù)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后學(xué)問間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”、“三好”。即：同學(xué)間探究多、溝通多、練習(xí)多，合作好、氣氛好、效果好。突出特色班級教學(xué)討論，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組協(xié)作教育處不定時聽推門檢查課。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算3

一、指導(dǎo)思想

在市教研室和學(xué)區(qū)工作思路的指導(dǎo)下，以提高老師整體素養(yǎng)為抓手，以提高全鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、促進同學(xué)全面進展為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深化教學(xué)討論，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，改良教研方法，努力提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進每個老師的專業(yè)成長，主動探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、工作重點及措施：

〔一〕、著實推動課程改革

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，學(xué)會擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于總結(jié)。

2、立足課堂教學(xué)實踐，課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。

〔二〕、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1、切實做好“五仔細(xì)”工作〔備課、上課、批改和設(shè)計、考試、輔導(dǎo)〕“五仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為老師獨特化制造過程的真實記錄，作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，把“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭薄＜訌娂w備課，做好資源共享。并寫好反思文章。加強對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種主動而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素養(yǎng)教育。

2、組織同學(xué)寫數(shù)學(xué)日記。

〔三〕、扎實開展校本教研。

1、教研組將連續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學(xué)討論成果應(yīng)用于平常的課堂教學(xué)，以此來提高教學(xué)質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出缺乏。

2、深化教學(xué)課題討論，做深做實市級課題的討論工作，加大課題在教學(xué)中落實，要求數(shù)學(xué)組老師參加討論并上交課題討論的資料，組織老師溝通課題討論成果，力爭在期末形成課題討論的階段性成果。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)博客，主動開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

三、詳細(xì)支配：

九月份：

1、制定工作打算

2、六上新教材培訓(xùn)

3、高段教研活動

4、低段教研活動

十月份：

1、教研大組理論學(xué)習(xí)

2、高段教研活動

3、低段教研活動

十一月份：

1、期中教研活動回顧

2、二班級口算過關(guān)

3、高段教研活動

4、低段教研活動

十二月份：

1、復(fù)習(xí)研計活動

2、高段教研活動

3、低段教研活動

4、教研組學(xué)期總結(jié)

數(shù)學(xué)老師教研工作打算4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作要在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以自然和諧的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進同學(xué)全面和諧的進展為目標(biāo)，以提高老師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二、主要工作

(一)認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，加強學(xué)習(xí)

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、同學(xué)之間交往互動與共同進展的過程”。為此，科組提出：促進老師指導(dǎo)下以同學(xué)為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，重視提高和進展同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和獨特思維，以培育學(xué)習(xí)愛好和數(shù)學(xué)特長為目標(biāo)，進展同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的教學(xué)理念。實施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育進展的新觀念。

(二)、重視常規(guī)，提高教學(xué)效率

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開展，提高教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，堅持做好各項常規(guī)工作。

(1)備課。

每一位老師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)打算，并要求超前備課。備課要堅持做到“八備”，即備學(xué)問、備力量、備同學(xué)、備教法、備練習(xí)、備學(xué)法、備課件、備教具。教學(xué)目標(biāo)上能表達學(xué)問與力量、過程與方法、情感看法與價值觀；教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)進度、教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)重點難點、小結(jié)、教具、課后反思等項目；教學(xué)過程上能反映出老師的雙邊活動，突出“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式，能反映出實現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。

(2)上課。

老師要做到

①上課留意儀表，穿著干凈莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內(nèi)抽煙，不打手機。

②教書育人。能利用教材的德育因素，對同學(xué)進行思想教育，重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、科學(xué)的思維方式和自學(xué)力量。重視發(fā)揮同學(xué)的非智力因素，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③講課遵循正確的熟悉規(guī)律，因材施教，針對性強。

(3)作業(yè)布置與批改。

老師要細(xì)心設(shè)計作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量要少而，盡量當(dāng)堂完成。作業(yè)的批改方式可以多樣化，允許同學(xué)互改與老師點評相結(jié)合的方式。詳細(xì)要求：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)不少于5次。

(4)輔導(dǎo)。

老師要把輔導(dǎo)納入個人工作打算，輔導(dǎo)要做到有支配、有對象、有重點、有措施、有反饋。輔導(dǎo)要面對有特別需要的同學(xué)，課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作：給同學(xué)解答疑難問題，給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補習(xí)，給成果好的同學(xué)做提高性的指導(dǎo)，給有科學(xué)愛好的同學(xué)供應(yīng)課外討論的關(guān)心。

(5)考試。

月考采納市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考后老師要寫月考評析，內(nèi)容包括基本成果狀況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等，并在科組活動上溝通談?wù)?。平常測試不少于3次，要做好成果登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延長、講答題技巧、講答錯緣由，使同學(xué)觸類旁通。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算5

一、指導(dǎo)思想

全面實施素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以推動課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的`中心，深化討論新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

(一)連續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將連續(xù)組織老師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)老師要仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在查找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，關(guān)心老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注討論重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行溝通。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的敬重。老師的微笑可以使同學(xué)感到親切、暖和、勸慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂布滿活力，可以把干巴巴的課堂變得暖和。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升老師親和力，提高教學(xué)效率。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，制定切實有效的教研打算，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的獨特需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好預(yù)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、主動發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，支配好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課到達12節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞討論主題談?wù)嬷埔?，以此來提高老師的課堂教學(xué)，促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進青年老師的專業(yè)成長。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算6

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教研工作將依據(jù)廈門市教育科學(xué)討論院的有關(guān)工作要求和基教教研工作打算，以全面提高教育質(zhì)量為核心，主動開展教育教學(xué)討論工作，促進課程改革深化開展，扎實推動素養(yǎng)教育。

一、仔細(xì)做好新課標(biāo)培訓(xùn)解讀和老師培訓(xùn)工作

一、課標(biāo)培訓(xùn)：為關(guān)心我市農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)老師進一步落實課程新理念，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，數(shù)學(xué)組依據(jù)市教育局、市教科院的統(tǒng)一部署支配，仔細(xì)抓好課標(biāo)解讀培訓(xùn)工作，于20xx年８月21——25日，在海滄區(qū)育才學(xué)校、同安進修附屬學(xué)校、集美區(qū)曾營學(xué)校、翔安區(qū)試驗學(xué)校舉辦學(xué)校數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)解讀工作4場。

二、老師培訓(xùn)：〔1〕做好新老師的學(xué)科理論培訓(xùn)和課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，今年9—10月份，完成新上崗老師的學(xué)科理論培訓(xùn)工作，10——11月深化課堂，對每位新老師的課堂教學(xué)進行跟蹤指導(dǎo)。〔2〕連續(xù)進行學(xué)校數(shù)學(xué)市級骨干老師培訓(xùn)工作。9—10月份完成思明區(qū)市級骨干班理論課學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，10月——09年1月轉(zhuǎn)入課堂教學(xué)觀摩指導(dǎo)、實踐考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等工作，為學(xué)員順當(dāng)結(jié)業(yè)做好充分預(yù)備。

二、加強學(xué)科教育教學(xué)討論工作，推動我市課程深化改革

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將連續(xù)把“提高我市學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深化基層學(xué)校聽課、評課，加強對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)閱歷，加強服務(wù)與指導(dǎo)，不斷深化改革，推動課改工作向縱深進展。

一、進一步強化教育教學(xué)常規(guī)管理工作。要仔細(xì)貫徹落實市教育局頒發(fā)的《廈門市學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)實施看法〔試行〕的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評估等途徑，促進各校學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的規(guī)范化、常規(guī)化。

二、開展我市學(xué)校數(shù)學(xué)各班級同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。數(shù)學(xué)組將借鑒大連、成都、廣州等市的有關(guān)討論成果，結(jié)合我市的實踐閱歷，組織教研員、學(xué)科帶頭人、骨干老師細(xì)化、制訂我市學(xué)校數(shù)學(xué)各班級同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。

三、舉辦全市學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評比活動。擬于10月上旬，由各區(qū)、直屬學(xué)校推舉一位老師參與市課堂教學(xué)觀摩活動，并由此推舉一位老師代表市參與省第八屆學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。

四、連續(xù)開展廈門市學(xué)校數(shù)學(xué)老師大練兵活動。依據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，在上學(xué)期全市老師大練兵活動的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展全市學(xué)校數(shù)學(xué)老師大練兵活動，練兵活動內(nèi)容主要為“新課標(biāo)背景下的備課與說課”等教學(xué)基本功，特殊是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與撰寫，為開展全市性老師的教學(xué)基本功競賽做預(yù)備。

五、連續(xù)開展“農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”專題調(diào)研與系列研討活動。依據(jù)我市農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)比較薄弱的現(xiàn)狀，擬在設(shè)試驗學(xué)校，采納點面結(jié)合、城鄉(xiāng)溝通的形式，分班級通過課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等方式，對數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)手段、教學(xué)方法等教學(xué)策略進行專題討論，舉辦系列“農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”研討活動〔9月——12月〕，促進數(shù)學(xué)科老師課堂教學(xué)水平的提高。

六、加強對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組擬到集美、海滄各一所民辦學(xué)校進行數(shù)學(xué)學(xué)科進行校本教研工作的調(diào)研，并依據(jù)調(diào)研狀況，分析問題，提出解決問題的方略，關(guān)心民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度，為推動課改注入活力。

七、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學(xué)組擬于10——11月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀教研員到集美灌口學(xué)區(qū)、翔安新墟學(xué)區(qū)上示范課，做教學(xué)講座，與農(nóng)村老師進行零距離溝通，促進農(nóng)村課堂教學(xué)改革。

八、加強數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。擬成立市學(xué)校數(shù)學(xué)試卷命題研制工作組，進行相關(guān)培訓(xùn)，促進教研人員命題水平的提高；數(shù)學(xué)組要依據(jù)教育局頒發(fā)的《關(guān)于印發(fā)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)看法的通知》〔廈教局綜〔20xx〕11號文〕要求，組織開展相關(guān)班級學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，增添質(zhì)量意識，把好教育教學(xué)質(zhì)量觀。

三、規(guī)范管理，深化課題討論。

一、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將依據(jù)廈門市教育局頒發(fā)的《廈門市基礎(chǔ)教育課程改革試驗課題管理方法》，加強對市級其次批課改課題的階段討論過程檢查與指導(dǎo)，催促各課題組扎實、有效開展討論工作，協(xié)作處室擬于12月舉辦其次批課改課題階段討論成果總結(jié)溝通活動，充分發(fā)揮課題討論成果的輻射作用。

二、連續(xù)抓好數(shù)學(xué)組主持的“農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略討論”課題討論工作，連續(xù)深化各試驗校調(diào)研課題討論工作的進程，搭建課題討論成果溝通平臺，供應(yīng)討論信息溝通、閱歷共享、展現(xiàn)自我的機會。

四、其它工作

一、組織指導(dǎo)參與福建省第八屆學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動。

二、組織指導(dǎo)參與福建省學(xué)校數(shù)學(xué)中青年老師教學(xué)觀摩評比活動。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算7

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以市教研室工作，學(xué)校教育處工作為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想，深化貫徹“新課標(biāo)”的精神，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的討論，增添老師教學(xué)實踐力量和科研水平，以提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

二、教研組織：

組長：殷梅鳳

組員：全體低中班級數(shù)學(xué)老師

三、教研專題：

構(gòu)建洋溢著互動氣息的綠色課堂

1、主題提出的背景：

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神中，同學(xué)的主體地位被得到了前所未有的高度。教學(xué)過程不再被看作是一種純粹的賜予和接受的靜態(tài)過程，而是老師和同學(xué)之間互相溝通、互相影響的動態(tài)過程?！皫熒印币虼硕蔀橛懻撜n堂教學(xué)過程的熱點話題。

互動性課堂：新課程理念下的抱負(fù)課堂應(yīng)當(dāng)是師生互動，心靈對話的舞臺；是師生共同制造奇跡，喚醒潛能的時空；是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)覺意外的通道和秀麗的圖景；是點燃同學(xué)才智的火把，而賜予火把、火種的是一個個具有挑戰(zhàn)性的問題。在這樣的課堂中，是師生交往，主動互動，共同進展的，老師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教育環(huán)境，促進同學(xué)主動地、富有獨特地學(xué)習(xí)。

2、討論內(nèi)容：

①學(xué)?；有哉n堂的內(nèi)涵與特征討論

②學(xué)校互動性課堂的教育模式討論

③學(xué)?；有哉n堂的教學(xué)策略討論

④學(xué)校互動性課堂的教育評價討論

⑤學(xué)校互動性課堂的案例討論

3、討論措施：

主要實行課堂教學(xué)展現(xiàn)、理論學(xué)習(xí)、教科沙龍、現(xiàn)場調(diào)查分析、測試評析等形式準(zhǔn)時反饋信息，調(diào)控各位組員的討論過程。

4、預(yù)期取得的效果：

通過實踐嘗試，旨在構(gòu)建公平、民主、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動型的綠色課堂教學(xué)模式，讓同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動真正成為一個生動活潑、主動和富有獨特的過程。

四、教科研制度：

1、組長：以身作責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，供應(yīng)教改信息，仔細(xì)組織每次教研活動，課后組織評議，協(xié)調(diào)老師間的活動。

2、組員：聽從分工，按時參與教研活動，樂于承當(dāng)教研任務(wù)，加強學(xué)習(xí)理論，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念，并把學(xué)習(xí)的體會融入課堂教學(xué)之中，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、請假制度：教研活動做到不遲到、不早退，中途不隨便離開，有事有病辦理請假手續(xù)，其余一律作曠職處理。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算8

一、指導(dǎo)思想：

我校教育處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進展意識”，全面推動素養(yǎng)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學(xué)有效性討論，打造的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進同學(xué)主體進展，老師主動進展，學(xué)校自主進展。

二、工作目標(biāo)：

爭創(chuàng)五個一流〔一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量〕，以質(zhì)量求生存，以特色求進展原則。教育優(yōu)先，德育為先，素養(yǎng)領(lǐng)先三個意識。師生努力踐行：走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步。再創(chuàng)新佳績。

〔一〕主動加強師資隊伍的培育，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)老師隊伍。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期依據(jù)我?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的討論》申報的課題，連續(xù)利用集中討論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。

1、進一步加強青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年老師的培育力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合(主要學(xué)習(xí)電子白板的使用)

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、要連續(xù)深化開展有效課堂教學(xué)的討論，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教力量。各教研組要及早落實各老師校級展現(xiàn)課的內(nèi)容，仔細(xì)打算，做好支配，結(jié)合個人教學(xué)特點開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分熟悉到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會，在聽課過程中要仔細(xì)記錄，專心思索，在鼓舞的基礎(chǔ)上大膽指出缺乏，提出建設(shè)性看法。

〔二〕加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成果。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。

開學(xué)初對老師的備課、批改、輔導(dǎo)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，實行集中檢查與抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教育處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作績效考評之中。對老師上課狀況實行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進行檢查，準(zhǔn)時了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強化質(zhì)量意識。充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進展的生命力。各班級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)力量與隨機應(yīng)變力量，讓課堂真正成為同學(xué)進展的主陣地。

3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。準(zhǔn)時建立同學(xué)學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

4、加強畢業(yè)班工作的管理，召開畢業(yè)班老師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。

5、組織好同學(xué)系列競賽，如語文科的作文競賽、數(shù)學(xué)科目的計算力量競賽等。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項預(yù)備工作。

2、各老師制訂切實可行的教學(xué)打算、排好教學(xué)進度表。

3、制定班主任、學(xué)科的工作打算。

4、檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

三月份：

1.上好本校討論課，圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的討論》綻開聽課、評課。執(zhí)教者，語文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學(xué)科：林超群。

2.組織本校老師送教下鄉(xiāng)〔榕木〕

3.進行校級課堂教學(xué)競賽。圍繞本校《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的討論》課題討論，做好錄像刻制工作。

4.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

5.舉辦學(xué)校多媒體白板資源應(yīng)用培訓(xùn)。

四月份：

1.進行本校語文科1—2班級的書法競賽、3—6班級的圍繞大隊部進行的“秀麗中國，美妙家園”征文進行作文競賽，數(shù)學(xué)科1—6班級的計算力量競賽。

2.協(xié)作輔導(dǎo)站做好鎮(zhèn)級老師課堂教學(xué)競賽。

3.檢查授課狀況，擬定段考復(fù)習(xí)打算。

4、組織復(fù)習(xí)、段考、進行卷面分析，對本校段考狀況進行逐個班級分析。

5.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

五月份：

1.組織部分老師到XX區(qū)進行課堂教學(xué)競賽聽課，加強個人課堂質(zhì)量的提升。

2.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況，對老師月常規(guī)工作考核得分進行公布。

六月份：

1.協(xié)作少先隊大隊部做好“六一”的有關(guān)活動。

2.深化畢業(yè)班聽課，檢查畢業(yè)班授課進度。

3.進行六班級學(xué)科鎮(zhèn)級競賽。

4.擬定班級科目復(fù)習(xí)打算，做好期考的復(fù)習(xí)工作。

5.老師寫好教學(xué)總結(jié)，教研組寫好課題總結(jié)。

數(shù)學(xué)老師教研工作打算9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式(三三五三教學(xué)模式)，為主線，非畢業(yè)班以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵，仔細(xì)搞好教學(xué)討論，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有制造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學(xué)年的教研組工作打算。