河南省2018七年級(jí)語文上冊第二單元7散文詩二首習(xí)題新人教版

7*散文詩二首01累積與運(yùn)用1．給以下加點(diǎn)字注音。匿笑(nì)祈禱(dǎo)．．羅摩衍那(yǎn)并蒂(dì)．．菡萏(hàndàn)攲斜(qī)．．．彷徨(páihuái)愁悶(mèn)．．．2．以下句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

嗅覺(xiù)．姊妹(zǐ)．隱蔽(yīn)．葉梗(ɡěnɡ)．(C)A．長在那棵樹的高枝上，笑嬉嬉地在風(fēng)中搖晃。B．我要靜靜地開放花辮兒，看著你工作。C．大家都?xì)g欣，說是應(yīng)了花瑞。D．這些石鐘乳有的如蓮篷，有的似海棠，有的如珍珠。(分析：A.“嬉嬉”應(yīng)寫作“嘻嘻”；B.“辮”應(yīng)寫作“瓣”；D.“篷”應(yīng)寫作“蓬”。)3．文學(xué)知識(shí)填空。泰戈?duì)?，印?國籍)作家、詩人。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲取諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的看法，在印度享有史詩的地位。代表作有詩集《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。冰心，原名謝婉瑩，有名作家、詩人。筆名“冰心”取自詩句“一片冰心在玉壺”。崇尚“愛的哲學(xué)”，母愛、童真、自然是其作品的主旋律。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。4．寫出朗誦以下詩句應(yīng)當(dāng)用的語氣?！昂⒆?，你在哪里呀？”(焦慮、呼喊)“你到哪里去了，你這壞孩子？”(欣喜、責(zé)怪)“我不告訴你，媽媽。”(撒嬌、俏皮)5．課文內(nèi)容理解填空?！督鹕ā分?，“我”變?yōu)榻鹕ê笈c媽媽有三次玩耍：第一次，發(fā)散出香氣對(duì)媽媽表示迷戀；第二次，將影子投在媽媽所讀的冊頁上，替媽媽遮陽，也是暗中對(duì)媽媽表示迷戀；第三次，失散一天后突然再落到地面恢還原形，給媽媽一個(gè)欣喜?！逗扇~·母親》結(jié)尾一段“心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽”一句中“心中的雨”暗指人活路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，崎嶇劫難，“除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽”是說只有母親是生命中永久為我們遮蓋風(fēng)雨、幫助我們渡過難關(guān)的人。6．某班展開“母愛——人間最偉大的愛”主題班會(huì)，請你一同參加。請給下邊這幅圖擬一個(gè)名字，并用簡短的語言描述畫面中人物的動(dòng)作、神態(tài)。【示例】名字：燈下的母親。一位母親在昏黃的燈下給馬上遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣衫，那恍惚的神態(tài)表現(xiàn)出慈母的不舍與擔(dān)憂，只能把對(duì)孩子的惦念融注到細(xì)細(xì)的針線中。(2)班會(huì)上，語文老師讓同學(xué)們寫一段贊嘆母愛的話，下邊是文文寫的，請按要求達(dá)成題目。1母愛是人間最偉大的力量?！続】沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片沙漠。母愛是陽光，即便在嚴(yán)寒的冬季，也能讓你感覺暖和；母愛是清風(fēng)，即便在酷熱的夏季，也能讓你感覺涼意；母愛是大樹，即便季節(jié)輪回，也要堅(jiān)守家園，寧愿撐起一片綠蔭。B】母愛是一首詩，悠久清凈；________________________________________；母愛是一首歌，委婉深情。母愛是醉人的春風(fēng)，是潤物的小雨，是伴你一世的盈盈笑語。①【A】處畫線句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)將“第一個(gè)逗號(hào)”改為“頓號(hào)”。②模仿畫線的【B】句，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使它與前后句組成排比句。這個(gè)句子為：【示例】母愛是一幅畫，自然清爽。班級(jí)打算邀請部分家長參加班會(huì)，小靜感覺媽媽衣著老氣，不夠時(shí)興，不想讓她來參加班會(huì)。對(duì)此，你打算如何勸告小靜改變想法？【示例】小靜，媽媽是我們最親的人，固然她衣著樸實(shí)，但她把全部愛都給了我們，那種偉大無私的愛是無價(jià)的，我們應(yīng)當(dāng)感覺驕傲，何況參加班會(huì)也是對(duì)班級(jí)工作的支持。讓我們邀請媽媽來參加班會(huì)，好嗎？拓展閱讀香椿的滋味李紅霞①鄉(xiāng)間老家，有很多野生的香椿樹，一年一年滋長繁衍，零零落散地址綴滿了農(nóng)村的各個(gè)角落。自然，最好能長在自家房前屋后，那樣就能夠整天看著香椿芽由小變大，而后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)暖和地讓我完全脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該抽芽了。我最愛吃香椿，老是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整天挺著枯竭的枝丫在藍(lán)天中顯著它的滄桑與莊重，遲遲不吐芬芳。②一個(gè)絢爛的午后，突然在微風(fēng)中嗅到了絲絲幽香。急不可待地跑到樹下，踮著腳尖，找尋藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在枯瘠的枝尖綻放了笑容，從高至低，錯(cuò)參差落地像是給這位老者扎上了靈巧的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱忱完美開釋在這個(gè)春季里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映托下，顯得分外刺眼、溫情，一時(shí)間感覺香椿芽就是春季，春季就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾天，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用處。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長桿上，就能夠去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，而后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆的“叭”的一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，而后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親便可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適當(dāng)?shù)拿娣酆退瑪噭?，直至能在筷子上拉出絲就能夠了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，快速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，立時(shí)翻騰著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤向來站在旁邊的我，早已被鍋里的“香椿魚兒”惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直頓足搖手。母親樂了，取出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏季已近，香椿已不可以用來炸著吃了，我對(duì)香椿的熱忱也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些略微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還能夠吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏季，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，而后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清冷噴香的涼面吃過，夏季的酷熱一下子2就在香椿的幽香里消逝了。這類干香椿只需保留得好，能夠吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，所以老是在春季里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到惋惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。誕辰長壽面里，澆上油炸香椿，那滋味真是特別透了，讓我再一次感覺到了收藏在香椿里的春季的滋味。(選自《人民周刊》2017年第5期，有修改)7．文章環(huán)繞“香椿”寫了盼香椿、扒香椿、炸香椿、吃香椿四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣味。(2分)8．從修辭手法的角度，賞析第②段中的畫線句。(4分)【示例一】運(yùn)用擬人的修辭手法(1分)，給予香椿芽人的神態(tài)(1分)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃活力(1分)，表現(xiàn)了作者看到香椿抽芽時(shí)快樂的心情(1分)?！臼纠窟\(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)(1分)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽初發(fā)時(shí)的漂亮(1分)，表現(xiàn)了作者看到香椿抽芽時(shí)快樂的心情(1分)。9．第④段描繪母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，有如何的表達(dá)成效？(3分)這一系列動(dòng)作描繪生動(dòng)傳神(描繪細(xì)膩)(1分)，表現(xiàn)了母親技藝的熟練(做事利落、勤奮能干)(2分)。10．第⑦段在全文中有什么作用？(2分)照顧題目(前文)(1分)，深入文章主題(1分)。11．說說你對(duì)文章標(biāo)題“香椿的滋味”的理解。(4分)香椿帶有象征含義(1分)，表層含義指香椿自己的滋味(1分)，深層含義指母愛的暖和、童年的快樂、春季的滋味(