電磁學知識在生產生活中的應用舉例分解

電磁學學問在生產生活中的

應用舉例

授課老師彭學青2007、12、13教學目標：學問與技能：1、懂得生活用電平安學問（C層）2、會用學過的學問說明生活用電問題（B層）3、了解傳感器的作用，會對一些簡潔傳感器的 原理用中學物理學問作說明（AB層）過程與方法：1、通過本節(jié)教學，引導學生把所學學問 結合實際，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的習慣；2、指導學生把題目分解成一個個小小問題的習慣教學重點：用電磁學學問解決新科技在生產生活中的 應用。教學方法：分層教學，主體合作一、生活用電題二、傳感器的應用題三、磁的應用題學問點回顧目前復習完了3-1，請回顧一下這本書我們學了哪些學問？電場恒定電流磁場各章重點學問有哪些？電場的力的性質電場的能的性質電阻定律、歐姆定律、閉合電路歐姆定律焦耳定律 傳感器的應用電流與磁場的關系——安培定則；磁場對運動電荷的作用力的方向（安培力、洛倫茲力）——左手定則1、如上圖所示是樓梯電燈照明電路圖，電鍵K1和K2分別是裝在樓上和樓下兩個位置的雙聯(lián)開關，撥動其中任何一個開關，都能使樓梯電燈發(fā)光或熄滅，試問這四種接法中，那一種接法是正確的？（）

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本題抓住2個要點：①樓上或樓下的行人都能限制燈的熄亮、②用電要平安一、生活用電題2、家用電熱滅蚊器中電熱部分的主要元件是PTC，PTC元件是由鈦等半導體材料制成的電阻器，其電阻率與溫度的關系如所示，由于這種特性，因此，PTC元件具有發(fā)熱、控溫雙重功能，對此，以下推斷中正確的組合是（）①通電后，其電功領先增大后減小；②通電后，其電功領先減小后增大；③當其產生的熱量與散發(fā)的熱量相等時，溫度保持在t1或t2不變；④當其產生的熱量與散發(fā)的熱量相等時，溫度保持在t1～t2的某一值不變A、①②B、②④C、①④D、②③C本題要點：①會讀圖；②電熱滅蚊器屬于純電阻用電器，電功等于電熱。3、下表為一雙桶洗衣機銘牌上所標電動機的工作參數(shù)．若洗滌一次衣服洗滌時間為15min，脫水時間為2min，則該洗衣機洗滌一次衣服共耗電約為： ()．A、0.0275度B、0.033度C、0.605度D、0.705度B洗滌一次衣服包括了洗滌和脫水過程，從中洗衣機消耗的電能就等于輸入的電能，干脆由電功定義二、傳感器應用題傳感器是將非電學量轉化為電學量，起自動限制作用。如計算機鼠標中有位移傳感器，電熨斗、電飯煲中有溫度傳感器，電視機、錄像機、影碟機、空調機中有光電傳感器……1．用遙控器調換電視機頻道的過程，事實上就是傳感器把光信號轉化為電信號的過程。下列屬于這類傳感器的是（）A紅外報警裝置B走廊照明燈的聲控開關C自動洗衣機中的壓力傳感裝置D電飯煲中限制加熱和保溫的溫控器A

本題是信息題，抓住“把光信號轉化為電信號”

2、演示位移傳感器的工作原理如右圖示，物體M在導軌上平移時，帶動滑動變阻器的金屬滑桿p，通過電壓表顯示的數(shù)據，來反映物體位移的大小x。假設電壓表是志向的，則下列說法正確的是（）A物體M運動時，電源內的電流會發(fā)生變更B物體M運動時，電壓表的示數(shù)會發(fā)生變更C物體M不動時，電路中沒有電流D物體M不動時，電壓表沒有示數(shù)本題要點：①分壓器原理的具體應用（教材P41）；②志向電壓表的含義。B

3、如圖所示表示自動測定油箱內油面高度的裝置，R是變阻器，R′是附加電阻，A為油量表，它事實上是一只安培表，電源電壓為ε，該裝置的工作原理分析正確的是：A、油量下降時，油量表讀數(shù)增大；B、油量下降時，油量表讀數(shù)減?。籆、油量上升時，油量表讀數(shù)減?。籇、油量上升時，油量表讀數(shù)不變。分析：油箱中油量下降時，指針P上滑，串在電路中的電阻增大，由閉合電路歐姆定律知，流過電流表的電流削減，油量表的示數(shù)削減。B4、如下圖是電容式話筒的示意圖，它是利用電容制作的傳感，話筒的振動膜前面鑲有薄薄的金屬層，膜后距膜幾十微米處有一金屬板，振動膜上的金屬層和這個金屬板構成電容器的兩極，在兩極間加一電壓U，人對著話筒說話時，振動膜前后振動，使電容發(fā)生變更，導致話筒所在電路中的其他量發(fā)生變更，使聲音信號被話筒轉化為電信號，其中導致電容變更的緣由可能是電容器兩板間的（）A、距離變更B、正對面積變更回回C、介質變更D、電壓變更本題要點：①會把話筒轉化為物理模型——平行板電容器；②題目考查“導致電容變更”；③確定平行板電容器電容的因素A三、磁的應用1、超導是當今高科技的熱點，當一塊磁體靠近超導體，超導體會產生強大的電流，對磁體有排斥作用，這種排斥力可使磁體懸浮空中，磁懸浮列車接受了這種技術。磁懸浮的原理是：A.超導體電流的磁場方向與磁體相同B.超導體電流的磁場方向與磁體相反C.超導體使磁體處于失重狀態(tài)D.超導體產生磁力與磁體重力平衡B、D

解題要點：①抓住“懸浮”；②抓住“排拆力”2、若地磁場是由地表帶電產生的，則地表帶電狀況可能的是：A.正電B.負電C.不帶電D.無法確定（B）

本題要點：①會用安培定則，依據地磁場方向推斷等效電流的方向；②明確電流方向的規(guī)定；③由電流方向確定運動電荷的電性。再見！2006、12、133、電磁流量計廣泛應用于測量可導電流體（如污水）在管中的流量（在單位時間內通過管內橫截面的流體的體積）．為了簡化，假設流量計是如圖1所示的橫截面為長方形的一段管道，其中空部分的長、寬、高分別為圖中的a、b、c，流量計的兩端與輸送液體的管道相連接（圖中虛線）．圖中流量計的上下兩面是金屬材料，前后兩面是絕緣材料，現(xiàn)于流量計所在處加磁感強度為B的勻強磁場，磁場方向垂直于前后兩面．當導電流體穩(wěn)定地流經流量計時，在管外將流量計上、下兩表面分別與一串接了電阻R的電流表的兩端連接，I表示測得的電流值．已知流體的電阻率為ρ，不計電流表的內阻，則可求得流量為（）

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分析：解決該問題須要我們依據所學過的學問建立如下物理模型。模型一：導電液體穩(wěn)定地流經流量計時，相當