科學(xué)課三年級(jí)（混合與分離）

砂子塘小學(xué)第六都校區(qū)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期2022年月日課題混合與分離總____課時(shí)第___課時(shí)1.使用過濾裝置，分離食鹽、沙和水的混合物。2.初步經(jīng)歷探究性實(shí)驗(yàn)“食鹽從濃鹽水中析出”的探究活動(dòng)教材分析教學(xué)重點(diǎn)通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生了解物體是有很多特點(diǎn)的教學(xué)難點(diǎn)利用這些特點(diǎn)可以分離混合在一起的固體，聯(lián)系生活實(shí)際。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。小組準(zhǔn)備：食鹽、細(xì)沙、玻璃棒、清水、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、放大鏡、咖啡過濾袋、漏斗、鐵架臺(tái)、燒杯。教師準(zhǔn)備：過濾過程微視頻、班級(jí)記錄表、教學(xué)課件等教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課【教學(xué)過程】一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)2分鐘）1.投影圖片出示：食鹽和沙混合物，你有什么辦法將食鹽和沙分離？2.揭示課題：混合與分離（板書）二、科學(xué)探索：（預(yù)設(shè)20分鐘）1.初步了解食鹽和沙子的特點(diǎn)：食鹽和沙有什么特點(diǎn)呢？每組領(lǐng)取食鹽和沙，集體交流討論食鹽和沙子的特點(diǎn)，并完成活動(dòng)手冊(cè)。根據(jù)食鹽和沙的特點(diǎn)你會(huì)怎么樣來分離？方案一：教師演示將食鹽和沙混合物倒入裝有水的燒杯，并攪拌溶解食鹽。方案二：學(xué)生領(lǐng)取裝清水的燒杯，并把食鹽和沙倒入攪拌溶解食鹽。展示燒杯，食鹽哪里去了？可以怎樣將沙和鹽水分開？方案一：5.出示過濾裝置，并課件學(xué)習(xí)過濾操作。6.學(xué)生進(jìn)行過濾操作分離沙和鹽水？7.怎樣將食鹽和水分離？8.展示蒸發(fā)裝置，并學(xué)習(xí)操作規(guī)程。9.學(xué)生進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)，分離食鹽和水。方案二：5.出示過濾裝置，并課件學(xué)習(xí)過濾操作。6.食鹽怎么從水中分離出來呢？7.提供蒸發(fā)裝置，學(xué)習(xí)操作要求。8.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作，先進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)分離沙和鹽水。9.用過濾裝置換取蒸發(fā)裝置分離食鹽和水。10.整理器材放回原處，三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)18分鐘）1.蒸發(fā)獲得的食鹽是混合時(shí)的食鹽嗎？水再分離過程中起到什么作用？食鹽和沙混合后是怎么分離的？追問水到哪里去了？4.在分離食鹽和沙的食鹽過程中你還有發(fā)現(xiàn)？課后拓展：準(zhǔn)備：木屑、鐵屑、磁鐵、紙、水、燒杯、網(wǎng)篩木屑和鐵屑混合了可以怎么分離？（利用鐵屑能磁鐵吸的特點(diǎn)，利用木屑在水中是浮的、鐵屑在水中是沉的特點(diǎn)）【活動(dòng)手冊(cè)使用說明】讓學(xué)生記錄食鹽和沙的特點(diǎn)，在比較觀察食鹽和沙的特點(diǎn)是學(xué)生自主完成，交流后，修改補(bǔ)充。板書設(shè)計(jì)混合與分離食鹽能溶解在水中過濾蒸發(fā)沙不能溶解在水中作業(yè)布置在蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，要用酒精燈的（）來加熱。外焰B.內(nèi)焰C.焰心我們可以用（）的方法分離木屑和鐵屑。網(wǎng)篩B.風(fēng)車C.磁鐵石棉瓦