安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位碩士研究生

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位碩士研究生創(chuàng)新班培養(yǎng)方案（初稿）為深入貫徹十九大精神，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè)，切實(shí)提高農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)的新型復(fù)合型、應(yīng)用型人才。依據(jù)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)“大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣專碩創(chuàng)新班”實(shí)施（暫行）辦法，借鑒中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我校開設(shè)農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新班。一、培養(yǎng)目標(biāo)為土壤肥料、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)政府部門、行業(yè)和企事業(yè)單位、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體等培養(yǎng)學(xué)生具備“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村，愛農(nóng)民”情懷、精通技術(shù)、善于經(jīng)營、擅長(zhǎng)管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次職業(yè)技能人才。二、招生對(duì)象及入學(xué)（一）招生對(duì)象：具有國民教育系列大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力）、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)與工程、生態(tài)學(xué)、農(nóng)學(xué)、園藝等等相關(guān)專業(yè)與崗位需求相對(duì)應(yīng)的本科生，或者農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)中具有報(bào)考資格人員。（二）入學(xué)考試：參加全國研究生入學(xué)考試初試和我校組織的復(fù)試組成。三、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)年限學(xué)習(xí)方式分為全日制和非全日制兩種：采用全日制學(xué)習(xí)方式的，學(xué)習(xí)年限一般為2年；采用非全日制學(xué)習(xí)方式的，學(xué)習(xí)年限一般為3年。四、培養(yǎng)模式（一）模式一【緊貼精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)】：一站一村一產(chǎn)業(yè)，即一個(gè)試驗(yàn)站、帶動(dòng)一批貧困村、發(fā)展一批農(nóng)業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)；基地：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院八大綜合試驗(yàn)站(點(diǎn))載體：一個(gè)或幾個(gè)定點(diǎn)脫貧幫扶村(面)依托：農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展產(chǎn)業(yè)，依托試驗(yàn)站產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)(鏈)（二）模式二【緊貼產(chǎn)業(yè)興旺目標(biāo)】：一企一品一主體，即聯(lián)合一批產(chǎn)業(yè)企業(yè)、研發(fā)一批創(chuàng)新產(chǎn)品、服務(wù)一批新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體基地：一批產(chǎn)業(yè)企業(yè)(六國化工、司爾特、萊姆佳、喜洋洋等)載體：一批創(chuàng)新產(chǎn)品(肥料、種子、化肥等農(nóng)化產(chǎn)品)；依托：一批新型生產(chǎn)經(jīng)營主體(家庭農(nóng)場(chǎng)、專業(yè)合作社等)（三）模式三【緊貼生態(tài)宜居目標(biāo)】：一域一河/湖一鄉(xiāng)村，即選擇一個(gè)小流域、圍繞一條河/一個(gè)湖、建設(shè)一個(gè)美麗鄉(xiāng)村一個(gè)典型小流域：在皖西南(大別山)山林特色產(chǎn)業(yè)區(qū)域、沿江蔬菜種植區(qū)域、江淮小麥-水稻輪作區(qū)域、淮北小麥-玉米種植區(qū)域中選擇典型小流域(養(yǎng)分平衡)典型小流域內(nèi)的一條代表性河流或一個(gè)典型湖泊；緊貼代表性河流或典型湖泊進(jìn)行水土氣等環(huán)境污染綜合防治，建設(shè)一批美麗鄉(xiāng)村(農(nóng)村)五、培養(yǎng)方式（一）采用實(shí)踐教育、課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐訓(xùn)練和論文研究相結(jié)合的培養(yǎng)方式以國內(nèi)外知名肥料生產(chǎn)、加工、營銷和農(nóng)化服務(wù)等企業(yè)為研究生培養(yǎng)實(shí)踐基地，強(qiáng)化研究生實(shí)踐訓(xùn)練，促進(jìn)實(shí)踐與課堂教學(xué)和學(xué)位論文的緊密結(jié)合，注重在實(shí)踐中培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。實(shí)踐訓(xùn)練一般不少于12個(gè)月。（二）實(shí)行雙導(dǎo)師制實(shí)行校內(nèi)(學(xué)術(shù))、校外（實(shí)踐）雙導(dǎo)師制；校內(nèi)、校外導(dǎo)師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。六、培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和各階段目標(biāo)要求研究生培養(yǎng)的四個(gè)階段及各階段產(chǎn)出目標(biāo)：（一）學(xué)前實(shí)踐教育階段（2個(gè)月）研究生利用本科畢業(yè)后、研究生入學(xué)前的時(shí)間，深入安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院的試驗(yàn)站和肥料等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行學(xué)前實(shí)踐鍛煉。主要目的是：熟悉“三農(nóng)”、體驗(yàn)生活、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題、了解技術(shù)需求、認(rèn)識(shí)自身不足，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1、時(shí)間安排：入學(xué)前兩個(gè)月2、主要內(nèi)容：協(xié)助高年級(jí)同學(xué)開展科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)；熟悉“三農(nóng)”，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的能力。3、基本要求：按計(jì)劃參加調(diào)研、試驗(yàn)和社會(huì)服務(wù)等工作，每日撰寫工作日志。4、工作安排：參觀培訓(xùn)：了解安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)新農(nóng)村發(fā)展研究院的試驗(yàn)站和肥料等行業(yè)企業(yè)發(fā)展歷史及主要工作，并快速掌握基本工作技能。實(shí)踐鍛煉：協(xié)助高年級(jí)同學(xué)開展科學(xué)研究；在老師和高年級(jí)同學(xué)指導(dǎo)下深入生產(chǎn)一線，開展社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；在老師和高年級(jí)同學(xué)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)肥料等行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)農(nóng)村問題的能力，并針對(duì)問題設(shè)計(jì)調(diào)研問卷，開展調(diào)研。學(xué)前實(shí)踐教育總結(jié)及下階段工作安排：總結(jié)學(xué)前實(shí)踐教育階段開展的主要工作、個(gè)人成長(zhǎng)等，并針對(duì)新學(xué)期研究生專項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃安排工作。（二）學(xué)校課程學(xué)習(xí)階段（6個(gè)月）在學(xué)前實(shí)踐教育基礎(chǔ)上，研究生帶著問題回到學(xué)校，利用半年時(shí)間，完成課程的學(xué)習(xí)及理論知識(shí)的積累。除完成本專業(yè)必修課程外，結(jié)合個(gè)人興趣和將來工作需要，有針對(duì)性地選修課程。指導(dǎo)老師根據(jù)工作需要，確定研究生論文選題。1、時(shí)間安排：第1學(xué)期2、主要內(nèi)容：課程學(xué)習(xí)，確定研究方向，定期舉辦交流會(huì)。3、基本要求：一個(gè)學(xué)期內(nèi)修完所有學(xué)分，無掛科；每周提交學(xué)習(xí)總結(jié)，匯報(bào)本周工作進(jìn)展；按時(shí)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。4、工作安排：交流、培訓(xùn)會(huì)：邀請(qǐng)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院科技小院師生介紹科技小院工作經(jīng)驗(yàn)；邀請(qǐng)新農(nóng)村發(fā)展研究院試驗(yàn)站負(fù)責(zé)老師進(jìn)行集中、專項(xiàng)培訓(xùn)；科學(xué)研究：與導(dǎo)師討論，確定初步研究方向，并圍繞研究方向，查閱相關(guān)領(lǐng)域文獻(xiàn)。課程學(xué)習(xí)總結(jié)，預(yù)開題：新生匯報(bào)課程學(xué)習(xí)進(jìn)展，討論每個(gè)學(xué)生的研究方案，確定每個(gè)學(xué)生要進(jìn)入試驗(yàn)站和行業(yè)企業(yè)，并形成初步工作計(jì)劃。（三）開展工作階段（12-24個(gè)月）經(jīng)過半年的學(xué)校生活，完成課程學(xué)習(xí)并確定研究方向后，進(jìn)入試驗(yàn)站或行業(yè)企業(yè)開展工作，進(jìn)行開題。方案最終確定后，深入試驗(yàn)站、肥料豐行業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，開展相關(guān)的研究工作，時(shí)間為1.0-1.5年。在此階段，研究生通過參與多重角色的工作，全面鍛煉成才。尤其鼓勵(lì)研究生的科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)工作與將來的發(fā)展規(guī)劃、就業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合。1、時(shí)間安排：第2～5學(xué)期2、主要內(nèi)容：開題；開展科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)；鼓勵(lì)研究生自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。3、基本要求：針對(duì)研究問題，按照試驗(yàn)站和肥料行業(yè)企業(yè)研究計(jì)劃，完成計(jì)劃工作；每位同學(xué)在試驗(yàn)站和肥料等行業(yè)企業(yè)實(shí)踐不少于250日/年；每日撰寫工作日志；每周總結(jié)匯報(bào)工作。4、工作安排：第2～5學(xué)期：開題，科學(xué)研究，社會(huì)服務(wù)在試驗(yàn)站、肥料等行業(yè)企業(yè)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線完成開題，并接受聯(lián)合指導(dǎo)委員會(huì)的考核；在試驗(yàn)站、肥料等行業(yè)企業(yè)或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展試驗(yàn)示范，進(jìn)行技術(shù)集成創(chuàng)新；開展調(diào)研，了解企業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀；開展多種形式的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式，探索新型服務(wù)推廣模式；組織多種形式的文化娛樂活動(dòng)，拉近與試驗(yàn)站、肥料等行業(yè)企業(yè)和農(nóng)民的距離；鼓勵(lì)學(xué)生提前自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生作為掛職干部參與企業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化建設(shè)；組織學(xué)生每周匯報(bào)工作，并及時(shí)總結(jié)試驗(yàn)研究結(jié)果和社會(huì)服務(wù)工作，發(fā)表文章；每年中和年末各舉行一次交流會(huì)，向老師匯報(bào)工作進(jìn)展。（四）畢業(yè)論文撰寫、答辯階段（6個(gè)月）1、時(shí)間：第3～6學(xué)期2、主要內(nèi)容：撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)答辯。3、基本要求：完成論文撰寫及畢業(yè)答辯，每位同學(xué)基本找到適合自己特點(diǎn)的工作。4、工作安排：論文答辯，年度工作總結(jié)在試驗(yàn)站或者肥料等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行論文答辯，邀請(qǐng)學(xué)校、基地老師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加；舉行面向全校的創(chuàng)新班研究生工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)，全面總結(jié)工作進(jìn)展。七、課程設(shè)置與培養(yǎng)環(huán)節(jié)在課程設(shè)置環(huán)節(jié)，包括公共學(xué)位課、專業(yè)學(xué)位課、專業(yè)及跨學(xué)科選修課、必修環(huán)節(jié)及學(xué)術(shù)交流。（一）課程學(xué)分要求：課程總學(xué)分不低于32學(xué)分，全日制課程學(xué)習(xí)不低于28學(xué)分，實(shí)踐訓(xùn)練不低于4學(xué)分。每學(xué)分安排10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)(45分鐘)。詳見下表。（二）必修環(huán)節(jié)內(nèi)容和要求：1、實(shí)踐教育：碩士生在學(xué)期間，應(yīng)深入試驗(yàn)站、肥料等行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線，結(jié)合專業(yè)所長(zhǎng)，完成1-2個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。實(shí)踐教育包括社會(huì)實(shí)踐或科研實(shí)踐，碩士生應(yīng)在中期考核前完成實(shí)踐教育，主要體現(xiàn)在駐扎試驗(yàn)站、肥料等行業(yè)企業(yè)，服務(wù)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2、開題報(bào)告：(包括文獻(xiàn)綜述、論文選題、研究方法、開題報(bào)告撰寫規(guī)范、開題報(bào)告會(huì)的組織形式等方面的要求)。開題報(bào)告包含文獻(xiàn)綜述、選題背景及其意義、研究?jī)?nèi)容、研究方案、工作特色及難點(diǎn)、預(yù)期成果及可能的創(chuàng)新點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、參考文獻(xiàn)等。文獻(xiàn)綜述部分，要求學(xué)術(shù)期刊論文應(yīng)該在80篇以上，國外文獻(xiàn)要達(dá)到60%以上。閱讀的文獻(xiàn)應(yīng)該反映論文研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，近5年內(nèi)的重要文獻(xiàn)要達(dá)到30%以上，部分文獻(xiàn)可以考慮從最早發(fā)表時(shí)期的經(jīng)典文獻(xiàn)開始。應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：首先是本論文選題的目的意義，主要簡(jiǎn)述本選題相關(guān)研究的預(yù)期成果，該成果在農(nóng)業(yè)資源與利用領(lǐng)域的理論意義或?qū)嵺`意義；其次是國內(nèi)外研究進(jìn)展，要從研究問題的歷史沿革、研究現(xiàn)狀、存在的不足等方面，全面、系統(tǒng)、有針對(duì)性地對(duì)國內(nèi)外已有研究基礎(chǔ)、進(jìn)展、成果進(jìn)行總結(jié)歸納，并提出該研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、尚需深入研究的問題；再次是本論文選題的研究思路和主要內(nèi)容，介紹論文選題的預(yù)期目標(biāo)，提出關(guān)鍵科學(xué)問題或技術(shù)問題，明確主要研究?jī)?nèi)容，形成研究思路，設(shè)計(jì)技術(shù)路線等；如有必要，在最后還應(yīng)該對(duì)本論文選題可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)評(píng)估，并提出風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的方案。3、學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)：碩士生在學(xué)期間應(yīng)參加2-3次國際學(xué)術(shù)交流，主要包括：參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議、國外短期訪學(xué)、中外聯(lián)合項(xiàng)目等，參加10次以上本學(xué)科研討會(huì)、講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，其中至少一次為本學(xué)科領(lǐng)域的全國學(xué)術(shù)會(huì)議，且至少一次為學(xué)生本人在二級(jí)學(xué)科(含)以上范圍內(nèi)所作的學(xué)術(shù)報(bào)告，定期安排碩士生在實(shí)驗(yàn)室或組會(huì)上進(jìn)行文獻(xiàn)研讀報(bào)告或研究進(jìn)展報(bào)告，并對(duì)碩士生語言表達(dá)、幻燈片的制作、報(bào)告的撰寫等進(jìn)行指導(dǎo)。八、考核管理與培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)（一）考核管理：第一學(xué)期結(jié)束后，研究生院和資源與環(huán)境學(xué)院根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐教育、課程學(xué)習(xí)成績(jī)、科研素質(zhì)、意志品質(zhì)等綜合表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)入下一階段學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。按照學(xué)校相關(guān)文件要求進(jìn)行開題報(bào)告和中期考核等。（二）培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)：鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新班研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)按照成本分擔(dān)原則，建立研究生培養(yǎng)聯(lián)合基金，成本分擔(dān)如下：1、試驗(yàn)站工作經(jīng)費(fèi)：新農(nóng)村發(fā)展研究院各試驗(yàn)站為創(chuàng)新班在站研究生提供實(shí)踐教育和實(shí)踐訓(xùn)練期間所需的食宿和試驗(yàn)研究條件；統(tǒng)籌安排支付創(chuàng)新班研究生除教育部和我校研究生獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金外每月不低于500元科研津貼，經(jīng)導(dǎo)師和試驗(yàn)站站長(zhǎng)考核合格后，按照學(xué)期或年度發(fā)放。2、研究生創(chuàng)新與研發(fā)基金：農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)企業(yè)按照成本分擔(dān)原則聯(lián)合成立研究生創(chuàng)新基金和產(chǎn)學(xué)研研發(fā)基金，為創(chuàng)新班學(xué)生提供實(shí)踐教育和實(shí)踐訓(xùn)練期間所需的食宿、試驗(yàn)研究和必要的配套經(jīng)費(fèi)支持；保障研究生在企業(yè)實(shí)踐期間的勞動(dòng)報(bào)酬和津貼不低于企業(yè)同類人員。具體實(shí)施辦法根據(jù)不同產(chǎn)業(yè)企業(yè)的實(shí)際制定詳細(xì)方案。3、導(dǎo)師經(jīng)費(fèi)：學(xué)術(shù)導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師保障創(chuàng)新班學(xué)生從事研究生論文研究和答辯及相關(guān)費(fèi)用。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)利用資源利用專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新班專用人才培養(yǎng)方案程設(shè)置簡(jiǎn)表（草稿）課程類別課程中文名稱是否必修是否學(xué)位學(xué)分課時(shí)考核方式開課學(xué)期公共學(xué)位課(8學(xué)分)政治理論課是是3.030.0

考試秋公共英語課是是3.030.0考試秋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是是2.020.0

考試秋專業(yè)學(xué)位課(12學(xué)分)高級(jí)試驗(yàn)設(shè)計(jì)與生物統(tǒng)計(jì)是是2.020.0考試秋農(nóng)業(yè)資源及有害生物調(diào)查與評(píng)價(jià)是是2.020.0考試秋農(nóng)化產(chǎn)品高效利用與管理(案例)是是2.020.0考試秋農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)技術(shù)與應(yīng)用是是2.020.0考試秋資源利用與植物保護(hù)技術(shù)進(jìn)展是是2.020.0考試秋農(nóng)業(yè)面源污染與生態(tài)治理是是2.020.0考試秋專業(yè)及跨學(xué)科選修課(8學(xué)分)新型肥料研制與應(yīng)用是是2.020.0

考試秋肥料資源與養(yǎng)分資源管理是是2.020.0

考試秋植物營養(yǎng)診斷技術(shù)是是1.010.0

考試秋農(nóng)資市場(chǎng)營銷是是1.010.0

考試秋植物營養(yǎng)與肥料學(xué)Seminar是是1.010.0

考核秋科技論文寫作與學(xué)術(shù)道德是是1.010.0考核秋高級(jí)植物營養(yǎng)學(xué)(跨專業(yè)選修)否否2.020.0

考試秋高級(jí)土壤學(xué)(跨專業(yè)選修)否否2.020.0

考試秋高級(jí)植物生理生態(tài)學(xué)(跨專業(yè)選修)否否2.020.0