進(jìn)步生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文

進(jìn)步生家長(zhǎng)講話稿范文進(jìn)步生家長(zhǎng)講話1尊敬的叔叔阿姨，你們好，歡送你們的到來(lái)。我叫杜昕寧，今日我作為一名進(jìn)步學(xué)生受班主任的拜托站在這里講話，心情非常的快樂(lè)，我想此時(shí)最快樂(lè)的還應(yīng)當(dāng)是我的父親母親和老師，在此我感謝老師對(duì)我的鼓舞，感謝這么多年來(lái)父親母親對(duì)我的養(yǎng)育。想一想以前的我是多么的讓他們頭疼，想一想以前，自己真的很愧疚，覺(jué)得很對(duì)不起父親母親和老師。此刻的我真的變了，老師說(shuō)我像換了一個(gè)人似的。我想此時(shí)正為自己孩子不學(xué)習(xí)而憂愁的叔叔阿姨們必定很迫切的想知道我是怎樣轉(zhuǎn)變的，下邊我就談?wù)勎业膬?nèi)心話。作家林清玄曾說(shuō)“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我，壞孩子還沒(méi)有喚醒種子，沒(méi)認(rèn)識(shí)到自我，還胡里胡涂地活著。〞的確是，以前的我就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自我，沒(méi)有想到未來(lái)我要走開父親母親走開老師獨(dú)立的去生活，只看眼前，有父親母親老師照料珍愛(ài)，吃好穿好玩好，知足了!而父親母親老師想的是我們的未來(lái)，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了許多心。此刻想來(lái)，觸動(dòng)我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。一天，我因?yàn)樯险n不聽課，與同學(xué)低聲密語(yǔ)小聲說(shuō)話，被上課老師教訓(xùn)了一頓，內(nèi)心極為不滿，感覺(jué)有什么大不了的，不就是小聲說(shuō)話了嗎，又沒(méi)影響你授課，至于發(fā)那么大的火嗎?其實(shí)老師生氣是因?yàn)槲覜](méi)有好好聽課，并不是是因?yàn)槲矣绊懥怂谡n而生氣。而我根本沒(méi)拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課趴桌子被老師叫起已經(jīng)是常事，自己都不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，哪里會(huì)領(lǐng)老師的那份情，頂嘴老師是自然的了。班主任把我的家長(zhǎng)叫到了學(xué)校，唉，家長(zhǎng)因?yàn)槲以趯W(xué)校的表現(xiàn)不好被叫到學(xué)校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我生氣望著媽媽滿臉的無(wú)奈，我的內(nèi)心也在自責(zé)，每一次都暗暗的立誓我必定要改，但真實(shí)去做的時(shí)候自己就管不了自己了。但這一次，我頂嘴老師，感覺(jué)自己真的辜負(fù)了老師的一片好意，感覺(jué)自己不該當(dāng)，給父親母親丟了臉，讓父親母親在老師眼前抬不開端來(lái)，我的內(nèi)心很不好受，我下定信心，必定要渾身心投入到學(xué)習(xí)中間去，不再招惹是非，必定不要讓父親母親再次因?yàn)槲以谛１憩F(xiàn)不好而被叫到學(xué)校。這一次給我的觸動(dòng)很大，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那1/6就是做人要懂得理解和珍惜每一個(gè)對(duì)你好的人，老師父親母親哪一個(gè)不是為了我好呢!我必定要改變自己!接下來(lái)是一次放假，正當(dāng)秋收。天剛才蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，一會(huì)跟我們?nèi)サ乩飺煊衩?。〞我很不寧愿的說(shuō)：“我還沒(méi)睡醒呢!〞媽媽不容分說(shuō)，仍是把我拽了起來(lái)。沒(méi)方法，我吃了點(diǎn)飯就和爸媽下地了。天很冷，我衣著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說(shuō)：“哈腰找玉米。〞我彎下腰，不一會(huì)兒就感覺(jué)腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學(xué)校那個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)拿起筆寫字都嫌累的我，那個(gè)頂嘴父親母親頂嘴老師的我，內(nèi)心感覺(jué)挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦，想到自己不好勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大不就走父親母親相同的路嗎!我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不可以，我必定得好勤學(xué)習(xí)，就是為了自己，我也必定要好勤學(xué)習(xí)。我忽然感覺(jué)自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒，我想人應(yīng)當(dāng)為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)就是為自己努力創(chuàng)建好的工作、生活條件。自然每一個(gè)人都希望自己的未來(lái)有比較好的歸屬，假如光想而不付出行動(dòng)，這也不過(guò)是夢(mèng)想而已，所以關(guān)于我來(lái)說(shuō)努力學(xué)習(xí)那么是對(duì)自己未來(lái)打下強(qiáng)硬根基的一定所在?；氐綄W(xué)校，我開始努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，講堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來(lái)。〞“杜昕寧，注意聽講。〞“杜昕寧把筆拿起來(lái)，寫!〞講堂上我真的像換了一個(gè)人似的。課下我也變化很大，認(rèn)真達(dá)成作業(yè)，不會(huì)題的我就討教老師和同學(xué)，老師讓背的我必定要背下來(lái)，讓寫的我必定要寫。我這樣努力了兩個(gè)禮拜，期中考試，我的總成績(jī)進(jìn)步了100多分。由此我更為果斷了信心，我相信只需努力就必定會(huì)有進(jìn)步!俗話說(shuō)“江山易改，天性難移〞，“難移〞并不是是不可以移。叔叔阿姨老師們，請(qǐng)你們不要對(duì)一個(gè)有著不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子失掉信心。壞習(xí)慣既然能養(yǎng)成，好習(xí)慣也相同能養(yǎng)成。心理學(xué)上講，每一個(gè)新習(xí)慣要保持下來(lái)，所需要堅(jiān)持的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)要21天，也就是堅(jiān)持3周時(shí)間，一種新習(xí)慣才能被采取，大腦才能將新習(xí)慣視為平時(shí)活動(dòng)。此外，有時(shí)一次未能堅(jiān)持其實(shí)不代表方案失敗，能夠向后順延1日。但假如你急于養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，那么堅(jiān)持連接的21天仍是最好的方法。我很驕傲，我的堅(jiān)持已經(jīng)超出了三周，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請(qǐng)相信您的孩子，不要只為他們不良習(xí)慣而憂愁，要2/6依據(jù)自己孩子的特色進(jìn)行教育，喚醒他內(nèi)心的種子，鼓舞他堅(jiān)持養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。相信他們也必定會(huì)有一天如我相同“浪子回頭金不換，衣錦返鄉(xiāng)做圣人。〞感謝大家!進(jìn)步生家長(zhǎng)講話2尊敬的老師，叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好。我是這個(gè)班的英語(yǔ)課代表。今日很有幸作為進(jìn)步生在這里代表講話。第一請(qǐng)同意我代表高二(15)班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡送!時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進(jìn)入了這個(gè)陌生的環(huán)境，都寄望著美好的希望：我們的夢(mèng)想在此地持續(xù)翱翔。以前的我，恰似怎么也找不回以前那個(gè)自信的中等生了。一次又一次的考試失敗，一次又一次處于差生地點(diǎn)的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)激烈，自信度大大降低。喜愛(ài)一個(gè)人，在角落里偷偷哭泣，癡心妄想。每日，我都裝作堅(jiān)毅，在角落里靜靜地奮斗。其真相緒向來(lái)不穩(wěn)固。光陰似箭，連高二第一學(xué)期都結(jié)束了，成績(jī)也沒(méi)多大的轉(zhuǎn)機(jī)?？粗叨谝粚W(xué)期文科成績(jī)單，好冷!本科，我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c他人共處窘境時(shí)，他人失掉了信心，他卻下信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我一定抖擻!有老師的支持，還有父親母親作為我的堅(jiān)毅的后援，怕什么!全部都會(huì)好的!寒假開始，我下信心，樂(lè)觀地做事，樂(lè)觀地學(xué)習(xí)。這個(gè)假期，過(guò)得很充分。每日合理安排各科時(shí)間，靜下心來(lái)，放心學(xué)習(xí)。果真成效很好。返?？?，我考出了不錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)踐，讓我知道，心態(tài)決定全部。用樂(lè)觀的心態(tài)專心地做每件事，它們會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。這學(xué)期，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法。做到預(yù)習(xí)，聽課，課后堅(jiān)固環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)效率就大大提升了。不懂的問(wèn)題，實(shí)時(shí)找同學(xué)找老師解決。數(shù)學(xué)，是我的薄弱科目之一，每當(dāng)在數(shù)學(xué)老師的晚自修，我總抓住這機(jī)遇，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對(duì)數(shù)學(xué)建立了果斷的信心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不免產(chǎn)生心理壓力。我會(huì)用各樣方式來(lái)調(diào)停。我有時(shí)寫漫筆自勉自勵(lì)，讓自己抖擻。嚴(yán)重迷惑的時(shí)候，到操場(chǎng)一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大喊，調(diào)整心情。有時(shí)我會(huì)主動(dòng)找父親母親，同學(xué)傾吐。她們的鼓舞會(huì)給我產(chǎn)生踴躍的影響。3/6有的同學(xué)對(duì)老師有種害怕的心理，不敢討教問(wèn)題，也不敢談心。其實(shí)否則。用感恩，真摯，同等的心對(duì)待老師，老師也能夠作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時(shí)候，老是存心外的收獲，他們對(duì)我的鼓舞，對(duì)我的支持，都會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲倚羞M(jìn)的動(dòng)力!感謝父親母親一路的陪同感謝同學(xué)對(duì)我的幫助感謝班主任賜予我的支持感謝任課老師對(duì)我相應(yīng)的科目的關(guān)懷感謝數(shù)學(xué)老師，向來(lái)不停鼓舞我，讓我堅(jiān)持下來(lái)?；蛟S本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗(yàn)作為顧問(wèn)，以慎重作為兄長(zhǎng)，以希望作為守衛(wèi)神，腳扎實(shí)地果斷走下去，才能成功在望!最后一年，我會(huì)保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實(shí)力去悄悄改變我的全部，綻開屬于自己的光芒!最后，我代表高二(15)班全體同學(xué)說(shuō)一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了!我們不會(huì)辜負(fù)你們的希望!感謝大家!進(jìn)步生家長(zhǎng)講話3尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：你們好!第一，自我介紹一下。我叫×××，是初一(×)班的學(xué)生。今日，我很有幸能和大家在一同溝通一下我的學(xué)習(xí)心得。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不停求知、不停探究、不停完美自己的過(guò)程，而興趣那么是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者〞，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好全部。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一局部，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不單要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)怎樣做人，因?yàn)槿说牡赖缕返赂哂谌浚说淖鹳F在于靈魂。只有態(tài)度正直了，目注明確了，才有行進(jìn)的方向。4/6最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，所以，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，因材施教，有的放矢。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過(guò)程?！皟?yōu)秀的初步是成功的一半〞，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。假如在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己試試著解答，假定能解出來(lái)，那最好;假定實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái)，等候老師明日的解說(shuō)!講堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的門路，所以，抓住了講堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)所在。聽課時(shí)要全神貫注地聽，全神貫注地想，隨著老師的思路走。關(guān)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要認(rèn)真聽，認(rèn)真想;假如課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就實(shí)時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽課，全心全意地聽課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提升了。復(fù)習(xí)也是必不可以少的一個(gè)環(huán)節(jié)?！皽毓识篓?，在復(fù)習(xí)中，堅(jiān)固當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，增強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還可以發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，關(guān)于自己還未掌握、還沒(méi)有弄懂或已生分的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，經(jīng)過(guò)朗誦、背誦。造作業(yè)來(lái)增強(qiáng)堅(jiān)固。課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它近似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更擁有歸納力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)出以下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、優(yōu)秀的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的本源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了優(yōu)秀的生活習(xí)慣，才有強(qiáng)健的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸聯(lián)合，有時(shí)多聽聽新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)于我們的成長(zhǎng)也有利處。2、勤于思慮的習(xí)慣關(guān)于這一點(diǎn)，我深有領(lǐng)會(huì)，常常自己想出來(lái)的記得是最堅(jiān)固的。勤于思慮，勤于動(dòng)腦，才能不停發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣“學(xué)識(shí)學(xué)識(shí)，不懂就要問(wèn)〞，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)以前，先要自己思慮，實(shí)在解決不了，再去討教他人