中班幼兒教師工作總結6篇

10/10中班幼兒教師工作總結6篇

中班幼兒老師工作總結1

又到了一年即將結束的時候了。回顧--年，著眼大局，在平平淡淡中，也感悟學習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不行缺少的重要一頁。

在政治方面，我們連續(xù)著一貫認真學習的作風，主動學習部里下達的學習內容。在部里號召集中學習“樹組工干部形象”的學習中吸取文章精神，對比自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高?？吹嚼蠋焸冎鲃拥南螯h組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今后還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。

在業(yè)務方面，不斷吸取學問，從而提升業(yè)務水平。今年外出學習的機會很多，我也間續(xù)參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創(chuàng)新。通過參觀學習，學習到一些平常自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業(yè)務學習力氣。在每周的教研學習中，我們開展了“每周一談”活動。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起爭辯分析，主動起到了學習的目的，達到了深入到到學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的力氣。

不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園老師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也著重在聯系實踐方面大下力度。年初我們迎來了一級一類的復驗工作。這正是理論聯系實踐的熬煉大好機會。業(yè)務學習中大家一起爭辯解答每個班遇到的問題，請專家來指導關懷，漸漸的我感到自己越來越清楚了，并大膽的嘗試。在這次的活動中，我們開展了“各行各業(yè)”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意愿與需要。

讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探究去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告知我們，是成功的。孩子是歡快的。

緊接著我又迎來了一次充分的熬煉機會，六一兒童節(jié)。兒童節(jié)對孩子來說是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園里與孩子一起過歡快的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園里的學習和生活。

這樣一個重要的日子，園長來讓我組織活動，是對我極大的信任，我懷著無比感動的心情，主動著手預備活動，在預備中也有過困惑，但在大家的鼓舞和關懷下，給了我莫大的信念。第一次面對那么多家長，心情是感動而又緊急的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，而這次的這個第一次，我將永久記住。這一年里，我聽從組織的支配，從小班到大班再到中班，不怨不悔，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業(yè)務力氣也得到了充分熬煉。

--年轉瞬即將過去，在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。多了些創(chuàng)新，少了些守舊。展望--，又將迎來新的一年，有將有什么事情等待著我呢，希望明年再多一些成功的喜悅。我將帶著運動健兒的精神，向新的一年大步邁進。

中班幼兒老師工作總結2

孩子們需要老師公正的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公正的種子，他就會在將來的生活中不公正的對待別人，我們應當把機會賜予每一名幼兒，使其能夠呈現自我的亮點和風采。

樂樂是中班的孩子，她聰慧伶俐，活潑大方，小嘴特殊甜，胖乎乎的，很可愛。老師們都很寵愛她，就連她犯錯時我們也舍不得批判她。今日樂樂和幾個小伴侶一齊打掃衛(wèi)生，沒掃完就出去滑滑梯了。家文說：老師，樂樂沒掃完就玩去了，我正在拖地，家文的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。家文撅著小嘴和幾個小伴侶說開了：老師真偏心，樂樂沒掃完的就走了，老師也不說她。這次家文的聲音很高，也很生氣。一句話引起了大家的共鳴，七嘴八舌的說：就是，就是，老師就偏向樂樂聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項活動中，我都是給樂樂開綠燈，使樂樂在不知不覺中養(yǎng)成了高傲自滿，不守紀律的壞毛病。加上我沒有準時制止，這讓其他小伴侶覺得老師偏心，只寵愛樂樂不寵愛自我。我的做法既害了樂樂，也傷了全班孩子。于是，我準時向孩子們道了歉，保證再也不這樣了。孩子們點點頭。

是的，孩子們需要老師公正的對待他們，老師的行為會直接對孩子的心靈產生巨大影響。孩子一旦在幼小的心靈里種下不公正的種子，他就會在將來的生活中不公正的對待別人，我們應當把機會賜予每一名幼兒，使其能夠呈現自我的亮點和風采。

中班幼兒老師工作總結3

本人在思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，主動參預學校的政治學習，提高思想覺悟，寵愛幼兒訓練事業(yè)，主動組織并參預教研活動，聽從支配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。我作為幼兒園老師，腳踏實地一步步的學習工作。不斷提高自己的專業(yè)水平。

課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種媒體作為教學資源。課堂上運用多種教學方法，重點突出玩耍法，充分調動幼兒探究的主動性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。在平常對待幼兒方面，對幼兒急躁指導，賜予適當機會進行鼓舞。寵愛幼兒，關懷幼兒的各種活動及生活，使幼兒體智德美全面進展。

因此，作為一名幼兒老師，要想勝任教學，還必需具備班級與班級組織管理方面的學問，不但要把握班級中幼兒整體上各方面的基本狀況，也要了解每個幼兒各方面的具體狀況，選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，不斷的學習，不斷的更新訓練理念，不斷的提高自己，這樣才能成為一名合格的幼兒老師。

中班幼兒老師工作總結4

平常在生活中，我們應當關懷四周的伙伴伴侶，與伙伴伴侶友好相處，相互關懷，相互幫忙，讓孩子在生活中養(yǎng)成良好的友好習慣，讓孩子們在歡快中成長，歡快生活。今日，在幼兒園里發(fā)生了這樣一個事情。

今日午飯后，我領著孩子上廁所，孩子們上完廁所出來站隊，突然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我看到了這樣一幕：小班一個小伴侶一邊走著一邊在哭，由于這名孩子是特殊兒童，屬于侏儒癥，所以手很短，提不上褲，王鵬程在輕輕給他提褲，走在旁邊的張倩說：“我也幫忙你!”我們都來幫忙你，老師讓我們要相互關懷的。我跑過去說：“孩子們，你們做的很對，伙伴之間應當相互幫忙的，老師為你們的所作所為感到開心而興奮。”對呀，聽了孩子們這樣的對話，了解到孩子們能相互關懷，我們作為老師感到很開心而興奮，很欣慰，特殊是關注特殊兒童，我們應當更加關注這樣的孩子，讓特殊兒童感受到伙伴伴侶對自我的關懷。

“今日小伴侶做的很好，能明白關懷同伴了，很好?！辈⒈頁P了全部小伴侶，從這件事使我想到，平常急躁給孩子講關懷同伴的道理，雖然當時不必需有什么效果，但孩子真正懂得了就會付之于行動，照著去做，同時還能把自我懂得的學問和道理講給別人聽，這也是我們做為老師要得到的訓練效果。

中班幼兒老師工作總結5

本人在思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，主動參預學校的政治學習，提高思想覺悟，寵愛幼兒訓練事業(yè)，主動組織并參預教研活動，聽從支配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。我作為幼兒園老師，腳踏實地一步步的學習工作。不斷提高自己的專業(yè)水平。

課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種媒體作為教學資源。課堂上運用多種教學方法，重點突出玩耍法，充分調動幼兒探究的主動性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。在平常對待幼兒方面，對幼兒急躁指導，賜予適當機會進行鼓舞。寵愛幼兒，關懷幼兒的各種活動及生活，使幼兒體智德美全面進展。

因此，作為一名幼兒老師，要想勝任教學，還必需具備班級與班級組織管理方面的學問，不但要把握班級中幼兒整體上各方面的基本狀況，也要了解每個幼兒各方面的具體狀況，選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，不斷的學習，不斷的更新訓練理念，不斷的提高自己，這樣才能成為一名合格的幼兒老師。

中班幼兒老師工作總結6

在同事的大力支持與協作下，本學期我的工作得以圓滿完成，在此，我將自己的工作總結如下：

本人思想端正，認真貫徹訓練方針，對工作有奉獻精神、寵愛幼兒、作風正派、品德良好、為人師表、盡忠盡責，關愛每一個幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。我認真學習《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒訓練指導綱要》等有關課改的書籍資料，提高對課件的理論自己是了解與實踐中的應用水平。我認真學習新綱要，用其嶄新的訓練理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己、開拓創(chuàng)新、與時俱進。

本學期我們中班有45名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，關懷幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展，同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務力氣，形成良好的行為習慣，在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康的進展。在訓練教學上，能留意保教結合，全面進展的原則，敬重每一位幼兒，進展他們的共性，每學期都能依據新《綱要》的精神及幼兒園工作方案，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作方案，周方案，科學支配幼兒的一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面進展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有母的針對性對個別幼兒進行急躁細致地輔導，能依據本班幼兒的特點施教于樂，充分調動幼兒的主動性、主動性、趣味性。

尤其是在開展的玩?；顒又?，鼓舞尤為主動大方參預玩耍，相相互互溝通，培育了他們的口語表達力氣，交往力氣和團結合作力氣，使各個玩耍開展的有聲有色。在教學上，我鉆研各科教材，教具預備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，迅速而靈敏地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭辯的原則，時常對個別力氣差的幼兒進行輔導，課后多用不同的玩耍關懷幼兒復習學問。

這學期保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園玩耍，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能留意保教結合，在生活環(huán)節(jié)參透訓練，使幼兒增加自我愛惜力氣及自理力氣。

家長相互溝通方面，老師和家長通過相互溝通，可以相互幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的相互溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都即使向家長反映幼兒當天的紀律與學習狀況，做好的予準時的鼓舞和表揚，做的不夠好的請家長協作，助幼兒訂正，如發(fā)覺缺席的幼兒，我會準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園訓練是一個簡潔的訓練，