中心小學(xué)美術(shù)教師工作計劃范文

15/15中心小學(xué)美術(shù)教師工作計劃范文中心學(xué)校美術(shù)老師工作方案范文

篇一：美術(shù)老師（工作方案）

快樂的（寒假）生活結(jié)束了，我又重新投入到緊急而有意義的教學(xué)工作中。作為一名老師，我是歡快的，由于我又回到了我所摯愛的孩子們中間。特別是我今年從事的是二班級的工作，面對新的工作，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進(jìn)，從不同的方面完善自己，使自己無愧于人民老師的光榮稱號。

一、堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素養(yǎng)。

堅持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面實現(xiàn)同學(xué)的進(jìn)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，由實踐到熟識，再由熟識到實踐，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素養(yǎng)。

二、通過不同的途徑學(xué)習(xí)和提高，以加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

老師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，重視連續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有助于自己教學(xué)水平的提高，不斷地充實自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回顧、反思，以尋求訓(xùn)練教學(xué)的最佳途徑?，F(xiàn)在，是學(xué)問爆炸的時代，是學(xué)問更新速度最快的時代，只有不斷地更新、充實自己，只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的相互溝通，才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)方案，循序漸進(jìn)，穩(wěn)中提高，逐步進(jìn)展和完善，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

三、重視教學(xué)過程的改革，提高課堂教學(xué)效率。

只有締造性地工作，才能培育出締造性的人才。尤其是在一班級的教學(xué)中，更要重視培育同學(xué)的締造力氣。只有切實抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。為此，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué)，結(jié)合同學(xué)的身心規(guī)律，締造性地接受應(yīng)用適合同學(xué)的教學(xué)方法，同中求異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于同學(xué)進(jìn)展的環(huán)境，為同學(xué)的全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

四、重視參預(yù)教改教研活動的開展，在活動中熬煉提高自己的綜合力氣。

教改教研活動是訓(xùn)練永恒的主題，是訓(xùn)練的生命力，也是提高自身素養(yǎng)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名進(jìn)展型、創(chuàng)新型的老師，堅持以教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研興教的步伐，全力投入現(xiàn)有的教研專題的爭論中，在爭論中充實提高，努力是自己的教科研水平有確定的提高，并主動參預(yù)各級各類的教學(xué)活動，為訓(xùn)練的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。同時，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

在新的學(xué)期里，我確定會嚴(yán)格要求自己，從多個方面加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量。我認(rèn)為正確而不懷疑，只要付出就確定有收獲，我期盼著訓(xùn)練之花的美麗綻放！

篇二：美術(shù)教學(xué)工作方案

依據(jù)學(xué)校總體方案和學(xué)校教學(xué)方案的支配，以新課改為指導(dǎo)，立足于課堂，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)方案。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2、過程與方法：同學(xué)以個人或集體合作的方式參預(yù)各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進(jìn)展美術(shù)實踐力氣。

3、情感態(tài)度與價值觀：同學(xué)能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的恒久興趣;激發(fā)締造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學(xué)資源分析：

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以同學(xué)學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探究”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進(jìn)展具有共性的表現(xiàn)力氣，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。

在欣賞評述方面：多角度欣賞和熟識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力氣，初步了解中外美術(shù)進(jìn)展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。

在綜合探究方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

3、教學(xué)任務(wù)要求：

①幼師同學(xué)，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描、水粉的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)締造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力氣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

②高一班級同學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂理論教學(xué)，努力提高同學(xué)的美術(shù)鑒賞力氣。

在課堂中適時地對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步完善同學(xué)的人格，認(rèn)真做好全員育人的德育活動。

4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

充分熟識美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力氣方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學(xué)個體締造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨(dú)到的訓(xùn)練功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

5、教學(xué)資源：

①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加基本素養(yǎng)和基本技能。

②加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無，取長補(bǔ)短。

③主動開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)訓(xùn)練資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，開展各方面的相互溝通。

④充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、老師參考書、美術(shù)訓(xùn)練雜志、光盤、幻燈片等資源，便于開展多種形式的美術(shù)活動。

篇三：美術(shù)老師個人工作方案

20XX--20XX學(xué)年度其次學(xué)期工作方案

新學(xué)期又開頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)，二、四、六班級美術(shù)，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。

一、指導(dǎo)思想

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本,留意培育進(jìn)展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,留意學(xué)習(xí)的過程,留意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案:

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣。并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有締造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要爭論活動，加強(qiáng)自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。同時發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對尖子生的培育，進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科興趣及共性特長，主動組織同學(xué)參預(yù)全國,省,市各種角逐活動，豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師。

七、其它學(xué)科的.教學(xué)

（社會實踐）是勞動課的基本特點(diǎn)，是同學(xué)把握學(xué)問，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有選擇實行多樣性、趣味性、學(xué)問性等實踐活動，才能激發(fā)同學(xué)的興趣，收到良好效果。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)興趣，閱歷，學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

篇四：美術(shù)老師個人工作方案

一、指導(dǎo)思想

新時期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本,留意培育進(jìn)展同學(xué)審美力氣,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力氣,留意培育創(chuàng)新精神,留意同學(xué)的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,留意學(xué)習(xí)的過程,留意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案:

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣。并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動手力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有締造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我校老師將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要爭論活動，加強(qiáng)自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)爭論。同時發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特殊處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

篇五：學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入到到地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會進(jìn)展,訓(xùn)練改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將連續(xù)以課堂教學(xué)爭論為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系同學(xué)的日常生活,努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教材分析：

本學(xué)期一至六班級教材難度及迅速而靈敏性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有確定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增加許多輕松愉悅氣氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值；隱含學(xué)科學(xué)問技能，在低班級學(xué)段更留意感性的積累和體驗；以充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣為動身點(diǎn)，留意藝術(shù)力氣進(jìn)展和審美情趣的培育過程。在課程設(shè)計中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和學(xué)校生親熱相關(guān)的生活中選擇人文主題，并留意單元主題的延長與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、玩耍性、留意過。

二、學(xué)情分析：

低班級學(xué)情：

對事物的形與色有了確定的了解，能依據(jù)自己的感受用簡潔的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感到饒有興趣，有初步感受美的力氣，但留意力集中的時間較短，動手力氣較弱。的增長和熟識力氣的進(jìn)展，他們已經(jīng)初步熟識了形、色與肌理等美術(shù)語言，會使用各種美術(shù)工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術(shù)有著深厚的興趣，但締造力還有待進(jìn)一步提高。的進(jìn)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維進(jìn)展，心理活動的任憑性和自覺性也在增加，他們對美術(shù)技法的把握及表現(xiàn)力氣慢慢增加。

一部分同學(xué)思維活躍，主動尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小部分同學(xué)則眼高手低，對表現(xiàn)力缺乏信念。

三、教學(xué)目標(biāo)：

同學(xué)以個人或集體合作的方式參預(yù)各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的恒久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激發(fā)締造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力氣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學(xué)期我只擔(dān)當(dāng)1~6班級的美術(shù)教學(xué)工作,我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷,針對1~6班級同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫穿在一起,以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野,使同學(xué)把握繪畫技法,提高同學(xué)對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面,更好地提高同學(xué)的審美力氣和動手力氣.并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看,記憶,思維,想象和動手力氣的提高.讓同學(xué)能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù).四、重點(diǎn)：培育同學(xué)的審美力氣，想象力氣，締造力氣，繪畫力氣，形象