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文檔簡介
10/10中班幼師個人工作計劃例文
【篇一】
本學期,我們中二班將認真貫徹好園的工作,把保育工作做得更科學、更具體,使每個都有進步;在教學上,認真抓好每各項,向要質量,讓在“動中學”,提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,培育良好的生活和學習習慣。
一、班級狀況分析:
本學期我將和黃晶老師、周芳老師兩位優(yōu)秀的老師以熱心、急躁、細心的工作態(tài)度,使孩子們不但能較快適應中二班的學習生活,還要讓他們特別寵愛上幼兒園!本班共有21名幼兒,其中,男孩14名,女孩9名。從這三天以來與班里小伴侶的接觸,我基本上了解了本班孩子的習慣,孩子們都能聽懂一般話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;寵愛玩耍,且玩得特殊投入。有部分寶寶自理力氣較差。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入到到的了解和熟識。并制定出班級服務承諾“公正對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈?!?/p>
二、保育方面:
1、重點抓好養(yǎng)成習慣
從開學始終以來,我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,讓養(yǎng)成好的習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后用小毛巾洗臉的習慣,每天不用老師再提示,都能夠主動完成好;我們連續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、把的力氣培育作為重點。
力氣培育是促進的大腦的進展,在本學期中,培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。
3、培育的品德訓練
愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識
(1)知道愛惜視力,看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道愛惜牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服,飯前飯后不做猛烈。
5、平安常識
(1)不玩危險玩耍,不去危險地方。
(2)懂得交通平安。
(3)會處理可能遇到的簡潔危險。
(4)有自我愛惜的意識。
6、生活衛(wèi)生習慣及生活力氣
(1)正確、快速地洗手、洗臉。
(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后整理干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
(4)保持儀表潔凈,咳嗽、打噴嚏時會用手捂
【篇二】
一、良好環(huán)境的創(chuàng)設
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒締造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況,發(fā)覺問題,妥當處理,將擔憂全因素降低到最低限度。
2、教學環(huán)境
因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學英語的主動性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中,簡潔分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力,貫徹更多玩耍、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。
二、訓練觀念的創(chuàng)新
新時代的老師更要學會創(chuàng)新,老師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題,解決問題。不斷疼惜和培育同學的驚奇心、求知欲,愛惜同學的探究精神、創(chuàng)新思維,為孩子們供應更寬敞的自主探究空間。
1、品德訓練方面
協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并接受應用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對玩耍的指導,在玩耍中培育幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力玩耍,進展幼兒的觀看力和思維力氣。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看,使幼兒加深對日常事物的熟識。主動開展共享閱讀課題爭論活動,以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡,連續(xù)抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧進展,為幼兒進入學校打好基礎。
三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)
1、認真對待工作中的每一件事,盡自己的力氣完成到,這才是老師責任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進孩子,在活動中學習觀看幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀看、記錄技能。
2、主動關懷國內(nèi)外學前訓練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取訓練學科的新學問、新技能。
3、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學,準時記錄訓練教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的閱歷。
四、主動做好家長工作
家長是我們訓練事業(yè)的合作人,是訓練責任的分擔者,是一份寶貴的訓練資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:
1、熱忱接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒閱歷。,同時認真收集家長反饋看法,虛心接受合理建議。
2、主動邀請家長參預教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長主動參預到教學活動中去,與老師共同商討、策劃訓練方案。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況,促進幼兒之間及家園之間的交往與相互溝通。
【篇三】
一、狀況分析:
1、幼兒狀況分析:
本學期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,基本已形成了確定的生活、學習、玩耍等常規(guī),他們情愿參預幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高開心而興奮興的來園;會在成人關懷下快樂的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡潔的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒,對集體生活布滿著生疏感,也由于以前始終在家,生活方面成人包辦較多,由此自理力氣也較差。而在老生中,有些方面進展比較欠缺。同伴間的友好交往、和諧相處還不夠理想,平?;顒又?,有時還會消逝打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,觀看玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒情愿說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學期針對這些狀況,加強引導、留意培育,因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中,都有效滲透相關訓練,希望通過這學期的努力,讓幼兒在各方面的力氣都有確定的進步。
2.家長狀況:
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,老師與家長之間已初步建立了公正與信任的合作關系。同時我們還發(fā)覺,隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,他們在關懷孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的學問,以及培育孩子良好行為習慣和品德的方法。家長對我園主題活動的熟識也是全新的,也需要我們老師的宣布傳達和溝通。
3.老師分析:
我們班有兩名老師和一名保育員,都有許多年的訓練閱歷,平常工作中,我們都能相互協(xié)作、取長補短、關懷愛惜對方、關系特殊融洽,這些都是為了一個目標“帶好這個班”。
二、學期工作目標:
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和締造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
3、初步學習結伴、輪番、請求、協(xié)商等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、相互關懷、相互關懷。
4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習把握自己的心情和不良行為。
5、寵愛閱讀,學習有挨次地翻閱圖書,能初步看懂書的內(nèi)容。在集風光前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音嘹亮。
6、情愿親近自然,學習用簡潔的觀看方法。有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)覺自然的變化對人類和動植物的影響。
7、結合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。
8、在玩耍中情愿用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己寵愛的角色。
三、訓練工作及措施:
1、保育工作:培育幼兒生活有規(guī)律,形成良好的進餐、整理物品等習慣,形成基本的生活自理力氣,保持班級的衛(wèi)生。
措施:
(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的支配。
(2)向幼兒介紹身體的主要功能。
(3)對幼兒進行自我服務力氣方面的培育。
(4)對幼兒進行平安與自我愛惜意識的培育。
2、訓練工作:培育幼兒在計算、語言、認知等方面進展,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。
措施:
(1)訓練幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、心情快樂、寵愛閱讀圖書。
(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說一般話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較精確。
(3)訓練幼兒能留意和發(fā)覺日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關系,產(chǎn)生探究的興趣。
(4)熟識1—10的數(shù)字,理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3、家長工作:請家長參預半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工
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