部編人教版四年級語文下冊專項(xiàng)練習(xí)分課知識(shí)點(diǎn)匯總復(fù)習(xí)

人教版四年級語文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)整理一、作者作品等文學(xué)知識(shí)。1、《記金華的雙龍洞》是有名作家葉圣陶先生寫的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《登山虎的腳》。2、《萬年牢》作者是新鳳霞；《小英豪雨來》的作者是管樺；《生命生命》的作者是杏林子；《花兒的勇氣》是有名作家馮驥才寫的。3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《若是給我三天光明》。4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了好多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，對于他們的傳說好多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事。5、我國古代也有很多神話故事，如：女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日。6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯有名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界大眾文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。有名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。二、課文理解及原文填空。1、《桂林山川》一文是按總分總的次序?qū)懙摹！肮鹆稚酱滋煜隆钡摹凹住笔蔷拥谝晃坏囊馑?。海洋——風(fēng)起云涌西湖——水平如鏡泰山——山峰宏偉香山——紅葉似火作者用運(yùn)用了對照的寫法突出了桂林山川的特色。這樣的山環(huán)繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷茫，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了綿延不停的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。這樣的山指奇、秀、險(xiǎn)的山，這樣的水指靜、清、綠的水。2、《記金華的雙龍洞》是按旅行的次序?qū)懙?。跟著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也不時(shí)變換調(diào)子。3、《中彩那一天》告訴我們：一個(gè)人只需活得誠實(shí)，有信譽(yù)，就等于有了一大筆財(cái)產(chǎn)。4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個(gè)靠譜的人，實(shí)實(shí)在在的人，不論做什么事，都要講究仔細(xì)，講究實(shí)在。5、《尊嚴(yán)》一課使我理解：做人要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。6、假如我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊敬，對孩子增添一份關(guān)愛，就會(huì)令人與人之間多一些寬容和理解。7、自然之道就是指大自然的規(guī)律，它告訴我們不可以損壞大自然的規(guī)律。導(dǎo)游極不寧愿地抱起那只小龜，朝海洋走去。那只嘲鶇目睹得手美食扔掉，只能頹廢1地飛走了8、人們由蝙蝠身上獲得啟迪，發(fā)了然雷達(dá)；從青蛙的眼睛獲得啟迪，發(fā)了然“電子蛙眼”；從鯨的身上獲得啟迪，發(fā)了然流線型船體，這樣的科學(xué)就叫仿生學(xué)。9、一此中國孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了中國孩子熱愛和平的思相感情。讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明日的世界真實(shí)成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！10、讀了《觸摸春季》一文，我了然這樣一個(gè)道理：誰都有生活的權(quán)益，誰都能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的絢麗世界。寂靜的手指悄悄合攏，居然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇觀！睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩奇特的靈性抓住了。11、《生命生命》一文經(jīng)過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、聆聽自己的心跳三個(gè)案例告訴我們要珍惜生命，固然生命短暫，可是我們卻能夠讓有限的生命表現(xiàn)出無窮的價(jià)值。12、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，要不怕困難，百折不回。13、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我理解了對威望要尊敬，但不該當(dāng)盲從，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思慮。14、《聚精會(huì)神》，告訴我們不論學(xué)習(xí)或是做事都要有聚精會(huì)神的態(tài)度。15、學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》，我理解了做事要勤勞專注、謹(jǐn)小慎微。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位謹(jǐn)小慎微地畫下來，像姑娘繡花那樣仔細(xì)。16、《紀(jì)昌學(xué)射》寓意是：不論學(xué)什么技藝，都要從基本功下手，勤學(xué)苦練。17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，擅長遵從他人正確的建議，不然結(jié)果不堪假想。18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真實(shí)強(qiáng)盛，不行戰(zhàn)勝的。19、學(xué)了《“打掃”叢林》，我理解了要保護(hù)大自然的生態(tài)均衡。20、《鄉(xiāng)間人家》一課使我認(rèn)識(shí)到：鄉(xiāng)間人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)到、迷人的景色。有些人家，還在門前的場所上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著季節(jié)，次序開放，樸實(shí)中帶著幾分華美，顯出一派獨(dú)到的農(nóng)家風(fēng)光。三、人物特色：哈默：自尊自強(qiáng)文成公主：聰慧漂亮杰克遜大叔：和善、富裕愛心小夜鶯：機(jī)智英勇，無所畏懼小英豪雨來：熱愛祖國機(jī)智英勇寂靜：熱愛生命熱愛生活小溫迪：富裕愛心，關(guān)愛他人伽利略：擅長思慮敢于挑戰(zhàn)威望2普羅米修斯：為人類造福不怕犧牲赫拉克勒斯：富裕憐憫心和正義感《萬年牢》的父親仔細(xì)實(shí)在聾啞青年：做事勤勞專注《父親的菜園》中的父親：勤勞執(zhí)著呂蒙：熱愛學(xué)習(xí)手不釋書《中彩那一天》中的父親：誠實(shí)守信紀(jì)昌：虛心勤學(xué)勤學(xué)苦練四、古詩復(fù)習(xí)1、《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）——抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤單孤獨(dú)之情。①眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。詩句中，盡、孤、獨(dú)、閑幾個(gè)字表現(xiàn)了詩人孤單孤獨(dú)的心境。②相看兩不厭，只有敬亭山。這是一個(gè)擬人句，“只有”一詞表現(xiàn)了詩人對敬亭山的喜歡之情。2、《望洞庭》（唐劉禹錫）——表達(dá)了詩人熱愛和贊嘆洞庭美景之情。①遠(yuǎn)望洞庭山川翠，白銀盤里一青螺。這是一個(gè)比喻句，白銀盤指洞庭湖，青螺指君山3、《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩人贊嘆和江南美景之情。這是一首詞，“憶江南”是詞牌名。①江南好，景色舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？“諳”是熟習(xí)的意思，“勝”是超出的意思，“如”是像的意思?！澳懿粦浗?？”采用反問的修辭，很好地表達(dá)了詩人對江南美景的之情。4、《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）——表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜歡與贊嘆，也表現(xiàn)出他對勞感人民、勞動(dòng)生活的贊嘆之情。5、《四時(shí)田園雜興》（宋范成大）——詩人描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及少兒學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情形，頌揚(yáng)了鄉(xiāng)村勞感人民的勤勞，表達(dá)作者對天真、可愛的鄉(xiāng)村少兒的喜歡。6、《漁歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫安閑自得的生活情味。這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。在這些田園詩中，表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。表現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)忙的詩句是：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現(xiàn)鄉(xiāng)村少兒天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四、課外累積1、對于誠信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊V語2、農(nóng)時(shí)諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。3、氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到4、對于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不該當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦35、歇后語：①八仙過?！黠@神通②芝麻開花——節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜——自賣自夸6、描繪山川風(fēng)光的古詩①《望廬山瀑布》唐．李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。7、描繪田園風(fēng)光的古詩《游山西村》[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，峰回路轉(zhuǎn)又一村。8、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，此中東岳泰山為首。9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。10、羅丹是法國有名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是各處都有的。對