教學(xué)案例 班主任工作案例（市一等獎(jiǎng)）

班主任工作案例——如何對(duì)待“早戀”現(xiàn)象呼和浩特市清水河縣二中石曉軍中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，對(duì)自己周圍的異性的言行特別敏感，他們?cè)趦?nèi)心深處特別渴望接近自己喜歡的異性同學(xué)，他們的情感開始盟發(fā)，對(duì)愛戀有一種朦朧的感覺，但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，如果我們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長(zhǎng)和班主任應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)一個(gè)男生（女生）在對(duì)方的心目中占據(jù)主要位置時(shí)，他們之間的關(guān)系就處在一觸即發(fā)的友情與愛情的臨界上，如果班主任和家長(zhǎng)能在臨界點(diǎn)之前及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)恰當(dāng)?shù)厥鑼?dǎo)，把它消滅在萌芽狀態(tài)之中，如果處理不及時(shí)或方法不恰當(dāng)，那么可能就會(huì)事與愿違，弄巧成拙。案例：郝文是一名成績(jī)優(yōu)秀、籃球打的好、高挑的男生，臉上總是掛著自信的神影，談吐幽默，因此常常會(huì)引起大家的特別關(guān)注。本學(xué)期與我班的才女劉慧同桌，劉的語文很好，特別是作文好，十五歲就在網(wǎng)上寫作掙錢了，在班里也很受大家的歡迎。同桌不久，劉的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，從不及格到九十分，一詢問，原來是郝的幫忙和鼓勵(lì)的結(jié)果。但是，我也發(fā)現(xiàn)兩人經(jīng)常在課堂上或自習(xí)上講話，任課老師也向我反映了這一點(diǎn)，我借故把兩人調(diào)開，兩人當(dāng)時(shí)都沒意見。沒想到的是臨近期末的一個(gè)晚上（12月23日），劉來到我的辦公室，拿出一張復(fù)習(xí)計(jì)劃書讓我看，我一看愣了，這不是一般的復(fù)習(xí)計(jì)劃，她申請(qǐng)與郝結(jié)成學(xué)習(xí)“對(duì)子”，郝幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，她幫郝補(bǔ)習(xí)英文和作文。時(shí)間是晚自習(xí)后，地點(diǎn)是我辦公室。（為不影響他人的學(xué)習(xí)）并且列出了分?jǐn)?shù)目標(biāo)。這是第一次有學(xué)生敢這么自然大方、毫不避諱的申請(qǐng)與異性一起學(xué)習(xí)，真有膽量，我問她為什么要郝幫她補(bǔ)習(xí)。她說郝一講解她馬上就懂了。我一時(shí)無語，讓她把郝叫過來，問他前兩天還與班上另一名女生同桌不滿，說什么怕別人說閑話，為什么現(xiàn)在卻不怕了。他回答：“別人要說也沒辦法”。我又楞了，這不是明擺著挑明他對(duì)劉有好感嗎？問題是現(xiàn)在他們敢把這種好感明確告訴我和其它同學(xué)們，這只是同學(xué)之間正常交往，并且要求我為他兩做證，為他倆單獨(dú)補(bǔ)習(xí)打上名正言順的標(biāo)簽，我該怎么辦？按照傳統(tǒng)觀念這種學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)然不能批準(zhǔn)，而且要教育他們?nèi)绾畏阑加谖慈?，。但是這么做就等于告訴他們有早戀的傾向嘛！對(duì)于兩個(gè)人的關(guān)系能否怎樣定性，我持懷疑態(tài)度，再者這層紙不能輕易捅破。一但捅破必須要足夠的把握使事情得到完美的解決，否則會(huì)對(duì)當(dāng)事的雙方造成很大影響。至于通知家長(zhǎng)我是堅(jiān)決反對(duì)的，因?yàn)槭虑檫€未弄清。幾經(jīng)考慮最后我決定同意劉的申請(qǐng)，但是僅限于學(xué)習(xí)上。接下來由劉主持了一次全班學(xué)生會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛問題的講座。要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛問題的講座。以小組為單位準(zhǔn)備好材料討論：（1）在中學(xué)為什么要禁止談情說愛？（2）早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎？為什么？12月30日正式開班會(huì)，班會(huì)程序：男主持（李建東）：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo)，將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉行本次班會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言。

女主持（劉慧）：早戀的表現(xiàn)及危害，同學(xué)們已談了許多，現(xiàn)在請(qǐng)劉偉同學(xué)小結(jié)。

劉偉同學(xué)小結(jié)：隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，目前中學(xué)生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，據(jù)調(diào)查，中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn)：（1）年齡下降，年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10％左右，其分布態(tài)勢(shì)約為初一占25％，初二占40％，初三占35％。（2）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛關(guān)系，一般不超過兩星期，其中時(shí)間最短者，只是一起看過一場(chǎng)電影。早戀的危害有如下幾個(gè)方面：（1）分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長(zhǎng)，如某校一位１６歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課"走神"，下課思念，放學(xué)約會(huì)，結(jié)果不到一學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，最后竟沒有升入高中。（2）走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，16歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"?？墒撬紶柨戳藦堻S色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了"戀愛"后來逐步走上了犯罪道路。（3）家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。楊康：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害，劉偉同學(xué)的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。

劉慧

：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對(duì)象的相貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、居住地點(diǎn)、社會(huì)地位等。如雙方的追求符合設(shè)計(jì)的模型，那才能有結(jié)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學(xué)生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不成功的，只能嘗到苦果。

李建東：由于只有五分鐘了，下面請(qǐng)班主任石老師總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來說都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會(huì)有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。如他對(duì)你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會(huì)吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？

活動(dòng)反思和總結(jié)：正確的觀念，不是在說教中形成的，而是在生活體驗(yàn)中