新時代下的家庭教育

新時代下的家庭教育1、家有二孩如何“一碗水端平”2、育兒隔代教育如何更科學3、如何規(guī)劃家庭教育投資4、家長如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)5、創(chuàng)建學習型家庭環(huán)境1、家有二孩如何“一碗水端平”

單獨二胎放開后，家有二寶的越來越多了。二寶出生后父母們的精力和注意都轉(zhuǎn)移到他身上，這時候大寶常常會吃醋爸爸媽媽只愛弟弟（妹妹）不愛自己而哭鬧耍脾氣，面對二寶父母該怎么樣平分關(guān)愛，安撫大寶呢？家長絕不偏心某一方。不要因為其中一個孩子比較聽話，另一個比較愛哭愛鬧，或者一個孩子性格活躍討人喜歡，另一個內(nèi)向性格，愛自己獨處安靜。教會孩子相親相愛。孩子鬧矛盾后，家長應(yīng)該及時找兩個孩子一起了解清楚事情的原因，告訴孩子學會一家人之間都要相互關(guān)心愛護。教會孩子分享合作。家有兩個小孩子，可是不可能所有東西都是雙份，要教會孩子學會分享，學會自理，學會幫父母干些家務(wù)活。孩子之間發(fā)展小矛盾，父母少摻和。孩子之間發(fā)展矛盾很正常，小孩子情緒轉(zhuǎn)變很快，家人不要過分在意誰對誰錯，讓他們學會自己處理問題的能力。育兒隔代教育如何更科學。隔代教育具備的十大資格標準（1）、身體健康，精力較好，心態(tài)年輕，樂于養(yǎng)育孫輩。（2）、心理健康，情緒穩(wěn)定，沒有精神障礙或偏差。（3）、家庭和個人衛(wèi)生習慣良好，不吸煙，不酗酒。（4）、了解孩子的飲食營養(yǎng)和生活護理等常識。（5）、性格開朗，人際交往能力強，不固執(zhí)偏見，對孩子有耐心。（6）、喜歡戶外活動，常帶孩子外出去認識周圍世界。（7）、有一定的文化基礎(chǔ)，能對孩子進行啟蒙教育。（8）、待孩子慈愛寬容，但不縱容、不溺愛，善于引導教育。（9）、能細心觀察孩子的身心變化，及時與孩子的父母交流溝通。（10）、愿意并善于吸收新知識、新觀念，用現(xiàn)代家庭教育理念與方法教育孩子。3、如何規(guī)劃家庭教育投資教育孩子是一門科學，更是一門藝術(shù)，美好的想法和艱辛的付出并不一定能帶來相應(yīng)的回報。創(chuàng)業(yè)講究投資，國民教育講究投資，其實，家庭教育也講究投資，正確的家教投資，能讓孩子成人成才；物質(zhì)的投資——悠著點。對孩子進行物質(zhì)投資，不是對孩子的有求必應(yīng)。當然，我們應(yīng)該滿足孩子的基本需求。對于那些非必需品，家長要對孩子說明可要與可不要的道理，讓孩子明白物質(zhì)需求的重要性。時間的投資——慷慨點。

蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說："父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話，每個舉動，每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。新時代父母不僅應(yīng)是孩子的父母，更應(yīng)是孩子的榜樣、孩子的老師、孩子的朋友、孩子的成長伙伴。情感投資——理智點。對孩子的愛是孩子成長過程中的一種情感投資。凡事過猶不及，愛不能過分，愛不能武斷，愛不能無聲，愛不能自私。家長要學會聆聽孩子的呼聲，取得孩子的信任，多與孩子同處。與孩子同喜、同憂、同樂，心理相通，情感交融，這樣才能愛得準，愛得深，愛得正當。信任的投資——大膽點。要想讓孩子成才，先要讓孩子成人。要讓孩子成人，一定要學會放手。放手讓我們的孩子用自己的思維去看世界，放手讓孩子去體驗，去實踐，不怕失敗，不怕傷害，讓孩子在不斷的嘗試中學會承擔，體會參與的價值，不斷悟出生命的真諦。4、家長如何引導孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。讓孩子懂得現(xiàn)代教育中網(wǎng)絡(luò)是不可替代的學習平臺1、能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享。網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資料庫，在網(wǎng)站上可以看到全世界優(yōu)秀教師的教學現(xiàn)場，還可以答疑解難，對孩子而言，不出家門，就可以“遍訪”名師，提高學習效率。2、可以鼓勵孩子自學。網(wǎng)絡(luò)作為巨大的資料庫，孩子感興趣的問題可以有成千上萬種資料佐證，只要孩子努力，網(wǎng)絡(luò)都可以做到“有問必答”，而且“百問不厭”，可以打破傳統(tǒng)的班級授課制，使孩子想學習的時候在第一時間內(nèi)便可獲取知識，既可以提高孩子學習的效率，又有利于孩子的個性化學習。3、可以促進孩子交流?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家沒有同齡人交流，而在學校，緊張的學習使他們沒有太多的時間與同學們交流溝通。通過網(wǎng)絡(luò)可以讓孩子與遠在外面忙于工作的家人交流、釋放心情，緩解學習上的壓力，使孩子的性格得以健康成長。4、能夠為孩子提供一個嶄新的娛樂空間。網(wǎng)絡(luò)上的影視、歌曲、游戲、聊天室等娛樂資源，以其新奇性、自由性、豐富性和自由挑戰(zhàn)性等，極大地滿足了孩子的生理心理需求，適度的娛樂能緩解孩子緊張的學習壓力。5、創(chuàng)建學習型家庭環(huán)境學習型家庭的六大因素誰在學我們提倡與孩子一起學習。一方面，家長改變傳統(tǒng)教育思想觀念，放下權(quán)威身段，虛心向孩子學習，建立一種民主、平等的雙向?qū)W習關(guān)系，相互學習的寬松氛圍，另一方面，充分認識自身提高的迫切性，利用種種機會，途徑加強學習，提升自身素質(zhì)。學什么學習型家庭目的是提高家庭成員的自身素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展，扮演好不同的社會角色。學習的主要內(nèi)容是知識與技能，做人與做事。共同的目標只有一個：開發(fā)自身潛能，實現(xiàn)社會價值，開拓生活領(lǐng)域，促進生活美滿，實現(xiàn)人生理想。在哪學學習型家庭的學習方式是開放式的，學習不僅能獲得知識，更重要的是提高自己的智慧，具備適應(yīng)社會的能力，學習的途徑除了在書本之外，還可以在社會中、大自然中、現(xiàn)代科技中、生活實踐中、在人際交往互動中學習。什么時間學學習時間大致可分為兩大類：第一類是個人學習進修時間，第二類是全家分享時間，學習型家庭更重視全家共同交流分享的時間。例如餐桌上的交流，飯后的全家散步，睡前的交談，全家共同閱讀時間等等，家庭不僅是生活港灣，而且是親子共享學習興趣，提高家庭生活品味的課堂。怎樣學學習型家庭的學習方式包括個人書本式學習（父母自我學習、孩子書本作業(yè)學習）、家庭共同式學習（家庭閱讀、分享故事），生活式學習（講述生活經(jīng)