人教新課標(biāo)八年級(jí)下第三十課《詩(shī)五首》導(dǎo)學(xué)案

．．．．．．．．．．．．人版年語(yǔ)下《五》學(xué)姓：

班：

組：【習(xí)案一、初讀詩(shī)歌，把握以下內(nèi)容熟詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀節(jié)奏，讀出感情。借注釋、工具書，整體感知歌內(nèi)容；試體會(huì)詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的作者的思想感情。二、文學(xué)常識(shí)陶明，一名潛，字元亮，號(hào)，稱靖節(jié)先生。田園詩(shī)派的鼻祖。我們還學(xué)過他的作品李，字太白，號(hào)，

。朝詩(shī)人，有“”之，與杜甫合稱，偉大的

主義詩(shī)人。杜甫贊其詩(shī)歌筆驚風(fēng)雨，

”。杜甫子美號(hào)大

主義詩(shī)人后尊稱為”，他的詩(shī)被稱為“”。郭沫若贊為：“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；。龔自珍，字，，

代、，的先驅(qū)者。他的詩(shī)文洋溢著愛國(guó)熱情，被柳亞子譽(yù)“百年來第一流。三、字斟句酌給列字注音樽（）箸）罥（）坳（）衾（）裘）衾（）解下列加點(diǎn)字的意思⑴悠然⑶會(huì)有⑸愁云慘淡萬里凝⑵珍羞⑷能面為盜賊⑹飲歸客詩(shī)品讀。①請(qǐng)找出《飲酒》中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句聯(lián)想與想象描該詩(shī)句所展現(xiàn)的畫面。②《行路難》首聯(lián)寫了怎樣的場(chǎng)面，有何作用？冰塞川“雪滿山又何征意義？③杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》可分幾層？各寫了什么內(nèi)容？④岑參詩(shī)中用互文寫邊塞雪天奇寒的句子是⑤《己亥雜詩(shī)中抒情敘事，離愁緒和回歸喜悅交織在一起，為詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照的詩(shī)句是我的預(yù)習(xí)困惑

【中學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)．確、流利、有感情地朗讀積累名句，豐富文化積淀。．讀品味，體悟詩(shī)的表現(xiàn)手。．會(huì)作者的思想感情，培養(yǎng)賞古詩(shī)的能力。二、合作探究《酒①詩(shī)人結(jié)在人為什么而無車馬”②“悠然見南”中見改為望有何不好？③“此有真意，認(rèn)為所謂“意指什么？讀行路難考詩(shī)人的感有何變化？縱觀全詩(shī)，作者的人生態(tài)度怎樣？杜一向關(guān)心民生疾苦，其作素詩(shī)”稱，為什么《茅屋為秋風(fēng)所破歌》卻一反常態(tài)，只寫自己的個(gè)人遭遇？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻ａ热皇撬蛣e為何要詠雪二者有何聯(lián)系白歌送武判官歸京抒了詩(shī)人什么樣的感情《亥雜詩(shī)》中的名句是什么你是怎樣理解的？從這兩句詩(shī)中你聯(lián)想到了什么？【堂標(biāo)一、選擇題分下賞析有誤的一項(xiàng)是分）其五主表達(dá)了詩(shī)人如何從大自然里悟出人生的真正意義得靜的心境這一內(nèi)容?！吧綒馊障眩w鳥相與還句杜甫《望岳》中“蕩生層云，決眥人歸鳥借歸鳥來寫詩(shī)人陶醉自然而不愿做官的感受。．此有真意與歸園田其三》中“沾不足惜，但使愿無違都達(dá)了詩(shī)人返樸歸真的人生理想。．淵明愛菊，菊花成了遠(yuǎn)離俗、潔身自好的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子

美好的品德。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。選對(duì)《行路難》賞析有誤的項(xiàng)是分）“停杯投箸不能食，拔劍四心茫然。”停、投、拔、顧四連續(xù)動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)即將離開朋而產(chǎn)生的無限依戀之情平時(shí)號(hào)稱酒”的都難以豪飲而醉。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，詩(shī)人巧用典故呂垂釣”伊尹乘舟日邊”表自己雖然有著失意和無奈但沒就此消沉想到政治上也曾歷盡坎坷的呂尚和伊尹人又增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云濟(jì)滄”詩(shī)人相信盡管前路障礙重重，但總有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。李白這首詩(shī)跳蕩縱橫，一波折，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人苦悶彷徨，抑郁不安，但又不甘寂寞，通往直前的起伏變化的思想歷程，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信，執(zhí)著地追求理想的強(qiáng)大精神力量。二、簡(jiǎn)答題分試說《茅屋為秋風(fēng)所破歌》現(xiàn)了杜甫怎樣的情懷）為什么“忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花是詠雪的千古名（分賞析《己亥雜詩(shī)答（分）①詩(shī)中作者直抒心境的一個(gè)詞是（分②寫詩(shī)人離京的感受，將

和

融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的思想感情）③請(qǐng)你談?wù)劽渎浼t不是無情物春泥更護(hù)花用象的比喻表明了作者怎樣的心志？（分【固習(xí)賞陶淵明的《飲酒》并答題分）①寫詩(shī)人悠閑自得的詩(shī)句是：（分②表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞是：（分賞李白的《行路難（其一答題）詩(shī)人引用了哪兩個(gè)典故，其目的是什么？讀面的詩(shī)句，回答問題）

．．．．．．俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。⑴解釋詩(shī)中加點(diǎn)詞：①俄頃（分）②何由徹（分⑵將詩(shī)中安廣廈千萬間，大天下寒士俱歡一句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）⑶填（分畫句在詩(shī)具有兩種作用一是實(shí)寫自然環(huán)境交了事件發(fā)生的具體寫詩(shī)人

并渲染了特定的烘托出詩(shī)人的偉大胸襟蓄勢(shì)。

的心境為文⑷就主題思想而言讀了這首詩(shī)后們會(huì)自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言？請(qǐng)舉出一例今的例子均可）說“瀚海闌干百丈冰，愁云淡萬里”在法的妙處）原文默寫填空分）①《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的名句是：②紛紛暮雪下轅門，。③同為送別詩(shī)內(nèi)知己若比鄰表了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情意，而岑參用

，

”的詩(shī)句表達(dá)對(duì)友人依依不舍的惜別之情。④，登太行雪滿山。閱龔自珍的《己亥雜詩(shī)對(duì)這首詩(shī)詞句理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)分）“浩蕩離，指離別京都的愁思如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。“吟鞭指人馬鞭東指東方故里天