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文檔簡介

課題

小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)。編 寫課時

1

班級者一、教材內(nèi)容分析1.

小數(shù)加減法的復(fù)習(xí)課本。2．小數(shù)加減法法則，加減法關(guān)系。3．運用法則進(jìn)行準(zhǔn)確計算二、教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）

加減法應(yīng)用題。

提高解題能力。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析切忌空泛。觀察、了解；或是通過預(yù)測題目的編制使用等。一般應(yīng)包括學(xué)生的年級段、年齡特征、已有的基礎(chǔ)、興趣、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計說明本課題設(shè)計主要采用的教學(xué)與活動策略，以及這些策略實施過程中的關(guān)鍵問題。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、及其他需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。六、教學(xué)過程設(shè)計意圖及教學(xué)過程 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為資源準(zhǔn)備、 小數(shù)加減法的方法是什么？、 口算下列各題

、

口算下列各題一、

復(fù)

習(xí)檢查：、 板演下面各題并演算提問：小數(shù)加減法如何計算呢？

完成課本

P98二、

筆

第三題算練習(xí) 第四題第六題第七題今天我們復(fù)習(xí)了三、總結(jié)

什么知識？板書設(shè)計：（需要一直留在黑板上主板書）七、教學(xué)反思教學(xué)反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：1.

化。2.

題的原因是什么，如何解決等，避免空談出現(xiàn)的問題而不思考出現(xiàn)的原因，也不思考解決方案。3.

對教學(xué)設(shè)計中精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對以前教學(xué)方式進(jìn)行的改進(jìn)，通過設(shè)計教學(xué)反饋，實際的改進(jìn)效果

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