青春的情緒作業(yè)課件-部編版道德與法治七年級下冊

4.1青春的情緒七年級下冊作業(yè)課件道德與法治一，單選題1.（2022襄陽一模）2021年9月25日晚，中國公民孟晚舟乘坐中國政府包機(jī)返回祖國。孟晚舟用略帶哽咽又堅定有力的生意發(fā)出追身岑的情感，“如果信念有顏色，那一定是中國紅！”現(xiàn)場很多人留下熱淚......此時的熱淚表達(dá)的情緒應(yīng)該是（） A.喜 B.怒 C.哀 D.懼A解析：接孟晚舟回國的現(xiàn)場群眾流下熱淚，是喜悅的表現(xiàn)，表達(dá)的是喜，A正確；選項BCD錯誤。一，單選題2.（2022蘇州一模）心理健康是綜合素質(zhì)評價的一項重要內(nèi)容。有一名學(xué)生跌倒致使腿部軟組織肌肉嚴(yán)重挫傷，他依然高高興興地說：“還好！清醒退股沒折斷?！贝伺_獨說明了（） A.他善于激發(fā)正面的情緒感受 B.他故意掩飾內(nèi)心不愉快的情緒 C.他的情緒反常，是心理不健康的表現(xiàn) D.跌倒時件令他高興的事A解析：題干表述了一名學(xué)生腿部軟組織肌肉嚴(yán)重挫傷，但他卻高興地慶幸沒骨折，他的態(tài)度表明了他善于激發(fā)正面的情緒感受A說法正確；B錯誤，他激發(fā)了正確的情緒感受，所以內(nèi)心是愉快的，排除；C錯誤，他的情緒很正常，排除；D錯誤，跌倒是令人悲傷的事，但他的心態(tài)卻是健康的，排除一，單選題3.（2021秋?仙居縣期末）圖示法是表示概念之間關(guān)系的直觀方法。下列選項中的概念關(guān)系與如圖所示關(guān)系一致的是（） A.頻發(fā)與充盈 B.情緒與情感 C.害羞與情緒 D.自信與自強(qiáng)C解析：圖示關(guān)系為從屬關(guān)系，敬畏感屬于情感的一種，故C正確，符合題意；ABD錯誤，都不是從屬關(guān)系而是并列關(guān)系，與圖示關(guān)系不一致。一，單選題4.（2021秋?蓬萊市期末）七年級學(xué)生小潔的情緒波動較大，下列哪一項屬于其應(yīng)該激發(fā)的積極情緒（） A．小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆 B．小潔得到老師的表揚(yáng)后非常開心 C．小潔的腳崴傷后心情十分急躁 D．小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后非常惱火B(yǎng)解析：A錯誤，小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆屬于不能把控自己的情緒；B正確，小潔得到老師的表揚(yáng)后非常開心，是積極的情緒的體現(xiàn)；C錯誤，小潔的腳崴傷后心情十分急躁，體現(xiàn)不能控制自己的情緒；D錯誤，文具盒被同學(xué)弄壞后非常惱火體現(xiàn)不善于控制自己的不良情緒。一，單選題5.（2021秋?周村區(qū)期末）下雨了，田邊的農(nóng)民說：“太好了，禾苗得救了”。準(zhǔn)備上露天舞臺表演的演員說：“真糟糕，演出又要推遲了”。對此，正確的理解是（） A．人的情緒千變?nèi)f化，沒有什么規(guī)律可循 B．面對同樣的情況，不同的人會有不同的情緒 C．積極情緒和消極情緒是對立的，不可以發(fā)生變化 D．在相同的情境下，人們的情緒是基本相同的B解析：題干體現(xiàn)面對同樣的情況，不同的人會有不同的情緒，所以B符合題意；A錯誤，人的情緒雖然千變?nèi)f化，但是仍然是有規(guī)律可循的；C錯誤，積極情緒和消極情緒是相對的，可以發(fā)生轉(zhuǎn)化；D錯誤，在相同的情境下，人們的情緒不一定相同的一，單選題6.（2021?襄城區(qū)模擬）王華在乒乓球比賽時，每贏一個球就為自己大聲喝彩一聲，這是應(yīng)用了情緒的（）A．多樣性特征 B．兩面性作用 C．相互感染性作用 D．多變性特征C解析：人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒，也會影響周圍的人。王華每贏一球大聲喝彩應(yīng)用了情緒的相互感染作用，故C符合題意；其他選項均不符合題意。一，單選題7.（2021?黃石模擬）一個動物學(xué)家作了一個實驗，對兩組猩猩進(jìn)行不同方式的喂養(yǎng)，一組讓其精神愉快、情緒樂觀，結(jié)果生長發(fā)育好，活潑伶俐，智商較高；一組經(jīng)常讓其處于情緒憂郁、悲觀、消極的狀況中，結(jié)果身心健康受到影響，表情呆滯，性情孤僻，智商較低，這表明（） A．消極的情緒會對一個人的智力發(fā)展產(chǎn)生積極的影響 B．積極的情緒會對一個人的身體健康產(chǎn)生消極的影響 C．不同情緒會對個人智力的發(fā)展及身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響 D．不同情緒會對人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生相同的影響C解析：題文材料的實驗說明了不同情緒產(chǎn)生的影響，依據(jù)所學(xué)知識可知，不同情緒會對個人智力的發(fā)展及身體健康產(chǎn)生直接或間接的不同影響；C正確，符合題意；A錯誤，實驗表明消極的情緒會對一個人的智力發(fā)展產(chǎn)生消極的影響；B錯誤，積極的情緒會對一個人的身體健康產(chǎn)生積極的影響；D錯誤，不同情緒會對人的理智和正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響。一，單選題8.（2021?源城區(qū)校級一模）2020年12月，河北秦皇島一位老師在進(jìn)教室前做“表情管理”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻中，這位老師在教室門口突然停下，不斷調(diào)整狀態(tài)，直到露出微笑才進(jìn)教室。這位老師做“表情管理”的原因有（） ①人與人之間的情緒會相互感染 ②情緒因周圍環(huán)境的變化而變化 ③情緒表達(dá)關(guān)乎人際交往 ④負(fù)面情緒可以讓生活更加多彩 A．①② B．③④ C．①③ D．②④C解析：題文中老師做“表情管理”的原因是因為人與人之間的情緒會相互感染，一個人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒也會影響周圍的人；情緒會影響人們的觀念和行動，故①③說法正確，符合題意；②此觀點說法正確，但不是管理情緒的原因，不符合題意；④錯誤，適度的負(fù)面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，讓生活更加多彩。一，單選題9.（2021春?陜西期中）小麗和家人觀看電影《你好，李煥英》，看到賈曉玲為媽媽逗樂，她開懷大笑，電影后半部分劇情反轉(zhuǎn)，賈曉玲發(fā)現(xiàn)了媽媽也是一同穿越，但她愛而不語默默守護(hù)，看到這里小麗泣不成聲，淚流滿面。這體現(xiàn)了（） ①情緒受多方面因素影響，不能控制 ②人的情緒是復(fù)雜多變的 ③不同的情緒豐富著我們的生活 ④人的情緒總是由積極到消極 A．①② B．①③ C．②③ D．③④C解析：題文描述說明人的情緒是復(fù)雜多變的，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，②③符合題意；①錯誤，情緒可以控制；④錯誤，人的情緒有積極和消極之分，沒有先后之分一，單選題10.（2021春?玉林期中）近年來，隨著手機(jī)信息功能不斷地完善，許多年輕人“宅”現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，有關(guān)部門調(diào)查表明，超過八成的受訪學(xué)生有輕重不同的“宅”傾向。嚴(yán)重者甚至長達(dá)一個月“足不出戶”，這種行為（） A．符合現(xiàn)代社會發(fā)展的需要 B．容易形成不良情緒，會使人際關(guān)系萎縮 C．是避免異性問題的最佳方法 D．會使性格更開朗，培養(yǎng)自信精神B解析：材料中的“宅”他們沒有認(rèn)識到交往和溝通的重要性，不利于自己的交往，不利于自己的健康成長，容易形成不良情緒，會使人際關(guān)系萎縮，B正確；ACD排除，不符合題意二，多選題1.（2021春?勃利縣期末）下列哪些因素會影響我們的情緒（） A．個人的生理周期 B．自然環(huán)境 C．周圍的輿論氛圍 D．對某件事情的預(yù)期ABCD解析：個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等因素都會影響我們的情緒，故ABCD都符合題意二，多選題2.（2021春?密山市期末）負(fù)面的、消極的態(tài)度總是非?？斓馗腥緦Ψ剑寣Ψ揭苍谝凰查g變成一只自我防御的刺猬，忙著站到你的對立面去為自己辯駁，而不是設(shè)身處地?fù)Q位思考、冷靜檢討一下自己是否有過失。這說明（）

A．情緒會相互感染

B．情緒的表達(dá)會影響周圍的人

C．情緒表達(dá)不會影響人際交往

D．情緒的表達(dá)與身心健康無關(guān)ABC解析：負(fù)面的、消極的態(tài)度總是非?？斓馗腥緦Ψ剑@說明人與人之間的情緒會相互感染，情緒的表達(dá)會影響周圍的人，情緒表達(dá)會影響人際交往，所以我們要調(diào)控情緒，所以選項ABC的觀點是正確的，符合題意；D觀點不符合題意二，多選題3.（2021春?綏濱縣期末）人與人之間的情緒會互相感染。所以說（） A．情緒并不是個人的事 B．一個人的情緒很容易影響到周圍的人 C．我們應(yīng)該學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒 D．自己的情緒想怎么表達(dá)就怎么表達(dá)，與他人無關(guān)ABC解析：表面上看，情緒似乎是個人的情感，其實不然，實際上，人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒，所以ABC是正確的選項；D選項要合理表達(dá)情緒，排除三，辨析題（2021秋?廣饒縣期末）默默在一次道德與法治考試中因緊張考砸了，成績很差，她很失落，精神恍惚，生病了。判斷：

；理由：錯誤①這是默默情緒消極的表現(xiàn)。②情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。③默默應(yīng)該積極面對自己存在的問題，及時調(diào)整自己的，迎頭趕上四，材料分析題（2020秋?東平縣校級期末）《三國演義》中，東吳名將周瑜，文武雙全，身體極好，但他心胸狹窄，忌妒心極強(qiáng)，對才能高于自己的諸葛亮耿耿于懷。因諸葛亮識破他的用意并“三氣周瑜”，他怒不可遏，吐血身亡，年僅36歲。運用所學(xué)知識回答：（1）這則材料反映了哪種基