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新人教版年級數(shù)學上《認識時間》案教學內(nèi)容:課本p92例及練習二十三4-6教學目標:1結(jié)合生活情景,體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。2鞏固所學的知識,綜合運用所學的知識。3合理安排時間。教學重點:判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。教學難點:判斷時間的合理性。教學過程:一、復習舊知1面上一共大格個大格分小格面上一共)個小格。2走一小格的時間是1走一大格的時間是1時走1時,分針正好走()小時)分=()時。3填一填一節(jié)課是()分,課間休息是()分,再加上()分就是1小時。4根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時間(1學生認真的看鐘面上的時間,寫一寫;(2匯報,集體訂正。二、引出新知1談話揭示課題:讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。1/3

2出示例3,主題圖(17:15----明明和小伙伴在鍛煉身體;明明說:我做完作業(yè)才去踢球。小伙伴說:10:30,我們還要一起去看木偶劇。9:00----明明說:做完作業(yè)啦!提問:明明可能在下面的哪個時間去踢球?(9:1510:50)(2小組討論后,集體分析。(3驗證答案。(4小結(jié):解決這類問題要先看知道了什么,再思考怎樣解答,最后驗證解答是否正確。三、鞏固練習1完成練習二十三、56逐題分析,集體訂正。2按要求解答。小紅周六的作息表:1:402:103:305:00

看書2:102:50鍛煉5:006:10

做數(shù)學作業(yè)2:503:30看電視

做語文作業(yè)(12:30時候小紅在做什么?(24:00時候小紅在做什么?(35:20時候小紅在做什么?(4小紅做什么的時間最長?做什么的時間最短?四、總結(jié)與拓展2/3

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