九亭中學期中線上評估初三年級語文學科檢測卷（九6）附答案

九亭中學期中線上評估初三年級語文學科檢測卷（九6）[復制]（滿分150分，考試時間110分鐘）

考生注意：1.本試卷共24題；2.請將所有答案填入指定位置姓名：[填空題]*_________________________________班級：[單選題]*○九1○九2○九3○九4○九5○九6○九7○九8學號：（**號）[填空題]*_________________________________一、文言文（36分）

（一）默寫（12分）1蓬山此去無多路，_____________________

。（李商隱《無題》）[填空題]_________________________________2.

______________________，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）[填空題]_________________________________3.山重水復疑無路，__________________。

（陸游《游山西村》）[填空題]_________________________________4.臨畢業(yè)前，班長在集體照的反面，引用了劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的名句“_________，_____________。”題詞，寄語全體同學們，希望大家不斷奮進。[填空題]*_________________________________（二）閱讀下面的作品，完成第5一9題（24分）

【甲】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【乙】出師表（節(jié)選）

諸葛亮

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，很自屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鷙鈍，除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、補允之任也。

【丙】

司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久全，而況姜維邪？”充曰：“不如是，殿下何由并之？”他日，王問禪曰：“顏思蜀否？”禪曰：“此樂間，不思蜀?！?.【甲】詞和【乙】文兩部作品，分別是作者寫給_______

、__________

（人名）【乙】文中的“先帝”是指__________（人名），他曾經(jīng)在荊州遇險，【甲】詞中名為“_______”的馬幫助他成功脫險。（4分）[填空題]_________________________________6.【甲】詞相關的歷史背景是_______________________

；【乙】文相關的歷史背景是__________________________。（4分）[填空題]_________________________________7.根據(jù)要求完成下列題目。

（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）

故臨崩寄臣以大事也。________________________________

[填空題]*_________________________________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文中的畫線句，下列正確的一項是（

）（3分）[單選題]*A、所以，（司馬文王請人）為劉禪創(chuàng)作蜀國歌舞雜技。B（司馬文王請人）為劉禪創(chuàng)作過去的蜀國歌舞雜技。C.所以，（司馬文王請人）為劉禪表演蜀國歌舞雜技。D.（司馬文王請人）為劉禪表演過去的蜀國歌舞雜技。(正確答案)8.【甲】詞中的“夢”指的是___________________________

的場景；【丙】文中加點詞語“是”指的是_____________________

（用自己的語言概括回答）（4分）[填空題]_________________________________9.

諸葛亮在【乙】文中追述了自己_________________，并且表達了________________________，但是【丙】文中劉禪的“________________”的表現(xiàn)，導致的結果會是司馬文王所說的“__________________________

”。（6分）[填空題]_________________________________二、現(xiàn)代文（34分）

（一）閱讀下文，完成10—14題（16分）

科學家發(fā)現(xiàn)改寫人類生命的微生物“暗物質”

微生物是生命催化劑

①“生物學總是充滿了驚喜。”巴普泰斯特說，“我們并沒能對世界上所有DNA進行徹底的普查取樣，因此，尋找和發(fā)現(xiàn)稀有奇特生物仍然大有可為?！币苍S有人會認為，巴普泰斯特的努力將徒勞無益，畢竟，我們已經(jīng)進入了2010年代，而不是1710年代，生物學家要在地球上再次發(fā)現(xiàn)新的生命分支已并非易事，更不用說是在我們熟悉的人體環(huán)境中了。

②然而，他們錯了。

③人體是大約39萬億微生物的家園，比我們人體自身擁有的30萬億細胞還要多。僅在我們的皮膚表面，每平方厘米就生存有約10億個微生物。今年早些時候的一項研究發(fā)現(xiàn)，多達2000種不同的微生物物種在人類腸道內繁衍生息。

④多年來在我們的認知里，細菌都是有害的，因此我們一直都很討厭這些微生物。但現(xiàn)在我們知道，我們身體里的許多微生物實際上是我們的“盟友”，它們與我們的健康息息相關。得益于新的科學技術，我們現(xiàn)在能夠前所未有地看到這個人體“動物園”的細節(jié)詳情。

⑤幾十年前，微生物學家還只能在實驗室里培養(yǎng)微生物，來確定它們的身份、研究它們的作用。但大多數(shù)微生物無法通過這種方式培養(yǎng)和分析，這極大地限制了我們對微生物王國的了解進程。

⑥如今，我們可以利用宏基因組學測序來解決這個問題，一些新技術可以根據(jù)微生物的DNA來確定其身份，(

)需要少量人類排泄物的樣本(

)行，而不需要在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)細菌。

⑦一旦確定了微生物的DNA片段，我們就可以通過計算機軟件，用這些片段來重建某種細菌的整個基因組。研究人員用這個方法，幾乎每個月都能發(fā)現(xiàn)那些生活在我們體內或身體表面的新的未知微生物。

⑧這些新發(fā)現(xiàn)偶然還會給我們帶來意想不到的驚喜。美國加州大學伯克利分校的吉莉安?班菲爾德和紐約康奈爾大學的露絲?萊伊幾年前發(fā)現(xiàn)了一種生存在人體腸道內的全新微生物群，這種新發(fā)現(xiàn)的微生物是藍藻菌的近親。藍藻菌是對復雜生命進化至關重要的一種微生物，研究小組以希臘神話黑暗水域女神的名字將這種新發(fā)現(xiàn)的微生物命名為“美萊娜菌”。

⑨藍藻菌是已知唯一一種能進行產出氧氣的光合作用的有機生物體。植物能進行光合作用，正是因為它們的細胞中結合了這種藍藻菌。藍藻菌的這種演化改變了地球大氣的組成，從而為復雜生命的誕生鋪平了道路。但藍藻菌是如何進化的，至今仍是一個謎，主要是因為我們一直沒能找到與它相關的微生物。

⑩更重要的是，美萊娜菌對于人體健康起著十分重要的作用。2018年的一項研究揭示，帕金森病患者腸道中的美萊娜菌數(shù)量比健康人要少得多。美萊娜菌在與藍藻菌的競爭中占了上風，從而起到了保護我們的作用。

(宇辰編譯，有刪改)10．第④段“動物園”在文中的意思是________________________。（2分）[填空題]*_________________________________11．對選文內容理解正確的一項是___________。（3分）[單選題]*A．我們的體內和皮膚表面生存著39萬億種微生物。B．第⑤～⑧段按時間順序依次展開說明。C．第⑦段加點詞“幾乎”更加突出了發(fā)現(xiàn)未知微生物的速度之快。D．美萊娜菌是能進行光合作用的藍藻菌的近親。(正確答案)12．選擇合適的詞填在第⑥段的括號里，并簡要說明理由。（3分）

A．還

才

B．且

才

C．只

就

D．卻

就

選_______組詞。理由：____________________________________。[填空題]*_________________________________13．第⑩段畫線句采用___________、___________的說明方法，其作用是_______________________________________________________________________________________。（4分）

[填空題]*_________________________________14．下面這段文字放回原文哪兩段之間最合適？簡要說明理由。（4分）

美萊娜菌填補了這一空白。微生物學家和地質學家為此提出，產生氧氣的光合作用是在地球生命進化相對較晚的時間段里出現(xiàn)的。

[填空題]*_________________________________（二）閱讀下文，完成15—18題（18分）

九歲的夏天，一次遠行

①一大塊黑黃的云自天邊涌來，轟隆隆一陣雷聲，奔馬似的從云層中翻滾而過，狂風大作，樹葉噼啪作響，雨點大顆大顆拍下來……

②北方科爾沁大地，盛夏時節(jié)的雷雨天，脾氣急，說來就來。

③“劈精靈呢！”

④一遇雷雨天，母親就把我們攏進屋子，再關緊木格子窗。電視劇《聊齋》里就有雷神“劈精靈”的情節(jié)，令人畏懼。我趕忙躲進屋，惟恐這雷劈錯了人。

⑤我老家的黑土地上生長著成片的玉米。我九歲那年夏天，三天兩頭下雨，不到七月份，玉米就長到一人高了。

⑥我那時正讀小學三年級，要到本鄉(xiāng)另一個村子－繼斌村參加期末會考。兩村相距十三四里，對小孩子來說還是很遠的。

⑦那天清早又下了一陣雨，瘦小的我背上書包，穿著雨衣，跟著人群走在滿是泥濘的鄉(xiāng)間小路上，濺得滿身泥水。走了一個多小時，終于到了繼斌小學。

⑧考完試已是下午。同學小娟拉著我去繼斌村她親戚家，我覺得不妥，可拗不過她，懵懵懂懂跟著去了。結果她一到親戚家，便改了主意，要留下來過夜，不走了。我傻了眼，雖然她們百般挽留，我堅決不同意。父母不知道我來這里，我若不回家，他們得急成什么樣？見我執(zhí)意要走，那家人派出一個大我兩三歲的女孩，送我回繼斌小學。

⑨這時老師早已帶著同學們走了。望著空空的校園，想想十幾里路，要一個人走過那風聲四起的玉米地，走過荒涼的林間小路，我心里一陣陣害怕?？擅鎸ε⒌脑俅瓮辛?，我仍倔強地表示必須回家。

⑩農村的路沒什么規(guī)律，曲曲彎彎的，我忘了回去的路。女孩送我到繼斌村口，指著眼前無邊無際的田野告訴我，順路走下去，就能看到一座小橋，之后會出現(xiàn)三岔路口，記住，往右拐。穿過兩片玉米地，走過一段土路，再進入一片林地，然后越過一道大壕，就到你們村了。

?我在腦子里盡力記著她的話，一個人上路了。此時，天空烏云翻滾，不時傳來驚心動魄的雷聲，頭頂上僅有的一塊藍很快被陰云占領。我想起母親講的“劈精靈”的事，不由心驚肉跳，邁開小腿兒一路緊走。我雖篤信自己是個好人，可萬一我上輩子是個小精靈呢，比如小兔子什么的，雷神發(fā)現(xiàn)我的原形，像追著小狐貍那樣一直追著我劈怎么辦？……我的心快揪成一個鐵蛋兒了，呼吸也變得緊迫，強忍著把眼淚憋了回去。

?我不由自主地越走越快，直至跑起來。奇怪，一路上一個人也沒遇到。這種烏云壓頂?shù)奶鞖?，誰會出來呢？天越來越暗，氣溫越來越低。黃豆粒大的雨滴落下來，在我身后追趕著。玉米地里呼呼的聲響越來越大，整個世界都被風雨籠罩。

?慌亂中，我不記得跑過了幾片玉米地，沒了東南西北的概念，我渾然不知身在何處。天快黑了，四野茫茫。我不知疲倦地跑，不知道跑了多久。就在我?guī)捉邥r，陰云漸漸稀薄，雷聲隱去，我的眼前出現(xiàn)一道大壕，幾個女孩拎著籃子出來采蘑菇。一個高個子女孩看到我從村外的路上搖搖晃晃地跑過來，很是詫異。她告訴我，順著大壕走就能回到家。我仍處于暈乎乎的轉向狀態(tài)，根本分辨不出路。即便如此，我還是謝絕了她送我回家的好意，七拐八拐地繞回了村小學。在熟悉的地方，我的方向感馬上就轉回來了，接下來，我一路順暢地走回了家。

?父親還在外面到處尋我呢，母親在屋里急得團團轉。當我輕輕走進家門，母親一下子愣住了，撲過來時差點摔倒。她緊緊抓住我的手，眼淚刷地流了出來，肩膀不住抖動。家教甚嚴的母親，這次出奇地沒有訓斥我，而是去廚房熬了一碗熱熱的湯。

?我躺在暖烘烘的炕上，呆呆地好久沒有說話，看著弟弟從我的書包里翻出大鵝蛋，香香地吃起來，我心里好像終于踏實了。

?這一路狂奔，我沒流一滴淚，可是此刻，眼淚不由自主地流了下來。

?在這場雷雨天里，九歲的我第一次孤身走了這么遠的路。此后人生中風雨次第而來，我再也沒那么慌張了。15.本文寫了九歲的“我”三次謝絕別人的建議與幫助，獨自在夜晚的風雨中回家的故事。請概括“我”的“謝絕”。（4分）

（1）謝絕了同學小娟和其親戚的百般挽留。

（2）________________________________________

（3）_______________________________________

[填空題]*_________________________________16.對第?段畫線句的意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.回家后，害怕被罵，眼淚就流下來了。

B.回家后，溫暖踏實，眼淚就流下來了。

C.回到家，又累又餓，就流下了眼淚。

D.在路上不好意思哭，回家終于可以哭了。

[填空題]*_________________________________17.文章第③④段敘寫“劈精靈”的情節(jié)有什么作用？（6分）[填空題]*_________________________________18.請聯(lián)系文章標題以及全文，理解第?段畫線句的內涵。（5分）[填空題]*_________________________________三、綜合運用（20分）

學校“芳草”文學社正在進行《駱駝樣子》的探究性學習，請你參與到同學們的活動中來，完成下列題目。19.《駱駝祥子》的作者是_____，初中階段，我們學過他寫的文章《_______》。（2分）[填空題]*_________________________________20.下列有關祥子與洋車的人生“三起三落”搭配且排序完全正確的一項是（

）3分

①“落”：干包