幼兒園大班《大樹》教案

幼兒園大班《大樹》教課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：教小朋友依據(jù)自己的回想和想象，描述簡(jiǎn)單物件的方法。：培育幼兒的想象力和創(chuàng)建力。：勇敢試試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝修。：鼓舞幼兒勇敢正確的上色。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)培育小朋友把自己察看和想象的東西表此刻紙上。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織小朋友玩弄各種玩具模型。：每人一套彩筆，一張白紙。：范畫：白紙上邊一棵樹干?；顒?dòng)過程、啟迪講話，指引小朋友興趣。教師：小朋友你們見過變魔術(shù)嗎？魔術(shù)師想變什么就能變什么。今日老師帶來了一棵奇特的大樹，小朋友想讓它長(zhǎng)什么，它就長(zhǎng)什么。、指引小朋友踴躍思慮，發(fā)揮想象力。按小朋友的想象，教師教小朋友畫物件的主要特點(diǎn)，并有重視的示范，將部分物件畫到樹上。、指引幼兒感覺奇特的大樹，激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲念。教師：小朋友，這棵奇特的大樹，把你們喜愛的東西都長(zhǎng)出來了。有``````有``````還有``````，你們快樂嗎？它還可以長(zhǎng)出更多的東西來嗎？此刻請(qǐng)每一個(gè)小朋友畫一棵奇特的大樹，在大樹上長(zhǎng)出你自己喜愛的東西吧。、小朋友繪畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓舞小朋友勇敢想象，畫出平時(shí)生活中見到和想象中各種各種的東西，并提示小朋友用適合的顏色涂染。、總結(jié)評(píng)選，結(jié)束活動(dòng)。（1）作品講評(píng)以小朋友介紹自己的畫為主。（2）教師夸獎(jiǎng)畫得線條流利，內(nèi)容豐富的小朋友。活動(dòng)延長(zhǎng)：安排部署“奇特的大樹”，夸獎(jiǎng)小朋友個(gè)個(gè)是小設(shè)計(jì)師。了不起的畫家。經(jīng)過簡(jiǎn)單的評(píng)論，加強(qiáng)其自信心。教課反省這節(jié)課充散發(fā)揮了小朋友自由想象勇敢設(shè)計(jì)的創(chuàng)建能力，小朋友繪畫踴躍性很高，有些東西只管畫不象，但敘述特別好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不同樣：有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思慮，想好后再著手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們?cè)囍煤献?，咨詢伙伴，自己探索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物件了。有的幼兒對(duì)物件形象的的表現(xiàn)有困難。出現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是否是極少波及物件的臨摹練習(xí)。關(guān)于構(gòu)圖，擺列這些基本技術(shù)是否是需要必定的練習(xí)，這些問題讓我意識(shí)到：設(shè)計(jì)活動(dòng)最重要的就是要聯(lián)系孩子的實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，由于幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)才是設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質(zhì)藤本之分，樹