2023年小學班級班主任年度總結(jié)2023年度小學班主任年度總結(jié)(3篇)

2023年小學班級班主任年度總結(jié)2023年度小學班主任年度總結(jié)(3篇)2023年小學班級班主任年度總結(jié)2023年度小學班主任年度總結(jié)篇一

現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學技術(shù)去完成。新課程試驗搞的紅紅火火，為了保證新課程試驗能安康順當開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我特別重視學習，平常仔細閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，仔細聽講座，積極參與校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名語文教師的不易，由于傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應當前的課改，從教學理念的轉(zhuǎn)變到教學方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍，不學習則落伍。語文學科涉及的學問面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學習理論文章外，我還學習文化學問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參加教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷汲取新奇血液，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代進展的脈搏。

今年下半年學校迎接試驗小學的驗收，驗收小組要求全面聽課，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗。為了使自己在課堂上有精彩的表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務，努力提高自身素養(yǎng)，積極探究新的教學思路，新的教學模式。在備課上下功夫。在教學中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好教材，實踐新理念，使每個學生生動活潑、自主和諧進展”作為自己追求的目標。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學自悟的條件，讓學生在課堂上通過不同層次的吟誦，主線的引導，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人的心情。而在課堂上我則隱退至后臺充當學生“學習的促進者、指導者”。把學習的主動權(quán)力還給學生。

課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活潑的氣氛；我努力使自己成為學生的親切朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂；我努力讓學生的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著流淌的陽光，公平、和諧與溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。學生思維活潑，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的仆人。班內(nèi)學生普遍反響喜愛上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我爭論問題。

一個班級中難免有學習態(tài)度不端正、承受力量差的學習困難生。對于這樣的學生我循循善誘、急躁輔導，特別照看。然而他們都沒有到達我所期盼的程度。

作為一名班主任，工作壓力大（關(guān)注學生的安全），任務重（學習、思想、安康、勞動……樣樣要管），但是班主任工作卻關(guān)系著53名學生的成長，因此不容懈怠。

我主見充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參加治理，千方百計調(diào)動他們的積極性和制造性，培育他們獨立自主的精神和自我治理的力量，逐步完成由教師治理向?qū)W生治理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂地度過在學校的每一天。愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實。在工作中把勝利教育這一思想敏捷地運用到班級治理的實踐中去，轉(zhuǎn)變陳舊的教育模式，變埋怨、責備學生為信任每一個學生，變教師對學生外壓式的強制教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面勝利的教育。留意工作的方式方法，努力嘗試敬重學生、發(fā)覺學生，使他們在“我能行”的指導下，個個布滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有士氣迎接風雨，樂于在困難中微笑，人人有勝利的體驗。平常，充分發(fā)揮隊員的自我治理力量，發(fā)動大家參與班級治理的各項活動，讓每個人都有時機履行班級治理職責，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增加責任感和參加意識，為治理好班級獻出自己的一份力氣，使全體學生成為班級治理的仆人。如，班級目標確實定、班隊活動規(guī)劃的制訂、主題隊會的設(shè)計、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發(fā)動全班同學獻計獻策，取得共識。由于學生情愿干的事，干起來熱忱高，干勁大，成效也好。如：周靜怡、晏亦杰、蘇珊等同學常常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等。在中隊活動中，力求少一些教師的詳細指導，多一些學生的相互探討；少一些集體的共同法規(guī)，多一些學生的自我標準；少一些共性需求，多一些共性進展?；顒有问揭捕喾N多樣，如：《我愛我班》、《水果拼盤賽》、《悼菊花》、《慶元旦》等，在活動中引導隊員進入小仆人的角色，體驗仆人翁的地位境況，增加勞動效勞意識，在親身實踐中增長才能，學會本事，增長了才能，為他們將來走上工作崗位打下堅實根底。平常我關(guān)懷愛惜每一個學生，常常找學生談心，做細致的思想教育工作。這學期班里又發(fā)覺偷竊現(xiàn)象，經(jīng)過我急躁細致的工作發(fā)覺有一個學生常常偷錢，連家里的錢也偷，被父母打過，但仍舊沒有改正，于是我就急躁教育他，現(xiàn)在他已經(jīng)改正了自己的缺點，還與我建立了特殊的友情。我留意與家長聯(lián)系，利用休息日去家訪，平常就利用打電話、家校聯(lián)系本等準時與家長溝通溝通，便于更好地教育好孩子。

今年沒有寫太多的論文，因此只有一篇論文獲得了師陶杯三等獎，學校組織的說課評課競賽也只獲得了三等獎，學生的作文競賽在校、區(qū)都只有二、三等獎。從這就可以看出，我的努力還不夠，還需有效的勤奮和努力。在我的工作中，我覺得最大的缺乏是“只知埋頭趕路，不知抬頭看路?！蔽医?jīng)常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣的任務，缺少對教學理論專著的系統(tǒng)學習，缺少對自己教學的深刻反思，自己間或有的一些教學方面的想法，不能細致深入地討論下去，使自己成為一個日常事物型的教師，不能成為一個討論型的教師。在以后的工作中我仍不斷地加強理論學習，不斷地改良工作方法。我信任：只要堅決信念、發(fā)奮學習、銳意進取、自覺奉獻，肯定能在明年的工作中取得更大的成績。

2023年小學班級班主任年度總結(jié)2023年度小學班主任年度總結(jié)篇二

根據(jù)學校教科室制定的教育科研工作規(guī)劃。我積極幫助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內(nèi)涵進展的熟悉，進一步加強對教育科研與教師個人成長的熟悉，實現(xiàn)學生有特長，教師有特點，學校有特色的進展目標。開展了以下幾項工作：

第一、加強教師的理論學習，提高科研水平。

教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料，把教師參與理論學習作為教育科研的一項日常工作，特殊是新課程改革的正式啟動，沒有廣闊教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化。教師通過理論學習，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為我校教育科研工作注入了活力。

其次、加強各級各類課題的討論工作。

我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價討論》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段，為此，我校的課堂教學評價采納了新的評價表，并構(gòu)建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作。

第三、課題的申報立項工作。

新一輪課程改革已經(jīng)開頭，如何盡快理解、把握、使用好新教材？如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來？需要我們做出積極地探究，也為我們進展教育科學討論開拓了新的領(lǐng)域，提出了新的課題。依據(jù)我校的實際狀況，我校又勝利申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題討論。圓滿的是，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。

回憶一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在肯定問題，比方，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績。但是，我信任在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個絢爛的春天。

2023年小學班級班主任年度總結(jié)2023年度小學班主任年度總結(jié)篇三

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參與政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，提高自己的工作力量和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多缺乏，為自己教學實踐和教學力量的提高作好了預備。

教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的語文教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，決不打無預備的仗。課后，留意對學困生進展面對面的輔導，每上完一個單元，準時反思，找出自己教學中的缺乏。作業(yè)能做到準時批改、仔細糾錯，準時查漏補缺。同時，對待不同的學生，實行不同的教育幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問，多巡察，多輔導。對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁“，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的興趣。經(jīng)過努力，一局部后進生發(fā)生了很大的變化，學習成績提高了不少。另外，我還把自己在教學中比擬勝利的地方、收獲和缺乏等寫成教后感、教學反思、案例，為以后的教學積存閱歷。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生力量，提高學生的成績與素養(yǎng)為目標，力求讓語文教學對學生的成長和進展起到更大的作用。

1、教研組工作：在教研組工作上，利用周二的教研活動及校本培訓時間，組織教師仔細學習語文新課程標準及最新的教育理念，扎實有效地開展教研活動，文科組一學年共上公開課二十二節(jié)、觀摩課三節(jié)，集體備課三節(jié)。這種聽課、評課活動，促進了教師間的溝通與互助;這種教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和語文教學質(zhì)量起到了推動作用。教研組協(xié)作教務處進展了屢次教學常規(guī)檢查，從檢查的狀況來看，全組教師備課都很仔細，課后教師都能仔細地反思教學過程，作業(yè)設(shè)計合理，批改細致精確。檢查結(jié)果令人滿足。同時，文科組連續(xù)以《信息技術(shù)與學科教學的整合》為課題綻開學習討論。教研組每位成員都能緊緊圍繞課題討論方案，根據(jù)課題討論過程的要求仔細學習理論，積極進展實踐。一學年共組織了六次集中學習，每位教師結(jié)合自己的工作實際完成了討論論文。

2、班主任工作：

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育，使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。

在班主任工作中，我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學生，而是盡力去了解每一個孩子，親近每一個孩子，信任每一個孩子，和他們交朋友，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本學期，雖然自己的班主任工作并不是很精彩，但我信任，我們班的學生還是信任我，喜愛我的，班集體的進展還是比擬順當?shù)摹?/p>

3、黨支部工作

我能夠圍繞支部的中心工作，開展多種形式的宣傳工作和主題教育活動。把握黨員和群眾的思想狀況，組織開展豐富多彩的文化體育活動，提出宣傳教育工作的意見，做好信息報送工作。

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反思本學年的工作，缺乏之處有以下幾點：

1、對語文教學的理論學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，教學水平提高速度緩慢;

2、教科研方面在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標，特殊是課堂教學水平，與一些好教師相比，差距還很大;

3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學教育方法還連續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地而努力。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強。有待于今后工作中的進一步改正和加強。

鑒于自己在一年來的各