多動癥ADHD知識測試（題庫與答案）

多動癥ADHD知識測試

1中國小學生ADHD患兒的臨床分型中占比最大的是（

A多動沖動型

B混合型

C注意缺陷型

D非特定類型

2多動癥的用藥標準是（）歲以上

A4歲

B5歲

C6歲

D8歲

3多動癥和頑皮的孩子可以從什么方面來區(qū)分

注意力方面

行動目的方面

自控能力方面

以上都是

4注意缺陷型ADHD的癥狀標準不包括（

A、在課堂或其他要求保持座位的場合離開位子

B、常常不能仔細地注意細節(jié)

C、在完成任務(wù)或做游戲時常常無法保持注意

D、別人對他（她）講話時顯得沒在聽

E、常常無法始終遵守指令，無法完成功課、日常雜務(wù)或工作中的義務(wù)

5下述屬于沖動型ADHD的癥狀標準是（

A、常常說話過多

B、常常易被外界刺激吸引

C、經(jīng)常打擾或干涉他人

D、雙手或雙足常常不安穩(wěn)

E、游戲時常不適當?shù)匦鷩W，難以安靜地參與娛樂活動

6多動—沖動為主型ADHD主要表現(xiàn)為（

A、難以保持注意集中

B、容易分心

C、過度活動、喧鬧和急躁

D、做事有始無終

E、曰常生活雜亂無章

7多動癥是在兒童中較為常見的一種陲礙，其患病率一般為3%-5%，男女比例為（）。

A1:4

B1:1

C4:1

D1:0

8.ADHD臨床表現(xiàn)復雜多樣，可分為三個類型，不包括()。

A注意力缺陷型

B多動沖動型

C混合型

D易怒型

9關(guān)于兒童注意缺陷與多動障礙，下列說法不正確的是（)

A男性多于女性

B可有額葉發(fā)育異常

C語言發(fā)育延遲，但無明顯智力障礙

D多動是最主要癥狀

10多動癥的診斷標準包括(）。

A癥狀學標準

B病程標準

C嚴重程度標準

D排除標準

11注意力缺陷多動癥的臨床特點有()

A在學習或游戲活動時，常心不在焉、難以保持注意力

B在工作和學習或者其他活動中，常常租心，不注意細節(jié)，導致錯誤發(fā)生。

C常常丟失完成活動必需要用的東西（如：文具、課本、玩具、工具等）

D極易分心，易受外界影響

E生活中常忘記事情，丟三落四。

12.ADHD多動沖動型的臨床特點有()

A常常手腳動個不停，或在座位上扭來扭去。

B在教室或其他要求坐好的場合，常常擅自離開座位。

C常在不適當?shù)膱龊线^分地興奮，爬上爬下、跑來跑去（在成人或青少年可能只有坐立

不安的主觀感受）。

D往往不能安靜地參加游戲或參加業(yè)余活動。

E常常話多。

13.ADHD多動沖動型的臨床特點有()

A常常一刻不停地活動，好像有個機器在驅(qū)動他／她。

B常常別人問話未完即搶著回答。

C在活動中常常不能耐心地排隊等待輪換上場。

D常常打斷或干擾他人（如別人講話時插嘴或干擾其他兒童游戲）。

14注意力缺陷多動癥的篩查診斷有()

A心理測評

B智能測評

C注意力測評

D發(fā)育行為診斷量表

E感覺統(tǒng)合能力測評

F記憶力檢查評估

G社會生活能力評估

15注意力缺陷多動癥的干預措施有

A教育改進

B藥物治療

C行為療法

D物理治療

E運動技能訓練

F食物治療

16注意力缺陷多動癥核心障礙是（）。

學習不好

注意缺陷

品德不好

多動，沖動

17多動癥核心癥狀包括（）

A注意缺陷

B多動

C沖動

D無目光對視

18多動癥核心癥中的注意力不集中包括哪些表現(xiàn)()

A不注意細節(jié)

B很難保持注意

C好像沒在聽

D容易分心

19多動癥發(fā)病期有（）

A新生兒期

B兒童期

C青春期

D成人期

20注意力的品質(zhì)包括（

A穩(wěn)定性

B廣度

C轉(zhuǎn)移

D唯—性

21聽覺共同注意力訓練，提供學生喜歡的聲音素材，設(shè)置背景音樂等，或轉(zhuǎn)換的搖鈴

或計時器等

對

錯

22聽覺反應(yīng)過度，對馬桶聲飛機轟嗚音，超市的吵鬧音等不適感

對

錯

23聽覺反應(yīng)不足，如叫了他的名字，沒有反應(yīng)或反應(yīng)很少

對

錯

24聽覺尋求，喜歡各種各樣的聲音，甚至自己制造聲音

對

錯

25視覺通常是我們說的視力

對

錯

26視覺過度的反應(yīng)是，尋求光亮的刺激，豐富的色彩

對

錯

27在提供訓練材料時，不用考慮學生的情況以及學科情況

對

錯

28.ADHD的治療主要包括藥物治療和手術(shù)治療。（）

對

錯

29多動癥幼兒在運動中可以增加他的運動量。（

可以

不可以

30兒窐多動癥比例中男窐小于女童。()

對

錯

31多動癥起病千7歲以前很多胎兒期就起病表現(xiàn)為胎動次數(shù)比正常的要多。母親懷

孕期間的營養(yǎng)不良也是子女患ADHD的危險因素。

對

錯

32多動癥的發(fā)病年齡是很難去鑒定的，有些小孩是3歲發(fā)病，有可能只是3歲以前就

發(fā)病了，只是3歲時這些癥狀才引起家長的注意，到醫(yī)院進行了診斷。

對

錯

33多動癥是指所有行為太多不聽老師的話的孩子

是

不是

34兒童在功課、工作或其他活動中，常常不能密切注意細節(jié)或常常發(fā)生由千粗心大意

所致的錯誤就可以診斷為多動癥。（）

對

錯

35在訓練學生視覺辨認的過程中，一定不能讓學生用手指指認。（

對

錯

36舒爾特方格可以訓練視覺廣度

對

錯

37學生出現(xiàn)鏡像字的情況，代表這個學生沒有語文學習能力

對

錯

38注意力測評主要檢查注意力障礙的分型、可控能力、抗干擾能力，可用于學習困難、

多動癥、抽動障礙及腦功能損害兒童的檢查。

對

錯

39發(fā)育行為診斷量表是用千檢查兒童的抑郁、學習情況、行為問題、行為能力、違紀、

體訴、社交退縮、社交能力、強迫性、交往不良、活動能力、攻擊性、分裂樣及多動等，全

面了解患兒在社會交往方面、學習情況、行為能力方面的發(fā)展狀況，對患兒整體行為做一個

分析和評價，排查多動癥、