2019-2020學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試歷史試題

2019-2020學(xué)年江蘇省宿遷市高二（下）期末歷史試卷一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分．在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（3分）古代某思想家認(rèn)為：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。”這主要反映了先秦時(shí)期（）A．孔子禮樂學(xué)說 B．韓非以法治國(guó)精神 C．墨子兼愛主張 D．老子知足寡欲思想2．（3分）西漢時(shí)期儒家經(jīng)學(xué)大盛于時(shí)，風(fēng)氣所及，就連武帝時(shí)著名酷吏張湯、杜周等人之子亦皆以通經(jīng)知名于世，形象文質(zhì)彬彬，與父輩大異。該現(xiàn)象（）A．反映獨(dú)尊儒術(shù)重大影響 B．說明儒法思想日趨合流 C．推動(dòng)思想文化多元發(fā)展 D．體現(xiàn)西漢注重官員形象3．（3分）顧炎武指出：“法制禁令，王者之所不廢，而非所以為治也。其本，在正人心厚風(fēng)俗而已。故曰，‘居敬而行簡(jiǎn)，以臨其民’?！边@表明顧炎武（）A．主張治國(guó)需要德法并用 B．強(qiáng)調(diào)正人心是治國(guó)之本 C．形成近代民主法制觀念 D．突破傳統(tǒng)儒家思想藩籬4．（3分）現(xiàn)今的司南模型出自科技考古專家王振鐸的構(gòu)擬，他依據(jù)的文獻(xiàn)是東漢王充《論衡》中的記載。但勺形司南的存在受到一些人的否定，因至今為止，考古界還未能用天然磁石復(fù)制出可以指南的勺形司南。關(guān)于司南的爭(zhēng)議說明（）A．文獻(xiàn)資料不能準(zhǔn)確反映歷史事實(shí) B．考古發(fā)現(xiàn)才能證實(shí)司南真實(shí)存在 C．年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致司南存在未有定論 D．司南存在與否需要多方史料互證5．（3分）如圖為按年代繪制的文化發(fā)展演進(jìn)示意圖，圖中1和2應(yīng)按順序填寫（）A．畢昇活字印刷術(shù)王羲之《蘭亭序》 B．詩歌發(fā)展黃金期文人畫繁榮期 C．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)關(guān)漢卿《竇娥冤》 D．四大名著已問世戲曲藝術(shù)成熟6．（3分）明人評(píng)價(jià)某人書法“如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王公屈膝，非他刻可方駕也。”下列作品符合這一特征的是（）A． B．. C．. D．.7．（3分）“在達(dá)爾文《物種起源》的出版所帶來的震撼作用下，進(jìn)步的觀念被提升為一種科學(xué)宗教的水平……這一樂觀的信念被工業(yè)化國(guó)家廣泛接受。”這說明達(dá)爾文思想（）A．奠定工業(yè)革命理論基礎(chǔ) B．強(qiáng)化科技推動(dòng)進(jìn)步信念 C．否定上帝創(chuàng)世教會(huì)思想 D．推動(dòng)世界市場(chǎng)基本形成8．（3分）1850年兩名英國(guó)人欲租下福州城內(nèi)神光寺的房屋，租契等手續(xù)需要交由當(dāng)?shù)毓賳T蓋印才能生效。林則徐為此公開質(zhì)問當(dāng)?shù)毓賳T并且上書福建巡撫，要求效仿1849年的廣州反入城斗爭(zhēng)，驅(qū)逐英國(guó)人，向巡撫表明為了爭(zhēng)取勝利不惜與英人開戰(zhàn)的觀點(diǎn)。林則徐的這一做法表明（）A．部分官員近代意識(shí)淡漠 B．清廷使用武力對(duì)抗侵略 C．民眾民族意識(shí)空前高漲 D．閉關(guān)鎖國(guó)政策基本未變9．（3分）有學(xué)者評(píng)價(jià)康有為“實(shí)際上既是一個(gè)充分現(xiàn)實(shí)的改革家，同時(shí)又是一位高度的理想主義者”。下列史實(shí)中最能佐證材料觀點(diǎn)的是（）A．借用進(jìn)化觀點(diǎn)，宣傳維新變法 B．發(fā)表變法通議，宣傳救亡圖存 C．倡導(dǎo)尊孔復(fù)古，宣傳復(fù)辟帝制 D．主張托古改制，宣傳君主立憲10．（3分）孫中山指出“余游歐美，深究其政治、法律之得失，知選舉之弊，決不可無以救之。而中國(guó)相傳考試之制、糾察之制，實(shí)有其精義，足以濟(jì)歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法”。孫中山旨在（）A．深究歐美制度得失 B．創(chuàng)新人才選用制度 C．融合中西制度精華 D．復(fù)制三權(quán)分立體制11．（3分）毛澤東在一次報(bào)告中說：帝國(guó)主義和國(guó)民不但組織了武裝力量進(jìn)行軍事上的“圍剿”，而且在經(jīng)濟(jì)上實(shí)行殘酷的封鎖政策。然而我們領(lǐng)導(dǎo)廣大的群眾和紅軍，不但屢次擊潰了敵人的“圍剿”，而且從事于一切可能的和必須的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，去沖破敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖的毒計(jì)。該報(bào)告（）A．反映了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的順利開展 B．表明了土地革命的成效顯著 C．體現(xiàn)了抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念 D．顯示了解放全國(guó)的光明前途12．（3分）1978年9月，鄧小平在東北老工業(yè)基地等地視察時(shí)發(fā)表了“北方談話”，主要從三方面強(qiáng)調(diào)了“破”與“立”的重要性：思想方面破“兩個(gè)凡是”；經(jīng)濟(jì)方面破“平均主義”；政治方面破“機(jī)構(gòu)重疊”。在“北方談話”指導(dǎo)下，中共十一屆三中全會(huì)（）①立“實(shí)事求是”的思想路線②立“撥亂反正”的政治路線③立“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的理論基礎(chǔ)④立“對(duì)外開放”的發(fā)展路徑A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．（3分）截至2018年11月30日，中國(guó)在軌工作衛(wèi)星283顆，僅次于美國(guó)（849顆）居世界第二位。中國(guó)不僅獨(dú)立開展了月球探測(cè)活動(dòng)，獨(dú)立實(shí)施了載人航天工程，獨(dú)立建設(shè)了全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)，還將建設(shè)具有長(zhǎng)期運(yùn)行能力的空間站。這說明中國(guó)（）A．開始進(jìn)入航天時(shí)代 B．人民生活水平不斷提高 C．自力更生謀求發(fā)展 D．依托航天推動(dòng)經(jīng)濟(jì)改革14．（3分）在繪畫史上有一畫派，具有鮮明的個(gè)性，向往中世紀(jì)，也渴望和追求具有傳奇色彩的異國(guó)情調(diào)。重視自然，這包括兩層意思：一是真正地回到?jīng)]有經(jīng)過人矯飾、改造過的大自然中去：二是擺脫羈絆得到真正的自由。該繪畫流派是（）A．新古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義15．（3分）電影《流浪地球》成為我國(guó)科幻電影史上的里程碑，它締造了46億的票房神話，引爆了2019年的春節(jié)觀影市場(chǎng)。此外，它還激起了國(guó)人特別是青少年對(duì)科學(xué)、對(duì)宇宙、對(duì)大自然的探索興趣，并引發(fā)了關(guān)于地球及人類命運(yùn)的思考。這表明電影藝術(shù)（）A．契合民眾需求 B．推動(dòng)文化交流 C．具有多元功能 D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、非選擇題：本大題共5小題．第16題12分，第17題13分，第18題10分，第19題10分，第20題10分，共計(jì)55分．16．（12分）季羨林說：沒有文化交流，就沒有文化發(fā)展。交流是不可避免的，無論誰都擋不住。閱讀材料：材料一“西化”要化，不“化”不行，創(chuàng)新、引進(jìn)就是“化”。我們對(duì)西方文化和外國(guó)文化，當(dāng)然要重視“拿來”，就是把外國(guó)的好東西“拿來”。這里涉及有關(guān)文化的三個(gè)方面，物的部分、心物結(jié)合的部分、心的部分，都要拿。材料二我們不能只講西化，不講“東化”，我們中國(guó)不但能夠拿來，也能夠送去。歷史上，我們不知道有多少偉大的發(fā)明創(chuàng)造送到外國(guó)去，送給世界人民……儒家的理性精神和人道原則，無神論和“人性本善”的思想，都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學(xué)作斗爭(zhēng)的武器。二十世紀(jì)二十年代前后，西方的有些學(xué)者已經(jīng)看出西方文化衰落的端倪，在今天，它已逐漸呈現(xiàn)出強(qiáng)弩之末的樣子，大有難以為繼之勢(shì)了。﹣﹣以上材料均摘編自季羨林《東學(xué)西漸與“東化”》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)近代前期將“外國(guó)的好東西‘拿來’”的具體表現(xiàn)及實(shí)踐活動(dòng)。（2）據(jù)材料二，概括中國(guó)“送到外國(guó)去”的具體內(nèi)容及作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“西方文化衰落的端倪”顯現(xiàn)的理由。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“西化”、“東化”的認(rèn)識(shí)。17．（13分）17世紀(jì)興起的啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料：材料在走出中世紀(jì)的過程中發(fā)生了一場(chǎng)可以被命名為“解放的啟蒙”的啟蒙運(yùn)動(dòng)，或者說，18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)在實(shí)質(zhì)上就是一次“解放的啟蒙”。因?yàn)檫@場(chǎng)啟蒙運(yùn)動(dòng)，人們開始把解放作為一項(xiàng)事業(yè)而加以追求，并圍繞著這項(xiàng)事業(yè)而開展了各種各樣的行動(dòng)，締造了工業(yè)社會(huì)的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明。對(duì)于18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)而言，其價(jià)值追求中的最為基本的內(nèi)涵就是對(duì)人的肯定。是因?yàn)榭隙巳?，才要求否定“神”以及一切外在于人的壓迫力量，呼吁人從所有束縛中解放出來，即打破一切枷鎖。包括對(duì)自然界的征服，也屬于解放的范疇。﹣﹣張康之《論解放的困境與歷史選擇再出發(fā)》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料指出啟蒙運(yùn)動(dòng)的根本訴求及主要成就。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“解放的啟蒙”出現(xiàn)的背景。（2）據(jù)材料并結(jié)合18、19世紀(jì)史實(shí)，以“解放的啟蒙”為主題提煉觀點(diǎn)，寫一篇小論文。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清晰；220字左右。）18．（10分）收復(fù)臺(tái)灣后，康熙帝對(duì)東南沿海政策進(jìn)行了調(diào)整。閱讀材料：材料一“向令開海貿(mào)易，謂于閩粵邊海民生有益。若此二省民用充阜，財(cái)貨流通，各省俱有裨益。且出海貿(mào)易非貧民所能，富商大賈懋遷有無，薄征其稅，不致累民，可充閩粵兵餉，以免腹里省份轉(zhuǎn)輸協(xié)濟(jì)之勞。腹里省份錢糧有余，小民又獲安養(yǎng)，故令開海貿(mào)易。”﹣﹣《圣祖仁皇帝實(shí)錄》（二）卷116，康熙二十三年材料二據(jù)時(shí)人于康熙四十四年（1705）、四十六年（1707）的實(shí)地觀察，閩粵沿海地區(qū)“界外疆場(chǎng)彧彧，禾麥穟穟……一望良疇”，“臺(tái)灣未平，此皆界外荒區(qū)，平后而荒煙野草復(fù)為綠畦黃茂，圮墻弛垣復(fù)為華堂雕桷”……臺(tái)灣人口也有較大增長(zhǎng)，從康熙二十二年（1683）的10萬左右，增長(zhǎng)到康熙六十年（1721）的近30萬。﹣﹣李細(xì)珠《略論康熙皇帝對(duì)臺(tái)灣的認(rèn)識(shí)及其理臺(tái)政策的演變》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，分別說明康熙帝對(duì)東南沿海地區(qū)政策調(diào)整的內(nèi)容及依據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出調(diào)整的有利條件。（2）據(jù)材料二，概括海峽兩岸社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析康熙帝調(diào)整理臺(tái)政策的政治意義。19．（10分）詹天佑被稱為中國(guó)“近代科技先驅(qū)”。閱讀材料：材料一詹天佑生平事跡國(guó)家軌跡詹天佑人生軌跡1861年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始1872年赴美留學(xué)，1881年學(xué)成歸國(guó)1888年中法戰(zhàn)爭(zhēng)1888年參與天津﹣﹣大沽鐵路修建1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)1894年完成灤河大橋1901年辛丑條約簽訂1905年出任京張鐵路總工程師1911年武昌起義1911年領(lǐng)導(dǎo)粵路公司反對(duì)清廷出賣路權(quán)1912年民國(guó)建立1912年任中華工程師總會(huì)會(huì)長(zhǎng)培養(yǎng)工程技術(shù)人才1915年二十一條辛亥后任交通部技監(jiān)，制定中國(guó)最早鐵路標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度1919年中國(guó)巴黎和會(huì)外交失敗1919年出任國(guó)際機(jī)構(gòu)下轄技術(shù)部委員，期間為收回路權(quán)而心力憔悴，4月24日因病逝世。材料二（一）竊謂工程師學(xué)會(huì)影響于中華實(shí)業(yè)至要且宏，興國(guó)阜民，悉基于此，仍懇不棄，有以振奮而發(fā)揚(yáng)之。（二）管理俄路一役代表之職，亟宜慎選通才……以期與協(xié)約國(guó)各員……實(shí)于東事裨益匪細(xì)。（三）漢粵川路事，往年曾有就款計(jì)工之條陳，蓋來款既艱，不得不先籌腳踏實(shí)地之策。﹣﹣詹天佑口授《遺呈》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，歸納詹天佑做出的主要貢獻(xiàn)并指出其時(shí)代背景。（2）據(jù)材料二，概括詹天佑《遺呈》中所關(guān)心之事，以及《遺呈》所體現(xiàn)的家國(guó)情懷內(nèi)涵。20．（10分）農(nóng)村改革是明治維新的重要內(nèi)容。閱讀材料：材料一幕府政權(quán)被推翻后，明治政府首先面臨一個(gè)重大的問題就是如何解決土地問題。因?yàn)橐苑饨I(lǐng)主土地所有制為前提的封建貢賦制度，嚴(yán)重阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，新政權(quán)急需充足的國(guó)家財(cái)政收入支持，而那個(gè)時(shí)代國(guó)家財(cái)政收入的主要來源就是租稅。材料二1874年其耕地面積為41298萬町步，1880年增加到450萬町步，1890年增到50298萬町步……880年，每公頃稻田的平均產(chǎn)量為18497公斤，至1910年提高到23914公斤，提高了293%．每公傾麥田的平均產(chǎn)量從1878年的8589公斤，增加到1910年的14639公斤，增長(zhǎng)704%……由于地稅和地租太重，造成農(nóng)民貧困，限制了他們的購(gòu)買能力，使得日本國(guó)內(nèi)市場(chǎng)比較狹小……對(duì)日本日后經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。﹣﹣均摘編自陳新田《日本明治維新時(shí)期土地制度改革初探》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明治政府“解決土地問題”的舉措及目的。（2）據(jù)材料二，概括農(nóng)業(yè)改革成效及問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明農(nóng)業(yè)改革對(duì)“日本日后經(jīng)濟(jì)和政治”的深遠(yuǎn)影響。

2019-2020學(xué)年江蘇省宿遷市高二（下）期末歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分．在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴。解題的關(guān)鍵是讀懂材料的意思進(jìn)行分析即可?！窘獯稹坎牧稀拔迳钊四棵?，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨”的意思是五色、五音、五味、田獵等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中，這體現(xiàn)了老子知足寡欲思想，故D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選：D。2．【分析】本題考查西漢儒家思想演變的相關(guān)知識(shí)。依據(jù)材料“就連武帝時(shí)著名酷吏張湯、杜周等人之子亦皆以通經(jīng)知名于世，形象文質(zhì)彬彬，與父輩大異”等結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納分析。【解答】依據(jù)所學(xué)可知，漢武帝時(shí)，隨著獨(dú)尊儒術(shù)的確立，形成了一套以儒家思想為指導(dǎo)的選官和教育制度，推動(dòng)了研習(xí)經(jīng)學(xué)風(fēng)氣的出現(xiàn)井生，出現(xiàn)了大量“以通經(jīng)知名于世“的人，故A正確。B材料不能體現(xiàn)，排除。漢代是獨(dú)尊儒術(shù)，排除C。D說法片面，排除。故選：A。3．【分析】本題考查顧炎武的思想。關(guān)鍵信息有“其本，在正人心厚風(fēng)俗而已”。【解答】依據(jù)材料“其本，在正人心厚風(fēng)俗而已”強(qiáng)調(diào)正人心的必要性，故B正確。A題干不能體現(xiàn)，排除。顧炎武生活在明清之際，不可能提出近代民主法制觀念，排除C。明清之際的儒家思想是對(duì)傳統(tǒng)儒家思想的繼承與發(fā)展，并沒有突破傳統(tǒng)儒家思想藩籬，故D正確。故選：B。4．【分析】本題考查史學(xué)研究的基本方法，準(zhǔn)確掌握史料的種類及其作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹课墨I(xiàn)資料是研究歷史的重要史料，文獻(xiàn)資料不能準(zhǔn)確反映歷史事實(shí)的說法不正確。排除A?？脊虐l(fā)現(xiàn)才能證實(shí)司南真實(shí)存在的說法在材料中未體現(xiàn)。排除B。年代久遠(yuǎn)導(dǎo)致司南存在未有定論在材料中未體現(xiàn)。排除C。歷史事實(shí)的真實(shí)性需要多方面史料的佐證，司南存在與否需要多方史料互證的說法正確。故選D。故選：D。5．【分析】本題考查中國(guó)古代的文化。解題的關(guān)鍵是抓住圖1、2的時(shí)間判斷出處于漢代和宋元時(shí)期，然后結(jié)合選項(xiàng)中文化現(xiàn)象出現(xiàn)的時(shí)間解答?！窘獯稹恳罁?jù)圖示中圖1、2的時(shí)間可知，分別處于漢代和宋元時(shí)期。結(jié)合所學(xué)可知，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢，關(guān)漢卿《竇娥冤》是在元朝，符合圖1、2的時(shí)間，故C項(xiàng)正確。畢昇活字印刷術(shù)是北宋，王羲之《蘭亭序》是在東晉，不符合題干時(shí)間，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。詩歌發(fā)展黃金期是在唐朝，文人畫繁榮期是元明清時(shí)期，不符合題干時(shí)間，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。四大名著已問世是在明清時(shí)期，戲曲藝術(shù)成熟是在元朝，不符合題干時(shí)間，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。6．【分析】本題考查中國(guó)古代的書法藝術(shù)。解題的關(guān)鍵是讀懂材料的意思分析得出該書法是楷書，然后結(jié)合選項(xiàng)書法風(fēng)格解答即可?！窘獯稹坎牧稀叭缟钌街寥?，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王公屈膝，非他刻可方駕也”的意思是宛若深山隱居的圣人，清瘦但精氣飽滿，令王者都要屈膝禮拜，非常人可以駕馭的。結(jié)合所學(xué)可知，該書法是楷書。A項(xiàng)是行書，排除。B項(xiàng)是楷書，正確。C項(xiàng)是草書，排除。D項(xiàng)是小篆，排除。故選：B。7．【分析】本題主要考查生物進(jìn)化論，要求學(xué)生結(jié)合生物進(jìn)化論的內(nèi)容特征和影響來分析?！窘獯稹緼．達(dá)爾文《物種起源》是在工業(yè)革命以后才提出來的，并沒有奠定工業(yè)革命的理論基礎(chǔ)。B．從材料可以看出達(dá)爾文《物種起源》提升了科學(xué)的影響，使得很多資本主義國(guó)家相信科學(xué)技術(shù)的發(fā)展能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，從而最終推動(dòng)工業(yè)文明向前進(jìn)步，選項(xiàng)能夠體現(xiàn)材料的意思。C．材料并不是強(qiáng)調(diào)對(duì)上帝創(chuàng)世說的否定。D．材料沒有體現(xiàn)出對(duì)世界市場(chǎng)的影響。故選：B。8．【分析】本題考查近代中國(guó)的外交。解題的關(guān)鍵是正確分析材料“林則徐為此公開質(zhì)問當(dāng)?shù)毓賳T并且上書福建巡撫，要求效仿1849年的廣州反入城斗爭(zhēng)，驅(qū)逐英國(guó)人，向巡撫表明為了爭(zhēng)取勝利不惜與英人開戰(zhàn)的觀點(diǎn)”的主旨，分析得出林則徐主張以戰(zhàn)爭(zhēng)解決中英矛盾，進(jìn)而分析得出部分官員近代意識(shí)淡漠。【解答】依據(jù)材料“林則徐為此公開質(zhì)問當(dāng)?shù)毓賳T并且上書福建巡撫，要求效仿1849年的廣州反入城斗爭(zhēng)，驅(qū)逐英國(guó)人，向巡撫表明為了爭(zhēng)取勝利不惜與英人開戰(zhàn)的觀點(diǎn)”可以看出林則徐主張為了爭(zhēng)取勝利不惜與英人開戰(zhàn)，體現(xiàn)了他主張以戰(zhàn)爭(zhēng)解決中英矛盾，而不是以近代國(guó)際法解決國(guó)家爭(zhēng)端問題，說明當(dāng)時(shí)晚清政府部分官員近代意識(shí)淡漠，故A項(xiàng)正確。材料反映的是林則徐的觀點(diǎn)，而且清廷使用武力對(duì)抗侵略的說法不符合史實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有涉及民眾的民族意識(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)表明閉關(guān)鎖國(guó)政策被打破，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。9．【分析】本題考查康有為的維新思想。主要考查康有為維新思想的特點(diǎn)?！窘獯稹客ㄟ^材料“充分現(xiàn)實(shí)的改革家”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，康有為在封建勢(shì)力強(qiáng)大的背景下主張托古改制；通過材料“高度的理想主義者”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，康有為主張?jiān)谥袊?guó)實(shí)行君主立憲制，故D正確；利用進(jìn)化論觀點(diǎn)宣傳維新變法思想的是嚴(yán)復(fù)，排除A；發(fā)表《變法通議》的是梁?jiǎn)⒊?，排除B；倡導(dǎo)尊孔復(fù)古，宣傳復(fù)辟帝制的是袁世凱，排除C。故選：D。10．【分析】本題考查孫中山的民主思想。解題的關(guān)鍵是正確分析材料“中國(guó)相傳考試之制、糾察之制，實(shí)有其精義，足以濟(jì)歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法”的主旨，分析得出孫中山融合中西選官制度精華，提出考試、糾察二權(quán)，進(jìn)而分析得出孫中山的目的是創(chuàng)新人才選用制度?！窘獯稹恳罁?jù)材料“中國(guó)相傳考試之制、糾察之制，實(shí)有其精義，足以濟(jì)歐美法律、政治之窮。故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法”可以看出孫中山結(jié)合中國(guó)古代的選官制度和西方選官制度的精華，因此提出考試、糾察二權(quán)，體現(xiàn)了孫中山對(duì)選官制度的創(chuàng)新，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)不是材料的主旨，排除。C項(xiàng)不是主要目的，排除。材料沒有體現(xiàn)三權(quán)分立體制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。11．【分析】本題主要考查國(guó)共十年對(duì)峙，要求學(xué)生結(jié)合國(guó)共十年對(duì)峙的特征和影響來分析。【解答】A．從材料可以看出有紅軍說明是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期，而不是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。B．從材料可以看出，反映的應(yīng)該是土地革命時(shí)期，面對(duì)國(guó)民黨的軍事圍剿和經(jīng)濟(jì)封鎖，根據(jù)地人民進(jìn)行了激烈的斗爭(zhēng)，反映出土地革命的成效顯著。C．材料沒有體現(xiàn)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的特點(diǎn)。D．材料也沒有反映出解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的特征。故選：B。12．【分析】本題考查十一屆三中全會(huì)。解題的關(guān)鍵是結(jié)合“北方談話”的內(nèi)容和十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容解答即可?！窘獯稹恳罁?jù)材料中“北方談話”的內(nèi)容可知，涉及了政治、思想以及經(jīng)濟(jì)三方面的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可知，中共十一屆三中全會(huì)確立了“實(shí)事求是”的思想路線、“撥亂反正”的政治路線、“對(duì)外開放”的發(fā)展路徑，故①②④正確。涉及“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的理論基礎(chǔ)的是鄧小平的南方談話，故③錯(cuò)誤，故D項(xiàng)正確，排除ABC三項(xiàng)。故選：D。13．【分析】本題主要考查我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合我國(guó)科技發(fā)展的表現(xiàn)和影響因素來分析?！窘獯稹緼．中國(guó)開始進(jìn)入航天時(shí)代，應(yīng)該是在20世紀(jì)70年代東方紅1號(hào)發(fā)射成功。B．材料沒有體現(xiàn)出人民生活水平提高。C．從材料中“中國(guó)不僅獨(dú)立開展了月球探測(cè)活動(dòng)，獨(dú)立實(shí)施了載人航天工程，獨(dú)立建設(shè)了全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)“明顯可以看出我國(guó)的航天科技是在自力更生獨(dú)立自主的基礎(chǔ)之上取得的成就，體現(xiàn)了自力更生謀發(fā)展的特點(diǎn)。D．材料沒有體現(xiàn)出航天科技的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)改革的推動(dòng)作用。故選：C。14．【分析】本題主要考查近代美術(shù)的發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合新古典主義美術(shù)的藝術(shù)特征來分析?！窘獯稹緼．從材料中“具有鮮明的個(gè)性，向往中世紀(jì)，也渴望和追求具有傳奇色彩的異國(guó)情調(diào)。重視自然“明顯可以看出這應(yīng)該是新古典主義美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。B．浪漫主義是對(duì)現(xiàn)實(shí)的革命和環(huán)境感到失望，需要尋找精神的寄托，材料體現(xiàn)不出來。C．現(xiàn)實(shí)主義是積極的反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批判。D．現(xiàn)代主義是集中表現(xiàn)自我，創(chuàng)作手法夸張怪誕，材料體現(xiàn)不出來。故選：A。15．【分析】本題主要考查電影的發(fā)展，要求學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代電影藝術(shù)的特征和影響因素來分析?！窘獯稹緼．材料中《流浪地球》取得巨大的成功，并且激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)和宇宙自然探索的興趣以及關(guān)于人類命運(yùn)的思考，并沒有體現(xiàn)出契合民眾需求的特點(diǎn)。B．材料沒有反映出文化交流的特征。B．材料反映了電影藝術(shù)的經(jīng)濟(jì)效用，也反映了他的文化效應(yīng)，還反映了他的科學(xué)技術(shù)方面的效用，反映出電影藝術(shù)的多元功能。D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展只是材料一部分意思，并不完整。故選：C。二、非選擇題：本大題共5小題．第16題12分，第17題13分，第18題10分，第19題10分，第20題10分，共計(jì)55分．16．【分析】本題考查近代中西方的文化交流。（1）本小問，依據(jù)材料一，結(jié)合近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方的歷程及其史實(shí)解答；（2）第一小問，依據(jù)材料二“儒家的理性精神和人道原則，無神論和‘人性本善’的思想，都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學(xué)作斗爭(zhēng)的武器”分析概括。第二小問，依據(jù)材料二“都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學(xué)作斗爭(zhēng)的武器”分析概括。第三小問，抓住材料二時(shí)間“二十世紀(jì)二十年代前后”，結(jié)合所學(xué)從一戰(zhàn)和十月革命的影響分析；（3）本小問，屬于開放性題，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)分析，言之有理即可。【解答】（1）本小問的表現(xiàn)及實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)材料一“物的部分、心物結(jié)合的部分、心的部分”，結(jié)合所學(xué)從洋務(wù)派、維新派、革命派以及激進(jìn)派的思想主張和實(shí)踐活動(dòng)解答。（2）第一小問的內(nèi)容，依據(jù)材料二“儒家的理性精神和人道原則，無神論和‘人性本善’的思想，都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學(xué)作斗爭(zhēng)的武器”可以得出儒家的理性精神和人道原則、無神論和“人性本善”的思想。第二小問的作用，依據(jù)材料二“都被啟蒙思想家用來作為同基督教神學(xué)作斗爭(zhēng)的武器”可以得出為啟蒙運(yùn)動(dòng)反封建奠定基礎(chǔ)。第三小問的理由，結(jié)合所學(xué)從一戰(zhàn)和十月革命的影響分析。（3）本小問的認(rèn)識(shí)，屬于開放性題，依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，對(duì)待東西方文化應(yīng)該辯證的對(duì)待，批判中繼承。故答案為：（1）表現(xiàn)及實(shí)踐：洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，洋務(wù)派開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)、開設(shè)新式學(xué)堂等；維新派主張學(xué)習(xí)西方政治制度，進(jìn)行維新變法，進(jìn)行戊戌變法，試圖建立資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制；革命派主張學(xué)習(xí)西方政治制度，進(jìn)行辛亥革命，創(chuàng)建資產(chǎn)階級(jí)民主共和制；激進(jìn)派主張學(xué)習(xí)西方思想文化，掀起新文化運(yùn)動(dòng)，提出民主與科學(xué)。（2）內(nèi)容：儒家的理性精神和人道原則、無神論和“人性本善”的思想。作用：為啟蒙運(yùn)動(dòng)反封建奠定基礎(chǔ)。理由：一戰(zhàn)削弱了西方資本主義國(guó)家的實(shí)力；俄國(guó)十月革命的爆發(fā)。（3）認(rèn)識(shí)：辯證的對(duì)待，批判中繼承。17．【分析】（1）本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，結(jié)合題干“人們開始把解放作為一項(xiàng)事業(yè)而加以追求，并圍繞著這項(xiàng)事業(yè)而開展了各種各樣的行動(dòng)，締造了工業(yè)社會(huì)的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明”進(jìn)行概括分析。（2）本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)，本題結(jié)合材料“開展了各種各樣的行動(dòng)，締造了工業(yè)社會(huì)的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明…包括對(duì)自然界的征服，也屬于解放的范疇”可以“啟蒙思想促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步”為主題并綜合啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）一問根據(jù)材料“人們開始把解放作為一項(xiàng)事業(yè)而加以追求，并圍繞著這項(xiàng)事業(yè)而開展了各種各樣的行動(dòng)，締造了工業(yè)社會(huì)的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明”進(jìn)行概括即可；二問結(jié)合所學(xué)從資產(chǎn)階級(jí)需要、思想解放運(yùn)動(dòng)影響及自然科學(xué)發(fā)展進(jìn)行分析闡述。（2）根據(jù)材料“開展了各種各樣的行動(dòng)，締造了工業(yè)社會(huì)的歷史、創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明…包括對(duì)自然界的征服，也屬于解放的范疇”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化并綜合對(duì)中國(guó)的影響進(jìn)行闡述。故答案為：（1）訴求：人的解放（或打破一切枷鎖）。主要成就：創(chuàng)造出了輝煌的工業(yè)文明。背景：資本主義不斷發(fā)展；新興資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建專制統(tǒng)治；文藝復(fù)興、宗教改革的推動(dòng)；自然科學(xué)不斷發(fā)展。（2）論題：?jiǎn)⒚伤枷氪龠M(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步論據(jù)：經(jīng)濟(jì)：促進(jìn)工業(yè)革命興起；涌現(xiàn)蒸汽機(jī)為代表的發(fā)明。政治：推動(dòng)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，鼓舞了民族獨(dú)立和民族解放；法國(guó)大革命，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，維新變法，辛亥革命。思想：解放了思想；弘揚(yáng)了理性科學(xué)：推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展；達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論。18．【分析】本題考查清朝的對(duì)外政策調(diào)整。（1）第一小問，依據(jù)材料一“故令開海貿(mào)易”分析。第二小問，依據(jù)材料一“謂于閩粵邊海民生有益”、“閩粵兵餉”“財(cái)貨流通，各省俱有裨益”分析。第三小問，結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)等方面分析；（2）第一小問，依據(jù)材料二分析概括。第二小問，結(jié)合所學(xué)從加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)治等方面分析。【解答】（1）第一小問的內(nèi)容，依據(jù)材料“故令開海貿(mào)易”可以得出放寬對(duì)外貿(mào)易的管制。第二小問的依據(jù)，依據(jù)材料“謂于閩粵邊海民生有益”、“閩粵兵餉”“財(cái)貨流通，各省俱有裨益”可以得出有利于國(guó)計(jì)民生；能促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；便于籌集軍餉。第三小問的條件，結(jié)合所學(xué)從臺(tái)灣的收復(fù)；經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展；平定了三藩和西北叛亂等方面分析。（2）第一小問的變化，依據(jù)材料“閩粵沿海地區(qū)界外疆場(chǎng)彧彧，禾麥穟穟……一望良疇”、“平后而荒煙野草復(fù)為綠畦黃茂，圮墻弛垣復(fù)為華堂雕桷”、“臺(tái)灣人口也有較大增長(zhǎng)”可以得出農(nóng)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展；人口迅速增加。第二小問的意義，注意限定信息“政治意義”，結(jié)合所學(xué)從加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固統(tǒng)治等方面分析。故答案為：（1）調(diào)整：放寬對(duì)外貿(mào)易的管制。依據(jù)：有利于國(guó)計(jì)民生；能促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；便于籌集軍餉。條件：臺(tái)灣的收復(fù)；經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展；平定了三藩和西北叛亂。（2）變化：農(nóng)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展；人口迅速增加。意義：有利于加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理，加強(qiáng)中央集權(quán)；緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序，鞏固統(tǒng)治。19．【分析】本題考查詹天佑的人物事跡，結(jié)合材料聯(lián)系所學(xué)是解題的關(guān)鍵。（1）本題考查詹天佑做出的主要貢獻(xiàn)及其時(shí)代背景，結(jié)合材料聯(lián)系所學(xué)是解題的關(guān)鍵。（2）本題考查詹天佑《遺呈》以及《遺呈》所體現(xiàn)的家國(guó)情懷內(nèi)涵，準(zhǔn)確提煉材料信息是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）詹天佑作為中國(guó)近代著名的愛國(guó)工程師，為中國(guó)交通事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，在材料中所反映的貢獻(xiàn)主要有：1888年參與天津﹣﹣大沽鐵路修建；1894年完成灤河大橋；1905年出任京張鐵路總工程師；1911年領(lǐng)導(dǎo)粵路公司反對(duì)清廷出賣路權(quán)；1912年任中華工程師總會(huì)會(huì)長(zhǎng)培養(yǎng)工程技術(shù)人才；辛亥后任交通部技監(jiān)，制定中國(guó)最早鐵路標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度。詹天佑面對(duì)的是半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，列強(qiáng)把控中國(guó)的路權(quán)，政府孱弱無能，在此情況下，詹天佑在興建中國(guó)人自己鐵路的同時(shí)又積極參與維護(hù)中國(guó)路權(quán)的事業(yè)。（2）《遺呈》所述三事，第一，工程師學(xué)