高職汽車營銷與維修專業(yè)課程體系現(xiàn)狀與改革研究

高職汽車營銷與維修專業(yè)課程體系現(xiàn)狀與改革研究高職汽車營銷與維修專業(yè)課程體系現(xiàn)狀與改革研究

Highervocationalcurriculumsystemofautomobilemarketingandmaintenanceresearchonthepresentsituationandreform

LinQiu

〔VocationalcollegeofChongqing，Chongqingyongchuan402100〕

Abstract：thecurriculumistheguaranteeofthequalityofeducationandcurriculumsystemofhighervocationaleducationshouldfullyreflectthevocationalskillseducationasthemaincharacter.Whichguidelinesontheprocess-oriented，andmeettheneedsofcurrentvocationaleducation.Basedonthehighervocationalautomobilemarketingandmaintenanceofthestatusquoofcurriculumsystemandanalysisofproblemsinteaching，teachingpracticeandresultsofmarketingresearch，andestablishinganewcurriculumsystemofprinciples，proposedareformofthecurriculumsystemofconcretemeasures.

Keywords：automotivemarketingandmaintenanceofcurriculumreform

引言

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院高職汽車營銷與維修專業(yè)正在快速開展中，為辦好該專業(yè)，學(xué)校在各方面都進(jìn)行了一定的投入。在取得成績的同時，該專業(yè)也暴露出課程體系的劃分不夠合理，教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)實(shí)用性、市場適應(yīng)性、技術(shù)前瞻性不夠，實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)效果欠佳等一系列問題，導(dǎo)致學(xué)生的能力與該行業(yè)的需求存在較大差距。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，確立適應(yīng)汽車行業(yè)市場需求的新的高職汽車營銷與維修專業(yè)課程體系原那么，由此創(chuàng)立合乎新原那么的新課程體系，意義十分重大。

1、現(xiàn)狀及存在的問題

1.1課程體系設(shè)置比擬落后

汽車營銷與維修的專業(yè)課程體系仍然存在按照學(xué)科體系組織教學(xué)內(nèi)容的情況。各學(xué)科在體系上都不足從行業(yè)需求中引出課題進(jìn)行分析，理論與實(shí)踐的結(jié)合度不夠，針對性較弱；課程之間知識內(nèi)容關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，不足層次遞進(jìn)性；沒有到達(dá)職業(yè)教育為生產(chǎn)實(shí)踐效勞的宗旨。造成了學(xué)生的專業(yè)知識掌握欠佳，職業(yè)競爭能力不強(qiáng)。教學(xué)方案的靈活性較小，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差。

1.2課程體系與汽車行業(yè)的實(shí)際需求有較大差距

現(xiàn)有的汽車營銷與維修專業(yè)課程的專業(yè)根底課中，理論課程如?汽車機(jī)械根底》、?機(jī)械制圖》等安頓較多，而與汽車行業(yè)實(shí)際相關(guān)的技術(shù)課程，如?自動變速器》、?汽車新技術(shù)》及?汽車故障診斷》等安頓較少，從而產(chǎn)生了課程之間比例不當(dāng)和教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作關(guān)聯(lián)性較差等問題，學(xué)生難以適應(yīng)汽車行業(yè)的需求。

1.3教學(xué)內(nèi)容的前瞻性不夠

汽車技術(shù)的不斷開展，要求必須在專業(yè)課程體系上得到體現(xiàn)，但是現(xiàn)有課程體系在這方面不足應(yīng)有的注重，沒有完全按照要求來確定教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容的針對性方面體現(xiàn)得不夠突出，難以適應(yīng)汽車技術(shù)飛速開展的要求。示例現(xiàn)在應(yīng)用很廣的“缸內(nèi)直噴〞、“高壓共軌〞等內(nèi)容在教學(xué)中并沒有得到充沛反映，這些情況都凸顯出目前的課程體系在教學(xué)內(nèi)容的前瞻性方面還不夠。

1.4實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果沒有到達(dá)要求

實(shí)訓(xùn)課程在高職教育中具有舉足輕重的地位，實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)效果在很大程度上決定著學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果[1]。目前本專業(yè)在實(shí)訓(xùn)課方面存在三個問題，一是實(shí)訓(xùn)基地場地缺乏，二是實(shí)訓(xùn)教師的教學(xué)時間缺乏，三是不足一些教學(xué)設(shè)備――特別是動員機(jī)檢測儀器和新型整車，嚴(yán)重影響了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。

2、汽車營銷與維修專業(yè)新課程體系的原那么

經(jīng)過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，分析畢業(yè)生的就業(yè)情況，再結(jié)合汽車市場調(diào)研和屢次論證，說明按照行動導(dǎo)向來組織教學(xué)內(nèi)容最為適宜。必須以工程為載體組織教學(xué)活動，在教學(xué)內(nèi)容上把知識和技能融為一體，既具有針對性和實(shí)用性，又能防止教學(xué)冗余，突出技能培養(yǎng)[2]。

因此，汽車營銷與維修專業(yè)新課程體系只有具備學(xué)習(xí)實(shí)用性、市場適應(yīng)性、專業(yè)針對性、技術(shù)前瞻性、思想創(chuàng)新性的特征，才能保證上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，新的課程體系必須圍繞這些原那么來創(chuàng)立。

3、創(chuàng)立汽車營銷與維修專業(yè)新課程體系的具體措施

3.1以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

工程實(shí)訓(xùn)是課程體系的核心，要以市場需求為主線，按市場要求進(jìn)行教學(xué)工程的設(shè)計。要增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)的時間，采用多種方式進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。實(shí)訓(xùn)課時從每次2課時增加為每次4課時，保證學(xué)生得到充沛的時間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。為適應(yīng)市場需要，學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)行“準(zhǔn)工廠化〞制，即學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)，除其內(nèi)容不是真實(shí)的生產(chǎn)性質(zhì)外，一切管理、要求和體系都要與工廠管理完全一致，以適應(yīng)工程式教學(xué)的需要。3.2建立教學(xué)內(nèi)容更新機(jī)制

在確定課程目標(biāo)的同時，要不斷完善、更新教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的專業(yè)實(shí)用性、市場適應(yīng)性、技術(shù)前瞻性，將教學(xué)內(nèi)容與汽車行業(yè)的技術(shù)開展及學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合起來。示例現(xiàn)在越來越多的汽車都使用了動員機(jī)“缸內(nèi)直噴〞技術(shù)，這種技術(shù)具有反饋靈敏、動力性經(jīng)濟(jì)性高等優(yōu)點(diǎn)，同時也有制造本錢高，技術(shù)難度大的缺點(diǎn)。要把這種技術(shù)融入汽車動員機(jī)構(gòu)造這門課程中，使學(xué)生掌握本學(xué)科新穎實(shí)用的知識與技能，努力開展學(xué)生的智力和發(fā)明力。

3.3深化校企合作

校企合作是課程體系的重要內(nèi)容，是關(guān)系到課程體系改革成敗的關(guān)鍵因素之一。課題組不斷探索深化校企合作的辦法和措施，并取得了相應(yīng)的成果。

經(jīng)過課題組的深入調(diào)研，充沛了解了目前與本專業(yè)進(jìn)行校企合作的企業(yè)的真實(shí)需求，防止以前閉門造車，與企業(yè)真實(shí)需求脫節(jié)的情況，就可以有的放矢的進(jìn)行針對性的合作。在4S店的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在4S店最不足的就是鈑金和噴涂這兩個崗位，學(xué)院就與4S店聯(lián)合舉辦了專門的“鈑金噴涂〞培訓(xùn)。一方面4S店的技師進(jìn)入學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行“鈑金噴涂〞專業(yè)技能的崗位定點(diǎn)培訓(xùn)，學(xué)校沒有的設(shè)備由4S店提供；另一方面學(xué)院的專業(yè)教師進(jìn)入4S店對他們的新員工講授“鈑金噴涂〞的理論知識。培訓(xùn)所用的教案由4S店的技師和學(xué)院的專業(yè)教師雙方共同商定。這種合作方式不僅對學(xué)生和4S店新員工起到了事半功倍的效果，也使4S店的技師和學(xué)院的專業(yè)教師在合作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在本期的“汽車營銷〞課程中，4S店把30輛車開進(jìn)了學(xué)院，直接把企業(yè)文化和理念融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)到4S店的實(shí)際銷售技巧，還使學(xué)生在畢業(yè)后減少了適應(yīng)工作崗位的時間。

3.4構(gòu)造能夠撐持未來汽車系開展面向現(xiàn)代企業(yè)需求的、具備先進(jìn)制造管理要素的全國一流的汽車實(shí)訓(xùn)基地

實(shí)訓(xùn)課程是所有高職專業(yè)的核心課程，而配套完善的實(shí)訓(xùn)基地又是上好實(shí)訓(xùn)課程的保障。實(shí)訓(xùn)要面向“高技能、復(fù)合型、創(chuàng)新型〞職業(yè)人才培養(yǎng)，以根底實(shí)訓(xùn)為點(diǎn)，以專業(yè)實(shí)訓(xùn)為線，以專業(yè)體系實(shí)訓(xùn)為面。通過汽車實(shí)訓(xùn)基地升級改造，充沛融入企業(yè)元素，構(gòu)造能夠撐持未來汽車系開展的、面向現(xiàn)代企業(yè)需求的、具備先進(jìn)制造管理要素的全國一流的汽車基地。汽車實(shí)訓(xùn)要面向汽車產(chǎn)業(yè)未來人才需求，全面融入企業(yè)最正確實(shí)踐，打造過程化、專業(yè)化、規(guī)范化的全產(chǎn)業(yè)鏈，形成具備重慶汽車工業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)特色的基地，將企業(yè)實(shí)踐應(yīng)用知識與學(xué)校教學(xué)知識結(jié)合，創(chuàng)新課程體系。在從點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)到面的實(shí)訓(xùn)中，還要面向?qū)I(yè)群，建設(shè)綜合性的實(shí)訓(xùn)平臺，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與職業(yè)能力并舉。同時借鑒企業(yè)人才培養(yǎng)方式，在技能實(shí)訓(xùn)過程中融入職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)校得到的實(shí)際訓(xùn)練能夠到達(dá)社會的要求[3]。

4、結(jié)束語

課程體系是育人活動的指導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的載體，是保障和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本文通過研究目前高職汽車營銷與維修專業(yè)的