2023年小學(xué)教師年度考核的述職報(bào)告范文

2023年小學(xué)教師年度考核的述職報(bào)告范文

小學(xué)教師年度考核的述職報(bào)告1

一年來(lái)，本人喜愛(ài)黨，喜愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培育班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極協(xié)作教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標(biāo)準(zhǔn)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教規(guī)劃，有目的有規(guī)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教規(guī)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)覺(jué)有進(jìn)步的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，嘉獎(jiǎng)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)淘氣學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，常常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我實(shí)行和他常常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)嚴(yán)密協(xié)作，發(fā)覺(jué)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓舞他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結(jié)閱歷，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)治理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)懇有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的進(jìn)展。

小學(xué)教師年度考核的述職報(bào)告2

剛剛聽(tīng)了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微缺乏道。今日，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來(lái)了。雖然如此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)一下近一年來(lái)的工作。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”等等，這些都是在說(shuō)讀書(shū)好，作為教師的我，固然知道讀書(shū)對(duì)我們有多么重要。一年來(lái)，除了根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書(shū)籍，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學(xué)教育理論方面的書(shū)，還要學(xué)習(xí)其它方面的書(shū)籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計(jì)》等。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有重量了。撰寫(xiě)的論文《靜待花開(kāi)》參與河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省《終身教育實(shí)踐與討論》上發(fā)表；在參與學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評(píng)比中，《褒獎(jiǎng)——一劑教育良藥》一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思；摘錄讀書(shū)筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能制造教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教育質(zhì)量無(wú)從談起。因此，我每天都用大量的時(shí)間去預(yù)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽(tīng)錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)掃瞄資源，細(xì)心預(yù)備課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等，專(zhuān)心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜愛(ài)的作業(yè)，用心練習(xí)課堂根本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己?jiǎn)为?dú)去探究，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來(lái)使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈教師聽(tīng)課研討，也向其他教師學(xué)習(xí)溝通，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在討論上好課的同時(shí)，我還仔細(xì)的對(duì)待孩子們的每次作業(yè)，細(xì)心批改；準(zhǔn)時(shí)幫扶后進(jìn)生，不讓一個(gè)孩子落伍。

通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們特別喜愛(ài)我，喜愛(ài)英語(yǔ)，喜愛(ài)上英語(yǔ)課，喜愛(ài)在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)其次名的好成績(jī)。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、幫忙他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫忙別人，歡樂(lè)自己”。這是我的信仰。一年來(lái)，我急躁的幫忙老教師們搜教案、查資料；我細(xì)心的幫忙年輕教師做課件、上示范課；幫忙老教師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來(lái)，真的不清晰有多少次去幫忙教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過(guò)計(jì)算機(jī)。

都說(shuō)同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭，誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出救濟(jì)之手。我固然也不例外。為了幫忙教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點(diǎn)；為了給校長(zhǎng)們寫(xiě)材料，可以熬個(gè)通宵；為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn)；為了完成報(bào)表工作，我可以沒(méi)有星期天。

一年來(lái)，我和沈教師相互聽(tīng)評(píng)課，從來(lái)直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專(zhuān)家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來(lái)，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)與2023版進(jìn)展比對(duì)，彼此受益匪淺。

一年來(lái)，作為一名平凡的教師，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在沒(méi)有什么可炫耀的，盼望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)教師們不棄，讓我在這平凡的崗位上連續(xù)做些平凡的事。

小學(xué)教師年度考核的述職報(bào)告3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

20xx轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管這一年來(lái)發(fā)生了許多的事情，也給我們的學(xué)習(xí)和教育工作帶來(lái)了許多的影響。但我始終信任一句話“只要思想不滑坡，方法總比問(wèn)題多！”如今再回頭看，我們?cè)谶@一年里，積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解決了上課難的問(wèn)題，并不少教師還積極擴(kuò)展其功能，為學(xué)生在學(xué)習(xí)和學(xué)問(wèn)的請(qǐng)教上都帶來(lái)了很多的便利。

回憶這一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們?cè)诮逃ぷ髦械牟粩鄤?chuàng)新點(diǎn)和對(duì)問(wèn)題的解決力量。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的加強(qiáng)教育的力氣。

現(xiàn)在，新的”一年就在眼前，我在此反思了自己的工作，對(duì)過(guò)去一年來(lái)個(gè)人的教育工作做如下匯報(bào)：

一、思想的重視和改良

面對(duì)這一年的變化，我們應(yīng)當(dāng)都深有體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課，我們的確解決了許多的問(wèn)題。但同時(shí)也迎來(lái)了許多的影響。尤其是對(duì)于不熟識(shí)的電腦操作的教師來(lái)說(shuō)，我信任這肯定不是一個(gè)小問(wèn)題。起初，其實(shí)我也特別的不擅長(zhǎng)，對(duì)于這些信息科技的操作，準(zhǔn)時(shí)有說(shuō)明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了很多笑話。

但我也清晰，這既然是教育上必定要經(jīng)受的事情，作為教師我就必需去適應(yīng)！去學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事情，教師更更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)去怎么做好自己的教育工作！

在后來(lái)的工作中，我?guī)еe極學(xué)習(xí)的嚴(yán)格態(tài)度，不恥下問(wèn)，積極的從學(xué)生的教導(dǎo)下，并參考書(shū)籍和視頻，最終能較好的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的授課。

如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段經(jīng)受和積極學(xué)習(xí)的思想照舊深深的影響著我。我會(huì)在今后的教育上連續(xù)保持，成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)型教師。

二、教育方面

這一學(xué)年里，我重視進(jìn)展學(xué)生們的紀(jì)律和自覺(jué)性。在課堂上，我積極催促班干部們行使自身對(duì)班級(jí)的治理權(quán)，做到學(xué)生的自我治理。并在教育上積極鼓舞，引導(dǎo)學(xué)生能在課后自主的學(xué)習(xí)發(fā)和復(fù)習(xí)。

并且，我會(huì)在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評(píng)定進(jìn)步，并賜予表?yè)P(yáng)和一些小嘉獎(jiǎng)，積極培育學(xué)生們?cè)谡n后努力的習(xí)慣。

這學(xué)期末，我班的學(xué)生在xx科的成績(jī)上取得了較為精彩的成績(jī)，并且在紀(jì)律和學(xué)習(xí)自覺(jué)性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我會(huì)更加努力地引導(dǎo)學(xué)生，將他們培育成更加精彩的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師年度考核的述職報(bào)告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示誠(chéng)心的感謝！總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為教師們、家長(zhǎng)們和學(xué)生們效勞，回憶這一年來(lái)的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)。

一、思想道德素養(yǎng)

一年來(lái)，我能仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，不斷增加自己的政治素養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)對(duì)比自己的所作所為。工作中，我關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于我的一言一行都可能影響著一批人的將來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把喜愛(ài)學(xué)生放在第一位，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。同時(shí)，我能積極與同事們建立良好的人際關(guān)系，在工作中能設(shè)身處地為他人著想，常常換位思索，因此得到了同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的大力協(xié)作，工作效率較高。

二、個(gè)人工作

對(duì)待教學(xué)工作，我不斷給自己加壓，促使自己不斷進(jìn)步。在仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的理念和課改的有關(guān)精神的同時(shí)，結(jié)合自己的反思堅(jiān)持不斷地撰寫(xiě)教后記，正是由于長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持，20xx年的2月，我獲得的ME博客十佳博客的榮譽(yù)，并得到了一次市級(jí)展現(xiàn)課的時(shí)機(jī)，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學(xué)上了《圓的熟悉》市級(jí)展現(xiàn)課，之后還獲得了博客之星的稱(chēng)號(hào)。同時(shí)我還參與了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評(píng)比和堯化片學(xué)科帶頭人的評(píng)比，并開(kāi)區(qū)級(jí)公開(kāi)課《小數(shù)與整數(shù)相乘》，每一次開(kāi)課前，評(píng)比前，我都仔細(xì)預(yù)備，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，雖然這個(gè)過(guò)程讓我苦不堪言，備受熬煎，但收獲是豐厚的，從中我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法，也通過(guò)端詳反思，意識(shí)到自己教學(xué)工作中的缺乏，找到了前進(jìn)的方向，為我進(jìn)一步提高打下了根底，指明白方向。

同時(shí)我還特別珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，20xx年10月參與棲霞區(qū)教育主任培訓(xùn)班，每次都調(diào)整好課務(wù)按時(shí)出勤，仔細(xì)按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)，屢次得到班主任的表?yè)P(yáng)；20xx年3月參與棲霞區(qū)校本教研培訓(xùn)者培訓(xùn)班，在完成作業(yè)的同時(shí)，結(jié)合每次培訓(xùn)內(nèi)容寫(xiě)下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。

本學(xué)年，我連續(xù)參加學(xué)校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新討論》的實(shí)施過(guò)程，并積極撰寫(xiě)相關(guān)論文，《多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)和棲霞區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。我申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《家校共育培育一年級(jí)新生自信念的個(gè)案討論》也已勝利立項(xiàng)，并進(jìn)入到討論階段，所寫(xiě)論文《家校共育培育一年級(jí)新生自信念》也作為德育論文上交；另外積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，上交論文多篇，其中《學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？》獲棲霞區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；《什么樣的情境更適宜？》或南京市教科所三等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)效勞意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，細(xì)心制定了教育處工作規(guī)劃，和中心校及教研組一起組織新型的教學(xué)討論活動(dòng)，通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣闊教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，積存資料的時(shí)機(jī)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能仔細(xì)布置，準(zhǔn)時(shí)宣傳，使廣闊教師能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用到達(dá)嫻熟把握運(yùn)用于教學(xué)，效勞教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

四、反思存在缺乏，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

任何事情都是在不斷的反思—改良—再反